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知识点2：科学观察1、观察和实验是进行科学研究的重要方法。
2、观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法，它是一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究中。
3、怎样观察：①用心观察（有目的、有计划，具备有准备的头脑）；②有些时候单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此要借助仪器和工具来帮助我们做出准确的判断；③科学观察有直接观察（凭感觉器官）和间接（使用仪器）观察；④对观察的结果要客观、有效、规范的记录。
数据记录的方法：文字描述、表格记录、图形记录。
在实验过程中，我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象和实验数据认真分析和判断的基础上，得出科学结论。
4、将鸡蛋放入清水中会下沉，向清水中加入食盐后，鸡蛋将上浮，最后漂浮在水面上。
（在溶解食盐时，要用到玻璃棒搅拌，搅拌的目的是：加快溶解速度。
）【典例精讲】1．下列选项中，不属于科学观察的是（）A．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程B．观察菜豆种子的萌发过程，并做记录C．用摄像机拍摄大雁南飞，并对其飞行特征加以分析，归纳D．黑色天穹流星划过2．（杭州中考）下列观察仪器的选择与观测范围相匹配的是( )A．天文望远镜适于观察甲区间的物体 B．光学显微镜适用于观察乙区间的物体C．电子显微镜适用于观察丙区间的物体 D．放大镜适于观察丁区间的物体3.在做探究蚯蚓实验时，为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具( )A. B.C. D.4.仅凭肉眼观察有一定的局限性，所以观察时我们会借助工具。
下列有关借助工具观察的说法不正确的是（）A. 用放大镜观察指纹更清晰B. 用显微镜可以观察到人眼看不到的微生物C. 使用工具后的观察结果肯定正确D. 用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据5.直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。
间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。
下列观察属于直接观察的是（）①用显微镜观察细菌；②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观看叶片的形状和构造；④用耳辨听是哪种乐器发音；⑤用天文望远镜探测星系；⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温；⑦用刻度尺测量科学课本的长度。
浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第1章科学入门1.2走进科学实验室目录 (1) (3) (4) (5) (8)一、科学实验室1.科学研究是以实验为基础的。
2.实验室内有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂。
3.实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求(如温度、湿度、光线与通风情况等)。
4.实验仪器和试剂按物理、化学和生物等实验用途有序存放，特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于规定位置。
5.实验室里常见的器材(1)取少量液体所用到的器皿试管：用于少量试剂的反应，可加热。
试管架：摆放试管和试管夹。
试管夹：加热时，夹持试管，以免烫伤手。
滴管：用于吸取和滴加少量液体。
(2)加热的仪器铁架台：固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。
石棉网：加热时，放在较大的玻璃管容器下方，使玻璃容器受热均匀。
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。
使用时，用它的外焰加热。
烧杯：能用于较多试剂反应的容器，并能加热、配制、稀释溶液等，加热时要垫上石棉网。
(3)测量的仪器温度计：是测温仪器的总称，可以准确地判断和测量温度。
秒表：测量时间(指时间间隔)。
电压表：测量电压的大小。
电流表：测量电流的大小。
天平(带砝码)：测量物体的质量。
(4)观察的仪器放大镜：用来观察物体细节的简单目视光学器件。
显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微小物体及变化。
【注意】各种工具和仪器是为了帮助我们做出准确的判断的，但是每一个工具和仪器都有自己的使用规则和注意事项。
因此，同学们在使用时一定要按照要求进行操作。
同时，随着科技的发展，各种测量仪器的精度和准确度都在不断地提高。
二、实验室的安全1.实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。
2.危险品的容器外有相应的警告标志。
我们必须在使用这些物品前看清物品上的警告标志，采取相应的防备措施。
3.常见的危险警告标志4.意外事故的处理方法(1)如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤、被化学试剂灼伤、失火等，应立即报告老师，并保持镇定。
