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新中国70年马克思主义哲学中国化发展历程与基本经验任阿娟**任阿娟，昆明理工大学马克思主义学院教授，硕士研究生导师。
【内容提要】新中国70年作为客观过程的马克思主义哲学中国化， 既是马克思主义哲学理论在中国发展的历史进程，又是不断开辟中国道 路的社会实践进程。
本文分三个部分进行探讨：第一部分，新中国70 年对马克思主义哲学中国化的坚守，这一坚守，不仅展现中国人民接 受、运用、发展马克思主义哲学的思想理论智慧和能力，而且展现中国 人民改变社会历史面貌，改变中国人民前途命运，从站起来到富起来再 到强起来的实践智慧和能力；第二部分，新中国70年中国化马克思主 义哲学的理论发展，主要从哲学理论形态演进角度表达马克思主义哲学 中国化的学术进展；第三部分，新中国70年马克思主义哲学中国化的 经验：一是坚持马克思主义实践哲学立场，二是坚持认识与改变世界的 人民中心取向，三是坚持哲学发展与实践发展的辩证互动。
【关键词】马克思主义哲学中国化发展历程基本经验新中国70年马克思主义哲学中国化的进程，其巨大的社会历史成就或 实践成就，就是在世界的东方成功开拓了中国特色社会主义建设发展之路,新中国70年马克思主义哲学中国化发展历程与基本经验或曰中国道路；其巨大的哲学理论成就，就是基于中国社会历史全新实践,逐步形成了中国化的马克思主义哲学解释、解读和创新发展的自觉范式，以及不断指引中国特色社会主义事业胜利前进的科学世界观方法论的开放体系。
所谓马克思主义哲学中国化，就是中国马克思主义者从中国的国情与实际需要出发，并在社会实践中创造性运用和发展马克思主义，开创中国社会历史实践的马克思主义发展道路，形成具有中国特色的马克思主义哲学理论内容。
换句话说，马克思主义哲学中国化，是对马克思、恩格斯哲学思想在中国的传承发展，由此指导中国的社会历史实践，在理论与实践的互动中，形成中国马克思主义哲学独特的理论进展和实践成果。
作为客观过程的马克思主义哲学中国化，可以说，既是马克思主义哲学理论在中国发展的历史进程，又是不断开辟中国道路的社会实践进程。
马克思主义哲学的中国化一、引言马克思主义哲学是马克思和恩格斯创立的一种科学社会主义思想。
自从马克思主义传入中国以来，经过中国革命和建设进程中的实践探索，产生了中国特色的马克思主义哲学，即马克思主义哲学的中国化。
二、马克思主义在中国的传播与接受马克思主义最早传入中国是在19世纪末20世纪初，当时为了消除中国社会的落后和封建制度的束缚，一些进步青年开始学习马克思主义的理论。
随着中国社会的变革和革命的兴起，马克思主义在中国得到了更广泛的传播和接受。
马克思主义帮助中国思想家和学者认识到中国革命的历史必然性和社会变革的必要性，为中国的革命实践提供了理论指导。
三、马克思主义哲学思想在中国的创新在中国的实践中，马克思主义哲学逐渐融入中国的国情和文化传统，形成了具有中国特色的马克思主义哲学。
中国的思想家和学者通过与中国哲学传统的对话和融合，提出了一系列创新的马克思主义观点和理论。
他们认为马克思主义要在中国实现中国化，就必须与中国的历史、文化和现实相结合，注重实践的观点和价值取向。
四、中国马克思主义哲学的主要特点1.实践性：注重将马克思主义的观点和理论与中国的实际情况相结合，强调实践的重要性，把理论应用于实践中，推动社会变革。
2.历史唯物论与中国历史传统的结合：中国马克思主义哲学承认马克思主义历史唯物论的科学性，但也注意保持对中国传统文化和价值观的尊重，将其与历史唯物论相结合。
3.改革开放和社会主义现代化建设：中国马克思主义哲学强调改革开放和经济发展，推动社会主义现代化建设，积极探索适合中国国情的社会主义道路。
4.人的全面发展：中国马克思主义哲学强调人的全面发展，注重解放和发展人的生产力，提高人民的物质文化生活水平。
五、中国马克思主义哲学的影响中国马克思主义哲学的影响不仅局限于中国国内，也对世界范围内的马克思主义哲学产生了一定的影响。
中国马克思主义哲学以其创新的观点和理论吸引着国际学术界的关注和研究，为世界范围内的社会主义理论和实践提供了新的思路和借鉴。
的反思2023-11-07CATALOGUE目录•马克思主义哲学中国化的背景和动因•马克思主义哲学在中国的传播和发展•马克思主义哲学中国化的重要理论成果•马克思主义哲学中国化历程的反思•进一步推动马克思主义哲学中国化的对策思考•结论01马克思主义哲学中国化的背景和动因时代背景19世纪末20世纪初，中国面临着深重的民族危机和社会危机。
中国的先进分子开始寻求救国救民的真理。
西方列强的侵略和压迫，使中国人民开始反抗。
马克思列宁主义传入中国，为中国人民指明了前进的方向。
03总结社会主义实践的经验和教训中国的社会主义实践，需要从理论上总结经验教训。
社会根源01中国社会经济政治发展的要求近代中国社会的发展，呼唤新的理论指导。
02中国共产党和革命形势发展的需要中国共产党的成立和发展，需要科学理论的指导。
思想资源马克思列宁主义的理论指导马克思列宁主义为马克思主义哲学中国化提供了理论基础。
中国革命和建设实践的检验中国革命和建设的实践，为马克思主义哲学中国化提供了实践检验。
中国传统文化的滋养中国的传统文化，为马克思主义哲学中国化提供了思想资源。
02马克思主义哲学在中国的传播和发展革命派和改良派的论争在起步阶段，马克思主义哲学在中国的传播就与革命派和改良派之间的论争相联系。
初步的传播和影响通过初步的传播和影响，马克思主义哲学开始在中国的思想界产生一定的影响。
