江苏省淮安市2019-2020学年中考数学二模试卷一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.下列说法:①;②数轴上的点与实数成一一对应关系;③﹣2是的平方根;④任何实数不是有理数就是无理数;⑤两个无理数的和还是无理数;⑥无理数都是无限小数,其中正确的个数有( )A.2个B.3个C.4个D.5个2.有若干个完全相同的小正方体堆成一个如图所示几何体,若现在你手头还有一些相同的小正方体,如果保持俯视图和左视图不变,最多可以再添加小正方体的个数为()A.2 B.3 C.4 D.53.如图,直线y=3x+6与x,y轴分别交于点A,B,以OB为底边在y轴右侧作等腰△OBC,将点C向左平移5个单位,使其对应点C′恰好落在直线AB上,则点C的坐标为()A.(3,3)B.(4,3)C.(﹣1,3)D.(3,4)4.把8a3﹣8a2+2a进行因式分解,结果正确的是()A.2a(4a2﹣4a+1)B.8a2(a﹣1)C.2a(2a﹣1)2D.2a(2a+1)25.不等式的最小整数解是()A.-3 B.-2 C.-1 D.26.如图,正方形ABCD中,AB=6,G是BC的中点.将△ABG沿AG对折至△AFG,延长GF交DC 于点E,则DE的长是( )A.1 B.1.5 C.2 D.2.57.将一副三角板按如图方式摆放,∠1与∠2不一定互补的是()A.B.C.D.8.如图,在△ABC中,AB=AC=10,CB=16,分别以AB、AC为直径作半圆,则图中阴影部分面积是()A.50π﹣48 B.25π﹣48 C.50π﹣24 D.9.如图,点A,B,C在⊙O上,∠ACB=30°,⊙O的半径为6,则»AB的长等于()A.πB.2πC.3πD.4π10.下列计算中,错误的是()A.020181=;B.224-=;C.1242=;D.1133 -=.11.如图所示的正方体的展开图是()A.B.C.D.12.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的形状可能是()A .B .C .D .二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)13.二次函数2y ax bx =+的图象如图,若一元二次方程20ax bx m ++=有实数根,则m 的最大值为___14.如图,Rt △ABC 中,∠C=90° , AB=10,3cos 5B =,则AC 的长为_______ .15.计算:a 6÷a 3=_________.16.如图,如果四边形ABCD 中,AD =BC =6,点E 、F 、G 分别是AB 、BD 、AC 的中点,那么△EGF 面积的最大值为_____.17.如图,将矩形ABCD 沿GH 对折,点C 落在Q 处,点D 落在E 处,EQ 与BC 相交于F .若AD=8cm ,AB=6cm ,AE=4cm .则△EBF 的周长是_____cm .18.已知梯形ABCD ,AD ∥BC ,BC=2AD ,如果,,那么=_____(用、 表示).三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 19.(6分)先化简,再求值:(221121a a a a a a +----+)÷1a a -,其中a=3+1.20.(6分)为弘扬中华传统文化,黔南州近期举办了中小学生“国学经典大赛”.比赛项目为:A .唐诗;B .宋词;C .论语;D .三字经.比赛形式分“单人组”和“双人组”.(1)小丽参加“单人组”,她从中随机抽取一个比赛项目,恰好抽中“三字经”的概率是多少?(2)小红和小明组成一个小组参加“双人组”比赛,比赛规则是:同一小组的两名队员的比赛项目不能相同,且每人只能随机抽取一次,则恰好小红抽中“唐诗”且小明抽中“宋词”的概率是多少?请用画树状图或列表的方法进行说明.21.