当前位置：文档之家 › 高考历史42

高考历史42

  • 格式：doc
  • 大小：269.50 KB
  • 文档页数：10

园地原创严禁转载 第1页 共10页 中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友精神家园 ·版权所有 翻录必究·

河南省许昌二中2013届高三期初考试 历史试题 一、选择题（共25题，每题2分，合计50分） 1、在古代的中西方交往中，两千年前中国的“名片”是丝绸，一千年前中国的“名片”是瓷器，五百年前中国的“名片”是茶叶。这主要表明古代中国（ ） ①自然经济长时间内没有根本性突破 ②东西方的交流渠道不畅通 ③古代手工业发展水平世界领先 ④对外贸易一直居出超地位 A．①②③ B．②④ C．①③ D．②③④ 2、清代学者王应奎在《柳南续笔》中说：“今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵贱无不赖之。其衣被天下后世，为功殆过于蚕桑也”。这一记载反映了（ ） A．棉花种植由边疆地区向内地扩展 B．棉布已成为广大民众的主要衣料 C．棉纺织技术不断革新并日益推广 D．棉纺织业成为新兴的手工业部门 3、“天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工、典制六材。”这段文字反映的是古代中国手工业的哪种经营状态（ ） A．工场手工业 B．家庭手工业 C．官营手工业 D．民营手工业 4、“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。”这种情形出现在（ ） A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝 5、黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词：“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。”这段唱词反映（ ） ①自耕农富裕祥和的生活状况 ②自耕农以家庭为生产、生活的基本单位 ③“男耕女织”的经营方式是我国古代农业经济的特点之一 ④农业与家庭手工业相结合是自耕农的主要经营方式 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①④ 6、《汉书》记载：过(赵过)能代田。其法为：田亩分为三沟、三垄，沟垄相间，播种于沟中。园地原创严禁转载 第2页 共10页 中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友精神家园 ·版权所有 翻录必究·

苗生三叶以上稍壮，则耨垄草，睫垄土以附根苗，比盛暑，能耐风旱。 次岁则沟垄互易，是为代田．而一岁之收常过无沟垄之漫田一斛以上，善者倍之。”上述记载说明代田法的先进之处为 ( ) A．增加了种植面积 B．休养地力，保苗抗旱 C．减轻了农民的劳动强度 D．革新了耕作工具 7、张履祥在《补农书·总论》中说：“吾里田地，上农夫一人止能治田十亩，故田多者辄佃人种植而收其租。又人稠地密，不易得田，故贫者凭田以耕，亦其势也。”此现象主要反映了（ ） A、奴隶与奴隶主之间的关系 B、资本主义雇佣劳动关系已经出现 C、古代农业生产中已出现租佃关系 D、农民的人身依附性增强 8、《睡虎地秦墓竹简》中的《法律答问》有这样一段记载：某甲的马因为管理疏忽，跑到别人的田里吃了庄稼，因而引起纠纷，“（马）食人稼一石，问当论不当？不论当及赏（偿）稼”。这说明 （ ） A．当时已用法律手段保护土地私有 B．当时的法律已经健全完备 C．打破了原来的土地疆界 D．自耕农拥有小块土地和牲畜 9、雍正皇帝在山西巡抚刘与义上奏的折子上批道：“山西人，第一类是经商的，第二类是务农的，第三类是谋入营伍，至中材以下方使之读书入仕，其俗殊属可笑。”其反映的历史信息有: （ ） ① 当时山西人非常重视商业 ② 当时山西人已经厌倦读书入仕 ③ 雍正皇帝信奉“重农抑商”政策 A．① B．①② C．①③ D．①②③

11、郑观应曾批评洋务运动：“中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”这实际是指 （ ） 园地原创严禁转载 第3页 共10页 中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友精神家园 ·版权所有 翻录必究·

