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第四节说“一”不“二”——避免歧义学习重点 1.了解如何辨析和分析语句歧义。
2.学会消解语句歧义的方法。
3.在语言表达中避免歧义。
阅读引子部分，思考：一个句子产生多个意义的原因是什么？答：________________________________________________________________________答案原因有二：一是断句造成的差别，二是句子中的某个词本身就有多个理解。
因此造成句子有歧义。
如课文中的“一边”既可指“一边”又可指“两边”。
阅读课堂活动部分，思考：造成这些歧义句的原因是什么？应如何消除？答：________________________________________________________________________答案(1)造成这些歧义句的原因：①词语的多义性造成的歧义句。
比如标题“贺顺顺：我和凌峰挺好的”，其中的“和”“好”就是多义词。
“好”的一个意思是“状况好(包括身体健康、工作顺利等)”；还有一个意思是“友好，要好，关系亲密(特指朋友、恋人或夫妻间有亲密的关系)”。
这句话中两个意思都说得通。
而“好”作“友好、要好”讲时，“和”既可以看做连词，又可以看做介词。
所以这个句子产生了歧义。
再如标题“新生市场苦熬淡季”，其中的“生”也是一个多义词(多义构词成分)：一个意思是“学生”，所以“新生”可以是定中偏正词组“新学生(的市场)”的意思；另一个意思则是“产生”，所以“新生”可以是状中偏正词组“新产生(的市场)”的意思。
又如标题“两代教授，人格不同”，其中的“代”也可以有两种理解：一个意思是“辈分、时代”，此时“两代教授”可理解为“两个时代(辈分)的教授”；另一个意思是“代理”，此时“两代教授”可以理解为“两位代理教授”。
当然这类歧义在结构上也有两种分析结果，即“两代/教授”或“两/代教授”。
②结构的多样性造成的歧义句。
比如标题“台大学生上网成瘾如患绝症”，是结构层次不同造成的歧义。
第四节说“一”不“二”——避免歧义“骂死人”有歧义《文摘报》上有篇文章摘自《检察日报》，标题为“‘骂死人’也要判刑”。
单看标题，有人会理解为“咒骂已死的人”也要判刑。
一读内容，才知是某地农民鲍某怀疑同村妇女葛某偷了自己的现金，某日在公共场合辱骂葛某，葛某羞愧至极，回家服毒身亡。
法院因此判处鲍某有期徒刑一年零六个月并赔偿经济损失。
“骂死人”有两种理解：一种是“骂/死人”，“死”是“人”的限定语，意为咒骂死了的人；另一种是“骂死/人”，“死”是“骂”的补充语，意为骂人致死、把人骂死了。
为避免误会，《文摘报》的这则标题应改为“骂人致死也要判刑”。
顺便说一句，标题中“骂死人”三个字加引号也是不恰当的，应删去。
本节内容对应考点是“辨析并修改病句”之“表意不明”这一重要内容。
考查方式主要是以客观题形式判断句子有无歧义以及以主观题的形式来修改病句消除歧义。
两者都以明白歧义产生的原因为关键，这正扣合本节学习的主要内容。
在学习时，应熟练把握歧义产生的原因及消除的方法，结合具体语境，本着“合情合理”的原则去考虑。
切忌生搬硬套，胡乱联系。
下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )A．除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。
B．帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。
C．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
D．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
【解析】本题从搭配不当、结构混乱、表意不明三个角度考查对病句的辨析。
A项，搭配不当，两面对一面，“汽车本身的状况”有好有坏，应把“也是保证行车安全的重要条件之一”中的“保证”改为“影响”，或者将“汽车本身的状况”改为“汽车本身良好的状况”。
C项，“(人们)对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”，句式杂糅。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第五课第4节《说“一”不“二” --避免歧义》课时训练（有答案）《说“一”不“二”》课时训练班级姓名学号成绩一、分析下面句子的歧义类型1.小说《漂泊》的作者是一位蛰居海外的华裔作曲家之子。
