幼儿园小班教案《亲亲热热抱一抱》

小班社会活动教案：亲亲热热抱一抱 小班社会活动教案：亲亲热热抱一抱 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班社会活动教案：亲亲热热抱一抱，希望对大家有所帮助。 小班社会活动教案：亲亲热热抱一抱1 活动目标： 1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。 2.能和好朋友拥抱，并说出关心的话。 3.体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。 活动准备： 教学课件活动过程： 一、模仿小动物拥抱游戏，调动幼儿对拥抱的已有经验。 ——“我们一起来学小动物，抱一抱吧！” ——“你觉得高兴吗？” ——“你得到过拥抱吗？什么时候？” 二.播放课件，欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐。 1.通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。 ——“一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧！” 1）妈妈抱嘟嘟——“嘟嘟起床的时候妈妈做什么了？” ——“你的妈妈给你拥抱了吗？什么时候？” 总结：妈妈很爱我们哦！ 2）爸爸抱嘟嘟——“爸爸抱过你吗？” ——“怎么抱的？” 总结：爸爸的拥抱很有力量。 3）老师抱嘟嘟——“老师抱过你吗？什么感觉？” 总结：拥抱会让我们很快乐、温暖和幸福。 2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情境，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。 1）嘟嘟抱咪咪——安慰——“嘟嘟为什么要给咪咪拥抱？” ——“好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他拥抱。” ——“嘟嘟是怎么说的？” ——“我们一起学着他们的样子试试吧！” 2）嘟嘟抱汪汪——祝贺——“汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢？” ——“原来，好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。” ——“嘟嘟怎么说的？” ——“我们一起来祝贺汪汪吧！” 三.玩“抱一抱”游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐。 ——“这里有没有你的`朋友？” ——“我们也找好朋友抱抱吧！” 四、在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感。 ——“快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老师！” ——“嘟嘟飞快的跑回家，他要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。” ——“把拥抱送给爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐和幸福！也希望我们的爸爸妈妈多多抱抱宝贝，让他感受到你的爱。” 小班社会活动教案：亲亲热热抱一抱2 活动目标 1、体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。 2、能跟随歌词和好朋友快乐地拥抱。 3、理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。 活动准备： 《大大的拥抱》PPT、《抱一抱》音乐。 活动重点： 体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。 活动难点： 知道拥抱会给人带来爱和快乐。 活动过程 一、模仿小动物拥抱游戏，引出主题 “小朋友们，让我们一起来学小动物，抱一抱吧！老师是小动物妈妈，小朋友们是小动物，老师唱到找妈妈时，你们一起过来抱抱老师！” 教师唱：我是小金鱼，游呀游，游呀游游呀游，（教师和幼儿学小鱼游）找妈妈！（教师与幼儿一起拥抱） 我是小青蛙，我是小海鸥。 “小朋友们，刚刚我们玩的拥抱游戏，你们觉得高兴吗？在平时的生活中你们得到过拥抱吗？什么时候？”（鼓励幼儿说一说） “小朋友们刚刚都说了，你们得到过很多的拥抱，下面我们一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧！” 二、完整欣赏故事，引导幼儿感受拥抱带来的快乐 教师利用教学资源有感情地讲述故事，并提出问题。 1、通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。 “都有谁给了嘟嘟大大的拥抱？嘟嘟觉得怎么样？” “你的妈妈爸爸和老师，给过你大大的拥抱么？什么时候？你心里觉得怎么样？”（鼓励幼儿大胆说一说） 小结：拥抱会让我们觉得很快乐、温暖和幸福。 2、通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情境，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。 “嘟嘟为什么要给咪咪拥抱？” “嘟嘟是怎么说的？我们一起学着他们的样子试试吧！”（请几组幼儿上台表演） 小结：好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他一个安慰的拥抱。 “汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢？” “嘟嘟怎么说的？我们一起来学着他们的样子试试吧！”（请几组幼儿上台表演） 小结：好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的，我们应该送给好朋友一个祝贺的拥抱。 三、联系生活聊一聊，鼓励幼儿大胆说出自己的想法 “你喜欢拥抱吗？你觉得谁会把大大的拥抱送给你？你的感觉是怎样的.？” “你会把大大的拥抱送给谁？” “现在，你最想跟谁抱一抱？” “我们班里有没有你的好朋友？我们也找好朋友抱抱吧！” 四、播放《抱一抱》音乐，玩“抱一抱”游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐 1、教师示范演唱歌曲《抱一抱》：找一个朋友抱一抱，找一个朋友抱一抱，抱抱谁？ 2、幼儿一起边跟唱边玩音乐游戏：唱到“抱一抱”时，每个人要找到一个朋友抱一抱，唱到“抱抱谁”时，教师指定一位幼儿，大家找他抱一抱。 五、在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感 “快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老师！老师开心地笑了。嘟嘟飞快的跑回家，他要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。” “小朋友们，把拥抱送给爸爸、妈妈、朋友和自己喜欢的人，会让我们变得更快乐的！” “放学回家后，把你们大大的拥抱送给自己的家人吧！” 活动延伸： 鼓励幼儿放学后把拥抱送给自己的爸爸妈妈，并说出一句祝福的话。 附故事 大大的拥抱 天亮了，小熊嘟嘟刚睁开眼睛，妈妈就给了他一个大大的拥抱。“宝贝，早上好！”嘟嘟觉得好幸福。 嘟嘟要去上学了，爸爸给了他一个大大的拥抱。“嘟嘟，路上要小心哦！”嘟嘟觉得好温暖。 嘟嘟来到幼儿园，老师给他一个大大的拥抱。“早上好！嘟嘟，欢迎你。”嘟嘟觉得好快乐。 新来的咪咪想妈妈了，嘟嘟给他一个大大的拥抱。“咪咪别难过，妈妈一会儿就会来！”咪咪擦擦眼泪不哭了。 汪汪跑步得了第一名，嘟嘟给他一个大大的拥抱。“汪汪，祝贺你！”汪汪高兴地跳起来。 放学了，嘟嘟给老师一个大大的拥抱。“老师，再见！”老师开心地笑了。 嘟嘟飞快地往家跑，他要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈！

