浅谈普通高中会计电算化的现状及发展方向

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嚣- ——————●一研究■ 

浅谈普通高中会计电算化的现状及发展方向 

王克萍 

芜湖市第一中学 

【摘要】会计电算化是信息技术发展的产物,以其高效便捷为各行各业所用。目前,大部分学校都实现了会计电算化,这一新型 

的财务管理手段,对学校财务管理水平的提高发挥了积极的作用。随着信息技术的迅猛发展,以及学校办学规模的扩大,学校财务管理 

又出现一些新的问题,本文以会计电算化的发展为契机,探讨新形势下,学校财务管理如何进一步深化改革,推动学校管理水平的提升。 

【关键词】普通高中;会计电算化;现状;发展 

一、蕾通高中会计电算化的现状 

1.会计电算化的功能未能全部实现 普通高中实现会计电算化之后,核算的效率大幅提升,使得 财务部门的工作效率和工作质量得到了保障。但大部分学校还是 

仅仅停留在用计算机替代手工记账、核算、编制报表上,使得会 

计电算化的作用局限在存放处理数据这一功能上,没有做到对学 校财务数据的管理、分析和判断,降低了会计电算化的使用效率, 

浪费了会计电算化的很多功能。 (1)根据财政对国库资金支付的要求,学校每一笔支付,都 

必须要登录三套系统,才可完成。一是登录财政国库系统录入财 政支付信息;二是登录网银系统录入公务卡消费信息或资金支付 

信息;三是登录财务核算系统录入凭证分录信息。一笔业务在3 

个系统重复录入,效率低下,而且容易出现失误。 (2)随着学校资金越来越多,师生数逐年增加,财务业务量 

大幅增加。财务报销仍采用传统的流程,同时,财务人员配备不足, 不能满足师生大量而频繁的报销业务的要求。教师意见大,财务 

人员疲于应付。 2.学校核算系统相互孤立,不能实现信息共享 学校在资产管理、学生收费管理、个人所得税的代扣代缴、 

住房公积金的核算方面都结合了会计电算化的方式有各自的核算 

系统。但手段比较落后,相互之间不能实现信息共享。这给财务 人员增加了负担,制约了学校财务管理工作的发展。 

(1)目前普通高中使用的天大天财财务核算软件,只有固定 

资产的流水账,没有与之对应的固定资产台账,与资产管理部门 

的资产数据对账工作,每月通过人工对账来实现,增加了财务人 员的工作量,也容易造成账实不符。 

固定资产作为学校的一项重要资产,种类繁多,规格不同、 用途不同,是学校开展教育教学活动的物质保障,随着国家对教 

育投入的不断加大,固定资产已占学校资产的大半。多年来学校 的固定资产管理手段落后,固定资产的使用管理和核算由学校不 

以采用因素分析法 对差异进行详细的分解、追踪溯源;还可以进行 

月度经营分析计划,采用“部门主动分析为主,财务部门指导分析为 辅”的方法,即财务部对各部门经理进行预算分析培训,使每个部门 

根据财务部提供的详尽的数据自主对上月的经营f青况分析,找出在实 

际经营过程中存在的问题并提出有效的对策,最终将结果反馈到财务 

部,财务部进行汇总形成经营分析报告,及时反馈到预算管理部门, 

使其能够加强对预算的实时监控。最后,建立健全全面预算调节机制, 

增强公司预算管理的应变能力,从而保持其先进性和科学性,保证预 

算目标的最终实现。其主要是针对预算反馈及分析中出现的问题需要 

对预算做出滚动调整以及在预算执行的过程中由于市场环境、经营政 

策等的重大变化或者出现不可抗力的因素需要对预算进行调整。 

3.建立严格、科学的业绩考评体系 

建立在预算基础上的业绩考评,主要以实现激励员工、实现 预算目标为目的,其在设计时应与负责人的业绩考核以及员工的 

薪酬挂钩,从而强化激励机制,提升管理水平。那么针对业绩考 

评中存在的问题,主要提出以下建议: 首先,考评指标的设立应紧密结合预算管理目标,根据预算 

管理的层层分解,在设立指标时应坚持“明确性、衡量性、可实 

现性、相关性、时限性”的SMART原则;其次,针对不同岗位进 

行分析,结合其预算目标以及岗位的性质,设定不同岗位的考核 

指标,并签订经营目标责任书或岗位绩效目标责任书。该责任书 

的签订是以实现预算目标为目的,在上级与下级充分沟通的基础 

上签字确认,并以此来执行严格的业绩考评,当然,由于预算在 

特殊情况下会有调整,那么对应的相关考评指标在授权审批下也 

应相应变化;最后,企业应建立完善的奖惩制度,做到“功必奖, 

过必罚”,有效提高员工的积极性和主动性,并在运行的过程中分 析原因,总结经验,实现企业的有效经营以及预算目标。 

四、结束语 

全面预算管理是企业健康长久发展的重要手段,逐渐受到企业 

的重视,但是在实际执行过程中却不尽如意,到底如何应对意识薄 

弱,预算制定缺乏科学性,如何更好地执行和透彻分析,如何应对 

绩效考评中存在的问题都是企业关注并迫切需要解决的问题。本文 通过剖析预算管理存在的这些困境,提出强化预算管理意识、科学 

编制预算管理;构建完善的预算分析和执行反馈制度;建立切实可 

行的业绩考评体系的对策,提高企业经营效率,实现基业长青。 

参考文献: . 【1】丁增先.企业全面预算管理的困境及对策探讨lJ].中国商 

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息。2014(24):188—189. 

