新时代大学生国家认同感形成路径与提升措施研究

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新时代大学生国家认同感形成路径与提升措施研究
作者:周莹
来源:《新教育时代·学生版》2018年第24期
摘要:随着中国特色社会主义进入到新时代,建设社会主义现代化强国的要求使大学生肩负更重要的历史责任,大学生对国家认同感是促使其完成国家和民族使命的根本动力之一。

本文通过把握新时代大学生认同感特征,分别从“自上而下”和“自下而上”两个作用力角度,探究新时代大学生国家认同感的形成路径,并分析大学生国家认同感不断加强的循环机制,从而针对其特征和关键环节提出提措施。

研究结果对促进新时代背景下大学生的国家认同感培养具有重要的现实意义。

关键词:新时代大学生国家认同感形成路径
国家认同感的高低是国民对国家归属感的一种重要表征,是一种自我意识形式与他者意识形式的结合。

国家的稳定发展依赖于国民对国家的认同感,同时,国民也因为国家认同感而相互约束、共同生活。

中国共产党第十九次全国代表大会报告指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。

”这是党和人民共同努力奋斗的结果。

大学生作为推动中国发展的中坚力量,其对国家的认同感是不断促进其自身和国家共同进步和发展的根本动力。

只有充分认识新时代大学生国家认同感的特点,厘清其形成路径进行研究,才能更好的促进和提升其国家认同感,研究成果可为新时代背景下大学生的国家认同感培养提供借鉴,对提高国家凝聚力具有重要意义。

一、新时代大学生国家认同感内涵与特征
1.新时代大学生国家认同感内涵
国家认同感一词来源于心理学的“认同”理论,自第二次世界大战后被引入政治学,并得到不断的丰富与深化。

虽然学者对国人认同感内涵的理解并不一致,但大部分学者均认为国家认同感是一种自我意识形式,同时也是他者意识形式,是人们共有的对国家共同体的归属感的态度取向。

从内涵可以看出,包含了两个基本要素,一个是个人,一个是国家共同体,二者具有相互依存关系,并相互促进,共同演化。

随着中国特色社会主义进入新时代,进入了全面建设社会主义现代化强国的时代,全面展现了现代化国家的新面貌。

同时,大学生作为一种集体形式,是国家共同体的重要组成部分,其自我意识形式和他者意识形式也发生了相应的变化,二者共同为新时代大学生国家认同感赋予了新的内涵。

新的国家认同感内涵中除了共同归属感外,应包含了大学生知识青年对把握国家未来命运的共同使命感,也包含对完成全面建设社会主义强国任务而不断提高自我的责任
感,同时,也对美好社会和现代国家提出更高的要求。

这一新的内涵与中国十八大以来提出的中国梦和社会主义核心价值观相得益彰。

2.新时代大学生国家认同感特征
新时代大学生具有政治意识较高、个人主体意识较强、新事物接受速度较快等新的特征,这就促使新时代大学生对美好社会和强大国家的要求超于历史其他时期,进而为新时代大学生的国家认同感带来了动力和挑战。

新时代大学生国家认同感具有一些新的特征:大学生一方面对国家和民族有了更清晰的认识,接受国外的思想和事物的速度很快,但是仍能很好的继承中国传统的思想和道德标准,这是对国家和民族的最深刻的认同。

大学生对个人和社会理想的追求均较为强烈,这就促使其对国家和民族共同体有更高的要求,并在理想与现实的碰撞中,不断反思自我,思考个人与集体和国家的关系;这个过程使个人价值与集体和国家价值相统一的愿望越来越强烈,从而使大学生具有更强的国家认同感。

二、新时代大学生国家认同感形成的新路径
不仅中国特色社会主义进入新时代,全球也步入了新时代。

在社会人文方面,全球环境表现了世界经济多极化、全球社会信息化、文化多样化深入发展、各国联系日益紧密等特征。

在自然生态方面,全球环境表现了全球生态变化、生物多样性降低、污染全球化、不可再生资源减少等特征。

这些特征均对中国的新时代建设提出了新的任务和要求,而完成这些新的任务和要求的主力军正是当代大学生。

当大大学生的国家认同感的形成,也正是现代化中国形成并不断得到认可的过程。

新时代大学生国家认同感的形成经历了“自上而下”和“自下而上”的两种力量的共同作用。

其中,自上而下的力量来源是面对世界环境的外部变化与内部中国社会新环境变化,国家不断营造良好的内部与外部环境。

自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央总揽战略全局,正如十九大报告中提出的“人民有信仰,国家有力量,民族有希望”的要求,强大的现代化国家正自上而下的影响整个中国社会思想文化氛围。

同时,国家对大学生的重视,对大学教育不断提高的投入,都为大学生创造了自上而下的、层层递进的物质和精神的良好条件,促进了大学生国家认同感的产生。

另一方面,大学生不断具有更为清晰的自我认识,产生作为现代的中国人所具有的归属感,并意识到新时代赋予的新的使命与能量,进而自下而上的形成对国家这个共同体的认同感。

这两种促使新时代大学生国家认同感形成的力量,促成了“世界环境变化→国家新任务(新的战略指导思想)→国家现代化建设→美好社会环境建设→大学生国家认同感→国内环境变化→国家新任务(新的战略指导思想)”的正向循环。

这个循环中,在世界环境变化与国内环境变化的共同作用下,国家不断产生新的战略指导思想,并不断加强大学生的国家认同感,
从而使上述正向环变为会不断自我催化的加强环。

这对实现新时代中国特色社会主义建设任务具有重要的决定性的作用,也是决定实现任务的速度的重要力量。

三、新时代大学生国家认同感提升措施
基于以上研究发现,提升新时代大学生国家认同感的关键点集中在新时代大学生的新特征、国家战略思想调整和大学生对国家的反馈这三点上。

只有抓住这三个关键,才能有的放矢,而这三者又是融合在新时代大学生国家认同感形成的每个环节中的。

具体措施为:首先,提高新时代大学生国家认同感,需要以符合大学生自身的新时代特征为前提。

充分利用世界变化对当代大学生产生的思想冲击,正确引导其自身具有的民族精神,激发其对国家的热忱,如共同实现“中国梦”就是大学生对国家和自己的认同。

再者,国家需对国内外环境变化充分认识并进行战略思想的及时调整,这是大学生国家认同感不断加强的主要动力。

随着国家的全面进步,其满足国民需求的能力达到历史上新的高度,而未来中国否能再创辉煌,则需要大学生来缔造。

国家提出的核心价值观正是将个人与国家价值进行充分融合,不但凝聚了大学生对国家的认同,也对大学生提出了目标和要求,这将最终形成中国不断前进发展的根本动力。