2.经理赵春华派副经理和他的助手接待了前来采访的记者。
3.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。
4.独联体国家看不上2019年世界杯足球赛。
5.学校要求我们3月20日前去教务处报名。
二、选择6.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是( )A.老王看到我们非常惊讶,连忙把我们热情地拉到他家去。
B.这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
C.全球化经营已成为当今大公司的发展战略,而企业兼并则是它们调整经济结构和生产布局的重要手段。
D.在滴水成冰的冬季,筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。
9.下列各句中,没有语病的一项是( )A.这本书记载了小平同志在抗日战争时期的斗争业绩,刻画了他可敬、可爱的音容笑貌,再一次激起了人们对这位革命老前辈的深切怀念。
B.曹丕和曹植本是亲兄弟,然而,为了争权夺势,曹丕竟然不顾手足情,威逼曹植在七步之内吟成一首诗,否则“决不宽恕”。
C.澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画,给人们增添了生活情趣。
他去世后,群众虽然怀念他,但是艺术界却不把他列为艺术家。
D.这个观点,最近报刊上提出了一些异议,我认为是正确的。
10.下列各句中,没有语病的一句是( )A.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。
他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
B.很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。
C.伦敦奥运会即第三十届夏季奥林匹克运动会,是奥运会历届开幕式最节俭、安保规模最大、裁判争议最多的一次运动会。
D.我国在太原卫星发射中心用”长征二号丙”运载火箭,采用一箭双星方式,成功将九号卫星发射升空并送入预定转移轨道。
2、学情分析近几年来，语文高考试题中关于歧义内容的考查常有出现，有的考查歧义句的辨识，有的考查对歧义句多种意思的理解，也有的考查歧义的消除等等。
因此，很有必要引导学生对歧义现象产生的常见原因及消除方法进行分析和归纳，有效地提高学生理解和运用语言的能力。
另外高二年级学生具有了一定的语文审美能力和探究能力，应继续巩固提升。
3、重点、难点重点：了解歧义产生的原因、类型，学会消解语句歧义的方法。
难点：辨析歧义句的不同意义，掌握消解歧义句的方法。
4、教学过程活动1【导入】激趣导入，名段欣赏：曹操刺杀董卓未成，便与陈宫一道投奔曹父的一兄弟吕伯奢家求宿。
吕伯奢热情接待，上村西沽酒去了。
曹操坐了一阵，忽然听到后院有磨刀的声音。
于是，与陈宫蹑手蹑脚到后院查看，只听到有人在说，“捆起来再杀！”曹操对陈宫说：“不先下手，咱们就要死了！”于是，两人拔剑冲入后院，见一人杀一人。
一直杀到厨房，才见那里有一支捆绑起来等待宰杀的猪。
教师提问：曹操为什么杀吕伯奢一家呢？引导学生理解歧义产生的原因，激发学习的热情。
活动2【旧知复习】围绕课前预习微课所获得的知识进行复习。
具体包括歧义的概念及分类。
活动3【新授】判断下列语句的歧义类型：1、我们要进口家电2、毛主席的书3、两个学校的学生4、小徐的毛衣织得好5、他原来是经理活动4【学生预习问题展示】活动5【问题整合】歧义产生的原因及怎样消除歧义？活动6【小组探究1】学生共分成六组，发言的同学以每组里的两个句子为例，找出该句歧义所在并试着分析歧义产生的原因。
第一组：1、新的国家的领导人2、围剿土匪的部队3、两个朋友送的小花瓶4、哥哥和弟弟的朋友5、对学生会提的建议，我们举双手赞成。
第二组：1、开刀的是他父亲。
2、这是名模孙燕摄于2016年11月的照片。
3、那些人连我都看不起。
4、她的花棉袄罩着红上衣。
5、图书馆里收藏着鲁迅的书。
第三组：1、孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