A．中国失去了发展的机遇 B．洋务派没有学习西方资本主义制度 C．中国和西方差距太大 D．西方国家阻挠中国工业化 12、1912年，中华民国工业建设会成立，它在《旨趣书》中说：“今兹共和政体成立，喁喁望沾之民，可共此运会，建设我新社会，以竞胜争存，而所谓产业革命者，今也其时矣!”上述材料说明（ ） A．共和政体保证了国内的公平竞争 B．辛亥革命引发了中国的产业革命 C．民主共和激发了民众的爱国热情 D．民国建立促进了民族工业的发展 13、位于河北唐山的启新洋灰公司，是旧中国最大的民营水泥工业。1934年前最高产量曾达27万吨，此后产量显著下降。1947年恢复到16万吨，1948年又跌至13吨，并被征军用。1934年后该公司经营每况愈下的外部原因有（ ） ①资金少、技术弱、产品竞争差 ②官僚资本压制和国民政府内战政策 ③日本的经济掠夺 ④美国的经济侵略 A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．②③④ 14、据国民政府经济部《报告》统计：1915年，重庆地区机器业工厂仅13家，1940年为159家，纺织、化工等企业也大为增多。下列述评，正确的是（ ） A．国民政府力图改变我国工业布局 B．四大家族加强了对工业的垄断 C．民族资本家将大批民营工业内迁 D．西南军阀加速发展自己的实力 15、1945年，8年抗战取得最后胜利。但在大后方四川，却出现了“胜利爆竹一响，工厂陆续关门”的景象。永利公司经理李烛尘无奈地称：“当年艰难辛苦而去，今日倾家荡产而回。”出现这一现象的主要原因是（ ） A.官僚资本的重压 B.外国资本的侵蚀 C.封建官府的排挤 D.民族资本经营不善 园地原创严禁转载 第4页 共10页 中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友精神家园 ·版权所有 翻录必究·

16、中国曾流行过这样一句口号：“蚂蚁啃骨头，茶壶煮大牛，没有机器也造火车头。”该口号反映出在中国社会主义制度已经建立的条件下（ ）

①人民建设社会主义的热情空前高涨 ②先进的社会制度创造了无穷的社会生产力 ③中国社会出现了一种盲目急躁的情绪 ④中国人民具有卓越的创造力 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④ 17、改革开放后农村的民谣：“过去是喊破嗓子打烂钟，出工最早九点钟。现在不用队长叫一声，上工天不明，收工点了灯”。这一变化缘自（ ） ①产品分配的方式发生变化 ②生产资料所有制形式的变化 ③基层生产组织形式的改变 ④农业合作化运动向纵深发展 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 18、1983年，有人针对杂志和日历的封面都是美女说：“难道不能用女英雄代替美女吗？为什么不登卓越的工人、农民或在工作中做出特殊贡献的妇女的照片呢？”这一质疑说明改革开放初期（ ）

A.人们的审美情趣发生了根本性变化 B.人们的思想仍受传统观念的束缚 C.不尊重劳动妇女的旧观念有所抬头 D.西方腐朽生活方式开始影响中国 19、1985年，国务院在《关于国有企业工资改革问题的通知》中规定：企业工资总额同经济效益浮动的比率，一般是上缴税利总额增长1%，工资总额增长0.3%～0.7%，最多不得超过1%。这一规定的主要目的是( ) A．保证职工收入逐年提高 B．拉开职工收入的档次 C．鼓励企业提高经济效益 D．有效控制企业工资总额 园地原创严禁转载 第5页 共10页 中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友精神家园 ·版权所有 翻录必究·

