基础知识专题

专题13植树的牧羊人-让.乔诺知识归纳一、作者简介让·乔诺（1895—1970），法国作家、电影编剧。

1895年出生于法国南部马诺斯克小镇，他从小家境贫寒，16岁辍学到当地一家小银行谋生，20岁时应征入伍，经历了第一次世界大战，由此坚定了和平的信念。

1921年，他开始创作写诗，1929年，发表《山岗》并获奖。

1939年第二次世界大战爆发后，他再次应征入伍，因发表反战文章和散发反战小册子等行为，同年9月在马赛被捕。

经纪德等作家的营救，不久被释放。

他再次复员回到故乡马诺斯克继续写作。

1951年，他最重要的作品《屋顶上的轻骑兵》发表。

1953年，获摩纳哥文学大奖。

作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》被改编成电影。

二、相关背景这篇小说的原文题目为《这植树的人，还种植着希望与幸福》。

据绘本最后一页的作者简介，这部短篇原是让·乔诺在1953年应美国《读者文摘》“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁“的专题约稿而写的。

编辑被这个故事所打动，由此派人调查，结果发现普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院，没有死过名叫布菲的牧羊人，于是退回了稿子。

1954年，小说在美国《Vogue》杂志上发表。

之后被翻译成十多种文字。

有人还在好奇故事的真实性。

让·乔诺回信说，写的是故事，布菲是虚构的。

三、基础知识慷慨无私帐篷废墟干涸坍塌缝隙刨根问底酬劳沉默寡言山毛榉敬佩琢磨微薄不毛之地呼啸富饶溜达戳四、理清故事情节，划分结构层次1.这篇小说主要写了什么内容？按什么顺序写的？在文中画出标志故事情节发展的语句。

明确：本文记叙了牧羊人用双手和毅力将荒芜之地变成人们安居乐业的田园的故事。

按时间顺序写的。

标志故事情节发展的语句：“那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。

”“就这样过了一年，第一次世界大战爆发了。

我应征入伍，在军队里待了五年。

武汉市初中语文基础知识运用专题训练十套及答案武汉市初中语文基础知识运用专题训练十套及答案基础知识运用过关提示：熟记1-4题各题得满分的方法，并根据此法认真推敲。

一）（12分，每小题3分）1、下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（）A、陶冶（yě）慰藉（jiè）饥肠辘辘（lù）B、冗杂（rǒng）拮据（jié）前瞻后顾（zhān）C、热忱（chén）桑梓（zǐ）拈轻怕重（niān）D、魁梧（kuí）端祥（xiáng）莫明其妙（mò）2、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）人生要学会选择。

在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是振作精神、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是冷静运筹、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是谦虚谨慎、淡定超然？A、冷静运筹振作精神谦虚谨慎B、振作精神冷静运筹谦虚谨慎C、谦虚谨慎振作精神冷静运筹D、振作精神谦虚谨慎冷静运筹3、下列各项中，有语病的是（）A、___援引___“财政供养的人员只减不增；公费接待、公费出国、公费购车只减不增”的话称，___的表态意味着___将在大范围削减开支上作出表率。

B、要认真落实食品安全有奖举报制度，整合畅通投诉举报渠道，完善对举报人的奖励和保护措施，减轻消费者的维权成本和举证难度。

C、我省将建立和完善学生体质健康监测与评价的科学体系，规范记录每名学生的体质健康测试成绩，并将其作为升学的重要依据。

D、这一百多年来，随着科学技术的发展，新闻传播媒介日趋多元化，传播手段日趋现代化，新闻对世界的影响越来越大。

4、下列句子标点符号使用不规范的一项是A．真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。

B．平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。

C．优秀的人懂得：环境创造人，人也创造环境。

专题1.8 三角函数的应用（知识讲解）【学习目标】会运用有关解直角三角形的知识解决实际生活中存在的解直角三角形问题．【要点梳理】要点一、锐角三角函数之间的关系如图所示，在Rt△ABC 中，△C ＝90°．（1）互余关系：sin cos A B =，0c sin(9)s n os i A A B ︒=-∠=；（2）平方关系：22sin cos 1A A +=；（3）倒数关系：tan(90)1tan A A ︒⋅-∠=或1t n an a t A B=；（4）商数关系：i t n an s cos A A A=． 要点诠释：锐角三角函数之间的关系式可由锐角三角函数的意义推导得出，常应用在三角函数的计算中，计算时巧用这些关系式可使运算简便．【典型例题】类型一、利用同角三角函数关系求值1．计算：（1）2tan452sin30cos 30-+； （2）22tan1tan89sin 1sin 89⋅++．举一反三：【变式1】2．已知△A 为锐角且sinA=12，则4sin 2A －4sinAcosA ＋cos 2A 的值是多少。

