最新苏教版七年级数学上册期末复习之有理数

苏教版七年级数学上册有理数复习教案一、有理数的基础知识有理数是数学中的重要概念，它包括正数、负数和零。

其中，正数是大于零的数，负数是小于零的数，零既不是正数也不是负数。

有理数还可以按照定义和性质符号进行分类。

按照定义分类，有正整数、负整数和分数等；按照性质符号分类，有正有理数、负有理数和零等。

数轴是表示有理数的重要工具，它由原点、正方向和单位长度组成。

在数轴上，右边的数总比左边的数大，因此正数大于零，负数小于零。

相反数是指符号相反、绝对值相等的两个数，它们在数轴上位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。

绝对值是一个数在数轴上表示该数的点与原点的距离。

对于正数，它的绝对值就是它本身；对于负数，它的绝对值是它的相反数；对于零，它的绝对值是零本身。

二、有理数的运算有理数的加法法则是，同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，当绝对值相等时，和为零；当绝对值不等时，取绝对值较大数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数同自己相加，仍得这个数。

有理数的加法运算律包括交换律和结合律。

在进行加法运算时，可以先把互为相反数的数相加，把同分母的分数先相加，把符号相同的数先相加，把相加得整数的数先相加。

有理数的减法法则是，减去一个数等于加上这个数的相反数。

在进行减法运算时，需要注意顾此失彼，没有顾到结果的符号；仍用小学计算的惯，不把减法变加法；只改变运算符号，不改变减数的符号，没有把减数变成相反数。

有理数的乘法运算可以用分配律、结合律和交换律等运算律进行简便运算。

3、绝对值问题在数轴上，绝对值大于2且小于5的所有负整数不超过(-5/3)的最大整数在数轴上，与表示-1的点的距离为2的所有数。

对于任何有理数a，下列各式中必为负数的是(A)-(-3+a) (B)-a (C)-|a+1| (D)-a-1.例3、(1) a的倒数的相反数是-1/a，-a+3的相反数是-a-3.已知a,b互为相反数，c,d互为倒数，则2009(a+b)+3cd=0.例4、(1) 数a、b在数轴上的位置如图所示，下列正确的是(A)a>b (B)a+b>0 (C)ab>0 (D)|a|>|b|。

