“孝心小天使”王俊在父母不在 家的日子里，懂得尊爱奶奶和爷爷奶 奶……
五、温暖手牵手
1.留守儿童与非留守儿童交流. 通过刚才的学习，我们知道了班上一些留守同 学在家的表现，他们真像一个个小大人。大家 是不是有很多话想对他们说？孩子们开始互相 交流.
2.非留守同学畅所欲言，谈谈以后怎样具体 帮助有困难的留守同学？ 3.献爱心。大家争先恐后地献出自己的心爱 物品和学习用品 4.庆祝生日（播放生日快乐歌）
2.有针对性的到几个留守儿童家实地取材，录他们在家 表现的片断。
3.指导留守学生给自己远方的爸爸妈妈写一封信。 4.班主任老师有针对性的与几个留守儿童的爸爸妈妈电 话连线，并录下通话内容。 5.其它活动准备。（歌曲、节目等） 四.班会流程 1.留守儿童真情告白 2.倾诉思念烦恼 3.读写给爸爸妈妈的留言。 4.温暖手牵手 5.学生书写个人心得体会
（二）读写给爸爸妈妈的留言。 （有的孩子会选择打电话，有的孩子会选择发微信，
有的孩子选择用视频聊天，有的孩子选择用作文倾诉对父母 的想念） 以下几个留守同学代表给自己父母的微信留言。
爸爸妈妈你们在那里辛苦了。天气越来越冷，你们要多添加衣服，注 意身体。 我现在在家里过得很好，但是你们回来的话生活过得会更 好的，我知道你们外出打工是为了什么？爸爸妈妈，我想你们!
留守儿童，不知道从
什么时候起成为一个 特殊的群体，并且人 数还在迅速扩大，他 们没有完整的亲情， 得不到父母的关爱， 很多人形容他们是 “野草一样成长”。 渐渐地孩子变得孤僻、 抑郁,这严重地影响到 了孩子心理健康发展。 本次主题班会旨在增 进教师与学生、同学 与同学、留守学生与 父母的感情......
一、教学目标 行动目标：培养全体学生乐于助人、互敬互爱的高尚情
