Unit 7 Will people have robots
一、教材分析
单元教材分析：will + 动词原形 来表达一般将来时态。 学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。
二、学情分析
1.八年级处于思维活跃期，对学习本单元有好处，可以进一步开阔学生视野。
2.本单元总体知识结构比较单一，内容相对比较简单。
三、教学目标
（结合课标） 知识技能 学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。。
过程方法 首先进行集中识字，为本单元的学习作好铺垫。其次，采用情景交际法和任务型教学法并充分利用听力材料和阅读材料，训练和提高学生的听力和阅读水平。在听读的基础上创设语言情景和合作探究的方式加强读写训练。培养学生的听、说、读、写综合能力。
情感态度价值观 情感态度价值观目标：
通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。
四、教学重点难 应对措施和思路
教学重点 教学重点：
教学重点： （含教法学法、媒体应用等）
2点 1) 学习掌握一般将来时态的意义和结构。
2) 掌握There be句型的一般将来时态的结构。
教学难点 教学难点：
掌握more/fewer；more/less的用法。
情态动词will + 动词原形来表达一般将来时态。
（同属教学重难点的，在本栏书写）
五、课时安排 Period 1 Section A 1a-1c 听说课
Period 2 Section A 2a-2d 听说课
Period 3 Section A Grammar Focus-3c 语法课
Period 4 Section B 1a-1e 听说课
1 Unit 7 Will people have robots Section B 1a-1e
学习目标 1) 能掌握以下单词：apartment, rocket, space, space station,
2) 能掌握以下句型：
—Where do you live？ —I live in an apartment.
3）能综合运用will表达一般将来时态。
重 难 点 重点： 掌握本课时出现的生词及表达方式。
难点：进行听力训练，提高综合听说能力。
教 法 教师导学
学 法 学生组织学习
教学准备 多媒体，录音机
教学过程（主要环节）
集体备课 个性展示
复习 复习情态动词will 构成的一般将来时态的构成。
复习more, fewer, less 后面所跟名词的情况。
让学生们谈谈自己所画的未来城市的前景情况。
情景引入 Lead in
1. Ask Ss some questions: T: What will do in the future?
T: Where will you live? T: How will you go to work?
Get some Ss think and answer the questions.
完成教材 Finish 1a. 1b
.Listening 1c:
1. Tell Ss to listen to Alexis and Joe’s conversation. and Number
the pictures 1-3.
2. Play the recording for the Ss. Ss just listen for the first
time. Play the recording again and number the pictures.
3. Play the recording and check the answers with the Ss.
1 Unit 7 Will people have robots?
教学
目标 单词
卡片 名词: paper,pollution,future,environment,planet,earth,part,peace,sea,sky,
apartment,space,human,factory,Japan,shape,side,holiday,word,pollute
动词:plant,build,believe,disagree,agree,fall
形容词:dangerous,possible,impossible
副词: already,even,probably
介词:inside,during
短语
归纳 play a part参与(某事) live to be…years old活到……岁 world peace世界和平
on the earth 在地球上 be free免费的 in great danger极度危险之中
in the future在将来 move to sp.搬往某地 space station太空站;宇宙空间站
wake up醒来,叫醒 hundreds of许多;大量 fall down突然倒下;跌倒;倒塌
one day(将来)某天 over and over again多次;反复地 take a holiday度假
be able to do sth.能够做某事 look for寻找;寻求 look like看起来像
句型
集锦 1.Do you think there will be robots in people’s homes?
2.People will live to be 200 years old.
3.—Will people use money in 100 years?
—No,they won’t.Everything will be free.
人教新目标英语八年级上册
Unit 7 Will people have robots?
词句精讲精练
词汇精讲
1. during
during是介词，意为“在……期间”。例如：
I went to see my uncle during my stay in Beijing. 我在北京逗留期间去北京看我叔叔了。
【拓展】
during；in与for
(1) during指“在……时间内，在……的期间”。谓语动词常为表示持续性的动作或状态的动词，时间段前常有限定词（the; 物主代词等），表特指。例如：
He asked many questions during the three meetings. 在这三次会议期间，他问了许多问题。
(2) in意为“在……时间内”，一般情况下可以和during互换，用in时往往强调某一动作发生在某一时间段中的某一时间点；during既可表示“在整个时间段期间”，也可表示“某时间段内的某个时间点”。例如：
Mike put his hand up three times during/in the class. 在这节课内，Mike举了三次手。
(3) for意为“（时间）长达……”，强调时间由始至终，动作也贯穿这段时间的始终，可以和完成时连用。强调持续时间的长短，回答how long的提问；而during则是指动作所发生的时间，回答when的提问。例如：
He stayed in Beijing for two years. 他在北京住了两年。
He swims every day during the summer. 夏天他每天去游泳。
2. in 100 years
in 100 years意为“100年之后”，是由“介词in + 一段时间”构成，表示“在……之后”，多用于一般将来时。对此短语提问时常用how soon。例如：
I will finish the task in two hours. 我将在两个小时后完成这项任务。