China business update 

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同的部门负责。各部门对固定资产管理的目标、和重点各不相同, 

使得固定资产管理的数据及报表内容存在差异,由于信息分散、 

缺乏一致性,造成管理漏洞,很多学校不能做到账实相符,而且, 

学校固定资产不计提折旧,不能如实反映学校的办学成本。 

实行固定资产管理电算化后,同定资产变动信息、资产维护 信息仍需固定资产核算人员手工收集,汇总录入。固定资产核算 

缺乏时效性、也容易发生遗漏。 

(2)目前学校学生收费系统已与网银相联系,实现了学生网 

上缴费,系统自动核对缴费信息,极大地提高了收费效率,减少 

了财务人员的工作量也方便了广大的学生和学生家长。但学生收 

费系统、财务核算系统、教务处学生学籍管理系统及财政非税汇 

缴系统相互之间孤立,不能实现信息共享。收费文件的生成、学 

费汇缴财政及收费凭证的录入等仍需人工操作完成,费时费力且 

容易有差错。 

(3)地税部门的个人所得税代扣代缴核算系统、住房公积金 

管理中心的住房公积金汇缴系统不能和学校人事部门的信息实现 

共享。每月教师的个人所得税及住房公积金的缴存基数均需人工 

操作计算机完成,方法落后,差错率高。 

3.会计电算化的档案管理工作滞后,没有实现财务档案的信 

息化 学校实行会计电算化之后,会计档案的形式多样且内容有所 

增加,对于环境的要求也越来越高,但目前很多学校对此没有认识, 

仍然在沿用老的管理制度和管理措施。会计人员也只能将财务档 

案用打印机打印后装订成册,按原有的管理方式送到学校综合档 

案室保存。极有可能造成财务档案的灭失。普通高中会计电算化 

档案管理的现状严重影响会计电算化功能的发挥,限制了财务档 

案功能的发挥。 

二、普通高中会计电算化今后的发展方向 1.逐步扩大会计电算化的使用范围 

学校应根据自身情况,建立健全财务制度,不断升级核算软件, 

在学校经济活动中广泛运用电算化,充分发挥会计电算化的功能, 

实现学校财务管理信息化。 

(1)在确保安全的前提下,学校通过升级核算系统,利用数 

据库技术,实现财政国库系统、网银系统和财务核算系统三合一。 

学校财务人员只需要在财务系统录入凭证信息,将此信息发送到 

财政国库系统和网银系统,即可完成支付令的开具和资金的支付, 

从而完成支付流程。如此既提高了效率,又减少了差错率。 

(2)学校可通过搭建公共信息服务平台,以网络为载体,创 

造性的开展工作,优化报销流程。报销人员登录公共信息平台, 

填写预先设置的各类报销模板,如报销类型、日期、金额等信息, 

上传单据扫描件。在上述信息录入后,信息根据预先设置好的签 

批流程依次进行提交,每一环节的经费负责人通过查阅平台上报 

销人上传的资料进行网上审核签批。报销人可随时登录平台查阅 

报账业务处理情况,随时得到反馈信息。经费审批流程结束后, 

财务人员登录平台进行审核。财务部门审核合格后,通知报销人 

员携带原始单据前来办理报销款项的支取。此方法能快速有效的 

解决报销难得问题。同时,通过平台对签批流程的设定,对报销 

中需要的各类资料进行规定和提醒,能有效解决大部分老师因不 

熟悉财务制度,遗漏重要报销步骤跑冤枉路的问题。 

2.有效发挥计算机的管理优势,打破惯例局限、提升普通高 

中整体工作效率 

会计电算化的主要发展趋势是网络化,所以学校要充分利用 

计算机的管理优势,突破学校各部门之间多年来的局限性,实现 

各部门问的数据共享,加强数据资料的分析、整理及预测。逐步 

实现会计信息化,提升学校管理水平。 

(1)不断深化固定资产管理的电算化,实现整个校园资产管 理的信息化 

204 近年来,学校的固定资产管理也实现了电算化。对固定资产 

信息集中保存、规范化处理、便于查询,将固定资产核算人员从 

繁重的手工记录、核算、编制报表中解脱出来,提高了工作效率。 

为下一步计提固定资产折旧工作奠定了坚实的基础。 

针对目前学校的固定资产管理系统是独立运转,效率低的现 

状。学校应将固定资产管理系统纳入学校信息化管理系统,使得 

固定资产管理人员可自行凭借自己的账号登录管理系统,实时记 录资产变动情况,更新固定资产使用的状态,再借助一年一度的 

固定资产清查盘点工作予以核对,以确保固定资产账账相符、账 

实相符,提高固定资产管理的效率。 同时,实现资产管理系统与财务核算系统每月自动对账,每 

月自动提交固定资产计提折旧的数据,财务系统予以核算。 

校园资产管理的信息化可确保账账相符,准确核算办学成本、 

为领导决策提供实时的信息,提高决策的科学性。 

(2)实现学生学籍管理系统与学生收费系统、国库收缴系统、 

财务核算系统的互联互通。提升收费工作效率,减少差错率,及 

时掌握收费动态,将老师、教务人员、财务人员从大量简单重复 

繁琐的收费工作中解放出来。 

(3)积极搭建公共信息平台,实现人事管理系统与个税代扣 

代缴系统和住房公积金管理系统互联互通。这既可减少相关财务 

人员,人事部门的_丁作量,又可以让教师实时登录公共信息平台 

查询各自的收入及缴款信息,方便广大教师。 

3.建立健全电算化会计档案管理制度,使财务档案更好地为 

学校发展服务 

电算化会计档案是指会计核算过程中接收或形成的,记录 和反映单位经济活动的,具有保存价值的文字、图表等各种形 

式的会计资料。其包括通过计算机等电子设备形成的、传输和 

存储的电子会计档案。其具体形式有会计凭证、会计账簿、会