马克思主义哲学的初步传入通过翻译和介绍马克思、恩格斯等经典作家的著作，初步传播了马克思主义哲学。
起步阶段1初步发展阶段23随着中国共产党的成立，马克思主义哲学得到了更广泛的传播和推广。
马克思主义哲学的进一步传播在初步发展阶段，马克思主义哲学在与非无产阶级思想的论争中逐渐成长和发展。
与各种非无产阶级思想的论争初步发展阶段中，马克思主义哲学开始对中国革命实践发挥指导作用。
对中国革命实践的指导停滞和恢复阶段“文化大革命”的冲击在“文化大革命”期间，马克思主义哲学遭到了严重的冲击和破坏。
论马克思主义中国化的经验启示内容摘要：实现马克思主义中国化是总结我们党的历史经验得出来的基本的结论。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果。
总结这三大理论成果的形成和发展,我们可以看到坚持马克思主义是实现马克思主义中国化的重要前提，立足中国国情把马克思主义基本原理和中国国情相结合是马克思主义中国化的必然要求。
关键字：马克思主义、中国化、基本原则、经验启示一、马克思主义中国化是我们党在总结历史经验时得出的最基本结论从马克思主义中国化的历程中，我们可以看到，实现马克思主义与我国实际的有机结合，一方面需要我们以马克思主义的态度对待马克思主义；另一方面必须一切从实际出发，实事求是地理解、把握马克思主义，坚持群众路线，独立自主地运用马克思主义；理论上反对主观主义错误，实践中要警惕右，但主要是防止“左”，在正确开展党内斗争过程中，推进马克思主义中国化。
19世纪40年代, 马克思主义随着《共产党宣言》的发表而为人所知,它是对当时的欧洲资本主义社会矛盾和无产阶级革命斗争经验的理论反映。
20世纪初，马克思主义传入中国。
由于当时中国的社会制度、社会环境与欧洲存在的巨大差异，当中国共产党接受并坚持以马克思主义为指导思想和行动纲领那一刻起，便同时领受了一项更为艰巨的任务，既要求中国共产党人既要全面、系统地熟悉和理解马克思主义的立场观点、思想方法和理论原则，又要结合中国社会的实际情况和时代需要加以灵活把握与运用。
简言之，即必须使马克思主义中国化。
二、马克思主义中国化的基本原则坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，是马克思主义中国化的基本原则。
马克思主义自诞生之日起，就一直存在着如何理解它、对待它的争论。
在国际共产主义运动史上，既长期存在着反对马克思主义的基本原理、企图修正马克思主义基本原则的倾向，也长期存在着不顾各国的具体实际，抽象地谈论、搬用马克思主义书本上的理论原则或具体结论的倾向。
对马克思主义中国化的历史进程和理论成果的认识和思考2011243129 范晨程当20世纪即将结束的时候，英国广播公司在全球范围举行过一次“千年思想家”网上评选。
结果马克思高居榜首者。
是什么伟大的贡献使得这位已经离世一百多年的思想家又一次站在了历史的高度上？我想，应该是经久不衰，甚至是越来越焕发巨大的生命力的马克思主义伟大思想吧。
纵观历史，在无数纷纭繁杂的学说理论中，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。
马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。
马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。
因此，马克思才能当之无愧的享有这项殊荣。
那什么是马克思主义呢？马克思主义是马克思和恩格斯创立、由后人不断丰富发展的基本理论、基本观点和学说的体系，是无产阶级及其政党的科学世界观和方法论，是无产阶级解放运动的理论。
中国共产党从成立一开始，就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。
然而要想把马克思列宁主义这个伟大的思想武器运用到中国，必须把它同中国的具体实际结合起来，实现马克思主义的中国化。
马克思主义中国化的提出本身是一个历史过程，经历了一个由浅到深、由感性到理性的认识过程，一个由少数人认识到形成全党共识的发展过程。
马克思主义的精髓核心是解放思想、实事求是。
在马克思主义中国化的历史进程中，伟大的共产党人正确理解了这一内涵，运用马克思主义普遍原理结合中国社会面临的实际问题，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。
这些理论成果都是马克思主义同中国实际和时代特征相结合的产物，都是中国化的马克思主义，都是中国共产党集体智慧的结晶，都是党必须长期坚持的指导思想。
它们之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，它们是统一的科学思想体系。
历史经验证明，这三大理论成果在中国走向改革开放和市场经济的新时期都发挥了巨大的理论指导作用，也将长期作为党的指导思想引领中国走向更为光明的发展之路。
新中国成立70年马克思主义中国化的发展历程及经验启示【摘要】新中国成立70年来，马克思主义在中国的传播和接受经历了漫长而坎坷的历程，逐渐与中国实际相结合，形成了属于中国的马克思主义中国化理论体系。
这一理论体系不仅对中国特色社会主义的发展起到了指导作用，也在全球化背景下展现出了现实意义。
在新时代下，加强马克思主义中国化建设显得尤为重要，历史经验也给我们提供了重要启示。
马克思主义中国化将成为推动中国特色社会主义不断向前发展的重要动力，为实现中华民族伟大复兴作出更大贡献。
