人教版七年级历史下全册思维导图共21页文档

唐朝进入鼎盛
经济的繁荣
曲辕犁与筒车； 蜀锦冠全国、越窑邢窑、唐三彩闻名世界； 长安国际性大都会
盛 唐
文成公主嫁给松赞干布；
民族交往与交融 唐太宗被尊奉为“天可汗”
气
象
开放的社会风气 风气开发、兼容并蓄、尚武之风盛行一时
多彩的文学艺术 三大诗人：李白杜甫白居易
书法家：颜真卿、欧阳询 画家：阎立本、吴道子
忽必烈 行汉法 行仁政 不嗜杀
元朝建立 1271年 忽必烈
元朝灭南宋 1276年 文天祥、陆秀夫 抗元
元朝统一全国 1279年
玄奘西
游天竺
西
《大唐
西域记》
唐朝对 外友好
往来
东
日本遣唐使来华唐朝
文化传播到日本
鉴真东渡日本
文化 发达 国力 强盛
对外 政策 开明
交通 便利
开元盛世
承 上 启 下
贞 观 之 治
唐朝建 立618
李李
武
唐
世
则
玄
渊民
天
宗
907年朱温建立后梁 唐朝灭亡
北宋建立 960年 赵匡胤 结束中原和南方分裂割据
从 李渊
建立唐朝 618年 长安
贞
吸取隋亡教训、勤政任贤；完善三
观 之
唐太宗
“贞观之治”
省六部制；制定法律，减省刑罚； 完善科举严格考查官吏政绩；减轻
治
人民负担。
到 开
武则天
发展科举、创立殿试、发展生产、减轻人民负担 为“开元盛世”局面的出现奠定基础。
元 唐玄 盛宗 世
“开元盛世”
重用贤能整顿吏治裁减冗员；发展经济， 改革税制；注重文教，编修经籍
建立：581年 杨坚 长 安

初中历史全部18个单元的线索思维导 图(共18张PPT)初中教育精选
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。—乌申斯基
谢谢！

元朝的统治地位
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝
元朝的版图是我国历史上最大的
疆域北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表
行省制度
背景
元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，
逐步确立了君主专制的中央集权制度
措施
在中央
由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项事务
设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队
设御史台负责监察事务
在地方
把山东、山西、和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省
其他地区设立10个行省，在行省之下，设路、府、州、县
这一制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远
元朝对边疆地区的管辖
目的
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，
在东北、西北、东南和西南等地区设置管理机构
东南地区设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。

是中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构
西藏地区
设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏事务。

从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。

元朝的统治
思维导图
元朝 的疆 域
对边
元朝的 疆地
统治
区的
管辖
行省 制度
元朝时我国历史上第一个 由少数民族贵族为主建立
的全国性的统一王朝
政权性质
北逾阴山，西极流沙，东 疆域范
尽辽左，南越海表
围
元朝 的疆 域
今天的新疆、西藏、云南、 东拓展
设枢密使负责全国军事政务 ，调度全国军队
设御史台负责监察事物，把山东 、山西和河北称为“腹里”直属
于中央的中书省
中央
设置了岭北、辽阳、河南 等10个行省
在行省下继承前代的制度 ，设置路府州县
地方
行省 制度
目的 对辽阔的疆域进行有效的治理
对边 疆地 区的 管辖
方式 因地制宜
对台湾 地区的 管辖
设置澎湖巡检司 首次在台湾建立正式的机构
措施
由宣政院直接统辖，在当地设 置地方机构，屯驻军队
对西 藏地 区的 管辖
意义
西藏正式成为中央直接管辖下的 一个地方行政区域
退
出