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九年级上册语文知识点总汇
一、诗歌篇
1. 古诗文阅读：包括古代诗词的鉴赏和理解，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等。
2. 诗歌创作：学习基本的诗歌写作技巧，通过模仿和创作来培
养对诗歌的理解和欣赏能力。
二、古代文学篇
1. 古代文言文阅读：通过阅读《论语》、《孟子》、《红楼梦》等古代文学名著，加深对古代文化和人物形象的了解。
2. 古代小说鉴赏：学习《西游记》、《水浒传》等古代小说的
剧情和主题，分析人物形象和意义。
三、现代文学篇
1. 新闻报道：学习新闻报道的写作结构和技巧，了解新闻的价
值和传播方式。
2. 文学 appreciation：欣赏先锋派和现代派诗人的作品，了解不
同文学流派和风格。
四、修辞手法篇
1. 比喻与拟人：了解比喻和拟人这两种修辞手法的使用方法和效果。
2. 排比与夸张：学习排比和夸张的修饰作用，丰富自己的写作表达。
五、写作技巧篇
1. 议论文写作：学习如何撰写论点明确、结构合理的议论文。
2. 记叙文写作：掌握记叙文的写作技巧，能够生动地叙述事件和人物。
六、修辞手法篇
1. 比喻与拟人：了解比喻和拟人这两种修辞手法的使用方法和效果。
2. 排比与夸张：学习排比和夸张的修饰作用，丰富自己的写作表达。
以上是九年级上册的语文知识点总汇。
通过学习这些知识点，同学们可以提升自己的语言表达能力和写作能力，同时也能够更
好地理解和欣赏文学作品。
希望同学们能够熟练掌握这些知识点，取得优异的成绩！。
九年级新版语文上册知识点第一章：文学常识
文学的定义和特点
文学的分类和体裁
文学创作的过程和方法
文学鉴赏的要素和方法
第二章：古代文学
古代文学的发展概况
古代文学的创作特点
古代文学各体裁的特点和代表作品
古代文学与历史、哲学、宗教的关系
第三章：现代文学
现代文学的兴起与发展
现代文学的创作特点和影响
现代文学与社会、科技的关系
现代文学的代表作品和作家介绍
第四章：修辞手法
修辞手法的定义和分类
修辞手法在文学作品中的应用
修辞手法对作品意境的塑造和效果的体现修辞手法的辨析和运用
第五章：阅读与鉴赏
文学作品的阅读方法和技巧
文学作品的主旨和主题的把握
文学作品的情感、意境和审美价值的欣赏文学作品的评论和评析的技巧
第六章：写作与表达
写作的基本要素和技巧
写作的风格和语言的运用
写作的结构和逻辑的构建
写作的技巧和修辞手法的运用
第七章：口语与演讲
口语和演讲的基本要素和技巧
口语与演讲的语言风格和表达方式口语与演讲的议论和辩论能力的培养口语与演讲的实践和应用
第八章：语言文字知识
字词的认识和运用
短语、句型和句子的结构与变化
语法知识的掌握和应用
标点符号的使用和语言规范的遵循
总结：
九年级新版语文上册的知识点包括文学常识、古代文学、现代文学、修辞手法、阅读与鉴赏、写作与表达、口语与演讲以及语言文字知识等内容。
通过学习这些知识点，可以提高学生的语文素养和文学鉴赏能力，培养他们对文学作品的理解和欣赏能力，同时也能提升他们的文学创作和表达能力，为他们的语言文字运用打下坚实的基础。
部编版九年级初三语文上册知识点重点总
结归纳大全
一、词语运用
- 词义辨析
- 词语搭配
- 词语拓展
- 词语辨析
二、语法知识
- 词类和句子成分
- 时态和语态
- 从句和主从复合句
- 语法错误修正
三、阅读理解
- 阅读题型
- 阅读策略
- 阅读技巧
- 文学常识
四、写作技巧- 写作题型
- 文章结构
- 修辞手法
- 表达技巧
五、作文写作- 作文题目
- 内容要求
- 结构布局
- 表达方式
六、名篇鉴赏- 名篇选读
- 文学作品分析
- 作者及背景介绍- 文学价值评析
七、古诗词鉴赏
- 古诗词的特点
- 名句欣赏
- 作者及背景介绍
- 诗词意境赏析
八、修辞手法分析
- 修辞手法分类
- 具体修辞手法解释
- 修辞手法在文学作品中的运用- 修辞手法的功效效果
九、现代文阅读
- 现代文选读
- 阅读理解练
- 文章分析
- 唐寅文学作品解读
十、古文阅读
- 古文选读
- 阅读理解练
- 文章分析
- 作者及背景介绍
以上是《部编版九年级初三语文上册》的知识点重点总结归纳大全。
希望对你的学习有所帮助！。
初三上册语文知识点总结【篇一：初三上册语文知识点总结】九年级语文上册部分知识点归纳总结沁园春雪1、给下列加点字注音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
3、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) 望“”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
敬业与乐业1、给下列加点字注音。
(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
(2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
(4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
3、重点句子背记知识清单1、饱食终日，无所用心，难矣哉! 2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! 3、主一无适便是敬。
4、用志不分，乃凝于神。
