行事历应分层落实,具体包括了团队层面和 个人层面的行事历。
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第三章 团队目标实施
? 教学目标 ? 通过本课程的学习,了解目标实施过程中常见的激励方式与技巧,
理解辅导、沟通、团队文化建设的方式、技巧好和内容,掌握主管 在目标过程中的定位与职责,并运用制度经营推进目标实施。
“基础法”与“突破法”相结合的分析,结合本节课程教 授内容,拟订所属团队年度发展目标并进行有效分解。
操作: 第一,每个属员根据自己团队,运用所学拟定团队目
标并进行分解(25分钟) 第二,学员代表发布分享(15分钟) 第三,讲师总结(10分钟)
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第四节 编写计划
编写计划的意义和作用
? 第一,目标最终的实现,需要一系列具体的行动
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目标的分类(按目标的层次分 )
? 公司(企业)目标
总体目标 战略目标
? 团队目标
组织发展目标 销售业绩目标 收入目标
? 个人目标
职涯目标 收入目标 人生价值目标
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目标的分类(按目标制定的时间分 )
? 长期目标 ? 中期目标 ? 短期目标
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目标的分类(按目标制定的数量分 )
? 单元目标 ? 多元目标
目标管理的步骤
目标管理通常分为 PDCA四个步骤
? 目标的制定 Plan ? 目标的实施 Do ? 目标的过程追踪检查 Check ? 目标的评估改进 Adjust
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第三节 目标管理的功能
目标管理的功能
目标管理五大功能:
? 导向功能 ? 激励功能 ? 协调功能 ? 凝聚功能 ? 评价功能
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设定目标必须遵循SMART原则
? Relevant 合适的
目标制定要合理,目标制定要充分考虑环境 条件,目标制定要考虑参与者的实际能力。