姓名，年级：时间：第四节说“一”不“二”—-避免歧义一、夯基训练1.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是( ）A。
老王看到我们非常惊讶,连忙把我们热情地拉到他家去。
B.这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
C。
全球化经营已成为当今大公司的发展战略,而企业兼并则是它们调整经济结构和生产布局的重要手段。
D.他制定五年的防护林规划，由于对这个地区复杂的气候、水文和植被情况没有掌握清楚,最后还是失败了。
解析A项,“老王看到我们非常惊讶”有歧义,非常惊讶的可能是“我们”，也可能是“老王”.如果是“我们”,可改为“老王看到我们非常惊讶的样子”；如果是“老王"，可改为“老王看到我们后非常惊讶”。
因为句子成分间存在着多样的意义关联，所以不同的关联搭配,就会形成不同的句意理解。
B项，成分赘余,“的对象”和“面向”可删去一个。
D项，“他制定五年的防护林规划"应是“他制定的五年防护林规划”，由于虚词“的"的移位,造成句意的不同。
答案C2.下列各句中,句意明确的一项是（）A。
“痛打落水狗”是鲁迅先生向革命人民发出的彻底消灭敌人的战斗号召。
B.他没有听从导师的建议,对论文的观点加以修改，影响了论文的水平.C.“有偿新闻”当受到严肃批评，这是极其错误的。
D.主管领导同意占用耕地建房要给予必要的纪律处分。
项，“没有"管到哪里不明确，“对论文的观点加以修改"是导师的建议呢，还是他自作主张呢?不明确。
C项，“这"指代不明,可以是指“有偿新闻"这种现象，也可以是指“‘有偿新闻’当受到严肃批评”这件事.D项，一种理解是主语是“主管领导”，“同意"是谓语,以下全是宾语;一种理解是“主管领导同意占用耕地建房”这件事是主语,以下的是谓语.按前一种理解，要处分的是“占用耕地建房”的人；按后一种理解，要处分的是“同意占用耕地建房"的主管领导。
说一不二-----避免歧义教学设计学习目标1、了解语句歧义产生的原因。
2、学会消除语句歧义的方法。
3、在语言表达中避免引起交际障碍。
4、能准确辨析并修改歧义病句教学过程一、导语设计（多媒体显示，学生发言）模拟法庭有个八十岁的富翁去世后，他的女婿与年幼的儿子子争夺遗产。
老人临终留下一封遗嘱：“吾六十生一子人言非是吾子也家业田园尽付与女婿外人不得争执。
”女婿认为遗嘱明明写着：“吾六十生一子,人言非是吾子也,家业田园尽付与女婿,外人不得争执。
”遗产都归自己，但是富翁的儿子却因此将老人的女婿告上了法庭，假如你是富翁儿子的律师，你将如何维护他的权益。
由此遗嘱语言表意不明，造成多种理解引出歧义句。
二、学习过程【问题探究】：什么是歧义句【学生活动】：结合导学单，分析下面的句子，谈谈歧义产生的原因有哪些？（分小组讨论归纳，结束后派代表发言）1、她太jiāo qì 了。
2、这是zhì癌物质。
3、明天期zhōng考试。
————同音词造成多种理解4、这个同学好说话。
5、你的话说重了。
6、这个人头发长得怪。
————多音字造成多种理解7、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。
8、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
9、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
————词语多义或词性不同造成多种理解10、走进新建的师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿来学习。
11、今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。
————修饰不明造成歧义12、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说，还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
13、我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色提包。
14、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。