【变式2】3．如图，在ABCD 中，E ，F 是对角线BD 上的两点（点E 在点F 左侧），且90AEB CFD ∠=∠=︒．（1）求证：四边形AECF 是平行四边形．（2）当5AB =，3tan 4ABE ∠=，CBE EAF ∠=∠时，求BD 的长．【变式3】4．求值：(1)260453456cos sin tan tan +-⋅； ()2已知2tanA =，求245sinA cosA sinA cosA-+的值． 类型二、求证同角三角函数关系式5．已知：1sin15cos15sin302⋅=，1sin20cos20sin402⋅=，1sin30cos30sin602⋅=，请你根据上式写出你发现的规律________．举一反三：【变式1】6．已知：实常数a b c d 、、、同时满足下列两个等式：△sin cos 0a b c θθ+-=；△cos sin 0a b d θθ-+=（其中θ为任意锐角），则a b c d 、、、之间的关系式是：___________【变式2】7．△sin 2A+cos 2A=________，△tanA•cotA=________．类型三、互余两角的三角函数的关系8．在Rt△ABC 中，已知△C ＝90°，sin A ＝35，求cos A 、tan A 以及△B 的三个三角函数值． 举一反三：【变式1】9．在Rt △ABC 中，△C ＝90°，sin B ＝35，求cos A 的值．10．在Rt△ABC中，△C=90°，sinA=34，求cosA，sinB，cosB，tanA，tanB的值．【变式3】11．在Rt△ABC中，△C＝90°，cosB＝35，求tanA的值．类型四、三角函数综合12．如图，在△ABC中，△ACB＝90°，sin A＝45，BC＝8，D是AB中点，过点B作直线CD的垂线，垂足为点E.(1)求线段CD的长；(2)求cos △ABE的值．举一反三：【变式1】13．如图，海中一渔船在A处且与小岛C相距70nmile，若该渔船由西向东航行30nmile 到达B处，此时测得小岛C位于B的北偏东30°方向上；求该渔船此时与小岛C之间的距离．14．如图，已知四边形ABCD 中，△ABC=90°，△ADC=90°，AB=6，CD=4，BC 的延长线与AD 的延长线交于点E ．（1）若△A=60°，求BC 的长；（2）若sinA=45，求AD 的长． （注意：本题中的计算过程和结果均保留根号）【变式3】15．如图，在Rt ABC 中，90,30,B A AC ∠=︒∠=︒=（1）利用尺规作线段AC 的垂直平分线DE ，垂足为E ，交AB 于点D ；（保留作图痕迹，不写作法）（2）若ADE 的周长为a ，先化简()()211T a a a =+--，再求T 的值．参考答案：1．（1）34；（2）2. 【分析】(1)根据特殊角的三角函数值计算即可；(2)根据直角三角形中tanA=1tanB，sin 2A+cos 2A=1，sinA=cosB 计算.【详解】()1原式21331211244=-⨯+=-+=； ()2原式()221tan1sin 1cos 1tan1=⨯++ 11=+2=.故答案为（1）34；（2）2. 【点睛】本题考查了三角函数值的计算.2．74【分析】先求出A ∠的度数，再求出cos A 的值，最后代入计算即可.【详解】A ∠为锐角，且1sin 2A = 30A ∴∠=︒cos cos30A ∴=︒=22224117 44()4224sin A sinAcos A A cos ∴-+⨯-⨯== 【点睛】本题考查了锐角三角函数值，熟记特殊角的三角函数值是解题关键.3．（1）见解析；（2）【分析】（1）由平行四边形的性质得到AB =CD ，ABE CDF ∠=∠，和已知条件一起，用于证明三角形全等，再根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形判定定理得出结论； （2）根据平行四边形的性质得到一组对角相等，通过等量代换，得到CBE ECF ∠=∠，则相等的角正切值也相等，根据比值算出结果．【详解】（1）证明=90AEB CFD ， △//AE CF ，在ABCD 中，//AB CD ，=AB CD ，△ABE CDF ∠=∠，△ABE ≌CDF ()AAS ，△AE CF =，△四边形AECF 是平行四边形．