用口诀解句型题

小学英语就划线部分提问的归纳就划线部分提问,做题有方法:划线部分在问句出现肯定错,特殊疑问词要根据提问的意思来选择。

以下口诀要牢记:1.问“谁”用who;2.问“谁的”,用whose;3.问“地点哪里”,用where;4.问“原因”,用why;5.问“身体状况”,用how;6.问“方式”,用how;7.问“年龄”,用how old; 8.问“多少”,用how many;9.问"价钱”用how much; 10.问“哪一个”,用which ;11.问“什么”,用what; 12.问“职业”,用what;13.问“颜色”,用what colour; 14.问“星期”,用what day;15.问什么学科,用what subject; 16.问“什么时候”,用when;17.问几点用What’s the time?或 What time is it?解决“就划线部分提问”的问题,是小学阶段英语学习的难点,如果掌握规律,就变得简单多了。

总结一条就是:“特殊疑问词+一般疑问句”,但特殊疑问词的确定要根据划线内容确定,在小学阶段常出现的有以下几种:1、划线部分是“事或物”,特殊疑问词用what Eg: This is a bag. ---What is this? We often play football on Sundays . ---What do you often do on Sundays ?2、划线部分是“人”,特殊疑问词用who Eg:She is my sister. ---Who is she ?3、划线部分是“地点”,特殊疑问词用where Eg:The apple is on the desk.---Where is the apple ?4、划线部分是“时间”,特殊疑问词用what time或when Eg:It's six thirty . ---What time is it ? I usually get up at six forty . --- When do you usually get up?5、划线部分是“年龄”,特殊疑问词用how old Eg:I am twelve . ---How old are you? My mother is thirty- two . ---How old is your mother ?6、划线部分是“职业”,特殊疑问词用what Eg:Tom is a worker. ---What is Tom?/What do you do ?7、划线部分是“颜色”,特殊疑问词用what colour Eg:My hat is blue . ---What colour is your hat?8、划线部分是“数量”,特殊疑问词用how many或how much Eg:I can see five birds in the tree.---How many birds can you see ? There is some tea in the cup. ---How much tea is there in the cup ?9、划线部分是“多少钱”,特殊疑问词用how much Eg:This book is ten yuan . ---How much is this book ?10、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”,特殊疑问词用whose Eg:That is my shirt . ---Whose shirt is that ? The pen is yours. ---Whose is the pen ?小学英语对划线部分提问之答题口诀一代(用疑问词代替划线部分),二移(把疑问词移至句首)三倒(颠倒主谓语,但对主语或其定语提问时除外)四抄(照抄其它部分)小学英语句型转换训练题之——对划线部分提问对下列句子的划线部分提问1, I’m in Class 2 Grade 1. _____ _______ are you in?2, The panda is black and white. _____ ______ is the panda?3, His kite is under the bed. _____ ______ his kite?4, I come to school by bike. _____ _____ you come to school?5, Alice has a birthday present. _____ does Alice have?6, Mother bought a gift for me. _____ did mother buy a gift for?7, I can hear a truck and a bus. _____ can you hear?8, Tony lives at 87 Yunnan Street. _____ does Tony live?9, Bob is wearing a yellow cat. _____ is wearing a yellow cat. 10,This is Peter’s English book. _____ English book is this?。

中学英语巧记学语法找规律。

巧记歌决，就可变复杂为易记，变枯燥为有趣。

一两句话就可解决一个大难题。

一，名词英语中的可数名词大都是加s或es构成复数，但有些名词的复数形式是特殊变化，学生很容易搞错，只要记住以下几句话，这个问题便可迎刃而解。

1，以o结尾的可数名词变复数大多数是在词尾加s 。

下面六个词却是在词尾加es，（Negro hero ,tomato potato，mosquito, volcano）学生可记成：黑人英雄上火山吃土豆和西红柿，被蚊子咬了一口。

生动形象，一读难忘。

2，以f或fe 结尾的复数名词大都是改f或fe为v加es 唯有六个词必须直接加s . (serf, chief , gulf roof belief proof) 我把它们整理分类给学生。

从农奴到主任，从海湾到屋顶；相信证据。

3，有些名词在变复数后会发生音变，原来的清音变浊。

它们是：一个青年（youth）女人(woman)，走在小路（path）上，张口（mouth）唱着歌。

回到房子（house）里，洗了一个澡（bath）。

它们在变成复数后，后面的那个清辅音要发成浊辅音。

4，物质名词和抽象名词一般做不可数名词，但有时候也可做可数名词使用，单词数量颇多，但其规律是两句话：物质名词表种类，抽象名词具体化。

二，动词，动词是英语中最活跃，也是最复杂的词类之一。

其中的非谓词动词更是令人头痛。

它可分为三大类：动名词，不定式，和分词。

它在句中的作用很多。

除了不作谓语之外，它可以充当主，宾，表，定，状，补等各种成份，十分灵活。

但只要掌握了规律，也不是很难。

1，大多数动词后要用有to的不定式做宾补，但这些动词例外：不定式，作宾补，下列词后省略to。

五看二听一感觉，let ,make 与have.help,后面较灵活，省与不省须琢磨。

注：五看（see ,look at ,watch, notice, observe）二听（hear, listen to ）一感觉（feel）再加上三让（let ,make ,have）半帮助help sb (to)do sth共12个词就都记住了。

