五年级美术神奇的肥皂粉教案

五年级美术神奇的肥皂粉教案
五班级美术奇妙的肥皂粉教案第 1 篇活动目标：《有趣的肥皂》教案
1、初步了解肥皂的形状特征及用途
2、能大胆说出自己的发觉，并乐于与同伴进行沟通
3、喜爱动手操作，在操作中感受活动的乐趣
活动预备：
1、幼儿在平常吹泡泡、积累的阅历。

2、请家长协作收集各式各样的肥皂，泡泡制作的肥皂水;擦手的湿手巾假设干条;盛水的大水盆假设干;礼品袋1个;音乐《我爱洗澡》;
活动过程：
1、播放音乐《我爱洗澡》老师与幼儿边做洗澡动作边进入活动室。

2、运用多种感官感知肥皂的形状特征，引导幼儿观测肥皂的外形、颜色和气味。

(1)出示礼品袋，通过闻袋中气味引出活动主题。

老师：今日老师给你们带来了很多的.礼物，礼物都藏在这个袋子里了。

你们闻一闻，猜一猜会是什么东西呢?
(2)出示各式各样的肥皂，引导幼儿观测。

老师把各种肥皂摆放在桌子上供幼儿自由观测，请幼儿摸一摸、看一看、闻一闻、说一说。

老师留意引导幼儿认真观测肥皂的外形、颜色、气味，鼓舞幼儿大胆说出自己的感受和发觉。

老师小结：肥皂有各式各样的颜色，它们外形也不一样，还有不同的气味、肥皂真有趣。

3、感知肥皂遇水后的改变告知你们一个奥秘，肥皂宝宝有一个伙伴，你们知道是什么吗?是水宝宝，他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢。

我
们等会儿去玩的时候你看看会发生什么呢
(1)操作前提出要求：先将袖子挽起来，玩肥皂的时候留意不要把水撒到身上和地上。

(2)将幼儿分成假设干组，每组一盆水和几块肥皂。

老师引导幼儿在玩中发觉肥皂遇水后的改变：肥皂在水中很滑，用手搓能产生泡沫，能溶在水里，能使脏东西变洁净。

(3)引导幼儿沟通共享，用较完整的语言讲解并描述肥皂遇水后的改变。

4、了解肥皂的用途
(1)请幼儿洗手后观测(看、闻)自己手的改变。

(2)了解肥皂的用途。

5、幼儿自由吹泡泡。

幼儿用老师自制的肥皂水吹泡泡，感受吹泡泡的乐趣。

五班级美术奇妙的肥皂粉教案第 2 篇活动目标
1、使幼儿发觉肥皂的形状和用途，〔肥皂的颜色、外形、气球，肥皂可以去污。

〕
2、学习运用各种感官感知多样的肥皂。

3、通过吹泡泡活动，增加幼儿的乐趣。

活动预备
1、为每组幼儿预备外形、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂等等。

吹肥皂泡瓶假设干，盛水脸盆几只作洗手用。

2、操作卡片"请你涂颜色'。

活动过程
1、引导幼儿观测肥皂的特征，学习运用各种感官感知多种多样的肥皂。

"桌上有很多肥皂，请你们看看、摸摸、闻闻，然后告知大家你的以现。

看完一块后可以拿另一块肥皂观测。

'"请你说说肥皂是什么样的？'〔这是肥皂，要求幼儿说出名称。

肥皂有圆、长方、椭圆等各
种外形；有香味、药味、肥皂味、有红、绿、黄、白等颜色。

〕
2、引导幼儿发觉肥皂的用途。

"现在你们用肥皂洗手。

'〔启发幼儿洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么改变〕幼儿洗完手后，老师问："你们发觉有什么改变？'〔手洗洁净了，水脏了。

肥皂能帮你把手上的脏东西洗掉。

〕"肥皂还有什么用处呢？'〔可以洗衣服、洗澡，药皂还能消毒〕"想一想，你们还可以用肥皂干什么？'〔吹泡泡〕"现在我们请几位小伙伴来吹泡泡，大家看谁吹得大，吹得多！'〔使小伙伴在快乐中结束活动〕
五班级美术奇妙的肥皂粉教案第 3 篇〔活动目标〕
1、培育幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。

2、通过幼儿的自主探究活动，使幼儿知道肥皂的形状特征及用途。

3、培育幼儿对肥皂的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

〔活动预备〕
各种各样的肥皂及肥皂盒假设干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶〔与幼儿人数相等〕；"我爱洗澡'音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐假设干；洁净毛巾〔与幼儿人数相等〕、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星假设干。