(6分)如图,一次函数y =ax ﹣1的图象与反比例函数ky x=的图象交于A ,B 两点,与x 轴交于点C ,与y 轴交于点D ,已知OA =10,tan ∠AOC =13(1)求a ,k 的值及点B 的坐标; (2)观察图象,请直接写出不等式ax ﹣1≥kx的解集; (3)在y 轴上存在一点P ,使得△PDC 与△ODC 相似,请你求出P 点的坐标.22.(8分)如图,直线y=kx+2与x 轴,y 轴分别交于点A (﹣1,0)和点B ,与反比例函数y=mx的图象在第一象限内交于点C (1,n ).求一次函数y=kx+2与反比例函数y=mx 的表达式;过x 轴上的点D (a ,0)作平行于y 轴的直线l (a >1),分别与直线y=kx+2和双曲线y=mx交于P 、Q 两点,且PQ=2QD ,求点D 的坐标.23.(8分)在“弘扬传统文化,打造书香校园”活动中,学校计划开展四项活动:“A-国学诵读”、“B-演讲”、“C-课本剧”、“D-书法”,要求每位同学必须且只能参加其中一项活动,学校为了了解学生的意思,随机调查了部分学生,结果统计如下:(1)根据题中信息补全条形统计图.(2)所抽取的学生参加其中一项活动的众数是.(3)学校现有800名学生,请根据图中信息,估算全校学生希望参加活动A有多少人?24.(10分)在一个不透明的盒子里装有只有颜色不同的黑、白两种球共40个,小颖做摸球实验,她将盒子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回盒子中,不断重复上述过程,下表是实验中的一组统计数据:摸球的次数n 100 200 300 500 800 1000 3000摸到白球的次数m 65 124 178 302 481 599 1803摸到白球的频率mn0.65 0.62 0.593 0.604 0.601 0.599 0.601(1)请估计:当n很大时,摸到白球的频率将会接近;(精确到0.1)假如你摸一次,你摸到白球的概率P(白球)=;试估算盒子里黑、白两种颜色的球各有多少只?25.(10分)如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AB是⊙O的直径,OF⊥AB,交AC于点F,点E在AB的延长线上,射线EM经过点C,且∠ACE+∠AFO=180°.求证:EM是⊙O的切线;若∠A=∠3,求阴影部分的面积.(结果保留 和根号).26.(12分)某市举行“传承好家风”征文比赛,已知每篇参赛征文成绩记m分(60≤m≤100),组委会从1000篇征文中随机抽取了部分参赛征文,统计了它们的成绩,并绘制了如图不完整的两幅统计图表.征文比赛成绩频数分布表分数段频数频率60≤m<70 38 0.3870≤m<80 a 0.3280≤m<90 b c90≤m≤10010 0.1合计 1请根据以上信息,解决下列问题:(1)征文比赛成绩频数分布表中c的值是;(2)补全征文比赛成绩频数分布直方图;(3)若80分以上(含80分)的征文将被评为一等奖,试估计全市获得一等奖征文的篇数.27.(12分)如图,BD⊥AC于点D,CE⊥AB于点E,AD=AE.求证:BE=CD.参考答案一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.C【解析】【分析】根据平方根,数轴,有理数的分类逐一分析即可.【详解】①∵,∴是错误的;②数轴上的点与实数成一一对应关系,故说法正确;③∵=4,故-2是的平方根,故说法正确;④任何实数不是有理数就是无理数,故说法正确;⑤两个无理数的和还是无理数,如和是错误的;⑥无理数都是无限小数,故说法正确;故正确的是②③④⑥共4个;故选C.