2024年小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》一、教学内容本节课选自2024年小班社会实践教材第三章《人与社会》，详细内容为《亲亲热热抱一抱》。

通过本章学习，让学生了解拥抱的意义，学会用拥抱表达关爱，增进人际交往。

二、教学目标1. 让学生掌握拥抱的正确姿势，懂得拥抱在人际交往中的作用。

2. 培养学生关爱他人，乐于表达的情感态度。

3. 提高学生的人际交往能力，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点重点：拥抱的正确姿势，拥抱的意义。

难点：如何让学生在实际情境中自然地表达关爱，用拥抱与他人交流。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、图片、视频、拥抱道具。

2. 学具：小卡片、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示拥抱图片，引导学生观察并讨论拥抱的意义。

学生分享自己在生活中遇到的关爱时刻，探讨如何用拥抱表达关爱。

2. 教学新课（15分钟）教师讲解拥抱的正确姿势，示范拥抱动作。

学生跟随教师学习拥抱，相互练习。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，如：“当你看到好朋友受伤了，你会怎么做？”学生分小组讨论，回答问题，教师点评。

4. 随堂练习（10分钟）教师给出情境，学生分组进行角色扮演，练习拥抱。

教师巡回指导，纠正动作，给予鼓励。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调拥抱的意义。

学生分享学习心得，教师点评。

六、板书设计1. 板书主题：亲亲热热抱一抱2. 内容：拥抱的正确姿势、拥抱的意义、关爱他人七、作业设计1. 作业题目：用拥抱表达关爱请你回家后，给家人一个拥抱，并记录下拥抱的原因和感受。

答案：拥抱原因：表达对家人的关爱。

拥抱感受：温暖、幸福、拉近彼此距离。

2. 拓展延伸：了解不同国家的拥抱礼仪，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了拥抱的正确姿势，明白了拥抱的意义。

课后反思，教师应关注学生在实际情境中运用拥抱的能力，鼓励学生在生活中多表达关爱。

幼儿园小班社会活动教案亲亲热热抱一抱精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会活动教材《亲亲热热抱一抱》章节，详细内容包括：介绍拥抱的意义，学习拥抱的正确方式，培养幼儿与人交往的亲近感和礼貌行为。

二、教学目标1. 让幼儿了解拥抱是一种表达友好、关爱和感谢的行为，懂得在适当的时候给予他人拥抱。

2. 培养幼儿与人交往的亲近感，增强团队协作意识。

3. 培养幼儿礼貌行为，提高道德素养。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会在适当的时候给予他人拥抱，并掌握拥抱的正确方式。

