戏剧影视文学专业

戏剧影视文学专业 专业简介 学科：文学 门类：艺术类 专业名称：戏剧影视文学专业 本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，熟悉我国的文艺政策，系统地掌握戏剧、戏曲影视文学的基本理论和创作技能，有较强的观察、理解、概括生活的能力，有较强的剧本创作能力，及较强的编辑和理论研究工作，以及能在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。 专业排名 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 上海戏剧学院 ＋ 首都师范大学 中国戏曲学院 中央戏剧学院 ＋ 中国传媒大学 苏州大学

南京大学 厦门大学 ＋等(个)：武汉大学、山西大学、西安外国语大学、山东艺术学院、南京师范大学、云南艺术学院、同济大学、吉林艺术学院、海南大学、天津师范大学、天水师范学院、河北大学、北京电影学院 等(个)：新疆艺术学院、沈阳师范大学、上海师范大学、南昌大学、南京艺术学院、兰州大学、暨南大学、华中师范大学、太原师范学院、广西大学、江南大学、西安文理学院 等(个)：名单略

专业信息 培养目标：本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及能在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习马克思主义的基本理论，熟悉我国的文艺、政策，系统地掌握戏剧、戏曲影视文学的基本理论和创作技能，有较强的观察、理解、概括生活的能力，有较强的剧本创作能力，及较强的文艺编导能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆掌握戏剧、戏曲、影视文学创作的基本理论、基本知识； ◆具有戏剧、戏曲影视创作的基本能力； ◆了解我国的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规； ◆了解戏剧、戏曲、影视理论和创作的现状和发展动态； ◆掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和理论批评能力。 主干学科：艺术学、新闻学。 主要课程：戏剧、戏曲剧本写作、影视写作、戏剧概论、艺术概论、戏剧作品鉴赏与批评、影视作品赏析、中外戏剧史、中外文学史、中外电影史、中国戏曲史、表演导演艺术基础、视听语言、舞台美术基础、音乐欣赏、美术欣赏等。 实践教学：包括社会实践和艺术实践，一般每学期安排周。 修业年限：年。 授予学位：文学学士学位。 相近专业：戏剧学、导演。 原专业名：戏剧文学、戏曲文学、电影文学、广播电视文学。 就业数据 表 戏剧影视文学专业地区流向百分比() 北京 天津 河北 山西 内蒙 辽宁 吉林 黑龙 江 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 年 年 年 年 年 年 年

山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆

表 戏剧影视文学专业单位性质流向百分比() 机关 科研 设计 单位 高等 学校 其他 教学 单位 医疗 卫生 单位 其他 事业 单位 金融 单位 国有 企业 三资 企业 其他 企业 部队 自主 创业 自由 职业 其他 灵活 就业 录取 研究 生 出国 就业 率 待就 业率

年 － － 年 － － 年 － － 年 年 年 － 年 －

综合介绍 电视媒体的兴起，引发了文学艺术样式的革新。戏剧影视文学就是戏剧影视和传统意义上的文学相结合的产物，属于艺术类专业。创作上除了具备传统的文学因素，如塑造鲜明的人物形象，叙述引人入胜的故事等，还要考虑演出的可行性及演出的效果。戏剧影视文学专业教学基础与实践并重，学生要在学习文学、美学、写作的基础上学习戏剧、戏曲、电影和电视剧文学剧本的改编及创作，同时还要掌握电视编辑、电视节目制作等操作技能。 考生首先要爱好文学，阅读大量的文学名著，有相当的古今中外文学知识储备。在文学理论和艺术理论方面也要有一定的基础，以便为将来的创作提供理论指导。戏剧影视文学本身就是一门艺术，考生必须有良好的艺术感悟力，具备文学分析评论的基础。考生在复试的时候要对电影或电视剧进行评论写作。由于本专业特殊的研究对象，考生应该有备而来，平时多看影视剧和电视文艺节目，在加深对戏剧影视文学剧本的感性认识的同时，也可为将来的分析和创作储备资料。本专业学生的文学创作基础是必备的，写作能力应该是考生的强项。最后，考生的口头表达要流畅，文思敏捷，思路清晰，要有即兴创作能力。 近几年，各类题材电视剧的拍摄热火朝天，中央电视台还开办了专门的电视剧频道，我国电影事业也不断向前发展，期待着有志之士的加盟。有利的就业形势为影视剧本创作人才提供了很多可供选择的理想职位。戏剧影视文学专业就是为广播电视系统及其他相关部门培养熟练掌握传媒策划原理、脚本写作技能、编辑基础知识，具有节目编导能力和一定的理论研究能力的高级文案及从事戏剧、戏曲、电影、电视剧剧本的创作、改编和理论研究工作的高级专门人才。历年来，本专业的毕业生都很受用人单位欢迎。因为他们是本着一专多能、高素质、强能力的原则培养出的专业人才，既可以承担电视台节目撰稿和文学统筹工作，可以胜任电视剧创作的各个环节的工作，也可在报社、杂志社从事戏剧影视方面的编辑工作，或在科研、教学部门从事研究、教学工作。对文学感兴趣，有较强的写作能力，同时又喜爱戏剧影视的考生可选报本专业。 戏剧影视文学专业对文学知识、创作的要求比较高，只招收文科学生，须参加文史类文化考试。本专业招生人数比较多，对于文学底子比较厚的文科生来说，报考难度不大。