20、亚里士多德在《政治学》中写道“人类在历史过程中自有许多机会——实际可说是无定数的机会……”英国在其崛起过程中利用的“无定数的机会”是（ ） A．新航路的开辟 B．工业革命 C．第一次世界大战 D．第二次世界大战 21、有史学家认为，新航路开辟以来，以西方为主导的世界体系，又造成了“全球分裂”。这里“全球分裂”主要是指（ ） A．政治纷争加剧 B．军事对抗升级 C．文化差异加大 D．贫富差距拉大 22、1750年，沃尔波尔写道“英国上院—这个自由的庙宇，新基督教的堡垒„„一直在挖空心思寻找办法以便更有效地进行可怕的黑奴贸易。” “黑奴贸易”是以“三角贸易”的形式进行的,其中的“三角”先后次序是（ ） ① 欧洲 ② 非洲 ③ 美洲 A ①③② B ②①③ C ①②③ D ③②① 23、"殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展，‘垄断公司’是资本积累的强有力手段，殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本"。马克思这段话实质上揭示了（ ） A．世界市场的的形成过程 B．殖民活动的进步意义 C．西欧资本原始积累的过程 D．西欧资本主义发展的血腥性质 24、《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处„„在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“傲视全球”的典型表现是（ ） A．推动资本主义的迅速发展 B．通过《航海条例》加强了海外贸易 C．通过工业革命成为最发达的工业国 D．确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位 25、下图为1600－1913年西班牙、荷兰、英国和美国(自殖民地时代起)人均国内生产总值变化曲线图。其中，代表美国的曲线是( ) 园地原创严禁转载 第6页 共10页 中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友精神家园 ·版权所有 翻录必究·

二、材料解析题（共3道大题，满分50分。其中26题15分；27题17分；28题18分） 26．阅读下列材料： 材料一：农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩积妊，多治麻丝葛绪捆布黪，此其分事也。 ——《墨子》 材料二：杭州人张瀚的祖先，（明）成化末年有织机一张，从事纺织，所织布精良，“每一下机，人争鬻之”，因此获得利甚多。后来织机发展至二十余张，“家业大饶”，成为雇佣“机工”的“机户”了。 材料三：中国1957年农业产品产量 产品 1957年产量 比1952年增加% 比历史最高水平增加% 粮食 1.95亿吨 19 30 棉花 164万吨 26 93 请回答： （1）材料一反映了我国古代什么经济模式?这种经济模式有何特点?（4分） （2）依据材料二指出明清时期出现的新的经济现象是什么?分析其产生的主要经济因素。（4分） （3）材料三的数据说明了什么问题?数据变化的主要原因是什么?（3分） （4）三则材料反映了我国生产方式怎样的历史发展过程?变化的根本原因是什么?（4分） 27．在世界经济现代化历程中，钢铁发挥了重要作用。阅读材料，回答问题： 材料一：1740年英国的生铁产量为1．7万吨， 1860年增至380万吨，产量超过了法、德、美三国总和的一倍。 （1）1740-1860年英国生铁产量为何增长如此迅猛？（3分）

合集下载

2013走向高考,贾凤山,高中总复习,历史,选-2-42

2013走向高考,贾凤山,高中总复习,历史,选-2-42


(二)延安的民主政治建设
32 1．政权建设原则：__○__。
2． 意义： 充分保障各抗日阶级、 阶层的广泛民主权利，
33 为新中国建立__○__政权提供了宝贵的历史经验。
人 教 实 验 版
(三)中国面临两种命运的选择
34 1．光明前途：中共七大召开，主张建立__○__社会。
2．黑暗前途：国民党坚持专制独裁统治，拒绝建立
人 教 实 验 版
选修部分
选修2 第42讲
高考历史总复习
4．简述《中华民国临时约法》的基本内容，说明其对 中国民主化进程的意义。 5． 了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统 治、争取民主斗争的史实，认识其在中国政治民主化进程 中的意义。
人 教 实 验 版
选修部分
选修2 第42讲
高考历史总复习
选修部分
选修2 第42讲
高考历史总复习
材料二
谭嗣同认为：“中国所以不可为者，由上权
人 教 实 验 版
太重，民权尽失”；主张“废君统，倡民主，变不平等为 平等”。他称赞资产阶级革命的思想学说，认为“法人之 学问，冠绝地球，故能倡民主之义”。 ——白寿彝《中国通史》
选修部分
选修2 第42讲
高考历史总复习
人 教 实 验 版
选修部分
选修2 第42讲
高考历史总复习
(二)晚清社会各阶层对西方民主政治的反应 1．地主阶级 (1)洋务派主张学习西方国家的__⑤__来“自强”。 (2)顽固派则反对学习西方国家的科学技术。
人 教 实 验 版
选修部分
选修2 第42讲
高考历史总复习
2．资产阶级 (1)早期维新派， 主张学习西方资本主义国家的__⑥__。 (2)维新派：将西方民主政治进一步付诸实践，呼吁实 行“变政”。 (3)资产阶级革命派 “ 创 立合 众 政府”的 主 张， 表明 他们 对 ______⑦______的向往。
从2021年高考全国文综甲卷第42题解析看教学创新