教学重点：培养幼儿与人交往的亲近感，增强团队协作意识。

四、教具与学具准备教具：拥抱玩偶、教学挂图、拥抱动作卡片。

学具：小卡片、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演玩偶，进入教室与幼儿互动，给予幼儿拥抱，让幼儿感受到拥抱的温暖和关爱。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示拥抱动作卡片，讲解拥抱的正确方式，引导幼儿学会在适当的时候给予他人拥抱。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相练习拥抱，教师巡回指导，纠正动作。

4. 小组活动（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一个拥抱主题，如：“感谢拥抱”、“友好拥抱”等，让幼儿用小卡片和彩笔制作拥抱卡片，展示并分享。

六、板书设计1. 板书亲亲热热抱一抱2. 板书内容：拥抱的意义拥抱的正确方式拥抱的主题七、作业设计1. 作业题目：给家人一个拥抱，并记录下来答案示例：我今天给妈妈一个感谢的拥抱，妈妈很开心。

2. 作业要求：幼儿回家后，给家人一个拥抱，并记录在作业本上，第二天与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会在适当的时候给予他人拥抱，并掌握拥抱的正确方式。

2. 实践情景引入：确保情景引入能够有效地吸引幼儿的注意力，并让他们在轻松愉快的氛围中学习拥抱的意义。

3. 小组活动：在小组活动中，教师需引导幼儿正确地表达情感，并通过制作拥抱卡片加深对拥抱的理解。

小班优秀社会教案《亲亲热热抱一抱》一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《温馨的家》，详细内容为“亲亲热热抱一抱”。

通过学习，让幼儿了解拥抱的意义，学会表达关爱和喜欢的方式。

二、教学目标1. 了解拥抱的意义，知道拥抱是表达关爱和喜欢的一种方式。

2. 能够主动与同伴拥抱，表达友好和关爱。

3. 培养幼儿与人交往的能力，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会拥抱，表达关爱和喜欢。

难点：如何引导幼儿主动与人拥抱，培养团队协作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、玩具、音乐播放设备。

2. 学具：小卡片、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示拥抱图片，引导幼儿观察并讲述图片中的拥抱场景。

邀请幼儿分享自己在家与家人拥抱的经历。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过玩具演示，讲解拥抱的正确姿势和注意事项。

引导幼儿讨论拥抱的意义，如何用拥抱表达关爱和喜欢。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行拥抱游戏，让幼儿在游戏中实践拥抱，表达关爱。

教师巡回指导，纠正拥抱姿势，引导幼儿主动与人拥抱。

强调拥抱是表达关爱和喜欢的一种方式，鼓励幼儿在日常生活中多与人拥抱。

5. 课堂拓展（10分钟）分组讨论：如何用拥抱表达关爱和喜欢？六、板书设计1. 板书亲亲热热抱一抱2. 板书内容：拥抱的意义拥抱的正确姿势表达关爱和喜欢的方式七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的拥抱场景，并描述为什么喜欢。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿学会了拥抱，表达了关爱和喜欢。

但在课堂拓展环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步关注和引导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家人拥抱，感受家庭的温暖；在幼儿园与同伴拥抱，增进友谊。

同时，引导幼儿关注社会中的拥抱现象，如志愿者与老人、病人之间的拥抱，感受社会的关爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》一、教学内容本节课选自小班社会实践教材《亲亲热热抱一抱》，主要涉及章节为：人与人之间的关爱与拥抱。

详细内容包括：认识拥抱的意义，学会表达关爱，以及如何在生活中运用拥抱传递情感。

二、教学目标1. 让学生了解拥抱的意义，认识到拥抱是一种表达关爱和友善的方式。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高人际交往能力。

3. 引导学生学会在不同情境下运用拥抱，传递温暖和关爱。

三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用拥抱，传递关爱。

重点：拥抱的意义，关爱他人的表达方式。

四、教具与学具准备教具：拥抱道具（如布偶、拥抱卡片等），PPT课件。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组拥抱的图片，让学生观察并讨论拥抱的意义，引导学生关注拥抱在生活中的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解拥抱的意义，以及如何在不同情境下运用拥抱表达关爱。

3. 随堂练习（15分钟）分组讨论，让学生列举生活中可以运用拥抱的场合，并进行角色扮演，练习拥抱的姿势和力度。

4. 互动环节（15分钟）5. 小结与作业布置（10分钟）六、板书设计1. 板书主题：亲亲热热抱一抱2. 内容：拥抱的意义、拥抱的场合、拥抱的姿势和力度七、作业设计1. 作业题目：以“拥抱”为主题，画一幅表达关爱的画。

