《我们家的男子汉》说课稿（一）
一、说教材
《我们家的男子汉》是人教部编版小学语文四年级下册第六单元
的一篇成人写孩子趣事的文章，童年生活在人的一生中是最美好最纯
真的，它是璀璨夺目的，它是熠熠闪光的！充满童真童趣的孩子在令
成年人哑然失笑的同时也带给了我们纯粹的感动和震撼，当代女作家
王安忆的四岁的小外甥就是这样的一个小小男子汉！课文以人物性格
特点分类组织安排材料，用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了
一个逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢的男子汉形象。
二、说教学目标
根据当前素质教育的理念，我设计了以下教学目标和教学重点、难
点：
1、知识目标：品味欣赏生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。
2、能力目标：学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法；学会
细致的观察和细腻的描写人物的方法。
3、情感目标：感受男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。
三、说教学重点难点
教学重点：男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征；以人物性
格特点分类组织安排材料的方法。教学难点：细腻传神地刻画人物的方法；生动、风趣、幽默而含蓄的
语言
四、说教法和学法
为了激发学生的学习兴趣，体现学生的主体地位，我采取了“自主、
合作、探究”的学习方法：
１、自主学习，感知课文：我将引导学生通过自学，整体感知课文内
容，充分给学生一个展现自学能力的平台。
２、合作学习，理解课文：“交换苹果不如交换思想，闭门造车不如
互通有无”这是我经常教育学生的一句话，合作学习不仅能够互通有
无，更可以提高学习的幸福指数，因此我在本节课安排了学生分小组
合作学习。
3、探究学习，拓展能力：学以致用——我认为这是学习的最高境界，
学习一篇课文，掌握其中的知识固然很重要，碰撞出思想的火花更加
必不可少，所以我采用了探究学习法，帮助学生能够从课本中走出去，
用欣赏的眼光去发现生活中的男子汉，用高昂的姿态去争当生活中的
男子汉。五、说学情
基于四年级学生的喜欢新奇酷爱玩耍的年龄特点，又因为面对的
是一群陌生的孩子，因此我把“央视演播厅”、“绚丽大舞台”、“高档
部编版小学语文四年级下册第8课《千年梦圆在今朝》说课稿
尊敬的各位评委老师大家上午好，我是面试小学语文的9号考生，我说课的题目是《千年梦圆在今朝》，下面开始我的说课。
一、说教材
《千年梦圆在今朝》出自部编版小学语文四年级下册第二单元第八课。这一单元包括四篇课文，本单元以“自然的奥秘、科技的精彩”为主题，本文叙述了中华民族几千年来的飞天梦想在几代人的不懈努力下今朝得以梦圆，热情地赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神。学习这类文章，有助于学生培养学生探索奥秘的兴趣。
二、说学情
这一阶段的学生已经拥有了一定的字词知识的积累和阅读能力，但在正确把握文章的主旨方面有待加强，对重点语句的理解能力，还有待进一步提高。因此，需要老师在教学过程中，加强引导和启发。
三、说教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章脉络。
2、通过朗读与体会，了解中华民族的千年梦和新中国成立后取得的航天成就，培养字里行间谈感悟的能力。
3、体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。激发民族自豪感。
四、说教学重难点
教学重点：体会作者遣词造句的妙处，学习在具体的事实描述中说明道理的写法。
教学难点：体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
五、说教学方法
教法上：我主要采用朗读体会法。通过不同形式的读，让学生在读中理解，在读中感悟和体会。同时辅以问答法，通过抛出问题让学生思考与回答，加深学生对课文的理解
学法上：我主要运用自主探究法、合作交流法，引导学生主动探究、小组合作的形式，在互助交流的过程中加深学生对课文的理解，体会作者的思想感情，使学生真正成为课堂的主人。
六、说教学过程
我认为，钻研教材，研究教法学法是上好一门课的前提和基础，而合理安排教学程序则是最关键的一环，为了使学生学有所获，我将从以下五个环节展开我的教学过程。
环节一：导入新课，激发求知欲
最新部编版四年级语文下册教材目录
部编四年级下册教材目录（送审版）
四下 第一单元 1.古诗词三首
宿新市徐公店/（宋）杨万里
四时田园杂兴/（宋）范成大
清平乐·村居/（宋）辛弃疾
2.乡下人家
3.天窗
4※.三月桃花水
口语交际：转述
习作：我的乐园
语文园地一
第二单元 5.琥珀
6.飞向蓝天的恐龙
7.新奇的纳米技术
口语交际：说新闻
习作：我的奇思妙想
语文园地二
竹枝词/（唐）刘禹锡
快乐读书吧：十万个为什么
第三单元 8.短诗三首 繁星（七一）
繁星（一三一）
繁星（一五九）
9.绿
10.白桦
11※.在天晴了的时候
综合性学习：轻叩诗歌大门
语文园地三
第四单元 12.猫
13.母鸡
14.白鹅
习作：我的动物朋友
语文园地四
蜂/（唐）罗隐
第五单元 15.海上日出
16.记金华的双龙洞
习作例文：
颐和园
七月的天山
习作：游
语文园地五
第六单元 17.小英雄雨来
18※.我们家的男子汉
19※.冰雕
口语交际：
朋友相处的秘诀
习作：我学会了
语文园地六
独坐敬亭山/（唐）李白
第七单元 20.古诗三首
芙蓉楼送辛渐/（唐）王昌龄
塞下曲（夜黑雁飞高）/（唐）卢纶
墨梅/（元）王冕
21.文言文二则
囊萤夜读
铁杵成针
22.“诺曼底”号遇难记
23※.记张自忠将军 口语交际：自我介绍
习作：我的“自画像”
语文园地七
第八单元 24.宝葫芦的秘密
25.巨人的花园
26※.海的女儿
习作：故事新编
语文园地八
语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文
对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：
1. 大量阅读。
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
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四下 第一单元 1.古诗词三首
宿新市徐公店/（宋）杨万里
四时田园杂兴/（宋）范成大
清平乐·村居/（宋）辛弃疾
2.乡下人家
3.天窗
4※.三月桃花水
口语交际：转述
习作：我的乐园
语文园地一
第二单元 5.琥珀
6.飞向蓝天的恐龙
7.新奇的纳米技术
口语交际：说新闻
习作：我的奇思妙想
语文园地二
竹枝词/（唐）刘禹锡
快乐读书吧：十万个为什么
第三单元 8.短诗三首 繁星（七一）
繁星（一三一）
繁星（一五九）
9.绿
10.白桦
11※.在天晴了的时候
综合性学习：轻叩诗歌大门
语文园地三
第四单元 12.猫
13.母鸡
14.白鹅
习作：我的动物朋友
语文园地四
蜂/（唐）罗隐
第五单元 15.海上日出
16.记金华的双龙洞
习作例文：
颐和园
七月的天山
习作：游
语文园地五
第六单元 17.小英雄雨来
18※.我们家的男子汉
19※.冰雕
口语交际：
朋友相处的秘诀
习作：我学会了
语文园地六
独坐敬亭山/（唐）李白
第七单元 20.古诗三首
芙蓉楼送辛渐/（唐）王昌龄
塞下曲（夜黑雁飞高）/（唐）卢纶
墨梅/（元）王冕
21.文言文二则
囊萤夜读
铁杵成针
22.“诺曼底”号遇难记
23※.记张自忠将军 口语交际：自我介绍
习作：我的“自画像”
语文园地七
第八单元 24.宝葫芦的秘密
25.巨人的花园
26※.海的女儿
习作：故事新编
语文园地八
语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文
对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：
1. 大量阅读。
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