【关键词】关键词：新中国成立70年、马克思主义、中国化、发展历程、经验启示、传播、实践、理论体系、指导作用、全球化、新时代、历史经验、发展动力、社会主义、未来。
1. 引言1.1 新中国成立70年马克思主义中国化的发展历程及经验启示新中国成立70年来，马克思主义在中国的发展经历了漫长而曲折的历程，经历了从传播到接受、从探索到实践、从建立到发展的不断探索和完善。
这一历程既是中国共产党和中国人民在马克思主义指导下不断前行的历史见证，也是中国特色社会主义理论体系不断丰富和完善的重要组成部分。
在70年的历史长河中，马克思主义在中国的传播和接受起初面临着许多困难和挑战，但在中国共产党的坚强领导和广大人民群众的积极参与下，逐渐得到了广泛的认可和接受。
马克思主义与中国的实际相结合、探索与实践，使得中国特色社会主义理论得到了不断深化和发展，为中国社会主义事业的发展奠定了坚实的理论基础。
马克思主义中国化理论体系的建立和发展，为中国特色社会主义的指导作用奠定了坚实基础，在全球化背景下，马克思主义中国化的现实意义更加凸显。
新时代下，加强马克思主义中国化建设的重要性日益凸显，马克思主义中国化的历史经验对未来的启示将继续为中国特色社会主义的不断向前发展提供重要动力。
在新中国成立70年之际，我们应当倍加珍惜马克思主义中国化这一宝贵财富，继续发扬光大，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！2. 正文2.1 马克思主义在中国的传播和接受马克思主义在中国的传播和接受始于19世纪末20世纪初，当时一批社会主义者开始将马克思主义引入中国。
关于马克思主义哲学化——读《马克思主义哲学中国化教程》有感中国选择了马克思是由中国的实际所决定，而马克思哲学的中国化也结合了中国的国情不断发展，虽然中间有崎岖，但是总的是在向前进步提高。
总体概括：1、马克思主义哲学中国化的过程分为四个阶段：第一阶段——从五四新文化运动开始到1927年第二阶段——从1927年到1949年第三阶段——从1949年到1978年第四阶段——1978年到现在。
2、中国化马克思注意哲学的三种形态：第一形态——以实事求是为基本精神的毛泽东思想第二形态——受唯意志论严重影响的毛泽东晚年哲学思想第三形态——以实践唯物主义为方向的中国马克思主义哲学“实践是马克思、恩格斯哲学研究的重要特点，而实践需要在马克思主义哲学发展中起着决定性作用。
”不同国家的具体国情以及文化传统不相同，马克思主义者面临的时间任务自然也就有了很大的不同，并且随着社会发展阶段的变化而变化。
而马克思哲学中国化是主体与文本的相互作用。
从外部看来：首先经典著作出版对其产生了制约。
在20世纪30年代之前，公开出版并得到广泛传播的主要是恩格斯后期和晚年的著作，而马克思本人极具个性特色的哲学思想并没有及时出版从而没有得到苏联乃至中国哲学家的重视，制约了中国马克思主义者对马克思主义哲学的理解。
1932年《1844年经济学哲学手稿》的出版很能说明问题，其具有强烈的人道主义色彩，一种以批判的眼光看待辩证唯物主义、历史唯物主义的对马克思主义哲学的新理解——实践唯物主义随之问世，也促使马克思主义哲学中国户进入新的阶段。
其次，苏联哲学也产生巨大影响。
“中国人接受的马克思很长时间内是俄国人理解的马克思主义，即列宁主义。
20世纪30年代，马克思主义者所理解的又是苏联哲学家创建的辩证唯物主义和历史唯物主义体系。
而实际上这远远不是马克思、恩格斯哲学思想的全部。
”从内部看来：中国落后的国情、革命建设实践需要的变化以及毛泽东等革命领袖、中国传统文化都深深地影响着马克思主义哲学的中国化。
论马克思主义中国化的历史经验及启示摘要：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，它是一个不断选择的动态的历史过程。
在马克思主义传入中国的将近九十年的历史中，马克思主义中国化的进程可以划分为两次大的飞跃过程，分别产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
明晰马克思主义中国化的进程，探究其经验和启示，对今后更好的坚持马克思主义道路，发扬两大理论系统的优越性具有很强的现实性意义。
关键词：马克思主义中国化进程启示（一）20世纪20年代——20世纪70年代，理论的下降过程，同时也是理论上升过程的开端，最终产生了毛泽东思想。
共产党从一成立开始就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。
实现马克思主义中国化是解决中国问题的需要。
马克思列宁主义作为科学真理，显然具有普遍的指导意义，但将这些普遍真理应用于中国的具体实际却是一项极其艰巨的任务。
党的早期领导人李大钊陈独秀等都曾经提出过把马克思列宁主义应用到中国的实践中去的思想，但在党的幼年时期，对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。
党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党而言，则是在延安整风以后。
其杰出的代表就是毛泽东。
在经过了大革命失败、第五次反围剿失败以及后来的遵义会议以后，毛泽东越来越清晰的认识到，必须要走使马克思主义中国化的道路。
因此，在1938年党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。
他指出，“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。