高中英语真题:巧用口诀和图表学习非谓语动词英语中的动词分谓语动词和非谓语动词两大类，谓语动词在句子中可以作谓语，非谓语动词在句子中不能作谓语。

非谓语动词是中学生学习英语的一个重点，也是难点，规则很多，容易混淆和出错。

以下介绍利用口诀和图表学习非谓语动词的方法，供同学们参考。

一、非谓语动词的形式“非谓”形式记忆口诀“非谓”形式1、2、3，过去分词最简单；现在分词和动名词，两种形式记心间；不定式形式有三种，“完成”“进行”和“一般”。

非谓语动词的形式共分三种，即过去分词只有一种形式，现在分词有两种形式，动词不定式有三种形式，简称“非谓形式1、2、3”。

见下表（以动词do为例，下同）。

非谓语动词形式1、2、3 （图1）从从上表格中可以看出过去分词最简单，只有一种形式，即一般式done,现在分词分一般和完成两种形式，动词不定式有一般式、进行式和完成式三种形式。

熟记这些形式，是学好和用好非谓语动词的必要前提，必须在“熟”字上下功夫。

当我们在学习和使用非谓语动词时，大脑中首先浮现出“非谓语动词形式1、2、3”这幅图表，答题就有了较好的基础。

二、非谓语动词的功能非谓语动词总共有10种形式，每种形式用法均不同，不仅如此，有些非谓语动词的不同形式在句子中还可以充当同一功能（比如过去分词、现在分词和不定式均可在句中做定语），但存在区别。

以下表格（图2）仅介绍非谓语动词10种形式的主要功能及特点，详细用法可参看有关语法书籍。

非谓语动词各种形式功能表（图2）说明：1.doing和to do 都可以作主语、宾语和表语，但to do 表示将要进行的“某一次”动作，doing则表示经常的动作（例１）；它们都可以用作状语，但doing表示伴随或行为方式，而to do常表示目的（例2）；2.doing/being done 和having done/having been done都可以在句中作状语，但dong/being done表示的动作常与谓语动词的动作同时或几乎同时发生，而having done/having been done表示的动作则发生在谓语动作之前（例3、例4）；3.done,being done, to be done 这三个被动形式都可以在句子中作定语，但它们的时间概念有明显不同（例4－6）；4.动词不定式的进行式和完成式常与一些动词搭配（例8、例9）。

定语从句句型口诀顺口溜巧记定语从句宾语从句【定语从句】定语从句顺口溜1.定从分类有奥妙,限与非限看逗号;定前必有先行词，名代两类最适宜；定从先行很紧密，代副两词拉关系；2.关系代词有六个，听我逐一来说破；which表物人用who,人物都有that顾；which用在逗号后，意表前句你要know; who做主语很称职，whom用到宾语里；3.that用法真有趣，两个地方它不去；逗号后边它不去，介词之后不考虑；4.That which代表物，区别听我来叙述；先行若是不定代，that 就把which 踹；先行词前有两数，就用that定无误；先行词前最高级，还用that必无疑；句中若有there be, that应把which替；先行主中做表语，避免重复从句里；（Just the only very same last, 其后也要用that;）5.指人可用that who, 以下情况多用who;Those people做先行，There be的结构中；先行指人不定代，从中做主who要在；两个定从一起来，不要重复你有才；6.定从之中少定语，whose为你唱一曲；Whose指人又指物，所属关系要记住。

7.As/which在句末，若有否定as错；句首只能用as,还有认知猜想词；固定结构用as, the same /such/so/as; So /such …that宾不离，so/such…as宾要弃；8.关系代词到这里，主宾表定作用起；关系代词做宾语，省与不省全靠你；9.关系副词when/where/why, 从中做状莫懈怠；时间用when原因why,地点where经常在；关系副词可替换，介词加上关系代；关系代，关系代，that与who要除外；挑选介词要聪明，必看动词和先行；聪明反被聪明误，只因乱用关系副；关系副，关系副，定缺主宾它不住；它不住，它不住，关系代词来玩酷；10.只记上边不可以，特殊情况告诉你；先行用way 做状语, in which/ that /略可以；one of +复做先行，从中谓语复数明，one前若有only/very, 从中谓语定用单；定从名从可转换，all that被 what换；定语从句顺口溜分段解析：1.定从分类有奥妙,限与非限看逗号;定语从句分为两大类：限制性定语从句和非限制性定语从句，区分它们有两个标准：1）从内容上看，限制性定语从句与它所修饰的先行词关系紧密，不可去掉，去掉后意思就不完整了；非限制性定语从句只对先行词起补充说明的作用，去掉后不影响句子的完整性。