15、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。
————指代不明造成表意不明【重点突破】消除歧义的方法（教师引导）连校长都不认识。
第四节 说“一”不“二”——避免歧义丰子恺先生是现代著名画家。
19世纪30年代上海某报刊发表过一篇评论，题为《丰子恺画画不要脸》。
读者见到这一标题，无不大吃一惊：丰子恺先生一向品行高尚，画风端正，他做了什么“不要脸”的事？莫不是小人在对丰先生泼冷水？待读完全文才知道根本不是非议丰子恺，而是赞扬他的漫画别具一格——画人物“不要脸”，没有五官，却惟妙惟肖，尽传神态。
这篇文章的标题能如此引人入胜，就是因为作者故意利用“不要脸”这一短语的歧义，造成了读者的误解，给人留下了悬念，增强了宣传效果。
一竖一边一点——⎩⎪⎨⎪⎧歧义造成表意不明歧义影响我们的生活、学习在语言表达中要避免歧义今日导读——歧义⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧产生原因⎩⎪⎨⎪⎧词语的多义性造成歧义。
如标题（3）（5）（7）结构的多义性造成歧义。
如标题（1）（2）（4）（6）消除方法⎩⎪⎨⎪⎧修改法：直接修改病句补写法：在原句前后补写必要的句子1．什么是歧义？什么是歧义句？[明确] 歧义是指语言文字有两种或多种不同的意思，有两种或几种可能的解释。
歧义句是指在理解上会产生多种可能的句子；换句话说，就是可以这样理解也可那样理解的句子。
2．歧义产生的原因有哪些？[明确] (1)组合层次不同造成歧义。
如：“北京人多”，可理解为“北京/人多”或“北京人/多”。
(2)结构关系不同造成歧义。
如：“进口彩电”，可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系。
(3)语义不明确造成歧义。
如：“他走了一个小时了”，可理解为“行走”，也可以理解为“离开”。
(4)词类不同造成歧义。
如：“我要炒肉丝”中的“炒”，可理解为动词，也可理解为形容词。
(5)词语含义多解造成歧义。
如：“躺在床上没多久，他想起来了”，可理解为“他想起了什么事”，也可理解为“他要起床”。
(6)句子成分残缺造成歧义。
如：“买车、船、饭票在服务台”，此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义。
可理解为“车票、船票和饭票”，也可理解为“买车、买船和买饭票”。
《说一不二——避免歧义》教学设计【学习重点】这一节的主要内容是了解如何辨析和分化语句歧义，从而在语言表达中避免引起交际障碍。
学习重点是了解语句歧义的产生原因、歧义句的类型，并且学会消解语句歧义的方法。
【教学方法】：练习法【课时安排】：2 课时【教学过程】所谓句子的歧义，就是指一种语言表达形式产生两种或两种以上可能的理解。
近几年来，语文高考试题中关于歧义内容的考查也常有出现，有的考查歧义句的辨识，有的考查歧义句多种意思的理解，也有的考查歧义的消除，等等。
因此，很有必要引导学生对歧义现象产生的常见原因及消除方法进行分析和归纳，以有效地提高学生理解和运用语言的能力。
那么，句子歧义产生的常见原因和消除它的方法又有哪些呢？一、歧义产生的常见原因1.读音不同造成歧义汉字绝大多数是单音的，但也有一些字词是多音的，这种多音的字词在口语表达时不会造成歧义，但在书面表达时有时会造成歧义。
例如：①这个人的头发长得奇怪。
②好a读书不好b读书。
2.重音不同造成歧义朗读时因对句中词语的重音停顿不同，整句话的意思就会不一样。
这种情况在口语表达时不一定会出现歧义，但在书面表达时会出现歧义。
例如：①你为什么打他?②天亮时，我想起来了。
3.停顿不同造成歧义有时句子因停顿的地方不同，会引起意义上的差别，这在口语中不会造成歧义，但在书面表达时会引起歧义。
例如：①a.这份报告，我写／不好。
b.这份报告，我/写不好。
②a.你说不过他/也得说。
b.你说／不过他也得说。
4.同音词混淆造成歧义同音词在书面表达时不会出现歧义，但在口语表达时易发生混淆，造成歧义。
例如：①这女孩子有点儿jiāo qì。
②这种食物可以zhì’ái。
5.词的多义性造成歧义(兼类词造成歧义)汉语中的词绝大多数是多义的，但它们进入具体的语境后，词义就变得单一了。
然而有些词语在进入句子后，它的多义现象并未消除，因而引起歧义。
例如：①王大夫看病去了。
《说“一”不“二”》课时训练班级姓名学号成绩一、分析下面句子的歧义类型1.小说《漂泊》的作者是一位蛰居海外的华裔作曲家之子。