所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国据以环境的具体斗争中去，而不是抽象的应用它。
”[ 中国中央文件选集第十一册, 中央党校出版社, 1991 , P658—659 转摘自毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M] 高等教育出版社, 2008 , P1 —2.]随后，毛泽东在战火中继续在理论上系统的总结中国革命的经验，分析和批判了教条主义的错误，并及时吸取抗日战争的新经验，形成了比较系统的哲学思想、军事思想、统一战线思想和党的建设思想，特别是系统地阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领，精辟的论证了党在民主革命时期的政策和策略。
论马克思主义中国化的历史经验与启示关键词:马克思主义中国化历史经验与启示摘要：马克思主义中国化是中国共产党人对马克思主义理论的发展做出的伟大贡献。
中国共产党人在致力于马克思主义中国化的历程中，形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
这三大理论成果渗透着我们党关于马克思主义中国化的立场、观点和方法，是党的三代领导集体在不同的历史时期对马克思主义的继承与发展。
认真总结党的三代领导集体在实现马克思主义中国化过程中的历史经验，对于我们继续坚持和发展马克思主义具有极其重要的现实意义。
一、马克思主义中国化的内涵马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合。
具体说就是把马克思主义基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。
具体地说：一、就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
也就是毛泽东强调的“使中国革命丰富的实际马克思主义化”。
二、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
三、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革开放的实际问题。
就是把中国革命建设和改革开放的实践经验和历史经验提升为理论。
就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
从而找到适合中国国情的社会主义革命和建设的道路。
这也就是毛泽东强调的要使马克思主义“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式”，表现出来。
二、马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化是一个历史的过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。
党在幼年时期，由于对理论准备和实践经验不足，对中国的历史、社会状况和革命特点不甚了解，还不善于将马克思列宁主义同中国革命的实践相结合，使中国革命走了弯路，出现了严重的曲折。
探讨马克思主义哲学中国化的历史经验与当代启示摘要：马克思主义哲学的出现对于整个世界的发展都形成了不小的冲击，对于我国来说，马克思主义哲学在很大程度上改写了中华民族的发展命运。
自从马克思主义哲学与中国发展相互融合以来变形成了相对较为稳定且具有时代价值的全新意识形态。
中国共产党始终追求真理，把握马克思主义基本原理，并将其与中国文化相互融合。
新的时代背景下，我国逐渐进入到新的历史关口，对马克思主义哲学中国化的历史经验进行深入的探究，并分析其所形成的当代启示，具有一定的现实意义。
关键词：马克思主义哲学；中国化；历史经验；当代启示前言：我国始终认为马克思主义是中国实现立党立国、兴党兴国目标的重要指导思想。
某种程度上，中国共产党的百年征程也可以被看作是马克思主义在中国发展中的渗透过程。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出“马克思主义改变了中国，而中国也丰富了马克思主义”。
由此可见，马克思主义哲学与中国发展之间有着难以割舍的关系。
在马克思主义哲学中国化的历史经验支撑下，中国社会的变革会更加的深刻，而马克思主义本身的真理光芒也会更加的灿烂。
一、马克思主义哲学中国化的历史经验（一）创造性地运用马克思主义哲学在马克思主义哲学中国化的百年发展中，始终存在一个备受关注的核心性问题，那就是应该如何正确且科学的对待马克思主义。
百年之前，马克思主义作为一种科学理论应运而生。
某种程度上，马克思主义深刻的揭示了客观世界，也展现了社会与自然发展的独特规律[1]。
然而随着时代的不断更迭，时间的不断发展，在特定的时代背景下，马克思主义理论系统中的个别论断逐渐彰显出一定的落后趋势。
毛泽东指出，要坚持基本原理，要跟随时代的形式变化，要突破个别观点的束缚。
毛泽东虽始终坚守着马克思主义哲学的根本定位，也认为其对于中国共产党的发展有着极其重要的影响，但始终没有对此形成盲目的追求，而是能够对中国的社会形态与阶级状况加以深入的分析。
立足于中国的实际情况，合理的把握马克思主义哲学的应用要点，打造了一条具有中国化特色的马克思主义哲学道路。
论马克思主义哲学中国化的基本经验提要：马克思主义哲学中国化不仅是一个重大的理论问题，而且更是一个重大的现实实践问题。