答案示例：画面中有一位小朋友，正拥抱着另一位小朋友，脸上洋溢着温暖的笑容。

2. 拓展作业：回家后，给家人一个拥抱，并记录下拥抱的感受。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用拥抱，传递关爱。

2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动环节。

3. 作业设计：作业题目的具体要求和拓展作业的实践应用。

4. 课后反思及拓展延伸：关注学生在生活中的实际应用和开展主题活动。

一、教学难点的处理1. 创设多样化情境：通过图片、故事、视频等形式，展示拥抱在不同场合的应用，让学生充分理解拥抱的意义。

小班优秀社会教案《亲亲热热抱一抱》一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握拥抱的正确姿势，了解拥抱的意义。

3. 增进学生之间的友谊，提高与人交往的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让学生学会在不同场合用拥抱表达关爱和友好。

教学重点：拥抱的正确姿势及拥抱的意义。

四、教具与学具准备教具：拥抱图片、拥抱故事视频、拥抱玩偶。

学具：小卡片（用于记录拥抱次数）、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示拥抱图片，引导学生观察并说出图片中的拥抱情景。

让学生分享自己在生活中与家人、朋友拥抱的经历。

2. 讲解拥抱的意义（5分钟）3. 拥抱姿势教学（5分钟）教师示范拥抱的正确姿势，让学生跟随练习。

邀请学生上台演示，其他学生评价并给予鼓励。

4. 随堂练习（5分钟）学生两人一组，互相拥抱，并记录拥抱次数。

教师巡回指导，纠正拥抱姿势。

5. 拥抱游戏（10分钟）教师准备拥抱玩偶，学生轮流扮演玩偶，与其他同学进行拥抱。

游戏过程中，学生要说出对方的优点，增进友谊。

六、板书设计1. 板书亲亲热热抱一抱2. 内容：（1）拥抱的意义：表达关爱、友好（2）拥抱的正确姿势：两人面对面，张开双臂，轻轻拥抱七、作业设计1. 作业题目：记录本周与家人、朋友拥抱的次数，并描述拥抱的感受。

2. 答案示例：我本周与妈妈拥抱了3次，与朋友拥抱了2次。

拥抱让我感到温暖和关爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。

但在拥抱姿势教学环节，部分学生动作不够规范，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：（2）鼓励学生在日常生活中多与人交往，提高沟通能力。

重点和难点解析1. 教学难点：让学生学会在不同场合用拥抱表达关爱和友好。

2. 拥抱姿势教学：确保学生掌握正确的拥抱姿势。

3. 作业设计：作业的实践性和反思性，以及答案的指导性。

一、教学难点解析1. 场景分析：教师应提供多种场景，如家庭、学校、生日聚会等，让学生分析哪些场合适合用拥抱表达情感。

小班社会教案《亲亲热热抱一抱》教学目标1.帮助学生学会如何表达爱和情感，增强情感表达和沟通能力；2.培养学生互相关心、互相帮助的品质；3.提高学生的身体意识和协调能力。

教学内容1.亲亲热热抱一抱的意义和好处；2.让学生学会如何互相拥抱；3.通过游戏和绘画等形式，让学生表达自己的情感和爱。

教学重点如何让学生学会互相拥抱和表达情感。

教学难点如何让学生理解亲密和关爱的概念，并将情感表达转化为日常行为。

教学过程时间内容教师活动学生活动8:00-8:10热身游戏引领学生集体参与参与游戏8:10-8:20介绍亲亲热热抱一抱的好处和意义提问引导学生思考聆听介绍，思考问题8:20-8:35让学生学会互相拥抱演示如何拥抱并示范练习互相拥抱8:35-8:50绘画活动引导学生表达自己的情感和爱绘画表达情感和爱8:50-9:00游戏活动引导学生互相帮助、关心和爱护参与游戏，体验关爱和帮助9:00-总结回顾引导学生回顾整个教学过分享收获和感9:10程，总结亲亲热热抱一抱受的意义教学方法1.感性认识；2.经验式教学；3.合作学习；4.体验式教学；5.游戏式教学。