2.经理赵春华派副经理和他的助手接待了前来采访的记者。
3.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。
4.独联体国家看不上2019年世界杯足球赛。
5.学校要求我们3月20日前去教务处报名。
二、选择6.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是( )A.老王看到我们非常惊讶,连忙把我们热情地拉到他家去。
B.这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
C.全球化经营已成为当今大公司的发展战略,而企业兼并则是它们调整经济结构和生产布局的重要手段。
D.他制定五年的防护林规划,由于对这个地区复杂的气候、水文和植被情况没有掌握清楚,最后还是失败了。
7.下列各句中,句意明确的一项是( )A.“痛打落水狗”是鲁迅先生向革命人民发出的彻底消灭敌人的战斗号召。
B.他没有听从导师的建议,对论文的观点加以修改,影响了论文的水平。
C.“有偿新闻”当受到严肃批评,这是极其错误的。
D.主管领导同意占用耕地建房要给予必要的纪律处分。
8.下列各句中,没有语病,句意明确的一项是( )[来源:1ZXXK]A.为了推动读好书,《中国青年报》文化生活部、北京大学出版社联合举办“中华千字歌”征文活动。
B.对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为,迄今在有些部门仍未得到制止。
C.使用300电话不需要专用的电话机,如果能牢记自己的卡号和密码,您可以不必随身携带300卡,因此它比磁卡和IC卡更加方便。
D.在滴水成冰的冬季,筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。
9.下列各句中,没有语病的一项是( )A.这本书记载了小平同志在抗日战争时期的斗争业绩,刻画了他可敬、可爱的音容笑貌,再一次激起了人们对这位革命老前辈的深切怀念。
B.曹丕和曹植本是亲兄弟,然而,为了争权夺势,曹丕竟然不顾手足情,威逼曹植在七步之内吟成一首诗,否则“决不宽恕”。
第五课言之有“理”单元测验4（人教版选修《语言文字应用》）1．下列句子中，没有歧义的一句是()A．2加4乘6等于多少？B．丁老师正在照相。
C．冯先生到门诊看病去了。
D．张云和赵虎在商场买东西。
答案 D解析A项中的“2加4乘6”属于多义短语。
B项中的“照相”和C项中的“看病”都属于动词的施事受事方向不确定，造成歧义。
2．下面四句话中，有歧义的一句是()A．要了解一个单位的大体情况，可以把这个单位的历史状况、自然环境、人员情况、工作情况，几大块组合在一起。
B．据中央电视台报道，今年应届的大学毕业生中，有58.6%的都参加了研究生入学考试，这说明中国的就业形势非常严峻。
C．满面春风的关大爷的儿子，兴冲冲地走了进来，和每个人都打了个招呼。
D．在生活中，面对复杂的社会，最好的办法应是机智和幽默。
答案 C解析A、B、C、D四个句子中，要判断出哪个句子有歧义，必须先对整个句子的句意予以准确的把握。
四句中A、B、D三句基本上没有什么问题。
C句中的前半句话，容易造成误解，“满面春风”的人是谁呢？是指“关大爷”自己呢，还是“关大爷的儿子”，在句子中交代不清，造成歧义。
3．下面四句话中，有歧义的一句是()A．接受教育是每个公民的权利，也是每个公民的义务。
B．本市火车站的客流量，平均每天都在5万人以上。
C．解放军指战员日夜奋战，终于筑好了防洪大坝。
D．小兰哭了很久，终于感到累了，便趴在桌子上睡着了。
答案 B解析B项是歧义句子，此句中的“平均每天都”造成了两种理解：一是客流量平均人数在5万人以上，二是客流量每天都保持在5万人以上。
4．下面四句话中，有歧义的一句是()A．他有一个儿子，在公安局工作。
B．一个优秀的摄影师总是善于随时随地捕捉不为人留意的镜头。
C．作为一个出色的医务工作者，他受到了全市人民的尊敬。
D．张老师走进教室开始为同学们讲课。
答案 A解析谁“在公安局工作”？既可以指儿子，也可以指他自己，指代不明。
5．下面四句话中，有歧义的一句是()A．一切进步的文艺工作者的艺术生命，就在于他们同人民之间的血肉关系。
B．夜晚的天空总使人看不厌。
C．今年全县粮食总产量超过历史最高水平两万吨。
D．她从书架上取下那本书递给我。
答案 C解析“两万吨”是指超过的部分，还是“历史最高水平”是“两万吨”？有歧义。