专业教育发展史 戏剧影视文学专业在国际上是一个有着较长时间历史的专业，它的产生和发展可以分为两个阶段。第一个阶段是戏剧文学的产生和发展。第二个阶段是影视文学的发展和产生。戏剧文学的具体产生时间和地点都无法确定，因为文学和戏剧的发展本身就是在全世界范围内同时进行的。戏剧文学专业的历史教育可以追溯到上千年前的封建教育制度下的学校内，并且当时产生了一些著明的戏剧文学大师，如英国的莎士比亚、法国的大、小仲马等。而影视文学的出现则是在电影出现以后，时间大约是世纪初期，那时法国和美国是影视文学的主要发源国，但是初期的影视文学领域并没有什么较有名气的编剧。由于戏剧文学和影视文学在很多地方是一致的，所以两个专业逐渐融合，成为戏剧影视文学专业。 戏剧影视文学在我国的产生和发展状况与国际上大同小异，只是我国的戏剧基础是地方戏，而国际上的戏剧基础是舞台话剧或歌剧。当时中国许多封建书院里的书生是构成我国历史上戏剧文学创作人员的主体，而影视文学部分是到了国民党统治时期才产生。 建国初期(—)，我国的戏剧影视文学专业招收的学生很少，每年不过二三十人，开设的学校也只有中央戏剧学院(年建立戏剧影视文学系)和北京电影学院(年成立编剧班)两所高校。当然，其他一些高等院校如北京大学、中国人民大学等的中文系也开设了戏剧影视文学专业的课程。就在我国早期的这些戏剧影视文学专业的学生中，仍然涌现出一批出色的编剧，如影片《红旗谱》、《相思女子客店》、《如意》的编剧施文心，张天民(电影《开国大典》、《远离人群的地方》、《但愿人长久》，电视剧《三国演义》的编剧)、梁延靖(《大李小李和老李》、《女大学生宿舍》、《上海人民英雄交响曲》等电影编剧)等人。 “文革”期间，各大院校都在“四人帮”的极左路线干扰下无法正常进行课程。北京电影学院和中央戏剧学院的戏剧影视文学系的师生都被下放到农村进行改造，尽管在很长一段时间内无法正常学习，但这些师生仍然抓紧一切可以利用的时间进行自学和生活体验，并在“文革”后写出一批基层题材的好剧本。年代初，在江青等人所谓滚雪球、重新组建文艺队伍的思想指导下，从下放的几所艺术院校中抽出部分师生，组成“五七”艺术大学，并招收了、两届编剧班，共多人。后来这些人成为我国在该专业上的骨干力量。 随着影视艺术的后现代主义出现，在电影创作中剧本的分量日益减轻，对于该专业的国际教育是一个负面影响，虽然像美国南加州大学电影学院、英国国力电影学院、俄罗斯西契夫电影学院仍然开设有戏剧影视理论方向或是编导合一方向发展，单纯的剧本创作少了许多。但是由于戏剧艺术的严谨的需要，舞台剧本相对活跃一些，这些给戏剧影视文学专业以很大支撑。 粉碎“四人帮”以后，国家恢复了北京电影学院和中央戏剧学院等几所艺术院校、戏剧影视文学系也得以一同恢复，这使得我国的戏剧影视文学专业的教育得以重新发展。改革开放以来，我国的影视业日益繁荣，戏剧影视文学专业也得到了很大的发展空间，开设该专业的院校也逐渐增多。除了中央戏剧学院和北京电影学院以外，还有中国传媒大学；上海戏剧学院、山东艺术学校等院校也开设了该专业。这些学校每年招收本、专科学生各三四百人，同时设有研究生、博士、硕士学位供学生研修。在该专业教学上较有知名度的教师有谭霈生、县学、周培桐、高芮森、孔谨、丁杨忠、苏牧等。随着国家教委扩大招生计划的出台，这些院校戏剧影视文学专业的招生量将会扩大。 由于国际影视业的多元化、前卫化和抽象化，影视制作对于编剧的依赖程度减少，使得影视编剧的发展空间被大大压缩，但在舞台方面对编剧的依赖并不降低，编剧不但要根据剧情改写旧剧本，还要能创作出新剧本，甚至朝编导方向发展。 随着我国经济的发展和我国人民生活水平的提高，老百姓对文化上的需求更是增加。我国现阶段每年生产各类电影、电视剧共计余部，各大电影制片厂，中央及地方各级电视台都需要大量的剧本进行拍摄，这就需要大量的剧作人员。改革开放以后，我国的文化逐渐呈现多元化的趋势，这就要求编剧能够不断创作出新剧本。随着我国人民艺术欣赏水平的提高，舞台剧市场也逐步繁荣起来，舞台剧本的创作也变得活跃起来，尤其是一些“老歌新唱”的舞台剧更是大受欢迎。