从2021年高考全国文综甲卷第42题解析看教学创新

从2021年高考全国文综甲卷第42题解析看教学创新作者：郭从杰常煜王涛来源：《中学历史教学》2022年第01期2021年高考历史全国卷主观题在考查广度、深度上有拓展、有延伸，在设问角度上有创新，更加凸显了试题的开放性，达到了借助开放性试题实现历史学科核心素养考查的目的。

本文以全国甲卷文综第42题为例，谈谈个人看法，就教于方家，希望能对学生备考和教师教学提供些许参考。

一2021年高考全国文综甲卷第42题如下：材料：卫所，明代常备军军事组织。

明代在各要害地方皆设卫所，屯驻军队，若干府划为一个防区设卫，卫下设所。

卫所集中分布区城与明代的政治、经济、国防等有密切关系。

图5 明万历年间疆域示意图（局部）根据图5并结合所学知识，在答题卡的地图中标示出明代卫所集中分布的区域，并说明集中分布的理由。

（要求：只需标示出明代卫所的一个集中分布区域;在答题卡的地图中用斜线/明确标示，理由准确充分，表述清晰。

）该题命题立意较新，设问比较巧妙，题目难易程度适中，是一道把历史学科素养的考查与开放性试题有机结合的典型试题。

但从答题情况来看，不少考生感觉“有点难”。

此题的设计，难中有易，易中有难，充分体现了命题的情境、立意、设问与考生作答的辩证统一。

题目难易相互转换主要体现在以下几点：题目难点之一，就是考生对卫所这一知识点之前没有接触过或接触不多，一看题目不免有了畏难心理，答题时心里紧张，抓不住问题的关键。

再加上对地图类题目深层信息提取能力不足，导致部分考生无法找准答题的切入点。

实际上，这道题对卫所这一“陌生”知识给出了清晰而准确的概念解释，卫所性质、设置地点、组织机构、分布区域等要点已告诉考生，也就是说对于答题所需的基本知识点都已经充分表达出来了。

