4 珍珠泉 习题1

4*、珍珠泉一、给加点字选择正确的读音绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sùshù）泼(pōbō)洒青苔(tái tāi) 筛（shāi shī）下二、根据课文，在括号里填上恰当的量词一（）清泉一（）泉水一（）珍珠一（）金光一（）青苔一（）小路三、理解课文最后这句话。

挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作，表现了作者对珍珠泉的之情。

四、根据课文回答问题。

1．“珍珠泉”的美名是怎么来的？2．珍珠泉有什么特点？五、认真阅读课文，回答问题。

1．理解下列词语的意思。

镶嵌：干涸：缘故：太阳筛（shāi）下一束束金光，……“筛”在文中的意思是：六、课文语言优美，请把你最喜欢的语句摘抄一两处。

三年级上册语文第五单元检测卷学校班级姓名得分一、写一写，看看你的字有进步吗？yínɡhòu nà mèn chuán shòu jī fūhénɡkuà xuè yè liáo kuò jiān ɡù二、用“√”给带点的字选择正确的读音。

（1）研究学问你不比我差．（chāi chà cī）。

（2）人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行．（xínɡ hánɡ）。

（3）天和地逐渐形成了，盘古也累．（léi lěi lèi）得倒．（dào dǎo）了下去。

三、补充词语。

（）（）闻名（）口（）声积（）成（）舍（）求（）（）应（）合头（）脚（）四、比一比，看谁积累的多。

（1）学而时习之，________________。

（2）___________，必有我师焉。

（3）人类的老祖宗___________，用他的整个身体创造了美丽的____________。

2019年精选小学三年级下册语文4 珍珠泉人教版练习题第九十五篇第1题【填空题】辨字组词。

密______ 滑______ 编______ 泡______ 桶______蜜______ 猾______ 扁______ 饱______ 诵______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词。

朴素-______ 沉积-______ 缘故-______ 干涸-______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下列词语填写反义词。

弯曲—______ 消失—______朴素—______ 绽开—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】照样子写词语。

弯弯曲曲______?______?______ 一束束______?______?______ 闪亮闪亮______?______?______A、明明白白B、快快乐乐C、慌慌张张D、一个个E、一排排F、一座座G、火红火红H、放松放松I、碧绿碧绿【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《珍珠泉》，根据课文内容填空。

最有趣的，当然是那______的、______的、______从潭底冒出来的水泡了。

开始，水泡很小，______着越升越高，越来越______，最后在水面______了，在______中消失了。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】按课文《珍珠泉》原文填空。

水面和潭底，______和______交错着；水泡______的，射出______，黄的光，______，紫的光……多像______的珍珠啊！水是那么绿，绿得像______、绿草染过似的。

水是那样深，又那样清，清得______的石头，能看见______的沙粒和______的树叶。

A、金色的光斑B、银色的光斑C、闪亮闪亮D、红的光E、绿的光F、一串串彩色G、是被周围的绿树H、能看见潭底的青褐色I、沉积在潭底的沙粒J、已经发黑。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】读《珍珠泉》，根据课文内容填空。

建议：1为必做，2和3选做。
珍珠泉
活动一 初读课文，感知珍珠泉。
学习问题 ：珍珠泉给你留下什么印象？
活动流程及要求：
1、自由朗读课文，要求读准字音，读通 句子。 2、请同学们认真读书体会后和同伴讨论 交流。
3、代表交流分享。
我来读！
xiānɡ qiàn tái 镶 嵌 青苔 hè yuán 青褐色 缘故 zhàn shāi 绽开 筛下 jué 厥草 dū lu 嘟噜 hé 干涸
水面和潭底，金色的光斑 和银色的光斑交错着；水 泡闪亮闪亮的，射出红的 光，黄的光，绿的光，紫 的光 …… 多像一串一串彩 色的珍珠啊！
课文的顺序： 作者先写了 珍珠泉的位置 接着写 珍珠泉周围的环境以 及潭底冒出来的水泡 最后 抒发了对珍珠泉的喜 爱之情
我来做导游
向同学们介 绍一下自己家乡 的美丽景点。
4*珍珠泉
濯缨泉
挑 着 满 满 一 担 水 我 很 想 知 道 水 面 和 潭 底 ， 金 色 光 斑 和 银 色 的 光 斑 交 错 着 开 始 ， 水 泡 很 小 水 是 那 样 绿 那 绿 得 没 有 一 点 儿 颜 色 的 蕨 草
歌 溪（节选）
作者：吴然
挑着满满一担水，走在林
课外作业
1、在文中找出你认为写得优美的句子， 摘抄背诵。 2、看看自己的家乡有没有这样美丽的景物， 它们有什么特点，仔细观察，记在心里。 3、复述练习：向人们介绍美丽的珍珠泉。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动二 再读课文，理解课文内容。 学习问题：课文描写了珍珠泉哪些特点？ 活动流程及要求： 1、默读课文后独立思考问题。 2、在小组内交流讨论。 3、小组代表交流分享。
活动三 品读课文，体会情感。 学习问题：家乡人为什么把她叫“珍珠 泉”？ 活动流程及要求： 1、 默读课文后独立思考问题。 2、在小组内交流讨论。 3、小组代表交流分享。

4*珍珠泉一、把下面带点字的音节补充完整。

镶．x___嵌干涸．____é绽．____àn开蕨．j____草青褐．h____色筛．sh____选二、照样子，写词语。

例：一(个)(绿色)的大绒团一()()的小路一()()的泉水一()()的青苔一()()的珍珠一()()的石头三、写出加点词语的反义词。

1．一条弯曲．．珍珠泉啊！() ．．的小路穿过树林。

() 2.我多么喜欢3．他的背影消失．．的珍珠泉。

() ．．在我的视线中。

() 4.这就是美丽四、读句子，写一写。

1．开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。

这是一个________句，句子把________当成________来写，十分生动。

2．水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！这是一个________句，它把______________比作______________。

3．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

仿写：天是那样热，________ _______________________________________。

五、课文内容填空。

本文写了珍珠泉()、()、()的特点。

让我们感受到作者对大自然和家乡的()之情。

六、课内阅读。

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。

山包上，树很密，草很深，花很多。

一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。

石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。

1．用横线画出本段的比喻句。

2．本段先写____________，后写“密林”，再写“小路”，最后写“____________”。

3．本段主要写的是()。

A.写小山包的样子B．交代珍珠泉的位置参考答案4*珍珠泉一、iāng h zh uéèāi二、条弯曲眼清澈层黑里透绿串彩色块整齐三、1.笔直 2.讨厌 3.出现 4.丑陋四、1.拟人水泡人 2.比喻水泡射出的光珍珠 3.热得像是被巨大的火焰烘烤过一样五、绿清深热爱六、1.我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。