新教科版科学四年级上册
3.5 运动与摩擦力
第三单元 运动和力
如果大家参加拔 河比赛，会选择 哪一款鞋呢？
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一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的 接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动 的力，这种力叫摩擦力。
感受摩擦力，把手轻轻地放在桌面上，往 前用力推。
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聚焦
古代没有大型机械，但有很多的巨石建筑，大家 想过这些巨石是怎么运送的吗？
瓷砖上放地毯
轴承中的滚珠
链条滴润滑油
拉链上涂蜡烛
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拓展：气垫船是怎样减小摩擦力的？
气垫船以空气在船只底部承托，行驶时船身自水面抬升而 起，大幅减小船体与水面的摩擦力，所以行驶速度比一般船 只快很多。
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拓展：磁悬浮列车是怎样减小摩擦力的？
磁悬浮列车由于磁力使之悬浮在空中，行驶时 无须接触轨道，大幅减小了轨道对车身的摩擦力。
课后复习也很关键，借助思维导图梳理知识点，构建知识框架，如将动 物分类知识整理成图表，清晰直观。同时，阅读科普读物、观看科学纪录片， 如《神奇的地球》等，拓宽知识面。生活中多实践，种植物、做手工，将科 学知识运用起来，以玩促学，提高学习兴趣和效果，让科学学习变得轻松又 有趣，为后续学习打下坚实基础。
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探索
可以用垫圈的重力 来代替拉力，用垫 圈的数量来表示拉 力的大小。
刚好使重物运动起来的垫圈个数就代表 受到的摩擦力的大小。
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思考：垫圈很少时，纸 板为什么不滑动呢？
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实验步骤： 1.把重物放在纸板上，绳子垂到桌面下放好。 2.一个一个的在挂钩上轻放垫圈，当纸板开始运动时 记好垫圈的数量。 3.重复该实验三次，并计算平均值。 4.在记录单上填好实验数据。 5.使用滚木再重复三次实验，记好数据。