5、素其位而行，不愿乎其外。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
------- 一路有你，乐冲刺【篇二：初三上册语文知识点总结】yjbys 小编整理推出了九年级上册语文复习要点，马上就是期末了，让我们扎实复习，快乐迎期末!第一单元自然物语第1 课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁q n 园春分f n 外妖娆r o点拨：分汗数是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
部编版九年级语文(上册)知识点第一单元一、单元字词汇总(一)字音字形1.《沁园春·雪》沁园春(qìn)莽莽(mǎnɡ)妖娆(ráo)稍逊(xùn)风骚(sāo)滔滔(tāo)折腰(zhé)俱往矣(yǐ)成吉思汗(hán)一代天骄(jiāo)红装素裹(ɡuǒ)2.《我爱这土地》嘶哑(sī)悲愤(fèn)汹涌(xiōnɡyǒnɡ)腐烂(fǔ)黎明(lí)3.《乡愁》4.《你是人间的四月天》5.《我看》(二)重点词语1.《沁园春·雪》(1)天骄：天之骄子。
(2)红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
(3)莽莽：形容原野辽阔，无边无际。
(4)妖娆：娇艳美好。
(5)折腰：弯腰行礼，文中是倾倒的意思。
(6)风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
后来泛指文学。
2.《我爱这土地》(1)嘶哑：声音沙哑。
(2)止息：停止。
(3)汹涌：(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
3.《乡愁》(1)邮票：邮政部门发行的、用来贴在邮票上表明已付邮资的凭证。
(2)乡愁：深切思念家乡的忧伤的心情。
(3)海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。
4.《你是人间的四月天》(1)光艳：鲜明艳丽。
(2)娉婷：形容女子的姿态美。
(3)鲜妍：鲜艳。
(4)柔嫩：软而嫩。
5.《我看》(1)忧戚：忧伤烦恼。
(2)流盼：转动目光观看。
(3)摇曳：摇荡，晃动。
(4)漫游：随意游览。
(5)勃发：焕发；蓬勃生发。
(6)枉然：白白地。
(7)飘逸：漂浮，飘散。
(8)沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
(9)丰润：(肌肤等)丰满滋润。
(10)凝望：目不转睛地看；注目远望。
二、文体常识词：古代的词，都合乐歌唱，故唐、五代时多称为“曲”“杂曲”或“曲子词”。
词体萌发于隋唐之际(一说萌芽于南朝)，与燕乐的盛兴有关，形成于唐代，盛行于宋代。
语文九年级上册知识点归纳一、文言文知识点在九年级上册的语文课程中，学生将接触到许多文言文的知识点。
文言文是中国传统文化的重要组成部分，掌握文言文的基础知识对于学生深入了解古代文化、提高汉字能力和阅读理解能力有着重要意义。
以下是我对于九年级上册语文课程中文言文知识点的一些归纳和总结。
一、文言文的基础知识1. 文言文的特点：文言文是汉字的传统文化形式，具有古老而独特的写作风格。
与现代汉语相比，文言文使用的词汇和句法结构较为繁复，需要掌握一定的基础知识才能正确理解和运用。
2. 文言文的阅读方法：阅读文言文需要一定的技巧和方法。
要注重理解上下文，理解词句间的逻辑关系，理解古代人物的思维方式和社会背景，理解字词的多义和转义等。
二、文言文的基本句式1. 主谓宾结构：文言文的句子结构通常采用主谓宾结构，即主语、谓语和宾语构成一个完整的句子。
例如：“吾闻之，勤而行之，不疾而速，不动而变。
”2. 并列句和复句：文言文中常常使用并列句和复句，通过并列句可以表达两个或多个相对独立但相关的意思，复句可以更加准确地表达各种复杂的关系。
例如：“夫人之冠，曰冕；布缟，絻之以纁；裳：革裳之絺。
”3. 典型的文言文句式：文言文中还有一些典型的句式，如“吾谓之乎哉”、“夫……乃……”、“如是而已”等。
掌握这些句式可以更好地理解古代文化和古代人的思维方式。
三、文言文的常用词汇1. 褒义词汇：文言文中常使用一些褒义词汇，如“明德”、“仁义”、“礼贤下士”等，这些词汇可以展示出古代人们对德行和道德的重视。
2. 贬义词汇：文言文中也常使用一些贬义词汇，如“鄙人”、“愚昧”、“草莽”等，这些词汇用于形容低贱或者不值得称道的人或事物。
3. 正面情感词汇：文言文中常使用一些正面情感词汇，如“敬”、“爱”、“赞”等，这些词汇可以表达出古代人们对美好事物的喜爱和赞美。
4. 负面情感词汇：文言文中也有一些负面情感词汇，如“恶”、“厌”、“忧”等，这些词汇可以表达出古代人们对不好的事物的厌恶和忧虑。
九年级全册语文知识点归纳九年级语文是初中最后一年的语文学习阶段，也是为高中语文学习打下基础的重要时期。
在这一学期里，学生们将接触到更加深入和复杂的语文知识。
本文将为大家归纳九年级全册语文知识点，以供大家复习和总结。
1. 古诗文鉴赏九年级的语文学习中，将进一步学习古代诗词和文言文的鉴赏。
学生们需要了解古代文化背景、修辞手法和表达方式，通过解读古代诗文，领略其中独特的魅力。
2. 议论文写作九年级的语文学习中，学生们将学习如何撰写议论文。
这要求学生们具备辨别事实和观点、提出自己的观点和理由、展开论述和总结的能力。
学生们需要通过阅读范文和实际写作训练，提高自己的写作水平。
3. 古代小说阅读九年级的语文学习中，学生们将接触到一些古代小说。