【点睛】本题考查了有理数的分类,数轴及平方根的概念,有理数都可以化为小数,其中整数可以看作小数点后面是零的小数,分数可以化为有限小数或无限循环小数;无理数是无限不循环小数,其中有开方开不尽的数,如等,也有π这样的数.2.C【解析】若要保持俯视图和左视图不变,可以往第2排右侧正方体上添加1个,往第3排中间正方体上添加2个、右侧两个正方体上再添加1个,即一共添加4个小正方体,故选C.3.B【解析】令x=0,y=6,∴B(0,6),∵等腰△OBC,∴点C在线段OB的垂直平分线上,∴设C(a,3),则C '(a-5,3),∴3=3(a-5)+6,解得a=4,∴C(4,3).故选B.点睛:掌握等腰三角形的性质、函数图像的平移.4.C【解析】【分析】首先提取公因式2a,进而利用完全平方公式分解因式即可.【详解】解:8a3﹣8a2+2a=2a(4a2﹣4a+1)=2a(2a﹣1)2,故选C.【点睛】本题因式分解中提公因式法与公式法的综合运用.5.B【解析】【分析】先求出不等式的解集,然后从解集中找出最小整数即可.【详解】∵,∴,∴,∴不等式的最小整数解是x=-2.故选B.【点睛】本题考查了一元一次不等式的解法,熟练掌握解一元一次不等式的步骤是解答本题的关键.最后一步系数化为1时,如果未知数的系数是负数,则不等号的方向要改变,如果系数是正数,则不等号的方不变. 6.C【解析】【分析】连接AE,根据翻折变换的性质和正方形的性质可证Rt△AFE≌Rt△ADE,在直角△ECG中,根据勾股定理求出DE的长.【详解】连接AE,∵AB=AD=AF,∠D=∠AFE=90°,由折叠的性质得:Rt△ABG≌Rt△AFG,在△AFE和△ADE中,∵AE=AE,AD=AF,∠D=∠AFE,∴Rt△AFE≌Rt△ADE,∴EF=DE,设DE=FE=x,则CG=3,EC=6−x.在直角△ECG中,根据勾股定理,得:(6−x)2+9=(x+3)2,解得x=2.则DE=2.【点睛】熟练掌握翻折变换、正方形的性质、全等三角形的判定与性质是本题的解题关键. 7.D【解析】A选项:∠1+∠2=360°-90°×2=180°;B选项:∵∠2+∠3=90°,∠3+∠4=90°,∴∠2=∠4,∵∠1+∠4=180°,∴∠1+∠2=180°;C选项:∵∠ABC=∠DEC=90°,∴AB∥DE,∴∠2=∠EFC,∵∠1+∠EFC=180°,∴∠1+∠2=180°;D选项:∠1和∠2不一定互补.故选D.点睛:本题主要掌握平行线的性质与判定定理,关键在于通过角度之间的转化得出∠1和∠2的互补关系. 8.B【解析】【分析】【详解】设以AB、AC为直径作半圆交BC于D点,连AD,如图,∴AD⊥BC,∴BD=DC=BC=8,而AB=AC=10,CB=16,∴AD===6,∴阴影部分面积=半圆AC的面积+半圆AB的面积﹣△ABC的面积,=π•52﹣•16•6,=25π﹣1.9.B【解析】【分析】根据圆周角得出∠AOB =60°,进而利用弧长公式解答即可.【详解】解:∵∠ACB =30°,∴∠AOB =60°,∴»AB 的长=606180π⨯=2π, 故选B .【点睛】此题考查弧长的计算,关键是根据圆周角得出∠AOB =60°.10.B【解析】分析:根据零指数幂、有理数的乘方、分数指数幂及负整数指数幂的意义作答即可.详解:A .020181=,故A 正确;B .224-=-,故B 错误;C .1242=.故C 正确;D .1133-=,故D 正确; 故选B .点睛:本题考查了零指数幂、有理数的乘方、分数指数幂及负整数指数幂的意义,需熟练掌握且区分清楚,才不容易出错.11.A【解析】【分析】有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面适当的剪开,可以展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.根据立体图形表面的图形相对位置可以判断.【详解】把各个展开图折回立方体,根据三个特殊图案的相对位置关系,可知只有选项A 正确.故选A【点睛】本题考核知识点:长方体表面展开图.