【初中历史】2018-2019学年最新九年级历史上册第一单元第4课为民族独立而战教案

9上历史第4课知识点总结9年级历史第四课主要是讲述了近现代中国的第一次国内真正统一的政权，那就是清朝。

在清朝统治下，不同民族和地区之间的关系、经济和社会的变迁等方面也发生了很多变化。

接下来，我们将对课程内容进行详细总结。

一、清朝统治下的民族关系清朝统治下，中国版图逐渐扩大，涵盖了多个民族地区。

与此同时，清朝也采取了一系列措施来维护各个民族之间的关系。

首先，清朝实行了“宗藩体系”，即将汉族地区与少数民族地区分开管理，各地设置都护府、提学使司等官署来管理少数民族地区。

这种管理制度对于促进民族融合具有一定作用。

其次，清朝采取了文官主导的政治体系，维持了中央政府对少数民族地区的管理。

这种政治体系也一定程度上维护了各民族之间的关系。

最后，清朝还实行了“藩属体系”，即在边疆地区设置属国和属地，通过宗藩体制和赏罚分明的政策来维护各民族之间的关系。

二、清朝统治下的经济变迁清朝统治下，中国的经济也发生了很大的变化。

在农业、手工业和商业方面都有很多变化。

首先，在农业方面，清朝推行了一系列的农业政策，例如营田、修筑水利工程等，促进了农业生产的发展。

其次，在手工业方面，清代手工业得到了进一步的发展，丝绸、瓷器等传统工艺的发展促进了手工业生产的提升。

最后，在商业方面，清朝实行了海禁、边贸等政策，促进了商业的发展。

同时，清朝还扩大了海外贸易，加强了与外国的贸易往来。

三、清朝统治下的社会变迁清朝统治下，中国社会也发生了很大变化。

封建社会逐渐演变为半封建半殖民地社会。

首先，在政治方面，清朝实行了严格的等级制度。

士绅与地主掌握着政权，百姓则处于底层。

这使得中国成为了半封建半殖民地社会。

其次，在经济方面，清朝实行了重农抑商的政策，导致了农民负担繁重，民族工业得不到发展。

这也是导致社会变迁的原因之一。

最后，在文化方面，由于西方文化的渗透，中国的传统文化遭受到了很大的冲击。

在这种情况下，反对封建统治的思想逐渐兴起。

综上所述，清朝统治下中国的民族关系、经济变迁和社会变迁都发生了很大的变化。

九年级上册历史复习提纲第一单元古代亚非文明四大文明古国：古埃及、古巴比伦王国、古印度、中国（自西向东）——大河流域文明第 1 课古代埃及1.兴亡：发源于尼罗河，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

公元前3500年出现文明。

2.文明成果：狮身人面像、金字塔、太阳历、象形文字（世界上最早的文字之一）。

3.金字塔（法老的陵墓）：古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。

4.法老：是全国的最高统治者，神之子。

第 2 课古代两河流域一.古代两河流域文明1.范围：发源于幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。

2.建立：约从公元前3500 年起出现文明，约公元前 2400 年实现了初步统一。

3.文明成果：《汉谟拉比法典》、阴历、60 进制、楔形文字二.古巴比伦王国1.统一：BC18 世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立了奴隶制国家。

三.《汉谟拉比法典》——以牙还牙，以眼还眼。

（楔形文字书写）1.目的（实质）：维护奴隶主的利益。

2.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

3.评价：是人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

第 3 课古代印度一.古代印度河流域文明1.兴起：发源于印度河流域。

公元前 23 世纪出现文明。

2.文明成果：种姓制度、佛教、阿拉伯数字、梵文三.释迦牟尼创立佛教1.创立:公元前 6 世纪,乔达摩·悉达多创立佛教，被称为“释迦牟尼”。

2.教义:反对婆罗门的特权。

提出众生平等,宣扬“忍耐顺从”。

第二单元古代欧洲文明第 4 课希腊城邦和亚历山大帝国一.希腊城邦（海洋文明）1.兴起：公元前 8 世纪希腊出现城邦，特点是“小国寡民”；2.居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利。

