工业工程课程设计
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*******大学
课程设计报告
级工业工程专业班级
这是我们小组的
课程名称基础工业工程课程设计
题目纸篮子生产线的工作研究与改进姓名 *** 学号
指导教师 *** 职称
二О一О年十二月二十八日
目录
课程设计报告................................................................. 错误!未定义书签。
1 课程设计简介...................................................... 错误!未定义书签。
1.1 选题背景........................................................... 错误!未定义书签。
1.2 工作研究理论及方法 ...................................... 错误!未定义书签。
2纸篮子生产线现状分析及其问题分析 .................... 错误!未定义书签。
2.1 现行方案的流程程序分析 ............................. 错误!未定义书签。
2.2 现行方案现场布局图 ...................................... 错误!未定义书签。
2.3 现行方案组装篮子工位的双手作业分析图 .. 错误!未定义书签。
2.4存在的问题分析............................................... 错误!未定义书签。
3纸篮子生产线的改进方案 ........................................ 错误!未定义书签。
3.1 改进后流程程序图........................................... 错误!未定义书签。
3.2 改进后现场布局图........................................... 错误!未定义书签。
3.3 改进后组装篮子工位的双手作业分析 .......... 错误!未定义书签。
3.4数据分析........................................................... 错误!未定义书签。
4个人工作描述及总结 ................................................ 错误!未定义书签。参考文献........................................................................... 错误!未定义书签。课程设计答辩评语............................................................ 错误!未定义书签。
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1 课程设计简介
1.1 选题背景
折纸起源于中国,在日本发扬光大。如今折纸已经发展为一种既富挑战性又能启发思维的有益身心的活动。折纸技术在考验双手灵活性的同时也是对思维的一种挑战。折纸篮子即有一定的流程顺序,也对双手动作的合理性有一定的要求。基础工业工程的主要课程内容就是运用相关的IE手法和技术对生产系统进行设计和改进。运用课程所学的理论知识,对实际的生产线进行设计和改进是课程设计的主要目的。选择对纸篮子生产线的工作研究和改进即是对所学知识的巩固和实际运用,同时还锻炼了我们分析解决实际问题的能力。
1.2 工作研究理论及方法
以工业企业中的作业系统为对象,运用方法研究和作业测定两种技术,对产品设计、作业的程序、材料的使用、工具的运用以及人的操作工作加以分析研究,制定最佳的工作方法,并配以最适宜的标准时间。
方法:一个不忘——不忘动作经济原则
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ECRS四大原则
五个方面——操作、运输、贮存、检验、等待
5W1H提问技术
2纸篮子生产线现状分析及其问题分析
2.1 现行方案的流程程序分析
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