李煜《相见欢》PPT课件

相见欢在文化传承中的作用
传承优秀传统文化
《相见欢》作为优秀的传统文化遗产，通过PPT课件的展 示和传播，可以促进学生对传统文化的认识和了解，增强 文化自信。
促进文化交流
《相见欢》作为文学经典，可以通过PPT课件的分享和传 播，促进不同文化之间的交流和理解，增进国际友谊。
丰富现代文化生活
《相见欢》作为文化遗产，可以通过PPT课件的演绎和展 示，丰富现代人的文化生活，提高审美水平。
相见欢在现代社会的价值
情感教育
相见欢以其深刻的情感内涵，对 于现代社会的情感教育具有重要 的启示意义，有助于引导人们更 好地理解爱情、友情等情感的真
谛。
文化交流
相见欢作为中华文化的重要代表 ，有助于促进国际文化交流，展 示中华文化的独特魅力和价值。
文学鉴赏
相见欢作为经典的文学作品，对 于提高人们的文学鉴赏能力和审 美水平具有积极的作用，能够丰 富人们的精神世界和文化生活。
个人背景
李煜作为南唐后主，面对国破家 亡的命运，内心充满了无奈和悲 凉，相见欢正是他抒发这种情感 的代表作之一。
相见欢的文化意义
情感表达
相见欢通过细腻的情感描写，展现了 离别之苦和思念之深，这种情感表达 方式对后世文学产生了深远的影响。
意象运用
相见欢运用了丰富的意象，如“无言 独上西楼”、“月如钩”等，这些意 象不仅传达了诗人内心的孤寂和悲凉 ，也增加了诗歌的艺术感染力。
05
相见欢的实践应用
相见欢在语文教学中的应用
辅助教师讲解
PPT课件可以提供丰富的图片、图表和视频资源，辅助教师讲解《 相见欢》的背景、意境和艺术手法，帮助学生更好地理解诗歌。
提高学生兴趣
通过PPT课件的动态演示和互动功能，可以吸引学生的注意力，提 高他们对《相见欢》的学习兴趣。

要词人。晏殊在政治上是一个志得意满 的达官贵人。他的词往往是结合宴游之 余的消遣之作，抒写春花秋月的闲愁。 含情凄婉，音调和谐，词风和婉明丽， 风流蕴藉。著有《珠玉词》
2024/3/18
浣溪 沙
晏殊 一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
秋色之中。
译那剪也剪不断,理也理不清
让人心乱如麻的，正是离别之苦
那悠悠愁思〔丝〕缠绕在心头
却又是另一种无可名状的痛 苦。 2024/3/18
• “无言独上西楼〞，直接浮现出词人 的孤独身影，不见一丝帝王气象。后 主失国后，痛苦无人与说,也不愿与 人诉说,说了何用?又有谁能理解自己? “无言〞加上“独上〞仿佛使人看到 一个“斯人独憔悴〞的孤独身影。西 楼见月，夜已深沉，顾影徘徊，不能 入寐，其人之浓重愁情可见。
2024/3/18古 诗 源自 赏2024/3/18相见欢
无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断， 理还乱， 是离愁， 别是一般滋味在心头。
李煜
默默无言，孤孤单单
独自一人缓缓登上空空的西楼
古 抬头望天，只有一弯如钩冷月相伴
诗 翻
低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的
语言 晓畅
意蕴 深广
上
怀旧
感伤 年华
片
易逝
悼惜 下 惜春 春光 片
难留
无疑而问
几时回
新
对
比
旧
去
对
比
来
细节描写
独徘徊
这是晏殊的名篇 之一，其内容为悼惜 春残，感伤年华。
其实作者是志得意满的达官贵人，
他的愁闷伤感并非游子思乡的离愁别恨， 也非动乱时代亡国丧家的愁苦，只不过 是富贵闲人的一种淡淡的花月之愁罢了。 这首词之所以传诵久远，主要是因为诗 人善于以工丽的词语描写景物，文情并 茂，音调和谐，创造了情致缠绵，凄婉 隽丽的意境。