但从考生感觉“有点难”的反映中可以看出，考生對基本概念、基础知识的迁移运用能力是欠缺的，历史学科核心素养的落实是不到位的。

题目难点之二，要求在答题卡的地图中标示出明代卫所集中分布的区域。

山重水复疑无路 柳暗花明又一村——2021年全国甲卷第42题赏析

山重水复疑无路 柳暗花明又一村——2021年全国甲卷第42题赏析

本题关于概念考查的第二个创新之处在于从抽 象到具象，从内涵到外延。客观讲，概念型开放性 试题虽属首次，但概念类题目在此前全国卷选择题 中比比皆是，如 2020 年全国Ⅰ卷 24 题考查分封制 概念，2020 年Ⅱ卷 30 题考查抗日民族统一战线概 念，其余之处不胜枚举。它们的共同特点是材料提 供具体的历史现象，要求学生根据历史现象表征上 升到历史概念层面理性解释。换言之，以往的全国 卷概念类选择题，材料信息是概念的具体外在表现， 检测的是从具体到抽象的思维过程，考查的是学生 对概念的掌握水平与还原能力。本题则明显异于传 统，命题人直接抛出新概念，创设新情景，要求学 生根据抽象概念找到具象事实，根据概念内涵理出 概念外延，且将其用于开放性试题，思维能力要求 大幅提升。
材料文字部分给予应试者重要的提示，客观上 限定学生思维半径，造成无论选择何区域，最终都 会从相应的政治、经济、国防等方面进行归因，形 成答案的要点化，而不一定是说理的逻辑化，在一 定程度上影响了答题的开放度，给试题的开放性打 了折扣。因为，客观讲行文作答的逻辑性能较充分 反映学生的思维架构，是试题开放性的重要量标之 一。那么，学生的套路作答对评卷朝要点化方向倾 斜，回到传统的采点赋分模式会产生多大影响力， 以及评卷模式与尺度的改变是否违背命题人的初衷 就值得进一步探讨。至少在笔者看来，试题划定范 围，一是历史问题分析本身的需要。历史解释本就 不能脱离时代各相关社会因素。二是给学生提供方 向指引，适度降低难度。题目本就是相对陌生概念 话题的考查，缺少方向指引，势必会加剧思考作答 的无头绪感，导致测量结果样态分布的极不均衡， 最终影响考试测量的区分度。三是命题人出于评卷 尺度的考量。毕竟完全的开放容易造成评卷缺少标 尺，过强的阅卷主观性势必影响测量结果，影响测 量的效度与信度，况且开放性试题的评分方式并非 是要完全舍弃以往主观题采点赋分方式，而应加以 改造 [3]。
江苏省高考历史一轮教师用书 第十六单元 第42讲 近代历史上的改革(含解析)-人教版高三全册历史试题

江苏省高考历史一轮教师用书 第十六单元 第42讲 近代历史上的改革(含解析)-人教版高三全册历史试题

第42讲近代历史上的改革[考纲清单] 1.1861年俄国农奴制改革。

2.明治维新。

3.戊戌变法。

一、1861年俄国农奴制改革1．背景(1)农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展，激化了阶级矛盾。

(2)克里米亚战争的失败暴露了农奴制的落后。

(3)十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。

2．内容(1)“二一九法令”：农奴在法律上成为自由人；农奴得到一块须高价赎买的份地；农民仍受村社的管理。

(2)司法改革和地方自治，促进俄国司法体系和地方行政体系的近代化。

3．评价(1)进步性：为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、资金和市场。

(2)局限性：采用自上而下的形式，改革保留了大量封建残余。

(3)性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。

图解历史俄国农奴制改革的背景、措施和评价二、明治维新1．背景(1)国内危机：幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛盾尖锐。

(2)民族危机：黑船来航，民族危机加深。

(3)武装倒幕的成功：成立明治新政府。

2．措施(1)政治：“废藩置县”；“四民平等”；加强中央集权；建立近代天皇体制。

(2)经济：“殖产兴业”，大力发展资本主义新经济。

(3)文化：推行“文明开化”，建立近代教育体制；社会习俗推进西化。

(4)军事：建立近代化军队并辅以武士道教育。

3．评价(1)积极性：逐渐摆脱不平等条约，成为亚洲的强国；为邻国提供重要的启迪和经验。

(2)局限性：自上而下的改革保留了大量的封建残余，走上对外扩X的道路。

三、戊戌变法1．背景(1)民族危机：甲午战争失败和《马关条约》的签订激发了救亡图存的民族意识。

(2)经济根源与阶级基础：民族资本主义发展，资产阶级开始登上历史舞台。

(3)思想基础：西方近代思想的传入；早期维新思想的直接影响。

(4)维新派的准备：创办学堂，聚徒讲学；著书立说，力倡维新；公车上书，恳请变法；创办报刊，传播维新；成立团体，组织力量；展开论战，挑战顽固势力(派)。

2．内容(1)政治：允许官绅士民上书言事，精简机构等。