第二章有理数知识点全归纳整数⎩⎪⎨⎪⎧正整数负整数分数⎩⎨⎧正分数负分数正有理数⎩⎨⎧正整数正分数负有理数⎩⎨⎧负整数负分数有理数的有关概念⎩⎪⎨⎪⎧数轴相反数绝对值比较有理数的大小⎩⎨⎧绝对值法数轴法运算⎩⎪⎨⎪⎧加法运算减法运算乘法运算除法运算乘方运算交换律: a+b=b+a结合律: (a+b)+c=a+(b+c)分配律()a b c ab ac+=+有理数按定义分按正负分加减混合运算乘除及乘方混合运算有理数的混合运算用计算器进行有理数的简单运算近似数科学记数法:无理数：无限不循环小数；第1讲 有理数的意义知能解读 (一)正数和负数的意义(1)像3+，l ，8％，3.5这样大于0的数(“＋”通常省略不写)叫作正数．．． (2)像3-， 2.7-％， 4.5-， 1.2-这样在正数前面加上“－”(读负号)的数叫作负数．．，负数小于0．注意：(1)0既不是正数也不是负数，它是一个整数，它表示正数和负数的分界．(2)对于正数和负数的概念，不能简单理解为带“＋”的数是正数，带“－”的数是负数．如0+是0，0-也是0；当0a <时，a -就是正数．(二)具有相反意义的量正数和负数是根据实际需要而产生的，比如一些具有相反意义的量：收入200元与支出200元，上升7米与下降3米，零上2℃与零下7℃等．虽然它们都表示一定的数量，却意义相反，那么我们如何去表示它们呢?我们把一种意义的量规定为正的(如收入200元规定为200+元)，把另一种和它意义相反的量规定为负的(如支出200元规定为200-元)，于是就产生了正数和负数．注意：(1)用正数和负数表示具有相反意义的量时，哪种意义的量规定为正，是可以任意选定的(如将上升2米规定为2+米或2-米都可以)，一旦选定一种意义的量为正，则另一种意义相反的量就只能为负．(2)具有相反意义的量的特点：①具有相反意义的量是成对出现的，单独一个量不能成为具有相反意义的量；②与一个量意义相反的量不止一个；③具有相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义相反，二是它们都具有数量；④具有相反意义的量必须是同类量，如节约3吨油与浪费1吨水不是具有相反意义的量．(三)有理数的分类1．有理数的定义:凡能写成)0p q ,p (pq ≠为整数且形式的数，都是有理数; 正整数、0、负整数统称整数．．．正分数和负分数统称分数．．．整数和分数统称有理数．．．．．2．有理数的分类：(1)按定义分类： 整数⎩⎪⎨⎪⎧正整数0负整数分数⎩⎨⎧正分数负分数（有限小数或无限循环小数也是分数） (2)按正负分类：有理数⎩⎪⎨⎪⎧正有理数⎩⎨⎧正整数正分数0(即不是正数也不是负数)负有理数⎩⎨⎧负整数负分数注意：(1)在对有理数进行分类时，要做到不重不漏．(2)在分类时，注意0的地位和意义．(3)正整数，0统称非负整数(也叫自然数)；负整数，0统称非正整数．(四)无理数：无限不循环小数角无理数；注：无理数的常见形式：（1）无限不循环小数形式：-2.010010001…（2）含π的形式：⋯-πππ31,, （3）含有根号的：⋯5,3,2（初二上学期学）(五)数轴规定了原点、正方向、单位长度的一条直线叫数轴；它满足以下要求：(1)在直线上任取—个点表示数0，这个0点叫作原点；(2)通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向，从原点向左(或下)为负方向；(3)选取适当的长度为单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示l ，2，3，…；从原点向左，用类似方法依次表示1-，2-，3-，…(如图所示)．点拨：(1)利用数轴，我们可以表示任意一个有理数，还可以表示任意一个无理数．(2)数轴是研究数学的重要工具，也是“数形结合”的重要体现．(3)数轴的定义包含三层含义：①数轴是一条可以向两端无限延伸的直线；②数轴有三要素：原点、单位长度、正方向；③原点的位置、单位长度、正方向都是根据实际需要规定的．65-5-1-2-3-412340有理数 自然数(六)绝对值一般地，数轴上表示数a 的点与原点的距离叫作数a 的绝对值，记作a ．正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0，即,00,0,0a a a a a a >⎧⎪==⎨⎪-<⎩点拨：因为有理数的绝对值表示两点之间的距离，距离总是正数或零，所以任意一个有理数的绝对值是非负数，即0a ≥．(七)相反数只有．．符号不同,绝对值相等的两个数互为相反数．其中一个数是另一个数的相反数；特别地，0的相反数是0．(1)在数轴上，互为相反数的两个数对应的点与原点的距离相等(几何意义)．且在原点两侧；(2)数a 的相反数是a ．若a ，b 互为相反数，则0a b +=(或a b =-，或b a =-)．(八)有理数大小比较的常用方法(1)数轴比较法：将两数分别表示在数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大．(2)代数比较法：正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的反而小．(3)差值比较法：设a ，b 是两个任意数，若0a b ->，则a b >；若0a b -=，则a b =；若0a b -<，则a b <；(4)商值比较法：设a ，b 是两个正数，若1a b >，则a b >；若1a b =，则a b =；若1a b <，则a b <．（初中基本不用，高中用）此外，还有倒数比较法、中间值比较法、平方比较法、换元比较法等．（5）-1，-2，+1，+4，-0.5，以上数据表示与标准质量的差，绝对值越小，越接近标准。