马克思主义哲学中国化主要经历了从早期传播到紧密结合，再到曲折发展、理论创新四个阶段，并积累了宝贵的经验：切实加强对马克思主义哲学的整体性理解；正确处理好马克思主义哲学中国化与中国传统文化和哲学之间的关系；坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在实践中不断推进马克思主义哲学中国化的创新和发展；必须反对教条主义和经验主义。
关键词：马克思主义哲学；中国化；基本经验马克思主义哲学中国化作为马克思主义中国化的主要内容，是近年来中国社会科学界普遍关注的重大理论课题。
然而，从目前研究现状来看，讨论的问题主要集中在马克思主义哲学中国化的可能和标准、价值和意义、理论视域和研究范式，以及马克思主义哲学中国化与中国哲学的关系等方面，而对于马克思主义哲学中国化的基本经验的研究仍然是一个尚未充分展开的领域。
为此，本文拟从推动马克思主义哲学中国化的理论视域出发，仅就马克思主义哲学中国化的基本经验问题试作探讨，以求教于方家。
一、马克思主义哲学中国化的基本内涵研究马克思主义哲学中国化首先必须理解其基本内涵。
综合学者们的探讨，我认为，所谓马克思主义哲学中国化就是中国的马克思主义者根据中国具体的国情，对于马克思主义哲学的普遍原理加以选择和利用，并与中国的具体实际需要相结合，在中国社会革命、社会主义建设和改革开放的实践中不断解决遇到的问题所形成的理论成果。
第一，马克思主义哲学中国化就是马克思主义哲学与中国社会的具体实际需要相结合。
马克思主义哲学与中国社会的具体实际需要相结合是马克思主义哲学中国化的理论前提和现实基础。
一种理论在一个国家的实现程度取决于这种理论对于这种需要的满足程度。
马克思主义哲学之所以能够中国化，除了马克思主义哲学本身所具有的普遍性的理论品质和根本特征之外，就是因为它最大限度地满足了中国社会发展具体实际需要，而这恰恰也正是中国共产党和中国人民之所以最终选择了马克思主义的内在依据和深层原因。
论马克思主义中国化的历史经验及启示论马克思主义中国化的历史经验及启示内容摘要：马克思主义中国化是把马克思主义的基本原理进一步同中国的实践、中国历史、中国文化相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。
关键词：马克思主义中国化历史经验启示形成于19世纪40年代的马克思主义，是对当时的欧洲资本主义社会矛盾和无产阶级革命斗争经验的理论反映。
20世纪初，马克思主义传入中国，作为接受体，当时的中国显然与欧洲资本主义社会存在着天壤之别，这就要求中国共产党人既要全面、系统地认识和理解马克思主义的立场观点、思想方法和理论原则，又要结合中国社会的实际情况和时代需要加以灵活掌握与运用。
简言之，即必须使马克思主义中国化。
1、率先垂范，首开先河——新民主主义革命和社会主义改造早期的毛泽东思想，在中国早期的马克思主义者中并没有意识到马克思主义中国化这一问题的存在及其重要性。
随着革命斗争实践的深入，面对中国革命复杂形势，许多共产党人纷纷开始了中国革命新道路、新途径的苦苦探索。
随着遵义会议上毛泽东在党内领导地位的确定和革命大本营到达延安后，毛泽东继续专注于做好马克思主义中国化这篇文章，联系中国革命斗争的实际写出了《实践论》和《矛盾论》等一系列著作，使中国化的马克思主义——毛泽东思想趋向成熟。
2、承前启后，继往开来——自上世纪50年代末之后的20年来，由于毛泽东晚年的“左”教条主义错误，使马克思主义中国化的进程因此中断。
从党的十一届三中全会开始，以邓小平为代表的中国共产党人破除思想僵化，冲破个人崇拜，在党内重新确立了实事求是的思想路线。
到党的十五大，邓小平理论作为全党进行社会主义建设的指导思想被正式确立，马克思主义在中国实现了又一次飞跃。
3、与时俱进，开拓创新——在新的世纪里，国际上科技革命迅猛发展，经济全球化和政治多极化的新格局开始形成，围绕知识经济而展开的综合国力的竞争日益激烈。
中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
马克思主义哲学在当代中国的发展及其趋势第一章：引言在当代中国，马克思主义哲学已经成为当之无愧的主流思想，成为整个社会的核心价值观。
随着中国走向现代化，马克思主义哲学的发展也愈加成熟，取得了一系列具有重要意义的成果。
本文章旨在探讨马克思主义哲学在当代中国的发展及其趋势。
第二章：马克思主义哲学在中国的发展历程马克思主义哲学在中国的引进和传播始于20世纪初。
自1920年代以来，中国的马克思主义哲学家就开始对马克思主义做出自己的解释和理解。
随着思想和哲学的不断发展，中国的马克思主义哲学也逐渐形成了自己的特点，主要表现在以下三个方面：1.理论创新——中国马克思主义哲学家不仅吸收借鉴西方哲学思想，而且注重思想进步，努力为中国问题解决提供思想启示。
2.目光长远——中国马克思主义哲学家往往从实践中出发，对人类社会的未来做出理性预测，进而把中国革命的方向指向了正确的方向。
3.独特的中国化——中国马克思主义哲学在具体化时，可以通过西方哲学体系的转化和重建，紧密结合中国国情，运用中国传统文化和哲学思想，得出适合中国革命和建设的理论创新成果。
第三章：当代中国马克思主义哲学的特征马克思主义在中国的理论体系已经形成，核心的价值观是同人民利益相一致。
在当今中国，马克思主义哲学的特点主要表现在以下几个方面：1.实践第一——中国的马克思主义哲学始终把实践放在第一位，积极探索中国革命和建设的途径。
