Unit 1 Lesson 5 Having Fun Together

Lesson5 Having Fun Together教学目标1.学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：we,family,film,watch a film2.学生能认读，理解并运用这些基本的句型结构：We like to...3.学生能熟悉字母组合ay,ai及字母a在单词中的发音及其规则。

教学重点难点分析1.重点：听懂，会说，认读，书写以下词汇：we,family, film, 理解运用短语watch a film, 并运用句型：What does your family like to do?My family likes to... We like to...2.难点：理解My family likes to...和We like to...意思相同。

知道My family是第三人称单数，like的后面要加s.运用ay/ai/a的发音规律读出含有这些字母或字母组合的单词。

教具准备单词卡片短语卡片PPT课件教学过程Class Opening and ReviewGreetingT:Hello,boys and girls!How are you? Nice to meet you again!Let’s review! PPT出示：plant flowers, watch TV, read books…Free TalkWhat do you like to do? I like to…What does your father to do? My father likes to…What does your mother to do?My mother likes to…(设计意图：通过Free talk环节，从学生的实际生活出发，运用已经学过的动词短语复习句型，为本课新句型的学习做铺垫。

)New ConceptsFamily,we,filmT: (PPT)My mother likes to go for a walk. My father likes to go for a walk.I like to go for a walk , too.So I can say:My family likes to go for a walk together.Lead the students try to read.T: Look,here is a quick way to remember “family”.(PPT出示)They shouid master “family”quickly.（设计意图：运用学生已经学过的句型引导学生说出本课句型。

五年级上册英语说课稿-Unit1 Lesson5 Having Fun Together一、教材背景该教材为冀教版五年级上册英语教材，第一单元第五课，共包含两个学习目标。

二、教学目标1.学习掌握单词 joke, funny, smile, laugh, together 的意思和用法。

2.熟练运用所学单词谈论有趣的事情和活动。

三、教学重点和难点教学重点： 1. 单词 joke, funny, smile, laugh, together 的意思和用法。

2. 如何更加生动有趣地来谈论自己的有趣经历。

教学难点：如何运用所学单词对自己的有趣经历进行描述和表达。

四、教学内容1.学习生词，如 joke, funny, smile, laugh, together 等。

2.练习对话，加深学生对新单词的记忆和理解。

3.学生自由说自己的有趣经历，老师引导学生使用所学单词进行表达。

4.老师展示一些有趣的图片或视频，并引导学生使用所学单词进行描述。

五、教学过程1. Warming up通过唱一首英文歌来激发学生的兴趣和让他们进入语言环境。

2. Presentation老师通过示范，来解释和演示相关单词的意思和用法。

比如，老师可以用一个小小的笑话来引入单词 joke，展示有趣的照片或视频片段来带出 funny 和laugh。

3. Practice老师通过两人对话的形式，模拟学生们在朋友之间分享有趣经历的说话情景，以此练习所学单词的运用。

4. Production老师要求学生讲述自己经历过的，或者是听朋友讲过的，有趣的事件，并引导学生使用所学单词进行表述。

假如学生们有困难，老师应该给予鼓励和帮助。

5. Conclusion总结学生们在本节课所学的新单词和所学到的能力，鼓励他们在之后的学习中努力实践。

六、教育思考在这节课里，我们的重点不仅是单词的学习，更是在听、说、读、写的各方面让孩子们更好的表达自己，学会与人交流的能力。

A. play B. vegetables C. playing
( B ) 4. He works in a hospital.
A. tall B. cinema C. film
( B ) 5. My family likes to cook together.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A. You B. His
C. She
Unit 1 My Family
Lesson 5 Having Fun Together
五年级上册
提示：点击 进入习题
一
二
三
四
五
六
七
一、核心素养练。 1. How many days are there in a week? play __d_a_y_s_________________________________ 2. It’s rainy. We can’t go out. paint _r_a_i_n_y________________________________
(5 )
(2 )
( 4)
(3)
(1 )
七、写作技能提升练。 请你介绍一位自己的家人。可以介绍他的外貌,工
作,工作地点,如何去上班以及爱好等。 要求: 1. 请使用正确的动词形式。 2. 人物描述合理，表达通畅正确。 3. 不少于6句话。
_____T_h_i_s_i_s_m__y_f_a_th_e_r_. _H_e_i_s_3_5__y_e_a_rs_o_l_d_._H_e__is__ta_l_l _a_n_d__ _th_i_n_._H_e__h_a_s_s_h_o_rt_a_n_d__b_la_c_k__h_ai_r_. _H_i_s_e_y_e_s_a_re__b_ig_._H__e_i_s_a_ _d_o_c_to_r_. _H_e__w_o_r_k_s_a_t_a_h_o_s_p_i_ta_l_. _H_e_g_o_e_s__to__w_o_r_k_b_y__c_a_r._H__e _li_k_e_s_t_o_r_e_ad__b_o_o_k_s_a_n_d__g_o_f_o_r_a_w__a_lk__a_ft_e_r_w_o_r_k_.________

五年级上册英语教案Lesson 5 Having Fun T
课题：Lesson 5 Having Fun Together! 第9 课时
一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资
也”。

这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。