（2）解：△ABE ≌CDF ，△BE =DF ，△四边形AECF 是平行四边形，△EAF FCE ，在Rt ABE 中5AB =，3tan 4ABE ∠=，△AE =3，BE =4．△BE =DF ，AE =CF ，△BE =DF =4，AE =CF =3，EAF FCE ，CBE EAF ∠=∠，△CBE ECF ∠=∠，△tan△CBF =34CF BE EF EF =++，tan△ECF =3EF EF CF =，△343EF EF =+，得到EF 2，或EF =2（舍去），△BD 2=6，即BD =6．【点睛】本题考查了平行四边形的性质与判定以及相等的角的正切值也相等．解决本题的关键在于等量代换出角相等，应用相等的角的正切值也相等来解题．4．（1）0；（2）313. 【分析】（1）根据特殊角的三角函数值及互余两角三角函数值相互间的关系计算．（2）根据同角三角函数值相互间的关系计算．【详解】（1）原式12=+）2﹣11122=+-1=0； （2）△tan A =2，△sin cos A A =2，△sin A =2cos A ，△原式=22cos 42cos 5A cosA A cosA ⨯-⨯+=3cos 13cos A A =313． 【点睛】本题考查了特殊角三角函数值的计算，特殊角三角函数值计算在中考中经常出现，题型以选择题、填空题为主．5．1sin cos sin22ααα⋅= 【分析】从角度的倍数关系方面考虑并总结写出结论．【详解】根据题意发现：同一个角正弦与余弦的积等于这个角的2倍的正弦的一半， 规律为：1sin cos sin22ααα⋅=. 故答案为1sin cos sin22ααα⋅=. 【点睛】本题考点：同角三角函数的关系.6．a 2+b 2=c 2+d 2【分析】把两个式子移项后，两边平方，再相加，利用sin 2θ+cos 2θ=1，即可找到这四个数的关系．【详解】由△得asinθ+bcosθ=c ，两边平方，a 2sin 2θ+b 2cos 2θ+2absinθcosθ=c 2△，由△得acosθ-bsinθ=-d ，两边平方，a 2cos 2θ+b 2sin 2θ-2absinθcosθ=d 2△，△+△得a 2（sin 2θ+cos 2θ）+b 2（sin 2θ+cos 2θ）=c 2+d 2，△a 2+b 2=c 2+d 2．【点睛】本题主要考查了同角三角函数基本关系式的应用，sin 2θ+bcos 2θ=1的应用是解题的关键，属于基础题．7． 1 1【详解】如图，设Rt△ABC 中，△C=90°，△A 、△B 、△C 所对的边分别为a b c 、、，则sinA=a c，cosA=b c ，tanA=a b ，cotA=b a ，222+=a b c ， △（1）sin 2A+cos 2A=2222222()()1a b a b c c c c c++===； （2）tanA•cotA=1a b b a ⋅=.点睛：解答本题的要点是：画出符合要求的图形，结合锐角三角形函数的定义和勾股定理进行推理计算即可得到答案.8．见解析．【分析】根据已知角A 的正弦设()30BC k k =>，得出5AB k =，由勾股定理求出4AC k =，根据锐角三角函数的定义求出即可．【详解】△sin A ＝35＝BC AB ， △设()30BC k k =>，5AB k =，由勾股定理得：4AC k =，则cos A ＝4554AC k AB k ==， tan A ＝3344BC k AC k ==， sin B ＝45AC AB =， cos B ＝35BC AB =， tan B ＝43AC BC =．【点睛】本题考查了锐角三角函数的定义的应用，熟练掌握定义是关键．9．cos A ＝35. 【分析】先根据三角形内角和定理得出△A+△B=90°，再根据互余两角的三角函数的关系求解．【详解】解：在△ABC 中，△△C ＝90°，△△A ＋△B ＝90°，△cos A ＝sin B ＝35. 故答案为：35. 【点睛】本题考查直角三角形中互为余角的两角的三角函数的关系及三角形内角和定理．解题关键是一个角的正弦值等于它的余角的余弦值，一个角的余弦值等于它的余角的正弦值；三角形内角和是180°．