教具准备1.演示用娃娃或人形玩具；2.画纸、画笔；3.游戏用具。

教学评估1.观察学生是否能够正确理解亲密和关爱的概念；2.观察学生是否能够表达自己的情感和爱；3.观察学生是否能够与同学互相拥抱和帮助。

教学反思本节课程通过阳光、和谐、积极的方式，让学生学会了表达情感和爱的技巧，提高了亲密关系，增进了自信和协调能力。

在以后的教学中，要继续加强情感教育，培养学生间的合作精神和人际友好关系。

结束语“亲亲热热抱一抱，爱你的人就在身旁”，让我们一起感受关爱和帮助，让我们一起享受亲密和温馨的感觉！。

小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》教学目标：1. 培养幼儿良好的人际互动能力，增进亲子关系的融洽。

2. 培养幼儿的友爱精神和亲情意识，学会关心他人并表达爱。

3. 提升幼儿的情绪管理能力，增强情绪表达和交流能力。

教学内容：1. 亲子互动活动：亲亲热热抱一抱。

2. 情绪表达与交流：学会表达和分享情感。

教学准备：1. 纸和彩色笔。

2. 爱心图案卡片。

3. 适当的背景音乐。

4. 轻松愉快的氛围。

教学过程：第一课时：1. 创设教学情境：老师带领幼儿坐在圆形地毯上，放松身体，感受座位和地面的温度，让幼儿静心准备接受新的活动。

2. 导入新活动：老师将纸和彩色笔分发给每个幼儿，让他们在纸上画出自己心中的爱心，并介绍爱心的象征含义。

3. 亲子互动活动：老师播放适当的背景音乐，告诉幼儿我们要一起做一个有趣的亲子互动活动——亲亲热热抱一抱。

每个幼儿都可以选择其中一位家长进行亲子抱抱，并交换爱心卡片，表达对彼此的关爱和祝福。

4. 结束活动：活动结束后，老师对于幼儿们的互动表现进行表扬，鼓励他们继续保持良好的亲子关系。

第二课时：1. 复习上节课内容：老师和幼儿回顾上节课学习的亲子互动活动，询问幼儿对这个活动的感受和收获。

2. 引导情绪表达与交流：老师提供一些简单的问题，让幼儿围绕着亲情表达自己的情感，鼓励他们分享自己与家人之间的情感经历。

3. 小组讨论：老师将幼儿分为小组，让他们结合自己的亲子经历，讨论一下在亲情中应该怎样表达自己的感受和关心，如何给予对方爱的支持。

4. 小组展示：每个小组选取一位代表，将小组讨论的成果分享给全班，以鼓励和学习彼此之间的善意和友爱。

第三课时：1. 复习上节课内容：老师和幼儿回顾上节课学习的情绪表达与交流的活动，询问幼儿对这个活动的感受和收获。

2. 实践活动：老师给每个幼儿分发爱心卡片，并让幼儿自由发挥自己的想象和创造力，在卡片上写下自己对亲人的情感表达，并进行交流和分享。

鼓励幼儿用简单明了的语言表达自己对家人的爱和关心。

小班社会课教案《亲亲热热抱一抱》 (2) 小班社会课教案《亲亲热热抱一抱》 (2)精选2篇（一）教案：《亲亲热热抱一抱》一、教学目标1. 能够理解和运用“亲亲热热抱一抱”的基本动作。