解题关键点:把展开图折回立方体再观察.【解析】试题分析:由主视图和左视图可得此几何体上面为台,下面为柱体,由俯视图为圆环可得几何体为.故选D.考点:由三视图判断几何体.视频二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)13.3【解析】试题解析::∵抛物线的开口向上,顶点纵坐标为-3,∴a>1.-24ba=-3,即b2=12a,∵一元二次方程ax2+bx+m=1有实数根,∴△=b2-4am≥1,即12a-4am≥1,即12-4m≥1,解得m≤3,∴m的最大值为3,14.8【解析】【分析】在Rt△ABC中,cosB=35BCAB=,AB=10,可求得BC,再利用勾股定理即可求AC的长.【详解】∵Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10∴cosB=35BCAB=,得BC=6由勾股定理得2222106==8AB BC--故答案为8.【点睛】此题主要考查锐角三角函数在直角三形中的应用及勾股定理.15.a1【解析】【分析】根据同底数幂相除,底数不变指数相减计算即可【详解】a6÷a1=a6﹣1=a1.故答案是a1同底数幂的除法运算性质16.4.1.【解析】【分析】取CD的值中点M,连接GM,FM.首先证明四边形EFMG是菱形,推出当EF⊥EG时,四边形EFMG 是矩形,此时四边形EFMG的面积最大,最大面积为9,由此可得结论.【详解】解:取CD的值中点M,连接GM,FM.∵AG=CG,AE=EB,∴GE是△ABC的中位线∴EG=12 BC,同理可证:FM=12BC,EF=GM=12AD,∵AD=BC=6,∴EG=EF=FM=MG=3,∴四边形EFMG是菱形,∴当EF⊥EG时,四边形EFMG是矩形,此时四边形EFMG的面积最大,最大面积为9,∴△EGF的面积的最大值为12S四边形EFMG=4.1,故答案为4.1.【点睛】本题主要考查菱形的判定和性质,利用了三角形中位线定理,掌握菱形的判定:四条边都相等的四边形是菱形是解题的关键.17.2【解析】试题分析:BE=AB-AE=2.设AH=x,则DH=AD﹣AH=2﹣x,在Rt△AEH中,∠EAH=90°,AE=4,AH=x,EH=DH=2﹣x,∴EH2=AE2+AH2,即(2﹣x)2=42+x2,解得:x=1.∴AH=1,EH=5.∴C△AEH=12.∵∠BFE+∠BEF=90°,∠BEF+∠AEH=90°,∴∠BFE=∠AEH.又∵∠EAH=∠FBE=90°,∴△EBF∽△HAE,∴.∴C △EBF ==C △HAE =2.考点:1折叠问题;2勾股定理;1相似三角形.18.【解析】【分析】 根据向量的三角形法则表示出,再根据BC 、AD 的关系解答.【详解】如图,∵,, ∴=-=-,∵AD ∥BC ,BC=2AD , ∴==(-)=-. 故答案为-.【点睛】本题考查了平面向量,梯形,向量的问题,熟练掌握三角形法则和平行四边形法则是解题的关键.三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.19.()211a -,13. 【解析】【分析】根据分式的减法和除法可以化简题目中的式子,然后将a 的值代入化简后的式子即可解答本题.【详解】解: (221121a a a a a a +----+)÷1a a- =21(1)(1)(1)1a a a a a a a a +---⋅--()=2221(11a a a a a a a --+⋅--) =21(11a a a a a -⋅--) =21(1a )-, 当a=3+1时,原式=23+1-1()=13. 【点睛】 本题考查分式的化简求值,解答本题的关键是明确分式化简求值的方法.20. (1)14;(2)112. 【解析】【分析】(1)直接利用概率公式求解;(2)先画树状图展示所有12种等可能的结果数,再找出恰好小红抽中“唐诗”且小明抽中“宋词”的结果数,然后根据概率公式求解.