1034【分析】已知直角三角形中一个锐角的某个三角函数值，求这个锐角的其他三角函数值和它的余角的各三角函数值，可以先画出直角三角形，结合图形和已知条件，利用设“k”法，将直角三角形的各边长用含“k”的代数式表示出来，其中k ＞0，然后根据锐角三角函数的定义，求得锐角的各三角函数值．【详解】解:如图因为Rt △ABC 中，△C=90°，3sin 4A =， 所以34BC AB =， 设BC ＝3k(k ＞0)，则AB ＝4k ．在Rt△ABC 中，由勾股定理得AC ．所以cos AC A AB ===，sin AC B AB== 33cos 44BC k B AB k ===，tanBC A AC ==，tan AC B BC === 11．34【分析】在Rt △ABC 中，△C ＝90°，根据，cosB ＝BC AB ＝35，设BC ＝3x ，AB ＝5x ，再根据勾股定理，可得AC 的长 再根据正切等于对边比邻边，可得答案．【详解】解 由在Rt △ABC 中，△C ＝90°，cosB ＝35，得 cosB ＝BC AB ＝35， 设BC ＝3x ，AB ＝5x ，勾股定理得AC 4x ，由正切等于对边比邻边，得tanA ＝BC AB =3x 4x =34. 【点睛】本题考查了余弦函数的定义，勾股定理，正切函数的定义．熟练掌握相关知识是解题的关键．12．（1）5；（2）2425. 【详解】试题分析：（1）利用正弦定义很容易求得AB =10，然后由已知D 为斜边AB 上的中点，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半求解.（2）cos△ABE =BE BD，则求余弦值即求BE ，BD 的长，易求得BD =5.再利用等面积法求BE 的长.试题解析：(1)在△ABC 中，△△ACB ＝90°，sin A ＝45BC AB =，而BC ＝8，△AB ＝10.△D 是AB 的中点，△CD ＝12AB ＝5.(2)在Rt△ABC 中，△AB ＝10，BC ＝8，△AC ＝6.△D 是AB 中点，△BD ＝5，S △BDC ＝S △ADC ，△S △BDC ＝12S △ABC ，即12CD ·BE ＝12·12AC ·BC ，△BE ＝6824255⨯=⨯. 在Rt△BDE 中，cos△DBE ＝BE BD ＝ 2455＝2425，即cos△ABE 的值为2425. 点睛：在直角三角形中求长度，一般可通过勾股定理或全等三角形来求；若已知角度则可用锐角三角函数来求；若这些方法均不可行，又是求高或已知高的长度则可利用等面积法来求.13．渔船此时与C 岛之间的距离为50海里．【分析】过点C 作CD△AB 于点D ，由题意得：△BCD=30°，设BC=x ，解直角三角形即可得到结论．【详解】过点C 作CD△AB 于点D ，由题意得：△BCD=30°，设BC=x ，则：在Rt △BCD 中，BD=BC•sin30°=12x ，；△AD=30+12 x，△AD2+CD2=AC2，即：（30+12x）2+）2=702，解得：x=50（负值舍去），【点睛】注意能借助于方向角构造直角三角形，并利用解直角三角形的知识求解是解此题的关键．14．（1）8；（2）143．【分析】（1）根据锐角三角函数求得BE和CE的长，根据BC=BE﹣CE即可求得BC的长；（2）根据题意求得AE和DE的长，由AD=AE﹣DE即可求得AD的长．【详解】（1）△△A=60°，△ABE=90°，AB=6，tanA=，△△E=30°，BE=tan60°•6=6，又△△CDE=90°，CD=4，sinE=，△E=30°，△CE==8，△BC=BE﹣8；（2））△△ABE=90°，AB=6，sinA==，△设BE=4x，则AE=5x，得AB=3x，△3x=6，得x=2，△BE=8，AE=10，△tanE====，解得，DE=，△AD=AE﹣DE=10﹣=，即AD的长是．考点：解直角三角形．15．（1）作图见解析；（2）10.【分析】（1）尺规作图——作线段的垂直平分线；（2）化简求值，利用三角函数求其余两边的长度．【详解】解：（1）如图所示：（2）2(1)(1)31T a a a a =+--=+，△1122AE AC ==⨯△2cos cos30AE AE AD A ====︒， △1sin sin 30=212DE AD A AD ==︒⨯=，△123a =+=3110T a ∴=+=．。