二.雅典的民主政治1.背景:伯里克利主政时期(伯里克利改革)，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。

2.表现:扩大公民的权利；公民大会是最高权力机构;建立了津贴制度。

3.局限性:只有成年男性公民具有公民权，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

第4课为民族独立而战美国《独立宣言》（The Declaration of Independence）独立宣言是一份于由托玛斯·杰斐逊(1743－1826)起草，并由其它13个殖民地代表签署的最初声明北美十三个殖民地摆脱英国的殖民统治的文件。

1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》。

在整个18世纪60年代和18世纪70年代之间，英国和其北美殖民地之间的关系日益紧张。

1775年，在莱克星顿和康科德城爆发了战争，这标志着美国之革命战争的开始。

虽然最初的想法并不是完全的独立，但是托马斯·佩因的小册子《常识》促使人们相信对于殖民地来说，完全的独立是唯一可能的出路。

1776年6月7日，在第二届大陆会议中，弗吉尼亚州的理查德·亨利·李提出一个议案，宣称：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。

”6月10日大陆会议指定一个委员会草拟独立宣言。

实际的起草工作由托马斯．杰佛逊负责。

7月4日独立宣言获得通过，并分送十三殖民地的议会签署及批准。

这十三个殖民地分别是：新罕布什尔，马萨诸塞，罗德岛，康涅狄格，纽约，新泽西，宾夕法尼亚，特拉华，马里兰，弗吉尼亚，北卡罗来纳，南卡罗来纳，佐治亚。

委员会的成员由马萨诸塞的约翰·亚当斯、宾夕法尼亚的本杰明·富兰克林、弗吉尼亚的杰斐逊、纽约的罗伯特·R·利文斯通和康涅狄格的罗杰·谢尔曼组成，并被组成以起草合适的宣言。

杰斐逊起草了很大一部分。

在宣言被大陆会议采纳以前，大陆会议对杰斐逊的草稿作了重大改动，在刑事法庭上被重写，特别是在佐治亚州和南卡罗来纳州代表们的坚持下，删去了他对英王乔治三世允许在殖民地存在奴隶制和奴隶买卖的有力谴责。

九年级历史上册第4课为民族独立而战茌平县胡屯镇中学王丽为民族独立而战教学设计教材简析：美国独立战争是欧美三大资产阶级革命之一。

无论从整个资本主义世界历史发展还是从美国自身来看都具有很重要的地位。

美国国父-----华盛顿在独立战争中和美国初创时期的贡献，特别是他的忠诚效劳，分文不取，廉洁奉公，为了自已国家主动放弃权利等精神值得学生学习。

学情分析：教授本节课所面对的对象是初三学生。

经过两年的初中历史学习，他们能够掌握基本的历史学习方法，并且对历史事件的理性思维认识逐渐形成。

同时，由于已经学习了英国的资产阶级革命，学生已经对资产阶级革命的知识有了比较明确的认识，况且他们对现在美国的情况认知比较多，对200多年前美国的历史更是充满好奇。

学法探究：指导学生通过主题探究和小组合作达到学习目标的要求。

教法设计：教师在教学中处于引导作用，创设情景，激发学生学习兴趣；发挥学生主体作用，充分利用多媒体对学习主题进行自我探究，学会合作学习，分享合作成果。

并利用现代多媒体的优势，通过视频资源、图片展示、FLASH播放、自主网络搜索等现代多媒体手段，激发学生兴趣，引导学生自主学习，自主探究。

多媒体设计：利用网络和多媒体的功能，利用视频资源、图片展示、FLASH播放、自主网络搜索功能，达到“创设情境，引发动机，自主探究”的目的。

在新课导入、独立战争过程、乔治·华盛顿等教学环节使用多媒体。

每个环节设置主题，引导学生质疑——探究——释疑。

教学目标：1、知识与能力;简述《独立宣言》的基本内容，了解美国独立战争的历史影响；2、过程与方法:归纳问题教学法，指导学生阅读教材，根据问题进行归纳。

3、情感态度价值观:通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；认识杰出人物对民族、国家、历史发展做出的重大贡献。

