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必修2第5章 基因突变及其他变异限时训练

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1 必修2第5章限时训练 选择题（25×2分） 1.某种自花传粉植物连续几代只开红花，偶尔一次开出一朵白花，且该白花的自交子代全开白花，该白花出现的原因是( ) A．基因突变 B．基因重组 C．基因分离 D．环境条件改变 2.人类血管性假血友病基因位于X染色体上，目前已经发现该病有20多种类型，这表明基因突变具有( ) A．不定向性 B．可逆性 C．随机性 D．重复性 3.农业技术人员在大田中发现一株矮壮穗大的水稻，将这株水稻所收获的种子再种植下去，发育成的植株之间总会有差异，这种差异主要来自( ) A．基因突变 B．染色体变异 C．基因重组 D．环境因素的改变 4.祖国宝岛台湾蝴蝶资源丰富，种类繁多。变异是岛上蝶类新种形成和进化的重要因素之一。但是下列变异中不能．．成为蝶类进化内因的是( )

A．基因结构改变 B．染色体数目变异 C．仅仅由环境改变引起的变异 D．生物间杂交引起的变异 5.下列有关生物变异的说法，正确的是( ) A．基因重组可以产生多对等位基因 B．发生在生物体内的突变和重组都能遗传给后代 C．基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型 D．基因重组会改变基因中的遗传信息 6.下列关于基因突变的叙述中，正确的是（ ） A．生物随环境改变而产生适应性的突变 B．由于细菌的数量多、繁殖周期短，其基因突变率很高 C．基因突变在自然界的物种中广泛存在 D．自然突变是不定向的，而诱发突变是定向的 7.下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）（ ）

A．第6位的C被替换为T B．第9位与第10位之间插入1个T C．第100、101、102位被替换为TTT D．第103至105位被替换为1个T 8.以下情况属于染色体变异的是( ) ①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条 ②非同源染色体之间发生了互换 ③染色体数目增加或减少 ④花药离体培养后长成的植株 ⑤非同源染色体之间自由组合 ⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换 A．②④⑤⑥ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④ 9.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体畸变的模式图，它们依次属于( )

A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 2

C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体 10.下列时期或过程中不会发生基因重组的是（ ） A．减数第一次分裂后期 B．四分体时期 C．交叉互换 D．着丝点分裂时 11.进行无性生殖的真核生物，可遗传变异的来源通常有（ ） A．基因重组和基因突变 B．基因重组、基因突变、染色体变异 C．基因突变、染色体变异 D．基因重组、染色体变异 12.如图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。根据下图，分析正确的是 ( )

A．图甲细胞中1与2或1与4的片段部分交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异 B．图乙细胞表明该动物可能发生了基因重组 C．图丙细胞仅可能通过基因突变产生 D．图丙细胞只能为次级精母细胞 13.生物的基因型为AaBb，两对基因独立遗传。当生物进行减数分裂时，形成了Aab的精子，产生此种现象最可能的原因是（ ） A．减数第一次分裂间期基因突变的结果是 B．减数第一次分裂前期发生交互换的结果 C．减数第一次分裂后期同源染色体未分离的结果 D．减数第二次分裂后期着丝点未分裂的结果 14.下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（ ） A.基因突变对于生物个体是利多于弊 B.基因突变属于可遗传的变异 C.基因重组能产生新的基因 D.基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中 15.下列属于染色体变异的是（ ) ①花药离体培养后长成的植株 ②染色体上DNA碱基对的增添、缺失 ③非同源染色体的自由组合 ④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换 ⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条 A.①④⑤ B. ②④ C. ②③④ D. ①⑤ 16.右图示细胞中含有的染色体组数目分别是( ) A．5个、4个 B．10个、8个 C．5个、2个 D．2.5个、2个 17.关于染色体组的叙述，不正确的有（ ） ①、一个染色体组中不含同源染色体 ②、一个染色体组中染色体大小形态一般不同 ③、人的一个染色体组中应含有24条染色体 ④、含有一个染色体组的细胞，一定是配子 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ 18.关于植物染色体变异的叙述，正确的是（ ） A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加 B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生 C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化 3