【详解】(1)她从中随机抽取一个比赛项目,恰好抽中“三字经”的概率=14; (2)画树状图为:共有12种等可能的结果数,其中恰好小红抽中“唐诗”且小明抽中“宋词”的结果数为1,所以恰好小红抽中“唐诗”且小明抽中“宋词”的概率=. 21.(1)a=23 ,k=3, B(-23,-2) (2) ﹣32≤x <0或x≥3;(3) (0,94)或(0,0) 【解析】【分析】1)过A 作AE ⊥x 轴,交x 轴于点E,在Rt △AOE 中,根据tan ∠AOC 的值,设AE=x,得到OE=3x,再由OA 的长,利用勾股定理列出关于x 的方程,求出方程的解得到x 的值,确定出A 坐标,将A 坐标代入一次函数解析式求出a 的值,代入反比例解析式求出k 的值,联立一次函数与反比例函数解析式求出B 的坐标;(2)由A 与B 交点横坐标,根据函数图象确定出所求不等式的解集即可;(3)显然P 与O 重合时,满足△PDC 与△ODC 相似;当PC ⊥CD,即∠PCD=90o 时,满足三角形PDC 与三角形CDO相等,利用同角的余角相等得到一对角相等,再由一对直角相等得到三角形PCO与三角形CDO相似,由相似得比例,根据OD,OC的长求出OP的长,即可确定出P的坐标.【详解】解:(1)过A作AE⊥x轴,交x轴于点E,在Rt△AOE中,OA=,tan∠AOC=,设AE=x,则OE=3x,根据勾股定理得:OA2=OE2+AE2,即10=9x2+x2,解得:x=1或x=﹣1(舍去),∴OE=3,AE=1,即A(3,1),将A坐标代入一次函数y=ax﹣1中,得:1=3a﹣1,即a=,将A坐标代入反比例解析式得:1=,即k=3,联立一次函数与反比例解析式得:,消去y得:x﹣1=,解得:x=﹣或x=3,将x=﹣代入得:y=﹣1﹣1=﹣2,即B(﹣,﹣2);(2)由A(3,1),B(﹣,﹣2),根据图象得:不等式x﹣1≥的解集为﹣32≤x<0或x≥3;(3)显然P与O重合时,△PDC∽△ODC;当PC⊥CD,即∠PCD=90°时,∠PCO+∠DCO=90°,∵∠PCD=∠COD=90°,∠PCD=∠CDO,∴△PDC∽△CDO,∵∠PCO+∠CPO=90°,∴∠DCO=∠CPO ,∵∠POC=∠COD=90°,∴△PCO ∽△CDO , ∴=,对于一次函数解析式y=x ﹣1,令x=0,得到y=﹣1;令y=0,得到x=,∴C (,0),D (0,﹣1),即OC=,OD=1, ∴=,即OP=94, 此时P 坐标为(0,94), 综上,满足题意P 的坐标为(0,94)或(0,0). 【点睛】此题属于反比例函数综合题,涉及的知识有:待定系数法确定函数解析式,一次函数与反比例函数的交点问题,坐标与图形性质,勾股定理,锐角三角函数定义,相似三角形的判定与性质,利用了数形结合的思想,熟练运用数形结合思想是解题的关键.22.()1一次函数解析式为22y x =+;反比例函数解析式为4y x =;()()22,0D . 【解析】【分析】(1)根据A (-1,0)代入y=kx+2,即可得到k 的值;(2)把C (1,n )代入y=2x+2,可得C (1,4),代入反比例函数m y x=得到m 的值; (3)先根据D (a,0),PD ∥y 轴,即可得出P (a,2a+2),Q(a ,4a),再根据PQ=2QD ,即可得44222a a a +-=⨯,进而求得D 点的坐标.【详解】(1)把A (﹣1,0)代入y=kx+2得﹣k+2=0,解得k=2,∴一次函数解析式为y=2x+2;把C (1,n )代入y=2x+2得n=4,∴C (1,4), 把C (1,4)代入y=m x得m=1×4=4, ∴反比例函数解析式为y=4x ; (2)∵PD ∥y 轴,而D (a ,0),∴P(a,2a+2),Q(a,4a ),∵PQ=2QD,∴2a+2﹣4a=2×4a,整理得a2+a﹣6=0,解得a1=2,a2=﹣3(舍去),∴D(2,0).