统编版语文七年级下册第8课《土地的誓言》公开课一等奖创新教学设计《土地的誓言》教学设计【教学目标】1.反复诵读课文，感知课文内容，领会作者的情感。
2.了解呼告、移情于物的写作手法，揣摩、欣赏精彩段落和语句。
3.激发学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。
【教学重点】感知文意，品味作者蕴含在字里行间的深厚情感。
【教学难点】揣摩、欣赏精彩段落和语句。
【教学方法】多媒体辅助教学，朗读法，合作探究法。
【教学流程】一、创设情境，导入新课黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。
古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；有多少仁人志士为它抛头颅、洒热血；有多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。
今天，让我们吟诵着《黄河颂》，走进诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界。
(播放黄河画面，边播放，教师边深情朗诵)二、任务导学，研读文本任务一朗读誓言1.“九一八"事变之后，大批东北青年流亡到关内，他们无时无刻不渴望回到那可爱的故乡。
他们用各种方式抒发对故土沦丧的压抑之感和对故乡的深深眷恋之情，端木蕻良的《土地的誓言》就是其中特别典型的一篇。
默读课文，找到并自由朗读端木蕻良的誓言。
2.土地的誓言，不是土地在宣誓，而是？任务二触摸土地1.誓言是一种感情特别强烈的语言，如金石掷地有声，如巨浪惊涛澎湃，如果这篇文章只有这些誓言，这篇文章就变成了一首直抒胸臆的诗，或者一篇战斗的檄文，一张政治传单，一串空洞的口号，很显然，《土地的誓言》不是这样。
除了有誓言，还有土地。
请跳读课文，找到作者集中描写土地的两处文字，你选用了什么颜色的荧光笔来标记这几段文字，为什么？2.这是一片怎样的土地？预设：这是一片值得我们深深热爱的土地，这是一片值得我们用热血和生命捍卫的土地。
3.仔细比较这两段描写土地在语言表达在形式上的不同，参考课文旁边和后面的阅读提示，小组讨论，为什么同一个人写同一片土地，却用了不同的形式呢？预设：情感浓度决定抒情方式，言语内容决定言语形式。
部编版语文七年级下册第8课《土地的誓言》一等奖创新教学设计8 土地的誓言教学目标1.朗读感受强烈爱国情感2.直接抒情和间接抒情相结合表达情感。
3.增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。
教学重难点重点：有感情地朗读课文，感知文章内容，体会作品中表达的思想感情。
难点：品味作者的抒情方式；揣摩欣赏精彩段落和语句。
教学过程一、深情导入，介绍作者著名诗人艾青曾这样深情地吟唱：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”可以说，对故乡土地的热爱，是人们最朴素最真挚的情感之一。
有这样一位东北作家，他的笔名就和东北的农作物“红高粱”读音相同，对故土的思念和热爱可见一斑。
他就是东北流亡作家群中的代表人物，端木蕻良。
代表作有小说《科尔沁旗草原》。
1941年9月18日，“九·一八”事变已过去了整整十年，而关东的东北人民依旧流离失所、无家可归。
作家端木蕻良再也遏制不住内心的悲愤，写下了这篇激情飞扬的文章——《土地的誓言》。
二、听读课文，感知内容师：这是一篇自读课文，相对于讲读课文来说，多了旁批的问题设置和最后的阅读提示，所以除了正文以外，我们也可以从这两个地方入手来理解文章。
我们一起来看《土地的誓言》的阅读提示第一段：“九一八”事变之后，大批东北青年流亡到关内。
本文抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。
师：下面就请大家先自己朗读一下课文，初步感受作者寄予文章中的情感。
并思考，让作者魂牵梦萦、日思夜想的故乡，是怎样的一方土地呢？动笔在文中画一画景物描写的句子。
师：在朗读过程中，这几个字你读对了么？强调字音：嗥háo 鸣高梁污秽huì亘古gèn 斑斓丰饶ráo默契qì碾压耻chǐ辱请大家翻到课后读一读写一写，将这些重点字词的注音和字形标注上哦。
三、品读课文，把握景物师：读完原文，想必大家对刚刚的问题都有了自己的看法。
7 土地的誓言教学目标知识与技能1．了解作者及时代背景。
2．感知课文内容，把握作者的思想情感。
过程与方法1．有感情地朗读课文，深层体味作者的家国情、故园情。
2．揣摩本文优美而富有激情的语句，增强对语言的感受力，同时进行仿句训练，逐步提高语言表达能力。
情感、态度与价值观培养、增强学生热爱故土、热爱祖国的感情，鼓励他们将来为家乡的富饶、祖国的腾飞做出自己应有的贡献。
重难点重点有感情地朗读课文，深层体会作者的思想感情。
难点了解文中某些词语的确切含义。
教学过程一、新课导入播放歌曲《松花江上》学生跟着唱学生听、唱完谈感受。
教师：是的，歌曲再现了那段令人悲痛的历史。
1931年9月18日日本帝国主义强行侵占东北，四个月内东北全境沦陷，我们可爱的国土就这样被日本侵略者的铁骑蹂躏了十年。
1941年，在“九一八”事变十周年之际，流亡在关内的东北人依然无家可归，而作者作为其中的一员，怀着难以遏制的情感，写下了这篇散文——《土地的誓言》。
二、作者简介端木蕻良(1912～1996)，原名曹京平，辽宁昌图人。
现代作家。
1932年发表小说处女作《母亲》。
主要作品有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《大江》《曹雪芹》，短篇小说集《憎恨》《风陵渡》等。
三、知识小窗1．写作背景。
1931年9月18日，日本帝国主义侵占了我们东三省，“九一八”事变以后东北人民家破人亡，流离失所。
这篇文章是作者在“九一八”事变过去整整十周年时写的，当时抗日战争正处在十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，作者怀着深沉的爱国热情，写下了这篇文章。
2．三十年代的东北作家群与端木蕻良。
从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作家，如萧红、萧军、端木蕻良、舒群、骆宾基、罗烽、白朗、李辉英等人，习惯上被称为“东北作家群”，形成于30年代中期。
他们有的加入了“左联”，有的未正式加入“左联”，但其创作实际上构成“左联”文学的一部分。
正是他们，开了抗日文学的先声，第一次把作家的心血，与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，展现出一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格，令人感奋。