D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化 19．下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是（ ） A．单倍体生物的体细胞内都无同源染色体 B．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组 C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因 D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都有含4个染色体组 20．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是（ ） A．低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成 B．制作装片，包括解离、漂洗和制片3个步骤 C．在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞 D．把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态 21.下列可遗传变异的来源属于基因突变的是（ ） A．将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，产生三倍体无籽西瓜 B．某人由于血红蛋白分子中氨基酸发生改变，导致的镰刀形红细胞贫血症 C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌 D．黄色圆粒豌豆自交后代既有黄色圆粒，也有黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒 22、下列关于人类遗传病的叙述不正确的是 （ ） A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，先天性疾病并不都是遗传病 B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 C．21-三体综合症患者体细胞中染色体数目为47条，猫叫综合症患者5号染色体异常 D．单基因病是指受一个基因控制的疾病 23. 下列关于人群中白化病发病率的调查叙述中，正确的是（ ） A．调查前收集相关的遗传学知识 B．对患者家系成员进行随机调查 C．先调查白化病基因的基因频率，再计算发病率 D．白化病发病率=（患者人数+携带者人数）／被调查的总人数×100% 24．一个患抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询。下列有道理的指导应是( ) A．不要生育 B．妊娠期多吃含钙食品 C．只生男孩 D．只生女孩 25．21三体综合征、并指、苯丙酮尿症依次属( ) ①单基因病中的显性遗传病 ②单基因病中的隐性遗传病 ③常染色体病 ④性染色体病 A．②①③ B．④①② C．③①② D．③②① 填空题 1．下图是人的镰刀型细胞贫血症病因的图解，请回答： (1) 过程②称为___________，是以____________为模板在细胞的___________上进行的。 (2) 过程③在细胞的__________中进行，因为这一过程中一个碱基对发生了改变，这一改变称为________，最终导致合成的血红蛋白异常。 (3) ④上的三个碱基序列是________，这一碱基序列被称为是决定缬氨酸的密码子。 4

2.某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。 ⑴基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子由 变为 。正常情况下，基因R在细胞中最多有 个,其转录时的模板位于 （填“a”或“b”）链中。 ⑵用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为 ，用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例是 。 3.分析下列图形中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题。 (1)上图中一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是________。 (2)图B中含________个染色体组。 (3)对于可以进行有性生殖的生物而言，若 ，由C细胞组成的生物体是三倍体；若 ，由C细胞组成的生物体是单倍体。由C细胞组成的生物体可育吗？如何处理才能产生有性生殖的后代？___________________________________________________________________。 (4)假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含________个染色体组。 (5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的____________________________。 4.玉米是一种雌雄同株的植物，正常植株的基因型为A_ B_，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB_ 的植株不能开出雌花而成为雄株；基因型为A_bb或aabb的植株的顶端长出的是雌花而成为雌株。(两对基因位于两对同源染色体上) (1)育种工作者选用上述材料作亲本，杂交后得到下表中的结果：

请写出亲本可能的基因型 。 (2)玉米的纯合子雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除雌雄同株必须进行人工去雄的麻烦。选育出的纯合子雄株和雌株应确保其杂交后代都是正常植株，以符合种子生产要求。那么选育出的纯合子雄株和雌株基因型分别为 。 (3)已知农田中的正常植株都是杂合子AaBb，请设计一个育种方案，利用这种正常植株选育出符合生产要求的纯合子雄株和雌株。 ① 选择正常植株的花粉(AB、Ab、aB、ab)进行 ，得到单倍体幼苗。 ② 用 处理单倍体幼苗，使其染色体加倍，得到 ，即正常植株(AABB)、雄株(aaBB)、雌株(AAbb、aabb)，其中 即为符合生产要求的类型。

类型 正常植株 雄株 雌株 数目 998 1001 1999

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高中生物必修二第5章《基因突变及其他变异》基础训练题含答案

高中生物必修二第5章《基因突变及其他变异》基础训练题含答案

必修二第5章基础训练题1.基因重组的过程发生在( )A. 减数分裂过程中B. 有丝分裂过程中C. 受精作用过程中D. 不同品种嫁接过程中2.下列关于基因突变的说法中，正确的是( )①对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的②自然突变在生物界普遍存在③所有基因突变对生物体都是有害的④诱发生物发生基因突变的因素可分为物理因素、化学因素和生物因素⑤基因突变只发生在某些特定的条件下A. ①②③B. ③④⑤C. ①②④D. ②③⑤3.含两个染色体组的配子直接发育成的个体应该叫 ( )A. 单倍体B. 配子体C. 多倍体D. 二倍体4.如图为高等动物的细胞分裂示意图。