苏教版七年级数学上册基本知识点苏教版七年级数学知识点一、有理数1、正数：比0大的数是正数；2、负数：比0小的数是负数；3、0既不是正数也不是负数。

4、有理数包括整数和分数；整数包括正整数、0和负整数；分数包括正分数和负分数。

5、数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴，它包括三个方面：1）数轴的三要素：原点、正方向和单位长度，缺一不可。

2）数轴是一条直线，可以向两边无限延伸。

3）原点的选定、正方向的取向、单位长度大小的确定都是根据需要“规定”的。

6、数轴的画法1）画：画一条水平直线。

2）取：在直线上选取一点为原点，并在原点的下面标上“0”。

3）定：确定正方向，画上箭头（向右为正）。

4）选：根据需要选取适当的长度作为单位长度。

根据需要从原点右向左选取各点。

7、数轴上的点与有理数的关系1）任何一个有理数都可以数轴的一个点来表示。

2）正数可以用原点右边的点表示，负数可以用原点左边的点表示，0用原点表示。

3）数轴上的点右边的点总比左边的点表示的数大(右边为数轴正方向)。

8、最小的正整数是“1”；最大的负正数是“－1”；没有最大的正整数，也没有最小的负整数。

9、绝对值的概念1）绝对值的几何意义：一个数a的绝对值就是数轴上表示a的点与原点的距离，数a的绝对值记作“│a│”。

2）绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.也就是说：如果a>0那么│a│=a;如果a< 0那么│a│＝－a;如果a＝0那么│a│＝03) 绝对值的非负性:任何一个有理数的绝对值都不可能是一个负数,即非负数。

│a│≥04）要求一个数（或一个代数式）的绝对值，首先应判断这个数（或这个代数式的值）是正数、0，还是负数。

再根据绝对值的意义确定去掉绝对值符号后的形式。

如：是正数，就等于它的本身；是负数，就等于它的相反数。

是0，就等于0。

5）0是绝对值最小的有理数；绝对值等于同一正数的有理数有两个，它们互为相反数。

苏教版七年级数学《有理数》1.1 正数和负数负数：从前学过的0 之外的数前方加上负号“－”的数叫做负数。

正数：从前学过的０之外的数叫做正数。

０既不是正数也不是负数，０是正数与负数的分界。

在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量拥有相反的意义注： -a 不必定是负数， +a 也不必定是正数；1.2.1 有理数：凡能写成q( p,q为整数且 p0) 形式的数，都是有理数。

p(1)正整数、 0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数 .正有理数正整数正整数正分数整数零(2) 有理数的分类 : ①有理数零② 有理数负整数负有理数负整数分数正分数负分数负分数注意：1)0 不是正数，也不是负数；2)不是有理数；无穷不循环小数不是有理数。

无穷循环小数是有理数；3)小数也归为分数。

4)自然数 0 和正整数；5) a＞0 a 是正数； a＜ 0 a 是负数；6) a≥0 a 是正数或 0 a 是非负数；7) a≤ 0 a 是负数或 0 a 是非正数 .1.2.2 数轴：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。

数轴的作用：全部的有理数都能够用数轴上的点来表达。

注意事项：⑴数轴的原点、正方向、单位长度三因素，缺一不行。

⑵同一根数轴，单位长度不可以改变。

一般地，设 a 是一个正数，则数轴上表示a 的点在原点的右侧，与原点的距离是 a 个单位长度；表示数－ a 的点在原点的左侧，与原点的距离是 a 个单位长度。

1.2.3 ．相反数：只有符号不一样的两个数叫做相反数。

注意： (1) 一般地， a 和-a 互为相反数，特别地，0 的相反数仍是0；(2) a-b+c 的相反数是-a+b-c ；a-b 的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b ；(3)相反数的和为0 a+b=0 a 、b 互为相反数.一般地，设 a 是一个正数，数轴上与原点的距离是 a 的点有两个，它们分别在原点左右，表示 -a 和a，我们说这两点对于原点对称1.2.4. 绝对值：一般地，数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫做数 a 的绝对值。