6．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是()A．教育部要求用于普通高校招生网上录取的考生电子档案必须含有考生历年参加全国统考的考试诚信记录信息，并按有关规定在考生特征标志信息项中，对有违规记录的考生统一用字母“W”予以标识。
B．与会专家学者围绕宏观经济形势、金融市场发展及产业提升为主题展开探讨，或对以往的经济情况进行总结，或对未来的经济发展进行展望。
C．新时期党风廉政建设的实践充分证明，我们党对反腐败斗争的认识和态度是十分坚定的，党风廉政建设取得了显著成效。
D．有着20多年历史的国佳集团和兴华公司，不仅拥有强大的国际资金支持，而且拥有规避经济风险的成熟加盟模式。
答案 A解析B项“围绕”与“以……为主题”句式杂糅；C项“认识”和“坚定”不搭配；D 项有歧义，“有着20多年历史的”是指“国佳集团和兴华公司”，还是“国佳集团”，意思不明确。
7．下列各句中，句意明确的一句是()A．现在可不比父亲那个时候，人要强悍，才能生存。
B．几个重庆市的专家学者认为，开县与长江水位的落差只有3米，完全具备了打造水城的基础条件。
C．记者将此事反映给了96111城管热线，一位工作人员说，他们会尽快派人十点钟前去处理。
D．深圳市人力资源和社会保障局已赴富士康进行了实地调查，称并未有强制加班或超时加班的现象。
答案 B解析A项什么时候“人要强悍，才能生存”，不清楚。
C项可在“十点钟”后停顿，也可在“前”后停顿。
D项谁称“并未有强制加班或超时加班的现象”？是该局，还是富士康？语意不明确。
8．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是()A．用于敲章后直通中国馆或沙特馆的《城市名片册》，自发放以来一度供不应求，每天1 000份的数量往往在开园一小时内就会告罄。
B．经国家有关部门鉴定：“打字通”输入法易学、好记、快速、规范的特点，为国家重点推广，同时作为电脑基础教材，进入大学、中学、小学的必修课堂。
C．应韩国方面提议，俄总统梅德韦杰夫26日决定派遣专家组前往韩国，详细了解“天安号”事件调查结果及相关物证。
D．美国有关情报部门日前承认，两架中国战斗机在一架美国电子侦察机与其中一架碰撞之前曾向它发出过警告。
答案 C解析A项“数量”与“告罄”不搭配。
B项缺少谓语动词，在“易学”前加“具有”。
D项“它”指代不明，产生歧义。
9．(2011·江苏)下列各句中，没有语病的一句是()A．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
B．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。
C．目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D．为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
答案 B解析A项语序不当，应将“不断改善并切实保障民生”改为“切实保障并不断改善民生”，将“进一步提高国民的幸福指数”提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前。
C项“靠的是……”和“靠……取得的”句式杂糅。
D项“其他学校领导”有歧义。
10．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是()A．伴随着铁路客运高峰的到来，写有“严禁携带危险、易燃、易爆物品上车”的字样悬挂在火车站入口处，提醒人们要有安全防范意识。
B．昨天，我从你这儿拿走的那本语文复习资料，没用，等明天有空我再还给你。
C．由本田在广东佛山的零部件工厂持续罢工，本田在中国的所有四家组装工厂已被迫全部暂停生产。
D．针对南方再次遭受暴雨袭击、部分省市防汛抗洪的严峻形势，交通运输部及时与中国气象局会商并于7月8日发布公路交通气象暴雨预警。
答案 D解析A项主谓搭配不当，可在“字样”后加“的横幅”。
B项表意不明，“没用”有歧义，可以表示“没有使用”，也可以表示“没有用处”。
C项“由”应改为“由于”。
11．下列各句中，句意明确的一句是()A．这种将企业各方的权利和义务用合同、章程等方式加以明确的措施，对于职工行使民主管理权利无疑是一种基本保障。