2023年中考历史专题基础知识复习笔记（精华版）专题一、中国古代史☆中国古代重要朝代一、秦统一国家的建立秦的统一：公元前221年秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期的分裂割据，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，有利于社会经济的发展和人民生活的稳定。

对历史的发展起了促进作用。

建立封建专制主义的中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽全国的军政大权；在中央设丞相、太尉、御使大夫；在地方推行郡县制。

郡县制的推行，在我国历史上影响深远。

巩固统一的措施：政治上：建立专制主义的中央集权制度：经济上：统一货币；统一度量衡；文化上：统一文字，把小篆作为全国规范的文字，后来又推广更为简单的隶书。

思想上：“焚书坑儒”，加强思想控制。

军事上：北击匈奴，筑长城；开发南疆，开灵渠。

秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。

对秦始皇的评价（或你所认识的秦始皇）：秦始皇是我国古代历史上功大于过的杰出政治家。

他统一了六国，结束了长期以来诸侯割据称雄的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。

秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，奠定了我国以后多民族统一国家的初步基础。

他推行郡县制，巩固了统一的局面。

他统一了度量衡、货币和文字，促进了各地经济文化的交流和发展。

秦始皇的统治十分残暴。

他统治时期，赋税沉重，兵役和徭役繁重，法律尤其严酷，他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化，给我国古代文化造成了很大的损失。

（本题只要答出2—3个观点即可）二、大一统的汉朝1、文景之治背景：西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象。

汉文帝和汉景帝吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。

措施：奖励耕作、劝诫百官关心农桑；亲自下地耕作，给百姓做榜样；提倡节俭，以身作则；文景之治：文帝、景帝时期，社会安定；经济得到恢复和发展，出现了治世的局面。

基础知识考前排查专题练习（力学）一、需要识记的数值：1、一般分子的大小只有百亿分之几米，通常以 m做单位来量度。

1m= nm。

银河系用长度单位表示最方便。

2、一张纸的厚度大约是80 ；一个鸡蛋的质量大约是50 ；一个中学生的重力大约是600 ；一个苹果的质量大约是300 ；课桌的高度大约是75 ；人步行的速度大约是；自行车的速度大约是 5 ；成人一个鞋底的面积大约是200 。

3、ρ水= kg/m3= g/cm3。

物理意义是：，1m/s= km/h。

4、1标准大气压= mmHg= Pa。

二、必记的基础知识1、地球及其他一切天体都是由组成的；物质是由组成的.2、多数物质从液态变为固态时体积要，但水结成冰时体积；液态的蜡在凝固时中间凹陷下去，说明了；原子是由和组成的，原子的结构跟的结构十分相似。

3、物体中所含的多少叫做质量，用符号表示，在国际单位制中，质量的单位是，常用的单位还有、、。

4、托盘天平上可调节的两个部件是和，在称量前在调节横梁平衡的过程中，不能调节，在称量过程中调节平衡时，不能调节，读游码的数值时，应以它端所对的刻度线为准。

5、某同学用托盘天平称物体质量时应将物体放在盘，然后向盘加砝码并移动；如果错将物体放在右盘中，向左盘加的砝码为48g，同时将游码移到0.4g处，天平平衡，此物体的实际质量为。

6、相同体积的铁和铝，的质量大；相同质量的酒精和水，的体积大；一个实心立方体质量是1.08×103kg,体积为4×105cm3,该物体的密度是 kg/m3;若将该物体切去一半，则剩下一半的密度是。

7、甲乙两块体积相同的物体，它们的质量之比是3：2，那么它们的密度之比是，若将甲截去2/3，把乙截去1/3，剩下部分的密度之比是；8一个钢瓶里装有压缩气体，当从钢瓶中放出部分气体后，瓶中气体的质量，体积，密度；某钢瓶内装的氧气的密度是8 kg/m3，一次气焊用去其中质量的1/4，则瓶内剩余氧气的密度是。