2. 培养幼儿互相关怀、团结友爱的情感。

3. 提高幼儿的社交沟通能力。

二、教学内容1. 探索亲亲热热抱一抱的含义和作用。

2. 学习亲亲热热抱一抱的基本动作。

3. 练习亲亲热热抱一抱并分享感受。

三、教学准备1. 亲亲热热抱一抱的图片或动画。

2. 幼儿插画或图片。

3. 音乐播放器和适合亲亲热热抱一抱的音乐。

四、教学步骤1. 热身活动（大约5分钟）- 通过游戏或歌曲引导幼儿积极参与活动，活跃氛围。

- 示例：唱唱跳跳，用简单的歌曲和动作带领幼儿活跃身体。

2. 导入（大约5分钟）- 播放《亲亲热热抱一抱》的图片或动画。

- 问幼儿是否知道亲亲热热抱一抱是什么，为什么人们会做这个动作。

- 引导幼儿思考，并观察他们的反应。

3. 学习亲亲热热抱一抱的基本动作（大约10分钟）- 通过观察图片或动画，老师示范亲亲热热抱一抱的动作。

- 让幼儿模仿老师的动作，一起学习亲亲热热抱一抱。

- 强调什么是温暖的拥抱，什么是友爱的亲吻。

4. 练习亲亲热热抱一抱并分享感受（大约15分钟）- 向幼儿解释为什么亲亲热热抱一抱是好的，对孩子有益的。

- 将幼儿分为小组，让每个小组练习亲亲热热抱一抱，并鼓励他们说出感受。

- 让每个小组代表分享他们的感受和体验，鼓励他们互相学习和帮助。

五、教学总结1. 强调亲亲热热抱一抱的重要性和作用。

2. 提醒幼儿在生活中遇到困难或不开心时，可以通过亲亲热热抱一抱来寻求安慰和支持。

3. 鼓励幼儿平时互相关心和亲近，增强友爱团结的意识。

六、延伸活动1. 持续跟踪亲亲热热抱一抱的实践情况，并记录幼儿的感受和变化。

2. 组织一次亲子活动，邀请家长和孩子一起参加，让他们体验亲亲热热抱一抱的乐趣。

3. 在日常活动中，教师定期提醒幼儿亲亲热热抱一抱的重要性，引导他们注意互相关怀。

小班社会教案《亲亲热热抱一抱》 一、教学内容 本节课选自小班社会教材第四章《我爱我家》，详细内容为“亲亲热热抱一抱”。通过学习，让幼儿体验家庭成员之间的关爱与温暖，培养幼儿的亲情观念。 二、教学目标 1. 让幼儿了解拥抱是表达关爱的一种方式，学会用拥抱表达对家人的爱。 2. 培养幼儿与人分享快乐、互相帮助的良好品质。 3. 提高幼儿的语言表达能力，能简单描述拥抱的感觉。 三、教学难点与重点 难点：让幼儿学会用拥抱表达对家人的爱，并能简单描述拥抱的感觉。 重点：让幼儿体验家庭成员之间的关爱与温暖，培养亲情观念。 四、教具与学具准备 教具：拥抱图片、家庭成员照片、音乐播放设备、故事书《亲亲热热抱一抱》。 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。 五、教学过程 1. 实践情景引入（5分钟） 教师播放音乐，引导幼儿模仿拥抱动作，让幼儿感受拥抱带来的温暖。同时，展示拥抱图片，让幼儿观察并讨论拥抱的意义。 2. 故事分享（5分钟） 教师讲述故事书《亲亲热热抱一抱》，引导幼儿关注故事中家庭成员之间的关爱与温暖。让幼儿分享自己与家人拥抱的经历，鼓励他们表达对家人的爱。 3. 例题讲解（10分钟） 教师出示家庭成员照片，让幼儿选择一张照片，并描述他们与照片中人物拥抱的场景。引导幼儿用“亲亲热热抱一抱”的句式进行描述。 4. 随堂练习（5分钟） 教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己与家人拥抱的场景。鼓励幼儿用“亲亲热热抱一抱”的句式描述作品。 5. 小组讨论（5分钟） 教师组织幼儿分成小组，讨论如何在生活中用拥抱表达对家人的爱。每组选一名代表进行分享。 教师邀请幼儿分享本节课的收获，引导他们认识到拥抱是表达关爱的一种方式。同时，展示幼儿的绘画作品，让大家共同欣赏。 六、板书设计 1. 板书《亲亲热热抱一抱》 2. 内容： 教学目标：学会拥抱，表达爱意，分享快乐 教学难点与重点：拥抱的意义，亲情观念 实践情景：拥抱动作，拥抱图片 例题：描述拥抱场景 小组讨论：如何在生活中用拥抱表达爱意 七、作业设计 1. 作业题目：画出你与家人拥抱的场景，并用“亲亲热热抱一抱”的句式进行描述。 2. 答案示例： “这幅画是我和妈妈在公园里拥抱的场景。妈妈亲亲热热地抱住我，我觉得很温暖。我也紧紧地抱住妈妈，告诉她我有多爱她。” 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、故事分享、例题讲解等多种方式，让幼儿体验到了拥抱的意义，培养了他们的亲情观念。但在教学过程中，要注意引导幼儿用语言表达拥抱的感觉，提高他们的语言表达能力。 