PDCA在三基三严考核质量持续改进中的应用课件

PDCA管理模式在护理三基训练中的应用中图分类号R47 文献标识码B 文章编号1674-6805(20XX)31-0156-02doi:10.14033/ki.cfmr.20XX.31.077把握基本理论、基本知识、基本技能(简称三基)是临床护理人员为患者办事的基本功,是提高护理队伍本质、提高医疗质量的基本条件[1]。

国内代表王伟杰等[2]观点认为,护士核心能力是护士知识、技能和特质的综合反映,是护理教育着重培养护理专业人员必需具备的最主要能力。

三基练习的内容涵盖了临床护理的各个方面,包罗评估、观察、治疗和护理操作、健康宣教、病历书写、危重患者抢救、中医知识、技能等,加强“三基”基本功练习,这也是护理人员提供优质护理办事的基础。

可见把握三基对护理人员的重要性。

三基练习是护理部的一项重要工作内容,是巩固、提高护理人员专业知识、理论水平的严厉的、有组织性的工作方式方法。

PDCA循环系统是美国质量专家戴明于1954年按照信息反馈原理总结出来的一套广泛用于质量治理的标准化、科学化的循环系统,适用于所有的组织治理过程[3]。

应用PDCA的循环治理方法,不断地改进工作,力争将三基练习的效能发挥到最大。

将笔者所在护理部三基练习开展的工作体会总结如下,期望得到大家的认同,也便于有需要的护理人参考,发挥护理部、护理治理者促进护理人员提高业务本质、理论知识水平的治理作用。

1 计划护理部每年年初制定三基练习考核计划,确定学习考核内容、时间、频次,并将计划上报业务院长后分发到各科室。

(1)江苏省护理学会有统一要求的学习考核参考内容包罗《三基练习――理论篇》、《三基练习――习题篇》、《三基练习――操作篇》[1]。

《应知应会》是参加工作5年内护理人员使用的[4]。

本年新增加了一本以5年以上护师为主要培训对象的书―― <《有用临床护理‘三基’――个案护理》。

还增加了本科教材《基础护理学》、《内科护理学》。

护理部主要以省护理学会要求的书籍对护理人员进行培训考核。

PDCA工具在护理三基培训管理中的作用分析摘要】目的：探索研究将PDCA工具应用于护理三基培训管理中的作用和效果。

方法：将我院内科110名参加培训护理人员作为研究对象并随机分组开展培训，对照组55名均予以传统培训方式，研究组55名均予以PDCA工具实施管理。

两组研究对象均定期组织学习并开展考试，将培训管理效果进行对比。

结果：两组研究对象接受为期12个月的相应培训后，研究组学员的平均出勤率、考试成绩平均合格率以及培训管理平均满意度均显著超过对照组(P<0.05)。

结论：应用PDCA管理工具实施三基培训管理，可以产生显著的效果，值得推广应用。

【关键词】 PDCA；护理教学；三基培训【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2016）31-0381-02三基培训属于护理继续教育的核心内容之一，该培训可以有效提升护理质量，对于确保患者安全，保障治疗效果，提升患者的服务满意度等，均具有积极意义[1]。

采取有效方式加强培训管理，对于确保培训效果具有重要价值。

PDCA循环属于全面质量管理应当遵循的科学程序之一，其重点包含计划、实施、检查以及处理等四个阶段，目前已经成为诸多循序渐进相关工作的管理工具[2]。

我院积极探索研究将PDCA工具应用于护理三基培训管理中的作用和效果，取得了有价值的经验。

基本情况如下。

1.资料与方法1.1 一般资料本研究中所纳入对象均为我院2014年2月至2016年2月期间从事内科护理并参加三基培训的护理人员，共计110名，均为女性。

年龄18～36岁，平均(29.4±6.5)岁；在文化程度方面，含大专65名、本科42名、硕士3名；在职称结构方面，含护士57名、护师38名、主管护师15名。

所有研究对象中，已排除副主任护师以上级别护理人员。

随机分组，各55例。

两组研究对象上述相关方面一般数据差异无显著性(P＞0.05)。

1.2 方法对照组55名均予以传统培训方式，根据学员以及教师的具体情况随时调整培训课程以及时间。

PDCA管理模式在护理三基训练中的应用【摘要】本文对PDCA管理模式在护理三基训练中的应用进行了系统性探讨。

首先介绍了PDCA管理模式的基本原理，然后详细阐述了其在护理三基训练中的具体应用，包括计划、执行、检查、改进等环节。

随后对PDCA管理模式在护理三基训练中的效果进行了分析，指出其在提高护理人员技能水平和提升护理质量方面具有显著作用。

同时也指出了PDCA管理模式在护理三基训练中的局限性，为进一步研究和改进提供了思路。

最后总结了PDCA管理模式在护理三基训练中的重要性，并展望了未来研究方向，为护理教育和实践提供了参考。

本文旨在为护理三基训练提供有效的管理模式，促进护理质量的不断提升。

【关键词】PDCA管理模式、护理三基训练、应用、效果、局限性、启示、重要性、未来研究方向1. 引言1.1 背景介绍护理三基训练是护理专业学生必须完成的重要学习任务之一，其目的是培养学生掌握基本护理技能和理论知识，提高他们的实际操作能力。

随着护理专业的发展和需求的增加，护理三基训练的质量和效果也受到了更多的关注。

在这种背景下，如何有效管理和提升护理三基训练的质量就成为了亟待解决的问题。

通过对PDCA管理模式在护理三基训练中的具体应用和效果分析，可以更好地了解其对护理教育的重要性和作用。

也可以发现其在实际操作中可能存在的局限性，为今后的改进和完善提供参考。

本文旨在探讨PDCA管理模式在护理三基训练中的实际应用效果，为护理专业教育的提升提供新的思路和方法。

1.2 研究意义通过引入PDCA管理模式，可以帮助护士学生建立起持续改进的意识和能力。

在不断实践和反思的过程中，学生可以逐渐提高自己的技能水平和专业素养，从而更好地适应未来的护理工作。

PDCA管理模式可以帮助护士学生更好地规划和执行护理三基训练的过程。

通过明确目标、设定计划、实施行动和持续评估，学生可以更有条理地进行学习和实践，提高学习效率和质量。

研究PDCA管理模式在护理三基训练中的应用具有重要的实践意义。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。