综合知识讲解目录第一章绪论11.1初中数学的特点11.2怎么学习初中数学21.3如何去听课51.4几点建议6第二章应知应会知识点72.1代数篇72.2几何篇11第三章例题讲解17第四章兴趣练习294.1代数部分294.2几何部分45第五章复习提纲50第一章绪论1.1初中数学的特点１．２．３．４．５．６．７．８．９．１０．１１．１２．１３．１４．１５．１６．1.2怎么学习初中数学1，培养良好的学习兴趣。

两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。

“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。

兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。

在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。

那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。

听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。

（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。

（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？（5）把概念回归自然。

所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、直角坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。

只有回归现实才能对概念的理解切实可*，在应用概念判断、推理时会准确。

2，建立良好的学习数学习惯。

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。

建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。

高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。

公共基础知识提纲公共基础知识提纲：一、政治学基础知识1. 政治定义和特征2. 国家的起源、形态和职能3. 政府和治理的概念与原理4. 政治制度与民主5. 政治参与和公民权益二、经济学基础知识1. 经济学的定义与基本假设2. 市场经济与计划经济的对比3. 供给与需求的关系4. 市场结构与垄断竞争5. 政府干预和经济政策三、法律学基础知识1. 法律的定义与特征2. 《宪法》与国家法律体系3. 民法与刑法的基本知识4. 法律责任与司法程序5. 法治与社会秩序四、社会学基础知识1. 社会学的定义与研究对象2. 社会结构与社会分层3. 文化与社会变迁4. 人群行为与社会心理5. 社会问题与社会发展五、历史学基础知识1. 历史学的定义与研究方法2. 古代文明与世界史3. 近现代史与国际关系4. 历史事件与历史人物5. 历史唯物主义与历史观六、地理学基础知识1. 地球的结构与地貌形成2. 自然资源与环境保护3. 人口与城市化4. 区域发展与经济格局5. 地理信息与地理意识七、心理学基础知识1. 心理学的定义与应用领域2. 智力与发展心理学3. 人格与社会心理学4. 心理健康与心理疾病5. 心理调适与心理干预提纲补充参考内容：- 政治学基础知识1. 政治学是研究政治现象的学科，包括国家结构、政府运作、公民权利等方面的内容。

2. 国家是由一定人口、领土、政权和法律组成的政治实体。

3. 政府是由国家掌握政治权力并进行具体执政活动的机关。

4. 政治制度是指国家体制和政府运作的组织形式和规则。

5. 民主是一种政治制度和价值观，强调公民参与和政府的责任。

- 经济学基础知识1. 经济学是研究资源配置和经济活动的学科，包括市场机制、供求关系、价格决定等方面的内容。

2. 市场经济是一种通过市场供求关系调节资源配置的经济体制。

3. 供给是指生产者愿意出售的一定数量的商品或服务。

4. 需求是指消费者愿意购买的一定数量的商品或服务。

检基础必学知识点
- 数学基础知识：包括基本运算、数列与数学归纳法、函数与图像、代数与方程、几何与坐标系、概率与统计等。

- 物理基础知识：包括运动学、力学、热学、电学、光学等。

- 化学基础知识：包括物质的组成与性质、化学反应、化学键与分子结构、化学平衡、电化学等。

- 生物基础知识：包括细胞结构与功能、生物进化与分类、基因与遗传、生物种群与生态系统等。

- 地理基础知识：包括地球与地理坐标、地球的运动与地形地貌、气候与气候变化、资源与环境等。

- 历史基础知识：包括中国历史与世界历史的基本概念与事件、历史文化与文明、历史人物等。

- 政治基础知识：包括国家的组成与机构、政治制度和思想理论、国际关系等。

- 经济基础知识：包括经济学的基本概念、经济体制、宏观经济与微观经济、国际经济等。

- 语言基础知识：包括语言文字、语法、修辞与表达等。

- 文学艺术基础知识：包括文学作品与作家、艺术形式与风格、美术与音乐等。

以上是一些基础必学的知识点，具体学习的内容还需根据个人的学习需求和学科要求来决定。