lesson 5 Having Fun Together

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
watch a film
watch the animals
fly kites
plant vegetables
What does your family like to do ? My family likes to We like to
watch a film
at the zoo
on the farm
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
plant vegetables
at the zoo

Lesson 5 Having Fun Together【教材分析】本节课与上节课内容基本类似，与学生生活紧密联系，都是讨论爱好的，不同之处是上节课是家庭成员的个人爱好，这节课是一家人的家庭活动，全家人结伴出去玩，会喜欢哪些活动呢？以此向学生传播“家”的温情与“家”的责任。

【学情分析】五年级学生活泼好动，表现欲和参与欲都很积极，对歌曲、游戏、模仿特别感兴趣。

即把知识融合在符合他们兴趣的认知活动中。

以此激发学生强烈的学习兴趣和帮助学生树立家庭意识，体会家庭的温暖与亲情，同时五年级学生认知能力不断提高，注意的稳定性较之低年级有较大提高，但对枯燥。

机械的操练容易因厌烦而分散精力，所以可以通过丰富的课堂教学活动，鼓励学生积极参与，大胆表达。

【教学目标】知识目标：①能听懂、会说、认读和书写词汇：we, family, film, watch a film②能够对“家人喜欢一起做什么？”进行询问和回答。

What does your family like to do? We like to __________.③了解字母a, 及字母组合ay, ai 的简单拼读规则。

能力目标：①能够对“家人喜欢一起做什么？”进行询问和回答。

②鼓励学生积极主动参与课堂活动,大胆开口,主动模仿。

③通过本课的学习,帮助学生树立家庭意识，体会家庭的温暖与亲情。

情感目标：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。

通过多样性的教学活动和教学评价，激励学生学习的兴趣和积极性，体会家庭的温暖与亲情。

【教学重难点】教学重点：词汇：we, family, film, watch a film句型：What does your family like to do?We like to __________.教学难点：第三人称单数与其他人称的区别。

【教学策略】为学生创设一个轻松愉快的学习氛围。

我主要采用听说法、任务型教学法、情景教学法、游戏教学法。

What do you like to do? Go to the zoo, watch a kangaroo. What do you like to do? Go to the store, buy a ball. What do you like to do? Go to the gym, play a game. What do you like to do? Go to the restaurant, eat a donut.
We go to the zoo to watch the animals.
We go to the gym to play badminton. We go to the store to buy clothes. We go to the movie theatre to watch a movie. We go to the restaurant to have supper. Do you go to the zoo to watch the animals?
C 1.I go to the zoo to ________
A.fly kites
B. see animals.
C. watch animals B 2. Jenny goes to ____to play ping-pong. A. park B. gym C. restaurant
3.What ____your family like to do ? B A.do B. does C. is
为了感恩父母，你打算带父 母去哪些地方去做什么呢？ 赶快写下来吧！
My family likes to have fun together. What does your family like to do? Do you go to the zoo to watch the animals? ……

五年级上册英语教案Lesson 5 Having Fun T
课题：Lesson 5 Having Fun Together! 第9 课时
一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资
也”。

这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。