通过阅读这些小说，学生们可以了解古代社会生活、人物形象塑造和情节设置，培养自己的阅读理解和分析能力。
4. 形式与修辞九年级语文学习中，学生们需要掌握各种文体的特点和写作技巧，如记叙文、描写文、说明文、议论文等。
同时，还需要了解各种修辞手法的用法，如比喻、拟人、夸张等，以提高自己的表达能力。
5. 阅读理解九年级的语文学习中，学生们将进行更深入和复杂的阅读理解训练。
需要学生们通过阅读文章，把握文章的主旨和细节，理解作者的意图和观点，并能够进行批判性思考和分析。
6. 古代散文欣赏九年级的语文学习中，学生们将接触一些优秀的古代散文作品。
通过阅读这些散文作品，学生们可以欣赏和领会古代散文的情感表达和思想意蕴，提高自己的审美和鉴赏能力。
7. 古代文言文阅读九年级语文学习中，学生们将进一步学习并阅读一些古代文言文。
通过阅读这些文言文，学生们可以了解古人的思想观点、用词和表达方式，提升自己的阅读理解和翻译能力。
8. 高级阅读技巧九年级的语文学习中，学生们要掌握一些高级阅读技巧，如主题思维导图、问题驱动式阅读、多角度阅读等。
这些技巧可以帮助学生们更好地理解和分析文章，提高阅读效果。
9. 写作规范与技巧九年级的语文学习中，学生们需要进一步提高写作的规范性和技巧性。
九年级上册语文知识点归纳与总结在九年级上册的语文学习中，我们接触了大量的知识和内容。
为了更好地回顾和总结所学的知识，本文将对九年级上册的语文知识点进行归纳和总结。
通过对这些知识点的回顾，我们能够更好地巩固所学的知识，为进一步的学习打下坚实的基础。
一、古代诗词鉴赏在九年级上册中，我们学习了不少古代诗词。
古代诗词是中国传统文化中的重要组成部分，通过学习古代诗词，我们能够更好地理解和欣赏中国古代文学的魅力。
在学习古代诗词时，我们要注重理解和品味诗词的意境，通过对古代诗词的鉴赏，我们能够提高自己的审美能力，也能够培养自己的情感和人文素养。
二、修辞手法的应用修辞手法是语文学习中的重要内容之一。
在九年级上册中，我们学习了许多修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
修辞手法能够增强作文的表达力和感染力，使作文更加生动、形象。
我们在写作时要灵活运用各种修辞手法，使文章更加精彩。
三、现代文阅读在九年级上册中，我们进行了大量的现代文阅读训练。
现代文是我们生活中的一种常见文体，通过学习现代文，我们能够更好地了解和把握现实生活中的各种问题和现象。
在现代文阅读中，我们要注重理解文本的主旨和要点，注意把握作者的写作意图，培养自己的阅读理解能力。
四、写作技巧的运用写作是语文学习中的重要环节。
在九年级上册中，我们学习了不同类型的作文，并且学习了一些写作技巧。
比如，在记叙文中，要注重事件的起承转合，注意描写人物的形象；在议论文中，要注意选取有力的论据，做到确凿有力，言之有理。
通过学习这些写作技巧，我们能够提高自己的写作能力，使自己的文章更具有说服力和表达力。
五、古文观止在九年级上册中，我们还学习了一些古文，如《女娲补天》、《论语》等。
通过学习古文，我们能够更好地了解古代文化和思想，培养自己的人文素养。
在学习古文时，我们要注重理解古文的文言文特点，注意把握古文的脉络和主题，培养自己的古文阅读能力。
六、文言文翻译与应用文言文是我们语文学习的重要内容之一。
九年级语文上册单元知识点总结九年级语文上册单元知识点总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的九年级语文上册单元知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等九年级语文上册学习方法多读就是反复读。
据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记就是有目的地克制自己，进行记忆。
有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。
理解了的要背诵，暂时不理解的`也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。
第4课外国诗两首一、重点字词(qī) 栖息 (xuān) 喧响沉(jì) 寂二、文学常识背记知识清单第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。
第4课外国诗两首一、重点字词(qī) 栖息 (xuān) 喧响沉(jì) 寂二、文学常识背记知识清单1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。
第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。
第4课外国诗两首一、重点字词(qī) 栖息 (xuān) 喧响沉(jì) 寂二、文学常识背记知识清单1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。
第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。
第4课外国诗两首一、重点字词(qī) 栖息 (xuān) 喧响沉(jì) 寂二、文学常识背记知识清单1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。
第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。