教学重点：《独立宣言》的内容；对华盛顿的评价。

人教版九年级上册历史第四课笔记1. 课程介绍在人教版九年级上册历史课程中，第四课是关于我国古代科技与社会的内容。

通过这节课，我们将了解古代我国在科技发展和社会制度方面的一些重要成就和影响。

2. 古代我国的科技发展古代我国在科技领域有许多重要发明和创造，如造纸术、火药、指南针和活字印刷术等。

这些科技成就对古代我国社会的发展和进步起到了重要的推动作用。

造纸术的发明使得知识传播更加便捷，火药的发现改变了军事战争的格局，指南针和活字印刷术的出现也极大地促进了航海和书籍印刷业的发展。

3. 古代社会制度除了科技发展，古代我国的社会制度也有其独特之处。

封建社会制度、科举制度以及农业经济在古代我国的社会结构中扮演着重要的角色。

这些制度为古代我国社会的稳定和繁荣做出了巨大的贡献，同时也在一定程度上受到了古代科技进步的影响。

4. 总结与个人观点通过学习人教版九年级上册历史第四课，我对古代我国的科技发展和社会制度有了更深刻的了解。

古代我国在科技方面的成就丰富多彩，为世界科学史贡献了许多宝贵的经验和成果。

古代我国的社会制度也在一定程度上影响了科技发展的方向和速度。

我认为，这些古代的科技和社会制度对当今社会仍然具有重要的启示意义，我们应该从中汲取经验，促进科技与社会的协调发展。

5. 结语人教版九年级上册历史第四课为我们揭开了古代我国科技与社会的面纱，让我们更加深入地了解了古代我国独特的科技成就和社会制度。

通过对这些内容的学习，我相信我们能够更好地认识和理解我国的历史与文化，也能够在未来的学习和生活中受益匪浅。

古代我国的科技发展和社会制度在很大程度上塑造了当时的社会格局，也对后世产生了深远的影响。

造纸术的发明使得书籍的传播变得更加便利，有利于知识的传承和创新。

火药的发现不仅在军事上起到了重要作用，还在后来的科学研究和工业生产中发挥了巨大的作用。

指南针的出现在航海和贸易活动中发挥了关键作用，帮助我国打开了对外交流的大门。

活字印刷术的发明极大地促进了书籍的印刷和传播，对文化的传承和发展起到了关键的作用。

2019部编版九年级历史上册课本习题答案教育万花筒发布时间：09-1606:30教材习题答案第1课古代埃及【问题思考】答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。

【课后活动】1．答案：×√×2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。

第2课古代两河流域【问题思考】答案：十进位制。

【课后活动】答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。

(2)奴隶主。

第3课古代印度【问题思考】答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。

【课后活动】1．答案：金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前2070年(2)大河流域。

因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课后活动】提示：(1)利：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。

(2)弊：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。

能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

第5课罗马城邦和罗马帝国【课后活动】答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。

这造成罗马帝国的衰落。

第6课希腊罗马古典文化【问题思考】答案：德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期，正值中国战国时期。

其中，道家认为“道”是天地万物的本原。

无处不在，无时不有。

初中历史九年级上册课本答案（北师大版）第1课向人性扼杀者宣战议一议1．提示：人类对自然的认识不断提高，从过去征服自然、改造自然、战胜自然的这种至尊地位的信念发展到自然与人类具有平等的生存权利的认识。