图中不可能反映的是( )A．发生了基因突变 B．发生了基因重组C．发生了基因突变或发生了基因重组 D．该细胞为次级卵母细胞或极体5.下列关于基因重组的说法不正确的是( )A．生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B．减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组C．减数分裂过程中，随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组D．水稻花药内可发生基因重组6.下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。

以下分析不正确的是( )A.图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种B.突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变C.突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到D.突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律7.下列关于低温诱导植物染色体数目的变化实验的叙述,正确的是( )A.剪取根尖约0.5~1cm,放入冰箱的低温室内(4℃),进行低温诱导B.固定后用体积分数50%的酒精溶液进行冲洗C.使用碱性染料甲基绿进行染色,以观察细胞中的染色体D.经过处理后的根尖只有部分细胞染色体数目发生改变8.下列关于染色体组的说法,正确的是( )A.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组B.四倍体水稻的单倍体植株体细胞中含2个染色体组C.一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同D.体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体9.基因突变和染色体变异的一个重要区别是( )A.基因突变在光学显微镜下看不见,染色体变异在光学显微镜下可看见B.染色体变异是定向的,基因突变是不定向的C.基因突变是可以遗传的,染色体变异是不能遗传的D.染色体变异产生的变异是有利的,基因突变产生的变异是有害的10.下列实例中均是依据基因突变原理的一组是( )①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种②英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊③黑龙江省农业科学院用辐射方法处理大豆培育成"黑龙五号"大豆品种④由遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上A.①②B.①③C.②③D.③④111.关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是( )A.基因突变都会导致染色体结构变异B.基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察12.下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是( )A.基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异B.基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C.弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D.多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种13.甲、乙为两种果蝇（2n），下图为这两种果蝇的各一个染色体组，下列叙述正确的是( )A.甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常B.甲发生染色体交叉互换形成了乙C.甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同D.图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料14.人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的，血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG，导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。

生物人教版必修2练习第5章基因突变及其他变异

生物人教版必修2练习第5章基因突变及其他变异

第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组1.由图5-1-1可知,正常血红蛋白变为异常血红蛋白是由于对应的基因片段中碱基对发生了( )A.增添B.缺失C.替换D.重组2.[2017·湖南醴陵二中、四中高二联考] 下列关于基因突变的叙述,错误的是( )A.基因突变对生物的生存往往是有害的B.发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的C.物理因素和化学因素不能提高基因突变的频率D.基因突变发生的时期越晚,生物体表现突变的部分就越少3.基因突变是生物变异的根本来源,可为生物进化提供原始材料,原因不包括( )A.能产生多种多样的基因组合方式B.低频但普遍存在C.不定向,可产生适应环境的新性状D.能产生新的基因4.进行有性生殖的生物,下代和上代间总是存在着一定差异的主要原因是( )A.基因重组B.基因突变C.可遗传的变异D.环境因素影响5.利用月季花的枝条扦插所产生的后代与利用月季花的种子播种所产生的后代相比,关于两者变异来源上的叙述,正确的是( )A.前者不会发生变异,后者有较大的变异性B.前者一定不会发生基因重组,后者可能发生基因重组C.后者一定不会发生基因重组,前者可能发生基因重组D.前者一定不会因环境影响发生变异,后者可能因环境影响发生变异6.[2017·甘肃武威二中高二期末] 基因重组发生在( )A.减数分裂过程中B.有丝分裂过程中C.受精作用过程中D.不同品种嫁接过程中7.下列关于高等动植物体内基因重组的叙述中,不正确的是( )A.基因重组可发生在有性生殖细胞的形成过程中B.基因型为Aa的个体自交,因基因重组,后代出现AA、Aa、aaC.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D.同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组造成的8.下列大肠杆菌某基因的碱基序列发生变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子) ( )图5-1-2A.第6位的C被替换为TB.第9位与第10位之间插入1个TC.第100至102位被替换为TTTD.第103至105位被替换为1个T9.下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于( )图5-1-3A.均为基因重组,可遗传变异B.基因重组,基因突变C.均为基因突变,可遗传变异D.基因突变,基因重组图5-1-410.基因A与a1、a2、a3之间的关系如图5-1-4 所示,该图不能表明的是( )A.基因突变是不定向的B.等位基因的出现是基因突变的结果C.正常基因与致病基因可以通过突变而转化D.这些基因的传递遵循自由组合定律11.[2017·沈阳育才中学高二期中] M基因编码含63个氨基酸的肽链。

