初中物理《声现象》课件

三、熔化和凝固
5．晶体和非晶体：有固定熔化温度的固体叫做晶体，没有固定熔化温度
的固体叫做非晶体。 熔点 ，晶体熔液凝固时的 6 ．熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫做 _______
温度叫做__________ 凝固点 。同一种晶体的熔点和凝固点相同。
四、汽化和液化 蒸发 和_______ 沸腾 。沸腾：液体沸腾的 7 ． 汽化方式：汽化有两种方式： ______
15．声音可以传递__能量__。
(1)超声波清洗精细机械；(2)超声波清除体内结石等。
1．(2014，陕西)下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( B )
A．“悦耳动听”说明声音的响度较大
B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失 2．(2012，陕西)在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”(又名 “声波炮 ” )震慑海盗 ，它的声波定向发射器外观类似喇叭 ， 能发出 145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根
别是_________________________________________________ 。 乐音是有规则的振动，噪声是无规则的振动
分贝 来划分声音强弱的等级 ，其符号 12．噪声的等级和危害：人们用______ 70_dB 。为保 _____ dB ， 为保证正常的工作和学习 ，声音不能超过 __________
够传播声音的物质叫做______ 介质 ，固体、液体、气体都可作
真空 不 能 传 声 ， 声 音 在 介 质 中 是 以 传 声 的 ______ 介质 。 ______ ______ 声波 的形式向四面八方传播。
4 ． 声速：不同介质传播声音的快慢不同。一般来说 ， 声音 在固体中传播得最____ 快 ，液体次之，气体最____ 慢 ，另外， 声速还跟______ 温度 有关，在15 ℃时，声音在空气中的传播速
度是____________ 340 m/s 。
5 ． 反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会 被______ 吸收 ，遇到较大障碍物会被______ 反射 回来而形成回声， 人耳能区分回声和原声的时间间隔为 _____s 0.1 以上 ， 低于 ____s 0.1 时 ， 回声可以使原声加强。利用回声测距 ， 测海深
【例4】(2013，梅州)音乐小组的几位同学制作了各自的乐器 ，乐器发声
的波形图如图所示，对此说法不正确的是(
)
A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同 C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同
【解析】乐音的波形图上能够反映出的信息 有：①乐器发声时都在振动；②乐器振动的幅 度相同，说明乐器发声的响度相同；③乐器振 动的频率相同，说明乐器发声的音调相同。音 色与乐器本身的材料有关，在波形上无法显示 。由此可知，A、C、D项正确，B项错误，故 选B。 【答案】 B
(B)
A．声带振动变快 B．声带振动变慢 C．声带振幅变小 D．声带振幅变大
噪声与控制
【例3】(2014，泉州)下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是( A．道路两旁植树 B．上课时把手机关机或调成静音状态 C．高架道路两旁建隔音墙 D．在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔 【解析】道路两旁植树，高架道路两旁建隔音墙，都是阻断了噪声的传播，是在 传播过程中减弱噪声，故A、C不符合题意；在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩 的头盔， 是防止噪声传入人耳 ， 是在接收环节减弱噪声 ， 故 D选项不符合题 )
意；上课时把手机关机或调成静音状态 ，防止了噪声的产生，属于从噪声的
产生环节进行防治，故B选项正确。 【答案】 B
【变式题3】(2013，广安)噪声是当代社会的公害之一，为了减少城市 噪声污染，很多市区禁止机动车鸣笛，这是从__声源__处减弱噪声的。 在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正在传出摇滚乐队演奏的声音，对 于正在考试的考生来说，这是 __属于__(选填“属于”或“不属于”)噪 声。
将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。 (1)保持纸筒A和纸筒B的位置__不变__，只改变充当反射面的材料，让同
一位同学倾听反射声音的强弱。实验结果如下表。 反射材 大理石 玻璃板 料
反射声 音的强 弱 木板 棉布 毛巾
海 绵
几 乎 听 不 到
最强
强
强
较强
弱
(2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时 ，反射声音的强弱与充当反射面的
20_000 20 的听觉频率范围是 ____Hz ～_________Hz ，超出这个范围 ，人无法感知，但有些动物却能感知到。如狗的听觉频率 范围是15Hz～50 000 Hz，大象能感受到自然界许多变化 发生的次声波。
四、噪声与控制 无规则振动 发出的 11．噪声：从物理学的角度看，噪声是指发声体做____________ 声音；从环保角度看 ， 凡是妨碍人们 _____________________ 正常工作、学习和休息 的声音 以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。乐音与噪声的区
