可持续发展与生态学
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展 在 人 类 历 史 上 是 一 次 深 刻 的 变革 。它 物 与 环 境 之 间 认 识 的 深 度 , 将 其 提 高 并
从 实 践 上 看 , 态 学 的 思 想 与 方 法 生
涉及到人 口、 源 、 境 、 产、 术 、 资 环 生 技 体 到整 体 性 和 系 统 性 的 高 度 。 上 个 世 纪 为 持 续 发 展 的 实 施 奠 定 了基 础 。 可持 续 制 以 及 观念 等 多 方 面 的 变 革 。为 了实 现 3 一 4 O O年 代 , 生 态 学 界 和 地 理 学 界 几 发展 的实 施 , 为 重 要 的 是 重 新 建 立 系 在 最
国 政 府 和 广 大 人 民 的共 识 。 可 持续 发展 提 供 了所 需要 的理 论基 础 。生 态 学 的 发 原 理 、 统 开 发 原 理 、 态位 原 理 和 限 制 系 生
已 经 从 概 念 走 向 行 动 。然 而 . 持 续 发 展 进 一 步深 化 了生 物 与 生 物 之 间 以及 生 因子 原 理 等 。 可
的平 衡 , 现 了人 与 自然 的协 调 发 展 。 实
关 键 词 : 态 学 可 持 续 发展 生 当 前 , 持 续 发 展 已成 为 全 世 界 各 可
研究 从 理 论 上 看 . 态 学 为 可 持 续 发 展 与相 生 相 克 原 理 、 态 平 衡 与 生 态 极 限 生 生
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可 持续 发展 ・
引进 与咨询 20 0 6年 第 6期
Байду номын сангаас
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可 持 续发 展 与 生 态 学
黄 妙 云
( 建 省 环 境 保 护 宣教 中心 , 福 建 福 州 3 0 0 ) 福 5 0 3
摘 要 : 态 学的 思 想 扣 方 法为 可持 续发 展 的 实施 奠 定 了理 论 基 础 ; 持 续 发 展 的 实施 , 新 建 立 了 系统 生 可 重
生态 学对 “ 持 续 发 展 ” 孕 育 和 产 生 态 学 推 向 系 统 研 究 的 新 高 度 , 时 也 态规 划 、 态 工 程 与 产 业 生 态 、 态 建 可 的 同 生 生 生 起 了至 关 重 要 的 历 史 作 用 。 尽 管 朴 素 为 认 识 和 解 决 当 代 环 境 问题 进 行 了 理论 设 、 态 系 统 管 理 等 方 面 , 行 了系 统 的 生 进 的 可 持 续 发 展 思 想 和 实 践 由 来 已久 . 但 准 备 。 而 Ln ema (9 2 对 于 营 养 动 探 讨 。 出 了 实 现 可 持 续 发 展 的 生 态 学 i r n 14 ) d 提 作为 一个科学术 语 的出现 却是在 2 O世 力 学 的 贡 献 为生 态学 的研 究 提 供 了定 量 途 径 。2 O世 纪 6 一 8 O O年 代 是 可 持 续 发 纪8 O年 代 以 后 。在 国际 自然 与 自然 保 化 的途 径 与 手 段 . 生 态 学 脱 离 了 其 起 展 的 孕 育 期 。世 界 上 数 以千 计 的 生 态 学 使 护 同 盟 (UC 、 界 野 生 生 物 基 金 会 源 的多 种学 科 而 建 立 起 自 己的 理 论 和 方 家 投 身 于 可 持 续 社 会 的 探 索 , 具 有 里 I N) 世 在
未有的机遇 。
献
7 O年 代 以后 。 态 学 认 识 上 的 一 个 巨 大 续 发 展 的 有 效 措 施 。生 态 学 家 还 利 用 生 生 念 之 中 。这 一 概 念 的 应 用 和 发 展 不 仅把 学科 的 内 容 . 生 态 文 明 与 生 态 伦 理 、 在 生
1 生 态 学 对 可 持 续 发 展 的 重 要 贡 飞跃 是 把 人 及 其 活 动 纳 人 生 态 系 统 的 概 态 学 的 思 想 、 论 与 方 法 并 吸 纳 了 相 关 理
( WF 和 联 合 国 环 境 规 划 署 ( W ) UND ) 法 体 系 。 时 也 为 认 识 地 球 承 载 力 的 有 程 碑 意 义 的 一 系 列 事 件 中 , 5 P 同 如 O年 代 以
的支 持下 制定 发 布 的 《 界 自 然 保 护 大 限 性 提 供 了 有 利 的 依 据 。 5 世 O年 代 以 后 . 来 以 欧 美 为 代 表 的 西 方 自然 保 护 运 动 的 纲 》WC ) 第 一 次 引 用 这 一 术 语 。 而 O u 1 5 ) 一 步 发 展 了 生 态 系 统 概 兴 起 , 界 J t 早 并 最 具 权 威 性 的 自然 ( S中 d m( 9 3 进 世 = 且 在 此 之 前 ,O年 代 以 生 态 学 为 主 开 展 念 并 极 大地 丰 富 了 生 态 学 的 内 容 , 为 与 自然 保 护 联 盟 世 界 性 的 自然 保 护 组 织 6 并 的 国际 生 物 学 计 划 (B ) 7 I P 和 O年 代 开 始 进 一 步 发展 成 一 门新 的学 科 分 支 一 系统 的 出现 发 挥 了 中 坚 作 用 。特 别 是 在 《 自 的人与生 物 圈计划 ( MAB 等 全 球 性 国 生 态学 奠定 了基 础 。 ) 际合作计划 . 为可 持续发展 奠 定 了 良 都 然 保 护 大 纲 》 制 定 ,人 与 生 物 圈 》 划 的 《 计 实 践表 明 , 态 学 中 的 许 多 理 论 与 的 实 施 、 我 们 的 共 同 未 来 》 编 写 以 及 生 《 的
这 一 目标 , 后 的 道 路 漫 长 而 艰 巨 。 生 乎 是 不 约 而 同 地 提 出 了 一 系列 学 说 和术 统 的平 衡 , 现 人 与 自 然 的 协 调 发 展 。 今 实
态 学 作 为 最 先 提 出 可 持续 发展 的 概 念 和 语 来 表 达 这 种 相 互 作 用 的 整 体 。其 中 应 用 生 态 学 的 大量 成 果 , 括 农 、 、 、 包 林 牧 积 极 参 与 的 学 科 , 实 现 可 持 续 发 展 的 T n ly 1 3 ) 出 的 生 态 系 统 ( c - 渔 等 生 产 中长 期 积 累 的具 有 丰 富 生 态 学 在 a s ( 95 提 e E o 过 程 中 . 态 学 面 临 着 新 的 挑 战 和 前 所 sse 概 念 得 到 广 泛 的 接 受 。 2 生 ytm) O世 纪 意 义 的 实 践 经 验 . 成 为 今 天 实 施 可 持 都