【点睛】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题:求反比例函数与一次函数的交点坐标,把两个函数关系式联立成方程组求解,若方程组有解则两者有交点,方程组无解,则两者无交点.也考查了待定系数法求函数的解析式.23.(1)见解析(2)A-国学诵读(3)360人【解析】【分析】(1)根据统计图中C的人数和所占百分比可求出被调查的总人数,进而求出活动B和D人数,故可补全条形统计图;(2)由条形统计图知众数为“A-国学诵读”(3)先求出参加活动A的占比,再乘以全校人数即可.【详解】(1)由题意可得,被调查的总人数为12÷20%=60,希望参加活动B的人数为60×15%=9,希望参加活动D的人数为60-27-9-12=12,故补全条形统计图如下:(2)由条形统计图知众数为“A-国学诵读”;(3)由题意得全校学生希望参加活动A的人数为800×2760=360(人)【点睛】此题主要考查统计图的应用,解题的关键是根据题意求出调查的总人数再进行求解.24.(1)0.6;(2)0.6;(3)白球有24只,黑球有16只.【解析】试题分析:通过题意和表格,可知摸到白球的概率都接近与0.6,因此摸到白球的概率估计值为0.6.25.(1)详见解析;(2)133 2π【解析】【分析】(1)连接OC ,根据垂直的定义得到∠AOF=90°,根据三角形的内角和得到∠ACE=90°+∠A ,根据等腰三角形的性质得到∠OCE=90°,得到OC ⊥CE ,于是得到结论;(2)根据圆周角定理得到∠ACB=90°,推出∠ACO=∠BCE ,得到△BOC 是等边三角形,根据扇形和三角形的面积公式即可得到结论.【详解】:(1)连接OC ,∵OF ⊥AB ,∴∠AOF=90°,∴∠A+∠AFO+90°=180°,∵∠ACE+∠AFO=180°,∴∠ACE=90°+∠A ,∵OA=OC ,∴∠A=∠ACO ,∴∠ACE=90°+∠ACO=∠ACO+∠OCE ,∴∠OCE=90°,∴OC ⊥CE ,∴EM 是⊙O 的切线;(2)∵AB 是⊙O 的直径,∴∠ACB=90°,∴∠ACO+∠BCO=∠BCE+∠BCO=90°,∴∠ACO=∠BCE ,∵∠A=∠E ,∴∠A=∠ACO=∠BCE=∠E ,∴∠ABC=∠BCO+∠E=2∠A ,∴∠A=30°,∴∠BOC=60°,∴△BOC 是等边三角形,∴∴阴影部分的面积1122π= 【点睛】本题考查了切线的判定,等腰三角形的判定和性质,扇形的面积计算,连接OC 是解题的关键.26.(1)0.2;(2)答案见解析;(3)300【解析】【分析】第一问,根据频率的和为1,求出c 的值;第二问,先用分数段是90到100的频数和频率求出总的样本数量,然后再乘以频率分别求出a 和b 的值,再画出频数分布直方图;第三问用全市征文的总篇数乘以80分以上的频率得到全市80分以上的征文的篇数.【详解】解:(1)1﹣0.38﹣0.32﹣0.1=0.2,故答案为0.2;(2)10÷0.1=100, 100×0.32=32,100×0.2=20,补全征文比赛成绩频数分布直方图:(3)全市获得一等奖征文的篇数为:1000×(0.2+0.1)=300(篇).【点睛】掌握有关频率和频数的相关概念和计算,是解答本题的关键.27.证明过程见解析【解析】【分析】要证明BE=CD ,只要证明AB=AC 即可,由条件可以求得△AEC 和△ADB 全等,从而可以证得结论.【详解】∵BD ⊥AC 于点D ,CE ⊥AB 于点E ,∴∠ADB=∠AEC=90°,在△ADB 和△AEC 中,ADB AEC AD AEA A ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△ADB ≌△AEC (ASA )∴AB=AC,又∵AD=AE,∴BE=CD.考点:全等三角形的判定与性质.。