一、方法技巧
声现象实验中几种实验方法 1 ． 理想实验法：用抽气机逐渐抽出瓶中的空气 ， 听到的铃 声逐渐变小，推理得出真空不能传声。这里用到了已有的 事实推知在极限情况下的结果，物理上称为理想实验法。 2 ． 转换法：音叉的振动很微小 ， 不容易观察 ， 采用乒乓球 放大了音叉的振动，物理上称为转换法或放大法。
材料__有关__。你还可以得出的结论是__其他条件相同时，海绵吸音效果最好 __(写出一条即可)。
(3)实验结果表明 ，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨 ，有同学认为可能是人
耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法 __用灵敏仪器替代人耳测量反射声音的强弱(其他合理答案均可得分)__。 (4)类比光的反射 ，你认为利用该装置还能研究的问题是 __最强反射声的方向与入 射声的方向是否有关等(其他合理答案均可得分)__。 (5)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度 ，应选择表中的 __ 大 理石__作为反射面效果最好。
第一部分 教材专题复习
第一讲 声现象
一、声音的产生和传播 发声 的物体叫做声源(或发声体)，固体、液 1．声源：振动______
体、气体都可以作声源。
振动 产生的 ， 一切发声物体都在 2 ． 产生：声音是由物体 ______ ______ 振动 ，______ 振动 停止，发声也停止，但原来发出的声音不 会立即消失。 3 ． 声音的传播：声音的传播需要物质 ， 物理学中将这种能
3．温度计的使用方法：A.估：估计被测物体的温度；B.选：根据被测量温度选用
合适的温度计；C.看：看温度计的量程和 ____________ 分度值 ；D.放：玻璃泡与被测物 体充分接触，不能碰到容器底或壁；E.读：等示数稳定后读数 ，读数时玻璃泡不 能离开被测物体，视线与液柱的__________ 上表面 相平；F.记：测量结果由________ 数值 和 _______ 单位 组成。
【解析】将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球 ，乒乓球被 多次弹开，说明音叉在振动，这里应用了转换法，把音叉 微小的振动放大，故选B。
【答案】 B
【变式题1】手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是 ( B) A．手指 C．弦柱 B．琴弦 D．空气
声音的特性
【例2】(2013，天津)吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改 变所发乐器的( A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【解析】笛子是靠笛管里空气的振动发声的，抬起压在不同气孔上的手指，改变 了空气柱的长度，从而改变了振动的频率，即改变了音调。 【答案】 A 【变式题2】我们中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是 )
护听力，声音不能超过_____ dB 。
13 ． 噪声的控制：从三个方面入手 ， 即防止噪声的 _____ 产生 ， 阻断它的 _______ 传播 ，防止它进入_________ 人耳 。
五、声的利用
14．声音可以传递__信息__。
(1) 医生用听诊器可以了解人的病症； (2) 回声定位； (3) 声呐探测海深； (4)B超；(5)超声波探伤等。
【变式题4】在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)” 这两个音，以下说法正确的是( B ) A．音色一定不同
B．音调一定不同
C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同
第一部分 教材专题复习
第二讲 物态变化
一、温度与温度计 1 ．温度：物体的 _____________ 冷热程度 叫做温度， 测量温度的工具是 _________ 温度计 。温度 反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度 ，物体温度越高，物体内分子运动越 剧烈。 2．温度计：常用温度计是根据液体的 ___________ 热胀冷缩 规律制成的，温度计的测温物 质有______ 。 水银 、______ 酒精 和______ 煤油 。温度计上的字母“C”表示______________ 摄氏温度
声音的产生与传播
【例1】(2014，桂林)如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧
靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是( A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大 B．说明发声体在振动 C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同 D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波 )
音调、响度、音色是声音的三种特性。响度大的声音，音调 不一定高，音调高的声音，响度不一定大，音色与音调、 响度无关，它是我们分辨不同发声体的依据。
三、超声与次声 10 ． 超声和次声：人们把频率高于 20 000 Hz 的声音叫做
超声波 ， 把频率低于 20 Hz 的声音叫做 _________ _________ 次声波 ， 人