2.理论创新——中国马克思主义哲学家经常为中国问题提供新的解决思路，不断创新哲学和思想领域。
3.融通中西——中国马克思主义哲学家不仅会吸取西方哲学的先进理论，也会继承和发扬中国传统哲学的精髓，并将二者完美融合。
4.为人民服务——中国马克思主义哲学家始终保持对人民群众的执着关注，全心全意为人民服务。
第四章：当代中国马克思主义哲学的发展趋势当代中国马克思主义哲学的发展趋势主要表现在以下几个方面：1.理论与实践的结合——当代中国马克思主义哲学家会努力继续实践马克思主义的原则，并将理论应用于实践之中，维护中国社会稳定方向，推进中国社会经济、文化的发展。
“马克思主义中国化的历程及启示”有感今天，通过xxx院长为我们讲解“马克思主义中国化的历程及启示”，使我获得了许多启迪，越加的向党组织靠拢。
鸦片战争后，中国正处在积贫积弱的阶段，为了民族的独立解放，国家的繁荣富强，为了改变中国，救亡图存。
先进的思想家们不得不去寻找先进思想来救中国。
经过一系列的实践失败，以及巴黎和会的外交失败，让知识分子认识到资本主义不能救中国，而苏联对中国的和平态度，使中国的先进思想家把目光转向了苏联，并对苏联的制度有了相当大的兴趣。
十月革命的一声炮响，为中国送来了马克思主义。
于是轰轰烈烈的五四爱国运动在这个时期迅速的进行，大量的爱国青年觉醒，深刻认识到：只有马克思才能救中国。
并不断投身于革命事业。
马克思主义作为一个与时俱进的思想体系，是在实践基础上不断向前发展的科学。
马克思主义具有强大生命力的奥秘，在于它具有与时俱进的理论品质。
马克思主义，理论源泉是实践，发展依据是实践，检验标准也是实践。
马克思主义理论既是实践经验的总结，又是指导实践的理论武器，并在实践中不断发展和完善。
马克思主义之所以是科学，是因为它的一切理论观点都是以事实为依据，都始终坚持理论与实践的统一。
也正是马克思主义的这种特性，决定了它必然要求理论随着实践的发展而不断地向前发展。
实践不断向前发展的特性，又决定了由此产生的思想理论体系必然是随着实践不断发展而与时俱进的。
所以，马克思主义中国化成为了一种必然趋势，思想家结合中国革命与建设的实际情况，得出了适合中国国情的社会主义革命和建设道路，并不断的向前迈进。
马克思主义中国化的过程是曲折的也是无止境的,它给了我们许多深刻的经验和教训。
马克思主义中国化是一个漫长的进程。
虽然在探索中曾犯过错误，但那是前进中的错误，探索中的错误，但那是一个思想在不断的自我完善的过程，是必然会发生的，无法避免。
这就要求我们要解放思想，实事求是，独立自主，自力更生，坚定不移的走符合国情发展的道路，同时，在坚持马克思中国化的基础上，不断的勇敢创新。
马克思主义教育思想中国化的历史进程与启示马克思主义教育思想是马克思主义基本原理在教育领域中的具体应用和发展，旨在通过对社会生产力和生产关系的分析，推动教育事业的发展和社会进步。
它在中国的传播和发展，经历了从引进到本土化、民族化的漫长历程，其过程不仅是思想传承的演变，更是中国现代化教育制度建设的重要标志。
本文将从马克思主义教育思想引进到中国的历史背景、中国化的过程和启示三个方面来展开论述。
一、马克思主义教育思想引进到中国的历史背景19世纪末20世纪初，中国出现了以康有为、梁启超、严复、胡适等人为代表的新文化运动，倡导思想自由和人文主义，对传统文化进行了反思和批判。
同时，由于西方列强的侵略和控制，中国逐渐意识到自身存在的落后和危机。
这一时期的中国知识分子开始寻找西方的科学、技术和哲学，以求寻找中国现代化的道路。
在这一背景下，中国开始引进马克思主义。
1917年俄国十月革命后，中国出现了第一波马克思主义传播浪潮。
中国的成立，为马克思主义在中国的普及和推广打下了基础。
不仅如此，中国新民主主义革命的胜利和建国后的发展，更是为马克思主义在中国的推广和发展提供了广阔的舞台和历史条件。
从20世纪50年代到70年代，随着马克思主义政治学、经济学、哲学和文化理论的进入，马克思主义教育思想正式引入中国。
二、马克思主义教育思想的中国化过程1.马克思主义教育思想的本土化马克思主义教育思想在中国本土化过程中经历了四个阶段。
第一个阶段是知行合一时期，即20世纪初的新文化运动，它主张”以俄国为中心”。
知行合一阶段思想的主要特征是简洁、直接，不仅限于全然理论，也注重实践经验，将马克思主义带入了中国。
第二个阶段是抗战时期，它主张”工农“路线。
同时，他们还注重接受社会、历史、现实的教育。
他们陶冶了一批团结一心、坚贞不屈的员。
第三个阶段是抗日战争后期和革命战争时期，它主张”思想“为指导思想。
第四个阶段是改革开放以来,主张”社会主义市场经济“。
读《马克思主义哲学中国化教程》有感临床八年1201班2204120109 薛昊凡“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲大陆徘徊”、“全世界无产者，联合起来”，这两句话是记忆中对《共产党宣言》的印象，也是让我热血沸腾的两句话。
而中国的有识之士将共产主义、马克思主义带到了中国，使中国新民主主义有了正确科学的理论指导。
中国选择了马克思是由中国的实际所决定，而马克思哲学的中国化也结合了中国的国情不断发展，虽然中间有崎岖，但是总的是在向前进步提高。
马克思主义哲学中国化，就是“把辩证法唯物论应用于中国的实际”，“根据中国自己的现实材料，在中国自己的地盘上，来发展辩证法唯物论的世界观。
使它更能够成为改造中国、争取中华民族独立解放的锐利的方法论武器”。
具有双重内涵:一是指把马克思主义哲学的普遍原理用于指导中国的社会生活实践,使之在中国的土地上生根、开花、结果,为中国发展提供理论依据和智力支持。