〔活动过程〕
1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。

〔1〕老师吹泡泡引起幼儿爱好。

〔2〕出示肥皂并请幼儿描述。

〔请幼儿自由发言〕
〔3〕出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。

老师引导幼儿观测肥皂外形、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。

〔幼儿分别发表自己的看法〕
2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿查找肥皂的小奥秘。

〔幼儿在玩中发觉肥皂的小奥秘：用手搓能产生泡沫，能溶在水
里、能使脏东西变洁净〕引导幼儿大胆讲解并描述自己的发觉，老师适时嘉奖。

3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。

老师：孩子们，谁来告知我你平常是怎么样洗手的？幼儿讲解并描述自己洗手的方法。

老师："想想怎么样才能把我们的小手洗的更洁净？'〔与幼儿边念儿歌边洗手〕
4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。

〔活动延伸〕
把各种玩具用清水冲洗洁净
〔活动反思〕
此次活动幼儿对"玩肥皂'极感爱好，通过自主的探究，发觉了肥皂好多小奥秘，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起许多的小泡沫，能除菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。

活动过程中发觉：〔1〕个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探究肥皂的小奥秘，对此，教老师应适时引导；〔2〕用肥皂洗塑料玩具不太合适。

其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培育其养成良好的行为习惯。

五班级美术奇妙的肥皂粉教案第 4 篇活动目标：
1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。

2、乐于参加活动，能大胆表述自己的发觉。

3、在游戏中体验胜利的喜悦。

4、培育幼儿观测技能及动手操作技能。

5、培育幼儿勇猛、活泼的性格。

活动过程：
一、调动幼儿已有生活阅历，认识肥皂
猜一猜，引发幼儿对活动的爱好
嗨！小伙伴你们好，我是小猴姐姐，今日我想带你们去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只神奇的盒子，盒子里有一样东
西，猜猜看会是什么呢？
1、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。

2、原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来
二、幼儿感知各式各样的肥皂，说说自己的发觉和肥皂的作用。

1、小猴姐姐这里还有很多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。

幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来！〔老师打开盖布〕〔1〕哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜爱的肥皂宝宝，拿在手中认真看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的？
〔2〕先与旁边小伙伴相互讲一讲，再请小伙伴来告知大家。

〔3〕老师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的？什么不一样？〔有各种外形、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。

〕
2、观赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。

幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。

老师小结：许多的新式肥皂看起来更美丽，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜爱运用肥皂。

3、说说肥皂的用途。

那你们在什么地方也见过肥皂宝宝？
肥皂宝宝是用来干什么的呢？它有什么用？
什么时候要洗手〔在饭前便后、手脏〕、洗澡〔爱护皮肤〕、洗衣服〔洁净、香〕等
老师小结：肥皂的用处。

三、感知肥皂遇水后的改变。

小猴姐姐告知你们一个小奥秘，肥皂宝宝有一个好伙伴，他们常常在一起玩游戏知道它是谁吗？〔水〕你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩？〔先把袖口卷起来〕
1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么改变？你发觉了什么，把你的发觉告知大家。

2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩
〔1〕现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢？
〔2〕幼儿试一试
〔3〕你们是不是让外形相同肥皂宝宝们在一起玩、或者味道相同的肥皂宝宝们在一起玩呢？
〔4〕幼儿说说自己的做法。

〔5〕幼儿再尝试操作
3、幼儿合作：引导幼儿在玩中发觉肥皂的小奥秘：发觉很滑。

用手搓一搓开始能产生白白泡沫，慢慢白白泡沫变成黑黑泡沫，能溶在水里。

白白的水变成黑黑的水。

4、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。

再过来告知大家你的发觉。

〔1〕肥皂在水中摸起来有什么感觉？〔滑滑的〕
〔2〕小手搓一搓会发觉什么？〔白泡泡变成黑泡泡〕
〔3〕刚开始的水是没有颜色的，然后呢？现在呢？〔溶在水中，水变白了，就叫肥皂水，肥皂水变成脏水。

〕
四、"吹泡泡'游戏〔在活动室一边放四盆肥皂水，让幼儿在轻松、开心音乐声中玩"吹泡泡'游戏。

〕
1、小猴姐姐跟你们一起玩一个游戏名字叫"吹泡泡'，看谁吹的泡泡又高又大又多。

2、最末、小猴姐姐带你们去小猴王国旅行。

五、延伸活动
到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发觉呢？。