B．他没有听取旁人的劝告，对那个不法的外商提出控告，要求赔偿。
C．青年演员周骏在《苍穹之昴》中饰演清朝重臣顺桂，为了替师父报仇，为了江山社稷，顺桂自缠炸药刺杀慈禧，要与慈禧一同同归于尽。
D．这一切，潜移默化地影响着我们的爱和生存空间一起变大了。
答案 A解析B项有歧义，“旁人”是劝告他“控告”还是劝他“不要控告”，意思不明确；结果他是控告了，还是未控告也难以说清。
C项中“同归于尽”即含有“一同”之意，应将“一同”删去。
D项有歧义，“和”作为连词和作为介词时，语意不一样。
12．下列各句中，没有语病的一句是()A．千年瓷都景德镇的青花瓷成为世博会江西馆的标志，青花瓷不仅是江西悠久灿烂文明的重要象征，而是向世界介绍中华民族的一张文化名片。
B．许多商家利用“五一”节大打价格战，在商场，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，非常诱人。
C．国学大师季羡林的骨灰于清明节在山东临清安葬，季先生的儿子季承告诉大家，父亲的遗愿就是回到母亲身边。
D．元代画家黄公望所作的《富春山居图》，享有中国山水画“第一神品”的美誉，它因火焚残缺、“死别生离”而成为极具传奇色彩的传世名画。
答案 D解析A项“不是……而是……”与“不仅……而且……”杂糅，把“而是”改为“而且是”；B项语序不当，“三折、四折甚至五折”应为“五折、四折甚至三折”；C项“母亲”一词有歧义，既可指季承的母亲，也可指季羡林的母亲。
13．下面这段话中有三处语病，请找出来并改正。
①龙卷风袭来时，路上行人跑到附近的商店躲避。
②一家不大的商店，挤满了路过的避难人，突然小商店被龙卷风刮得倒塌了，狂风过后，③人们从废墟中救出三十多名遇难者，迅速送到医院抢救。
④经医生诊治后，有将近十余人因伤势较重，⑤仍需留在医院继续治疗。
(2)________(只填序号)，改为：__________________________________________(3)________(只填序号)，改为：__________________________________________答案(1)②“避难的过路人”或“避难的人”(2)③“救出三十多名受伤群众”(3)④“有十余人”或“有将近十人”14．下面是一份请示报告，在行文上存在一些毛病，读后请完成(1)、(2)两题。
×××区教育局：按照调整我区中学教育结构的需要，2013～2014学年度我校的高一年级将扩大招生，原来的五个教学班增加到十个教学班。
由于我校教室本已十分严重不足，因此急需新建教室五间。
现虽然经我们多方积极进行筹措，但仍无法自行解决全部的基建经费，请迅速将所需款项拨到我校，以解燃眉之急。
特此请示，希复。
××中学×年×月×日(1)找出文中五处语病，在它们的下面画横线，并标上序号。
(2)按序号将改正结果填在下面的横线上。
①②③④⑤答案(1)①“按照调整我区中学教育结构的需要”；②“原来的五个教学班增加到十个教学班”；③“由于我校教室本已十分严重不足”；④“现虽然经我们多方积极进行筹措”；⑤“请迅速将所需款项拨到我校”。
(2)①搭配不当，“按照”改为“根据”；②成分残缺，在“原来”前加“由”；③语意重复，删去“十分”；④成分赘余，删去“进行”；⑤不合乎对象，改为“希望能给予拨款”。
15．下面一段话中有不少语病，请找出来并进行修改。
①面对一些人对西方一些哲学家、经济学家近年来的盲目炒作，②近日，一些学者指出，炒作对我们正确吸收和认识世界的先进思想文化不利。
③在日前召开的“西方现代思想丛书与中国”研讨会上，④与会的翻译家和学者关于中国社会科学出版社最新出版的论文集《知识、自由与秩序》发表意见，⑤并对学术界近年日盛的炒作风提出批评。
⑥该书是“西方现代思想丛书”的第11种丛书，⑦该丛书出版以来，在学术界和读者中都产生了很大影响。
(1)________(只填序号)，修改：________________________________________(2)________(只填序号)，修改：_________________________________________(4)________(只填序号)，修改：___________________________________________ 答案(1)①“面对近年来一些人对西方一些哲学家、经济学家的盲目炒作”(2)②“炒作对我们正确认识和吸收世界的先进思想文化不利”(3)④将“关于”改为“就”或“对”(4)⑥“该书是‘西方现代思想丛书’的第11种”。