2. 拓展延伸： 家园共育：与家长沟通，鼓励家长在家庭中多给予孩子拥抱，让孩子感受到家庭的温暖。 社会实践：组织幼儿参加公益活动，如为老人、孤儿等需要关爱的人群送上拥抱，培养幼儿的社会责任感。 重点和难点解析 1. 教学目标中的“学会用拥抱表达对家人的爱”和“简单描述拥抱的感觉”。 2. 教学难点与重点中提到的“拥抱的意义”和“亲情观念”的培养。 3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。 4. 作业设计中的绘画与描述环节。 5. 课后反思及拓展延伸中的家园共育和社会实践。 详细补充和说明： 一、教学目标 “学会用拥抱表达对家人的爱”是培养幼儿情感表达和亲情观念的重要环节。在教学过程中，教师应通过具体实例、故事分享、小组讨论等形式，让幼儿理解拥抱是一种直接、温暖的表达爱意的方式。同时，引导幼儿尝试用语言描述拥抱的感觉，如温暖、安全、快乐等，从而提高他们的语言表达能力。 二、教学难点与重点 拥抱的意义在于传递关爱、温暖和安全感，对于幼儿来说，这是一个抽象的概念。因此，教师需要通过生动的实践情景、有趣的故事和贴近生活的例题，让幼儿在亲身体验中感受拥抱的意义。培养亲情观念是本节课的重点，教师应引导幼儿关注家庭成员之间的关爱，让他们学会珍惜和感恩。 三、教学过程 1. 实践情景引入：教师在此环节中要充分调动幼儿的感官和情感，让他们在拥抱动作和图片的引导下，体验到拥抱带来的温暖和快乐。 2. 例题讲解：教师在此环节中要注重引导幼儿用“亲亲热热抱一抱”的句式进行描述，帮助他们学会用语言表达拥抱的感觉。 3. 随堂练习：教师应鼓励幼儿积极参与绘画和描述活动，关注他们在表达过程中的语言运用，适时给予指导和鼓励。 四、作业设计 作业设计中的绘画与描述环节是巩固课堂所学的重要手段。教师应引导幼儿在绘画过程中，关注拥抱场景的细节，如人物表情、动作等。在描述环节，教师可提供一些词汇和句式模板，帮助幼儿更好地表达拥抱的感觉。 五、课后反思及拓展延伸 1. 家园共育：教师应与家长保持密切沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长在家庭中多给予孩子拥抱，让孩子在日常生活中感受到家庭的温暖。 2. 社会实践：组织幼儿参加公益活动，如为老人、孤儿等需要关爱的人群送上拥抱。这一环节有助于培养幼儿的社会责任感，让他们在实践中体验拥抱的力量。 本节课的重点和难点在于帮助幼儿理解拥抱的意义，培养他们的亲情观念，并通过实践、绘画和描述等环节，提高幼儿的语言表达能力。在教学过程中，教师应关注每个环节的细节，确保教学目标的实现。同时，通过家园共育和社会实践，将课程内容延伸至幼儿的生活中，使其在亲身体验中不断成长。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 1. 在讲解拥抱的意义时，教师应使用温柔、亲切的语调，以传达温暖和关爱。 2. 在提问和引导幼儿表达时，语速宜慢，给予幼儿思考和回答的空间。 二、时间分配 1. 实践情景引入和故事分享环节，时间不宜过长，以免影响后续环节的进行。 2. 例题讲解和随堂练习环节，可适当延长，确保幼儿充分参与和表达。 三、课堂提问 1. 提问要具有针对性和引导性，有助于幼儿思考和表达。 2. 针对不同能力水平的幼儿，设计不同难度的问题，让每个孩子都能参与到课堂讨论中。 四、情景导入 1. 利用生动、有趣的拥抱图片和音乐，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。 2. 结合生活实例，让幼儿在情景体验中感受拥抱的意义。 教案反思 一、课程内容 1. 教学内容贴近幼儿生活，有助于幼儿理解和接受。 2. 重视培养幼儿的亲情观念，符合幼儿成长需求。 二、教学方法 1. 采用实践、故事、讨论等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。 2. 注重幼儿的语言表达能力的培养，引导他们在课堂中积极表达。 三、教学效果 1. 教师在课堂中的语言语调、时间分配等方面需进一步优化，以提高教学效果。 2. 部分幼儿在表达拥抱感觉时存在困难，教师应给予更多关注和指导。 四、改进措施 1. 在课堂提问时，注意问题的梯度，让每个孩子都能在课堂上得到锻炼和成长。 2. 加强家园共育，与家长共同关注幼儿的成长，让幼儿在家庭中也能体验到拥抱的温暖。 3. 课后反思，针对课堂中出现的问题，不断调整教学策略，提高教学质量。