用理论来指导实践。
二是指不断总结、概括中国社会生活实践中涌现出来的正反两方面的新鲜经验、教训,从哲学的高度予以升华,并用哲学范畴的形式进行表达,据以发展马克思主义哲学。
用实践来检验和发展理论。
一、马克思主义哲学中国化的原因剖析：1. 马克思主义哲学是辩证唯物主义,这是其中国化的理论基础马克思主义哲学之所以能够中国化,一个重要原因就在于,马克思主义哲学是辩证唯物主义, 而中国哲学中存在着悠久的朴素唯物主义和朴素辩证法传统, 更重要的是这种朴素唯物主义和朴素辩证法达到了统一, 形成一种朴素的辩证唯物主义。
在这个意义上说, 中国传统哲学与马克思主义哲学具有某种一致性。
哲学的产生标志着人类达到了对辩证唯物主义的自觉。
要使马克思主义哲学同中国传统哲学中的朴素辩证唯物主义相结合, 使马克思主义哲学中国化, 就要用马克思主义哲学来分析、批判中国传统哲学及其朴素的辩证唯物主义, 对之进行创造性转换。
然后, 再用经过分析、批判的中国传统哲学及其朴素的辩证唯物主义去创造性地理解、阐释马克思主义哲学, 使其具有“民族形式”,并在这个过程中创造性地发展马克思主义哲学。
马克思主义哲学中国化历程及经验反思
摘要：在当代中国哲学界，马克思主义哲学中国化是个热门话题。
所谓马克思主义哲学中国化，就是把马克思主义哲学的基本原理同中国革命和建设的具体实际及中国哲学的优秀传统相结合，使其具有中国的作风、中国的气派，以中华民族的风格个形式表现出来并得以发展。
马克思主义哲学与中国具体实际相结合，运用马克思主义哲学的立场、观点和方法研究中国的具体实际，通过研究中国的具体实际丰富，发展马克思主义哲学。
马克思主义哲学中国化是一个历史进程，这个进程已经取得了丰硕的成果，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。
关键词：马克思主义哲学，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，经验反思
马克思主义的基本原理，主要是根据欧洲情况，针对欧洲无产阶级革命实践的经验，由马克思、恩格斯、列宁总结出来的。
中国革命的条件与马克思主义经典作家所分析的欧洲资本主义国家进行无产阶级革命的条件极为不同，要真正运用马克思主义来指导中国革命，必须紧密结合时代条件和中国的国情，寻找适合中国实际的革命道路，并作出科学的理论概括，这就是马克思主义的中国化。
马克思主义中国化的进程不仅仅是理论活动的过程，更是中国革命和建设的实践进程，是理论与实践的统一。
在马克思主义中国化的历史进程中，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。
这是三代中央领导和中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想虽然形成于我国革命、建设和改革的不同历史时期，面对着不同的历史任务，但都贯穿了科学的世界观和方法论，都代表着最广大人民的根本利益，是我们党在长期实践中形成的一脉相承而又与时俱进的科学思想体系。
这三大理论成果的科学性、真理性，在我国革命、建设和改革的伟大实践中，已经得到证明。
一、毛泽东思想的形成及经验反思
1938年10月，毛泽东第一次提出马克思主义中国化的命题，他指出：“使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它。
”以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，创造性地运用马克思主义基本原理，深刻分析中国社会形态和阶级状况，经过艰苦的实践和探索，明确了中国革命的性质、对象、任务和动力，提出通过新民主主义革命走向社会主义的两步走的战略，制定了新民主主义革命的总路线，开辟了以农村包围城市、最后夺取全国胜利的革命道路。
这条道路的正确性，已经为中国革命的实践所证明。
新中国成立以后，毛泽东同志带领全党领导全国人民，在较短的时间内，医治战争创伤、实行“一化三改”，创造性地完成了由新民主主义革命向社会主义革命的转变，实现了中国历史上最深刻、最伟大的社会变革。
此后，在全面的大规模的社会主义建设中，毛泽
东同志提出“以苏为鉴”，走自己的路，开启了建设有中国特色社会主义的序幕。
毛泽东同志和党中央带领全党全国人民对适合中国国情的社会主义道路进行了艰苦探索，并取得了重要的理论成果，奠定了社会主义现代化建设重要的物质技术基础，积累了进行社会主义建设的重要经验。
无论在新民主主义革命还是在社会主义革命和建设时期，毛泽东思想都以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。
毛泽东哲学思想是马克思主义哲学同中国实际相结合的杰出理论成果，是马克思主义哲学中国化的最有代表性的理论成果。
哲学在马克思那里，没有庞大而复杂的体系。
在马克思看来，哲学原本就是一种方法，一种指导无产阶级争取自身利益、建立理想社会的世界观和方法论。
毛泽东深得马克思主义哲学的精髓。
在毛泽东那里，哲学同样是以立场、观点和方法的形式，贯彻运用于他一生的革命实践和理论活动，并且结合领导中国革命的新实践、新经验而有所创造、有所发展，形成鲜明的中国特色。
毛泽东首创了马克思主义哲学的中国化形态，把马克思主义哲学变成了认识哲学、方法哲学、群众哲学。
二、邓小平理论的行成及经验反思
邓小平理论是关于建设中国特色社会主义的理论，是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。