第5章基因突变及其他变异强化练习_2(人教版必修2)

第5章基因突变及其他变异强化练习_2(人教版必修2)

第5章基因突变及其他变异强化练习(2)一、选择题1．对下列有关形成原理或技术的叙述，正确的是()A．培育无子西瓜是利用单倍体育种原理B．“抗虫棉”的获得是利用杂交育种的原理C．“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理D．培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术答案 C解析此题考查培育优良品种的生物学技术。

培育无子西瓜是利用多倍体育种原理；“抗虫棉”的获得是利用了基因工程技术；培育青霉素高产菌株是利用了诱变育种原理；“太空椒”是运用航天技术将种子带入太空中，使种子在“微重力”的环境中发生基因突变，然后返回地面种植培育而成的。

2．在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。

下列有关叙述正确的是()①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案 C解析本题考查细胞分裂过程中染色体结构和数目的变异，及学生的识图能力。

甲图发生了染色体结构的变异，即d和f发生了易位，乙图发生了染色体数目的变异，这两种变异均会增加生物变异的多样性，且在显微镜下均可看到。

但这两种变异既可以发生在有丝分裂中，又可以发生在减数分裂中。

因此只有C项内容符合要求。

3．右图所示为某果蝇染色体图，该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种类数是(不考虑互换) ()A．3种B．4种C．6种D．8种答案 B解析雄果蝇是完全连锁，ef、EF基因分别在一条染色体上不相分离，产生的配子为：efX h、EFX h、efY、EFY。

所以选B。

4．科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。

依据上述材料，你认为正确的判断组合是()①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种③最终获得的后代都是纯合子④第二次秋水仙素处理后得到的植株最可育的A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④答案 B解析某植株幼苗(Bb)→秋水仙素处理→四倍体(BBbb)→产生配子(BB、Bb、bb)→花药离体培养→单倍体(BB、Bb、bb)→秋水仙素处理→四倍体(BBBB、BBbb、bbbb)。

人教版高中生物学必修2课后习题 第5章 基因突变及其他变异 第1节 第2课时 基因重组

人教版高中生物学必修2课后习题 第5章 基因突变及其他变异 第1节 第2课时 基因重组

第5章第1节第2课时基因重组一、必备知识基础练1.(江苏无锡高一期末)下列关于基因重组的叙述,错误的是( )A.非等位基因因非同源染色体自由组合可发生基因重组B.等位基因因四分体时期非姐妹染色单体互换可发生基因重组C.基因重组可使生物体产生的配子多样化D.基因重组产生的子代一定更能适应环境2.如图所示,下列遗传图解中可以发生基因重组的过程是( )A.①②④⑤B.①②③C.④⑤D.③⑥3.下列有关基因突变和基因重组及其应用的叙述,正确的是( )A.受精过程中发生了基因重组B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组可获得抗虫矮秆小麦C.减数分裂四分体时期,姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组D.用射线照射大豆使其基因碱基序列发生改变,就能获得种子性状发生变异的大豆4.基因突变和基因重组都能使生物产生可遗传的变异,对生物的进化有着重要作用。

下列叙述正确的是( )A.自然状态下,基因突变和基因重组一般仅发生于进行有性生殖的生物中B.基因突变使基因的碱基序列发生改变,而基因重组是不同基因的重新组合D.基因突变和基因重组都能产生新的基因型,从而形成新的表型5.下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是( )A.基因突变和基因重组都能产生新的染色体B.基因突变若发生在配子中,可遗传给后代C.基因突变和基因重组均可使生物体中出现不曾有过的基因D.减数分裂过程中,一对同源染色体上的基因不能发生基因重组6.以下几种生物的可遗传变异,既可以来自基因突变,又可以来自基因重组的是( )A.蓝细菌B.噬菌体C.烟草花叶病毒D.豌豆7.[多选](江苏常州高一期末)下图为基因与性状表现的关系示意图,下列相关叙述正确的是( )A.①过程以DNA的任意一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNAB.②中每种氨基酸只能由一种tRNA特异识别,运向核糖体的对应位置C.表观遗传中DNA的碱基序列未改变,但①②或生物性状发生了可遗传改变D.囊性纤维化体现了基因对性状的直接控制,是基因突变使结构蛋白发生变化所致8.小香猪背部皮毛颜色是由位于两对常染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)共同控制的,共有四种表型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb)。