六年级英语下册 Unit 5 What Is he like课件 陕旅版.pptx
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(小学教育)六年级英语下册 Unit 5 what is he like教案2 陕旅版
Unit 5 what is he like ?
课题 Unit 5 what is he like ?
教
学
目
标 知识与能力 1.能听说读写单词： clever,outgoing, serious,lazy
shy ,kind ,friendly ,hard –working
2.能运用上述词汇借助简单的对话描述人物性格
过程与方法 1.运用多媒体课件的图片，实物，单词卡片让学生学习词汇，给学生直接的视觉印象，避免词汇学习的枯燥。
2.设计游戏和活动，让学生在快乐轻松的氛围中操练词汇.
情感态度
价值观 1.引导学生关注身边的人，注意和他人建立和谐、友好的关系。
2.培养学生的英语思维，逐步引导他们学习如何运用英语进行思考，进而流畅地道地用英语表述个人的观点和思想。
重点 能听说读写单词：
clever,outgoing, shy ,kind ,friendly ,hard working ,serious,lazy .
难点 能运用上述词汇借助简单的对话描述人物性格
准备 单词教学卡片及课件；学生家庭成员或朋友的照片。
课时 第一课时
教学过程
一 . warming up and leading in
复习身体部位词汇Touch your face /ear /eye /hair ….注意运用you are clever . don’t be shy对学生进行评价。
二. presentation
1. 教授单词 clever.
用 … is clever 表扬取得胜利的某个学生，出示卡片，教学拼读并写在黑板上。然后指着班里一个很聪明的男孩询问其他人：what is he like ? is he clever ?,板书该句子，引导学生用… is clever ,too.
2.教授单词shy 找班里某一比较内向的女生，what is she like ?she is shy .教师可选出不太主动发言的孩子写出这个单词。可用 don’t be shy .just try 进行鼓励。
六年级英语下册 Unit 5 What Is He Like(第2课时)教案 陕旅版
1 Unit 5 What Is He Like ?
共4课时 第2课时
教学目标：
1.能灵活运用句型“What’s … like?”，“He’s / She’s …”谈论任务的性格特征。
2. 提高学生自主学习、主动学习的能力和意识，创造良好的英语学习氛围。
3. 能听、说、读、写单词“polite”，“hard-working”，“helpful”，“clever”和“sky”。
教学重点
1. 能听、说、读、写单词“polite”，“hard-working”，“helpful”，“clever”和“sky”。
2. 能灵活运用句型“What’s … like?”，“He’s / She’s …”谈论任务的性格特征。
教学难点
1. 问句“What’s … like?”的理解和运用。
2.了解具有不同性格特征人的日常行为表现。
教学准备
1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。
2. 教师准备各科教材和各科老师的照片。
3. 学生准备调查表。
教学过程：
一、课前热身
教师依次展示本班各科老师的照片，与学生进行对话，如：
T: Who’s the man in the picture?
Ss: He’s our maths teacher, Mr Zhao.
T: Is he funny?
Ss: No, he isn’t.
T: Is he kind?
Ss: Yes, he is.
二、新课呈现（Presentation）
1. 教学新单词
(1) 教师请一位班里乐于助人的学生上讲台，问，“Who can say something about him /
her?”，然后再请两三位学生站起来说，最后教师总结：“He / She does a lot for our
2 class. He / She helps clean the blackboard, clean the windows… So he / She is a
2018陕旅版英语六年级下册UNIT 5 WHAT IS HE LIKE单元测试卷
Unit5 单元测试卷
一、选择正确的字母或字母组合补全单词。
( ) 1. _ _ tgoing A. ou B. or C. uo
( ) 2. se _ _ ous A. re B. ra C. ri
( ) 3. t _ _ ch A. ee B. ea C. ae
( ) 4. sm _ l _ A. i; e B. a; e C. e; i
( ) 5. w _ th _ ut A. i; a B. i; o C. i; /
二、将下列单词分类。
clever teach Mrs. outgoing hard-working
understand get
Ms. friendly
serious
1. 形容词：___________________________________________________________
2. 称呼：_____________________________________________________________
3. 动词：_____________________________________________________________
三：给图片选择对应的答语。
( ) (1) A. in the classroom
( ) (2) B. get up
( ) (3) C. go into the classroom
( ) (4) D. get on the bus
四、单项选择。
( ) 1. My favorite ________ is Math. A. food B. subject C. drink
( ) 2. What do you think ________ her.
A. of B. for C. to
陕旅版小学英语六年级下册Unit 5 What Is He like？word教案
Unit5 what is he like?
共有 4 课时 第 1 课时
教学内容:
what is he like?
教学目标:
1、理解会说会用会写以下单词和短语
Outgoing shy clever kind friendly
hard-working Serious lazy
2、能准确理解本课内容，并能在实际生活中问别人的性格怎么样。
教学重点:
A: what is sb like?
某人性格怎么样？
B:He is......
A:What do you think of sb?
B:He \She is ……
教学难点:
能准确理解本课内容，并能在实际生活中问别人性格怎么样。
教学准备: 教师资源包
教学方法:高效课堂模式。
教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。
教学过程:
一、热身导入
listen and do
Touch your nose\hair\ear……
二、新课展示
1、look read and choose
2、引出句型 ask and answer
what is sb like?
某人性格怎么样？
He is......
3、学习新单词
Outgoing shy clever kind friendly
hard-working Serious lazy
4、知识点讲述
A: what is sb like?
某人性格怎么样？
B:He is......
A:What do you think of sb?
B:He \She is ……
5、小组练习对话利用以下单词
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