在党的“十二大”开幕词中，作为改革开放和现代化建设总设计师的邓小平提出了“建设有中国特色社会主义理论”这一重要概念。
在新的历史时期，以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，把马克思主义基本原理同新的实际和时代特征结合起来，继承和发展毛泽东思想，集中全党全国人民的智慧，开辟了建设中国特色的社会主义道路。
邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜。
邓小平同志以其深厚的马克思主义理论修养和高瞻远瞩的政治远见，抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，第一次比较系统地初步回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平。
“解放思想，实事求是”是邓小平理论的精髓。
邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。
他提出的社会主义初级阶段理论、社会主义本质理论、社会主义市场经济理论、社会主义改革开放理论等一系列重大理论，在马克思主义经典作家的著作中找不到现成答案。
这些理论成果是发展马克思科学社会主义学说的伟大创举，也是世界社会主义运动的伟大创举。
中国改革开放以来的伟大实践及其取得的巨大成就，足以证明邓小平理论的科学性和真理性。
此外,关于科学技术是第一生产力；关于必须推进党和国家领导制度的改革，废除干部领导职务终身制；关于用“一国两制”的科学构想解决台湾问题和香港问题、澳门问题；等等，都是对马克思主义基本原理的发展和创新，为我们不断开创中国特色社会主义建设的新局面提供了有力的理论指导，也为全党结合新的实践，发展和创新马克思主义奠定了深厚的理论基础。
三、“三个代表”重要思想的形成及经验反思
“三个代表”重要思想，是马克思主义中国化的最新理论成果，是新世纪新阶段全党全国人民实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。
党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断我们党所处的历史方位，围绕建设中国特色社会主义这个主题，集中全党智慧，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。
这一科学理论在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
“三个代表”重要思想的科学性和真理性，表现在它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系。
“三个代表”重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论，创造性地运用它们分析当今世界和中国的实际，为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社会发展规律、更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括。
“三个代表”重要思想坚持党的最高纲领和最低纲领的统一，为我们坚持马克思主义的最终奋斗目标、根据实际制定和实施推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础。
“三个代表”重要思想坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场，注重从人民群众的实践中吸取养分，为我们坚持马克思主义的群众观点、不断实现最广大人民的根本利益提出了新的理论要求。
“三个代表”重要思想坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的巨大勇气，不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。
总之，“三个代表”重要思想坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
这种与时俱进的理论品质，是150多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。
综上所述，马克思主义中国化就是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
同时从马克思中国化的历程我们可以看出马克思主义哲学中国化是一个不断向前发展的历史过程。
当前，我党适时提出了科学发展观和构建和谐社会的理论，这是马克思主义哲学中国化过程中的新的理论成果。
但是，马克思主义哲学中国化之路仍然漫长而艰难，随着实践的深入，还会有越来越多的问题被提出。
这就要求我们的理论创新一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义哲学的理论运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。
只有这样，马克思主义哲学中国化过程中的理论创新才能获得持久的动力。
解放思想，反对各种形式的教条主义，与时俱进，面向新的实践进行理论创新，并根据实践的新经验不断推进理论创新，相信在领导人的正确带领下我国会越走越好。
