课堂展示评价量规
4 3 2 1 内容：内容
陈述的观点明确，内容充实，能够恰当的证明观点，对观点的论证充分。陈述的观点明确，内容
比较充实，基本能够证
明自己的观点。
有自己的观点，但没能
很好的证明。
观点不明确，缺少论
证。
内容：见解
详细的证明了自己的主要观点，并且有自己独特的思考，为自己的观点提供了新颖的论据。充分利用手头的资料，
详细的证明了自己的
主要观点，但是没有提
供自己独特的论据。
基本证明了自己的观
点，但没能充分利用手
头的资料。
没能证明自己的观点。
内容：结论
结束演讲时，用令人难忘的方式来重申主题。结束演讲时，重申了主
题。
用普通的方式结束演
讲。
结束演讲时，没有给出
什么结论。
形式: 表达
演讲时，说话自然、自信、准确、生动而且音量适中。能有效地使用面部表情、手势、姿势和距离等非语言性暗示。演讲时，吐字清楚、声
音洪亮，没有笨拙的停
顿和口头语，使用眼神
交流、手势和面部表情
等方法吸引观众的注
意力。
演讲时，声音有时过于
轻柔，会让听众感觉不
舒服或听不清，使用一
些如“嗯”、“哈”等口
头语，也没有与观众的
眼神交流或其他非语
言交流。
演讲时，吐字不清楚、
声音不洪亮，说错字
词，使用一些如“嗯”、
“哈”等口头语，出现
尴尬的停顿，经常低头
避免正视观众，还是用
一些会干扰听众的手
势或其他非语言性暗
示。
演讲辅助：工具
能够利用辅助工具（板书、课件、图片等），并且辅助工具运用效果得当，增强了讲演的表现力。能够利用辅助工具（板
书、课件、图片等），
辅助工具运用效果较
好，能增强讲演的表现
力。
能够利用辅助工具（板
书、课件、图片等），
辅助工具运用效果一
般，增强讲演的表现力
效果不明显。
能够利用辅助工具（板
书、课件、图片等），
但辅助工具运用不是
非常必要，不能增强讲
演的表现力。