人类要想获得可持续发展，必须同自然和谐相处。

人类与自然不是一种征服与被征服、战胜与被战胜的关系，而是一种平等相处、和谐交融的共同发展的关系。

2．提示：由于中世纪欧洲长期处在封建制度与教会的统治下，画作中的人物形象都比较生硬呆板，缺乏真实人性的感情。

而达.芬奇从人文主义的立场出发，赋予笔下人物真实的个性与情感。

蒙娜丽莎以和悦的眼神看待世界，以发自内心的微笑，表现了人性的光辉。

自我测评1．提示：在对神的看法、对人自身的认识、对自然界的认识等方面解放了当时人们的思想。

文艺复兴运动推动人们去发现真实的人生和现实的世界，促进了欧洲教育文化的进步和知识的积累，促进了近代资产阶级意识形态和资本主义精神的形成。

运动中产生了一大批思想界、艺术界、科学界和文化界的“巨人”。

2．提示：对，当时的人文主义者致力于对自然界的探索和对科学、知识、真理的追求，而这一切都需要知识，因而培根说：“知识就是力量。

”也可回答：不对。

第一，力量不仅仅是知识，力量有多种表现，如金钱、财富等；第二，有渊博的知识，但不会灵活运用，不会产生多大作用，更谈不上有力量了。

第2课探险者的梦想引言提示：去海外冒险是为了追逐黄金、发财致富。

随着新航路的开辟，一场持续数百年的伴随着血与火的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动开始了。

新航路的开辟锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼博的精神，开阔了眼界，加强了世界各地的联系，拓展了人类活动的空间和范围，也使资本主义的触角伸向世界各地。

想一想1．提示：反映了欧洲人对黄金贪婪的欲望。

2．提示：菲律宾政府和人民认为麦哲伦是侵略者，他们勇敢地进行了反侵略斗争。

对于麦哲伦，我们应把他置于特定的历史背景下去分析。

他率领的船队首先实现了环球航行，最终证实了地圆说，他对世界航海事业做出了巨大贡献，为人类社会的发展起到了很大的促进作用。

2018—2019学年度上学期九年级历史期中试卷一、选择题１. 《神曲》《蒙娜丽莎》等作品闪耀的思想光芒是（）A．自由主义B．专制主义c．人文主义D．共产主义2. “直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。

到公元1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了”。

引起这一变化的主要原因是( )A．文艺复兴的兴起B．新航路的开辟C．工业革命的开展D．全球化趋势发展3．美国原总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统，他的父亲来自于非洲肯尼亚的一个小村庄。

历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是（）A．美国独立战争B．三角贸易C．《解放黑人奴隶宣言》D．美国南北战争4. 揭开欧洲和北美资产阶级革命运动序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史进程的资产阶级革命是（）A．英国资产阶级革命B．法国资产阶级革命C．美国资产阶级革命D．俄国资产阶级革命5. 美国独立战争开始的标志是（）A．华盛顿出任军队总司令B．萨拉托架战役C．《独立宣言》发表D．来克星顿枪声6. 列宁说：“现代文明的美国史，是由一次伟大的、真正革命的战争开始的。

”这场战争的转折点是（）A．《独立宣言》的发表B．华盛顿就任大陆军总司令C．萨拉托加战役D．1787宪法颁布7．法国国旗是一面从左至右蓝、白、红色垂直排列的三色旗。

三色旗曾是法国大革命的象征，三色分别代表自由、平等、博爱。

“自由、平等”的原则在以下四个选项中最早出现于A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《拿破仑法典》D.《共产党宣言》8. 第一次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列符合19世纪中期英国实际情况的是（）A．人们可以坐火车外出B．电灯照亮了千家万户C．飞机在天空中飞行D．电话成为重要的通讯工具9. 下列各项中，英国人斯蒂芬森发明的是（）A．珍妮纺纱机B．蒸汽轮船C．改良蒸汽机D．火车机车10．从人治走向法治体现了人类文明的发展与进步，世界各国都在法治建设方面做出了积极的探索。

【新】部编人教版初中历史九年级上册知识线索（含课程标准、填空、思维导图、单元总结）第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。

1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。

(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。

1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。