五年级上册《鲸》ppt课件(完整版)

鲸的祖先是类似于狗或狐狸大小的陆生 哺乳动物，生活在5000万年前的古新世 。
VS
适应环境变化
随着地球环境的变化，这些陆生哺乳动物 逐渐适应了水生生活，演化出了四肢退化 、尾巴变宽、身体流线型等特征。
鲸的进化过程
早期鲸类
最早的鲸类是窄头鲸，生活在距今约4000万年前。随着时间的推移，鲸类逐渐适应了 水生生活，演化出了更为先进的身体结构。
课文语言特点
列数字
如“一头鲸约重62吨”，直观地展示 了鲸的重量。
分类别
如介绍鲸的呼吸方式时，将其分为“ 须鲸”和“齿鲸”两类。
课文语言特点
语言风格
平实、客观，没有过多的修饰，使读者能够清晰地理解鲸的特点。
课文语言特点
修辞手法
排比：如“它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的 嘴里看书，还显得很宽敞。”通过排比的手法，生动地描绘了鲸的巨大体型。
人类对鲸的影响
过度捕杀
历史上人类对鲸的捕杀导 致鲸数量大幅减少，严重 威胁到鲸种的生存。
海洋污染
人类活动产生的污染物对 鲸的生存环境造成污染， 影响鲸的繁殖和生存。
旅游业开发
部分地区发展以鲸为主题 的旅游业，可能对鲸的栖 息地和生存造成干扰和破 坏。
保护鲸的意义和措施
生态平衡维护
保护鲸有助于维护海洋 生态平衡，保障其他生
提问与回答
要点一
提问
关于鲸的体型、生活习性等方面的问题，引导学生思考并 回答。
要点二
回答
学生可以自由发言，回答问题，教师进行点评和补充。
分组讨论
主题
分组讨论鲸的进化历程、种群分布、捕鲸等 问题，让学生深入了解鲸的生态和保护。

鲸的全身都是宝
鲸浑身是宝，具有重要的经济价值。它那 巨大的躯体为人们提供了大量的鲸肉、鲸油和其 他产品，一头100吨左右的蓝鲸的价值达10000美 元。鲸肉约占鲸体重的一半左右， 除了研成粗 粉当饲料或肥田之外，加工之后还可以供人食用， 富含蛋白质，营养价值高。挪威和日本等国的食 品商场就供应新鲜鲸肉和鲸肉罐头。日本研究美 食的人认为，鲸肉味 道胜似牛肉，是世界上的 美味食品之一。日本还利用鲸肉作原料，加工成 人造纤维。
知识性说明文
形体特点
不少人看到过象，都说象是很
大的动物。其实六万公斤重，最小的也有两千公 斤。我国发现过一头近四万公斤重的 鲸，约十七米长，一条舌头就有十几 头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人 站在它嘴里，举起手来还摸不到它的 上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里 看书，还显得很宽敞。
小练笔
根据课文和自己搜集的资料， 以“鲸的自述”为内容写一篇小短 文，尝试运用学到的说明方法。
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你觉得下面的两句话用了 什么说明方法？
作比较
鲸的生活习性之三
鲸每天都要睡觉。请同学们根据 课文的叙述想象一下，把鲸睡觉的 样子画下来。 （头朝里，尾巴朝外，围成一圈）
鲸为什么这样睡觉？
这是一种自我保护，一旦有危 险就可以四散游开。
鲸的歌声
鲸能唱歌，在古希腊的神话中已有传说。当 时的渔民在船上听到水下有一种奇妙动听的歌声 ，他们听得入迷，失掉了方向，不幸失事。后来 有人说，这是海妖在作怪，他们听到的声音是海 妖的呻吟。然而，近年来，由于科学的发达，神 话变成了现实，科学家终于揭开了这个谜，证明 这是鲸在唱歌。鲸在迁徙的途中和繁殖的季节都 会唱小调，不同场合曲调不同，大约每年更换一 次新曲。鲸的这种艺术天才，给其旅途生活带来 了乐趣，这也是耐人寻味的奇妙现象。

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须鲸的水柱是垂 直的，又细又高。
齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
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细读课文，深入理解
（六）
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头 聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方， 头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海 面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。
鲸群在睡觉
细读课文，深入理解
（七）
细读课文，深入理解
（一）
不少人看到过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目 前已知最大的鲸约有十六万公斤，最小的也 有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重 的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大 肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里， 举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌 子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
体现了说明文语言的准确性与严密性
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细读课文，深入理解
（五）
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属 于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候 浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱， 就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再 潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不 同类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须 鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是 倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的 形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸的种类很多，可以分为两大类：一类是须 鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类： 一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的 牙齿。
“总的来说”指从整体而言，突出了这样分类的科学性， 体现了说明文语言的准确性和严密性。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸， 常常好几十头结成一群，围住一头三 十多吨重的长须鲸，几个小时就能把 它吃光。

➢例二：这是一座联拱桥，总长约 265米，有241根望柱，每个柱子上 都雕着狮子。
鲸
9鲸
形
体 巨大 世界上最大的动物
陆地
海洋
演
化 经过很长时间
像牛羊
像鱼的样子
一样
种
类 齿鲸 须鲸 虎鲸
生活习性
吃食 呼吸
睡觉
繁养
量大 用肺 围成一团
胎生 哺乳
鲸 群 在 睡 觉
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鲸的生活习性（4）
➢鲸是如何繁养后代的？
（ 胎生 哺乳 ）
➢肺呼吸、胎生、哺乳这 些特征说明鲸是哺乳动物， 不是鱼。
幼 鲸 靠 吃 母 鲸 的 奶 长 大
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说明方法: 列数字 举例子 做比较 打比方 分类别
❖用列举数字的方法介绍一种事物。
➢例一：这条长廊有700多米长，分 成273间。
4
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在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖 先一样，生活在陆地上。
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后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里。
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又经过了很长很长的年代，它们的前肢和 尾巴渐渐变成了鳍，后来完全退化了，整 个身子成了鱼的样子，适应了海洋的返生活回。
学习课文第一段（2自然段）
鲸是怎样演化成鱼的样子的？
人教版小学语文五年级上册 《鲸》PPT课件
生活在海洋中的鲸
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形体 演化
鲸种 类
生活习性
学习课文第一段（1、2自然段）
读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？
（大、庞然大物）
你是从哪几出处看出来的？ ➢ 比大象大得多。 ➢ 最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。