第一课两大军事对抗集团的形成1.根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡2.三国同盟和三国协约形成目的: 侵略扩张，争夺殖民地,称霸世界等。
3.这两大集团的性质是帝国主义军事侵略集团。
4.三国同盟的形成:1882年5月,德、奥、意三国在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》，最终形成三国同盟.三国同盟以德国为核心，意大利是其中的动摇者。
5。
三国协约的形成：1907年，英、法、俄最终形成三国协约,英国是核心。
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后果（影响)：随着三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，帝国主义列强为了争霸世界，纷纷疯狂扩军备战，进一步展开军备竞赛。
两大军事侵略集团的对峙，使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶.尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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第1课两大军事对抗集团的形成教学目标一、识记与理解识记三国同盟和三国协约最终形成的时间及组成国家；知道19世纪末20世纪初主要资本主义国家实力的变化；了解三国同盟和三国协约形成的主要过程；知道巴尔干半岛的地理位置，了解列强争夺巴尔干的原因；知道理解三国同盟、三国协约形成的根本原因及严重后果。
二、能力与方法1、通过分析帝国主义国家之间因矛盾变化而做出的相应调整及对策，培养学生抓主要矛盾解决问题的能力。
2、通过学习两大军事对抗集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。
3、通过了解巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点和世界大战爆发的火药桶，使学生关注关注巴尔干半岛地区问题的历史由来，培养学生迁移知识、联系现实的能力。
三、情感态度与价值观通过学习使学生认识到，资本主义列强为了重新瓜分世界，根据自身利益的需要而形成了两大军事集团；由于列强的激烈争夺，使巴尔干成为了欧洲战争的“火药桶”。
通过本课的学习，帮助学生认识，两大军事集团的形成使世界局势日益紧张，严重威胁世界和平，增强热爱和平、维护和平的意识。
学情分析这节课的教学对象是生活在和平时期的青少年，他们对本课的内容还是非常陌生，并且不宜理解。
但他们也是有一定分析能力的个性张扬的群体。
所以，我在教学中将大量的直观、感性的资料融入课堂，给学生生动直观的感受、真实的体验。
同时，让他们设计历史短剧，把自己融入当时的情景，给他们施展能力的空间；引领学生在已有知识和资源的基础上，通过思考、分析得出结论，以增强课堂的实效性和主动性。
3重点难点重点：1、三国同盟与三国协约的形成2、两大军事集团形成的严重后果。
难点：三国同盟和三国协约之间的利益冲突。
4教学过程4.1 第一学时教学活动活动1【导入】导入新课2015年曾有人对2014作总结，堪称历史上最牛，最短的总结，总结只有一句话：回望2014年，从寻找一架飞机开始（马航MH370）到寻找另一架飞机结束（马来西亚，亚航QZ8501），因此2014年人们最关心的一件事就是“飞机去哪儿了？”，人们说的最多的一个词就是“飞机”！请问：飞机是第几次工业革命的成果？第二次工业革命在资本主义世界又产生了怎样的影响？活动2【活动】学习新课第1课两大军事对抗集团的形成（课件显示）（教师引导过渡）一个国家军事力量的强大必须以强大的经济实力作为后盾，正是这些主要资本主义国家实力发生了变化，因此，各国争霸的步伐也就加快了。
导学案学习过程：一、自主学习（一）、自学教材内容P2-5（请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记）一、主要资本主义国家实力的变化﹡1.根源:欧美主要资本主义国家经济、政治发展的不平衡2.表现：19世纪末20世纪初，后起的美国、德国超过英法，工业总产量分别跃居世界第一、二位3.影响：帝国主义国家结成两大对立的军事同盟二、三国同盟1、依据教材列举三国同盟的形成过程：①1879年10月，德国与奥匈帝国签订《》；②1882年5月、德、奥、意三国签订《》，三国同盟形成。
2、填一填：三国同盟正式形成的时间年，标志是《》的签订。
其核心国是，动摇者是3、读一读：《德奥同盟条约》和《德奥意三国同盟条约》的内容，体会结盟的目的三、三国协约1、根据教材归纳三国协约的形成过程：①1894年，、两国正式结盟；②1904年，英、法签订《》；③1907年，英、俄签订《》，三国协约正式形成。
2、议一议：19世纪末20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策的原因？。
3、说出：①三国协约正式形成的时间和标志。
②第5页《英法协约》和《英俄协约》的内容分别调整了英法在瓜分殖民地和英俄在争夺殖民地的利害冲突。
英法、英俄协定的实质是协定。
4、看一看，画一画：把三国同盟成员国用一个圆圈串连起来，把三国协约成员国用一个三角形串连起来，并说出它们的性质是什么？。
5、讨论：三国同盟与三国协约的形成对世界局势产生了什么影响？二、合作探究１.绘制出欧洲列强之间的矛盾和两大军事集团形成的图示三、展示提升、反馈与检测一、单项选择题：1、19世纪末20世纪初，改变资本主义国家之间力量对比的根本原因在于（）A．各主要资本主义经济政治发展不平衡B．德、奥为加强同俄、法对抗，缔事同盟C．英、德的竞争促使英国协调它同法、俄的矛盾D．意、法矛盾激化促使意大利加入德奥同盟2、19世纪70年代以前，在世界工业产量方面居第一位的是（）A．美国B．法国C．德国D．英国3、1879年，德奥结盟时，德国的宰相是（）A．安德拉西B．斐迪南C．普林西波D．俾斯麦4、1881年，意大利同法国争夺哪个地方失败而决定加入德奥同盟？（）A．巴尔干半岛B．突尼斯C．塞尔维亚D．巴拿马5、1882年，德、奥、意三国在哪个地方签订条约，最终形成三国同盟？（）A．罗马B．维也纳C．柏林D．慕尼黑6、三国同盟的核心是（）A．意大利B．奥匈帝国C．德国D．英国7、1894年，俄法结成同盟主要是为了对付哪个国家？（）A．意大利B．奥匈帝国C．德国D．英国8、19世纪中期以来奉行“光荣孤立”政策的国家是（）A．美国B．法国C．俄国D．英国9、最终形成三国协约的时间是（）A．1882年B．1894年C．1904年D．1907年10、成为第一次世界大战爆发的火药桶的地区是（）A．巴尔干半岛B．突尼斯C．亚平宁半岛D．中东地区二、材料分析题：11、阅读下列材料：1900年任宰相的皮洛夫曾在议会中宣称：“让别的民族支分割大陆和海洋，而我们德国人只满足蓝色的天空的时代已经过去了，我们也要为自己要求阳光下的地盘。