或遥望故乡的伤心地。并非位于西面的楼 • 2、残月--------表达人事的缺憾。 • 明月是惹人秋思之物，残月就是他自己，亡了国，
也没有家人团聚，孤零零地呆在那里，心中十分 空虚、痛苦，就像月亮一样。 • 3、梧桐---------隐含了家国之悲。 • 梧桐是一种表现愁情的物象，秋景所引起的是一 种凄切、悲伤的情绪。处在这样的秋色深锁的梧 桐深院中一般都会产生凄寒孤独之感。 • 4、深院---------体现了寂寞、孤单之身世。
思之切。 • 上阕：囚禁生活 环境烘托 亡国之思 • 下阕：愁绪深重 比喻抒怀
演示课件
• 5、赏析“月用比喻，形象地将残月比作玉钩，
渲染孤寂凄凉的环境；“钩”谐音“勾”，
勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。
• 6、“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了 离愁怎样的特点？
• “剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点； “理还乱”离愁的纷繁杂乱，难以理清的 特点。
• 1．诗人徘徊小园香径，精心选择了夕阳、、落花和 • 归燕 等景物，描绘了一组优美的画图。把自然
• 上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感 叹时光的易逝。
• 一二句以重复错综的句式，轻快 流利的语调，写出诗人安逸闲适的意 态。然流年似水，感时的哀伤渐袭心 头。
• “夕阳西下”句即景兴感，惆怅悲哀 之情顿时倾泻而出。
演示课件
下片紧承上片，“无可奈 何花落去，似曾相识燕归来” 中的“花落”。“燕归”是眼 前景，“无可奈何”、“似曾 相识”是诗人主观的感情。 “无可奈何”表达了悼惜的情 感，“似曾相识”表达了对时 光流逝的感伤。
诗 低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中，
词 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋
翻 译
色之中。
那剪也剪不断,理也理不清让人心 乱如麻的，正是离别之苦。

浪淘沙
李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山， 别时容易见时难。
流水落花春去也，天上人间。
乌夜啼
• 李煜
• 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒 雨晚来风。 胭脂泪，留人醉，几时重，自是人生 长恨水长东。
•
•
• 说到南唐后主李煜，自然要提到他写的词。 • “无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理
• 李煜的这首词情景交融，感情沉郁。上片选 取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片 借用形象的比喻委婉含蓄的抒发真挚的感情。 此外运用声韵变化，作到声情合一。下片押 两个仄声韵（断、乱），插在平韵中间，加 强了顿挫的语气，似断似续；同时在三个短 句之后接以九言长句，铿锵有力，富有韵律 美，也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情。
相见欢
• 李煜
• 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁 清秋。
剪不断，理还乱，是离愁， 在心头。
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别是一般滋味
• 静静的西阁。在月光下捡拾忧愁的往事。我们相对无言。端一 樽酒，让我们今夜长醉。
•
月，挂在楼上。钩起一匹青纱。
•

院中只有梧桐。秋风扫落叶。哗然无声。深门内宅中的秋，
李煜
李煜
• 李煜(937－978)，五代十国时南唐国君，在位时间 (961-975)，字重光，初名从嘉，号锺隐。莲蓬居士。 徐州(今属江苏)人。南唐元宗李璟第六子，宋建隆 二年(961年)继位，史称后主。开宝八年，国破降宋， 俘至汴京，被封为右千牛卫上将军、违命侯。后为 宋太宗毒死。李煜在政治上虽庸驽无能，但其艺术 才华却非凡。李煜工书法，善绘画，精音律，诗和 文均有一定造诣，尤以词的成就最高。李煜的词现 存约32首，内容主要可分作两类：第一类为降宋之 前所写的，主要为反映宫廷生活和男女情爱，题材 较窄；第二类为降宋后，李煜因亡国的深痛，对往 事的追忆，富以自身感情而作，此时期的作品成就 远远超过前期。