第一章科学入门一、科学并不神秘1、科学是一门研究各种和二、走进科学实验室1和是进行科学研究最重要的方法，又是进行科学研究最重要的环节。
要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的规程。
2、实验室常用仪器： 1）写出下列仪器的名称：B C2）下列仪器中，用来加热的是，取用少量固体药品的是，滴加少量液体的是，用作少量物体反应的容器的是，常用来搅拌的是。
（1）烧杯（2）滴管（3）酒精灯（4）玻璃棒（5）药匙（6）试管3、下图所示实验操作正确的是(滴管滴加液体的方法：①将胶头滴管竖直悬于试管口的正上方。
②（能或不能）将试管倾斜滴加。
③（能或不能）伸入试管内。
④（能或不能）接触容器内壁。
滴管用完后应立即。
4、被烧伤或烫伤用被化学试剂灼伤用冲洗1分钟以上。
5．物质的加热:（1）酒精灯的使用:熄灭酒精灯时, 必须用盖灭, 不能用嘴吹灭。
（2）对试管里液体物质加热时：先预热，再固定加热，液体不超过试管容积的，试管口不对着自己和他人。
（3）写出2种可直接加热的仪器: 、（4）写出1种需垫在石棉网上加热的仪器：三、科学观察1、在很多情况下，单凭我们的感官填“能”或“不能” 对事物作出可靠的判断。
因此我们经常要借助于一些_ __和_ __来帮助我们做出准确的判断。
2、在科学研究过程中，常借助各种仪器来扩大____。
用能将微小的物体放大，用__ __可以观察遥远的星体。
在观察实验中，要准确记录实验__________和___。
1观察和实验是重要的科学研究方法，观察记录的方法常见的有___________、___________、______________三种。
3、将生鸡蛋放在盛有清水的烧杯中，鸡蛋；在烧杯中加入少量食盐并不断搅拌使食盐溶解，鸡蛋将。
四、科学测量测量是指将一个_______________和一个公认的进行比较的过程。
1、长度的测量。
1、国际单位制中长度的主单位是，单位符号是。
完成下列换算：（1）2米= 厘米（2）880毫米＝米＝微米2、下列单位换算过程中正确的（）A．1.8米=1.8×1000=1800毫米 B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米3、测量长度的基本工具是。
第一章本章复习教学目标知识与能力1．掌握物体长度、面积、体积、温度的单位。
2．掌握长度、体积、：温度的测量方法。
3．了解实验室安全守则，能正确处理实验过程中出现的意外状况。
4．掌握滴管、酒精灯、放大镜、烧杯、玻璃棒、药匙的使用。
5．会对实验现象进行观察、记录、整理，会分析实验结果并得出结论。
6．了解科学探究的一般过程。
过程与方法回顾、比较、归纳、拓展。
情感态度与价值观培养学生热爱科学、主动进行科学探究的情态。
教学重点难点重点长度、体积、温度的测量，仪器的正确使用，会进行科学探究，进行现象观察，记录、数据整理，得出结论。
难点实验室意外状况的正确处理，现象的观察、记录，数据的整理，得出结论课堂教与学互动设计【合作交流，探究新知】一、科学并不神秘1．我们生活在丰富多彩的自然界中。
研究自然现象，就会发现自然规律。
2．科学技术的发展改变了世界，推动了社会的进步。
科学技术也可以产生破坏作用，给人类带来危害。
二、走进科学实验室1．科学研究是以实验为基础的。
2．实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求，它们被存放于实验仪器柜子内，并按不同用途摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定位置。
3．实验时，我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故发生。
如果万一发生意外，应立即报告老师，并镇定处理。
发生烧伤或烫伤时，可用大量冷水冲洗受伤处。
如果被化学试剂灼伤，可用缓缓流水冲洗1分钟以上。
酒精灯加热1．用火柴点燃酒精灯，用灯帽盖灭酒精灯。
2．酒精灯火焰分焰心、内焰、外焰。
并且焰心温度最低，外焰温度最高，所以加热时，物体应放在火焰的外焰部分。
点燃酒精灯时，不能用其他酒精灯；熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭。
放大镜观察较小物体起放大作用放大镜靠近被观察的物体，调节物体、放大镜、头部三者位置，使观察到的图像清晰。
5．(1)试管可用于少量物质的反应或溶解，可以在酒精灯上直接加热，试管应放在试管架上。
(2)烧杯可用于大量物质的反应、物质的溶解，可在酒精灯上间接加热（即垫石棉网加热）。
第一节科学并不神秘1﹑科学研究的对象科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。
牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖从而改进了蒸气机。
所以，科学就在我们身边，只要我们善于观察,勤于思考,我们都可以进入科学的世界。
2﹑学习科学的方法仔细观察﹑积极实验﹑认真思考是学习科学的基础。
而学好科学知识﹑形成科学概念﹑掌握科学规律是学习科学的核心。
3﹑科学技术带来的影响正面的影响:蒸汽机的发明使人类进入了工业化时代；电磁学的创立使人类进入了电气时代;计算机的发明使人类跨入了发达的信息时代等.负面的影响:塑料薄膜对环境的污染；汽车尾气的污染；原子弹爆炸后造成的污染等。
第二节走进科学实验室1．实验室里的仪器（1）试管架：放置试管等的仪器。
（2）试管：少量物质反应时用的容器。
（3）试管夹：夹持试管等。
（4）酒精灯:使物质加热的工具。
（5）药匙：取少量粉末状(或小颗粒状)药品的工具。
（6)停表：测量时间的仪器。
(7）天平和砝码:测量物体质量的仪器。
(8）电流表:测量电路中的电流的仪器.(9)电压表：测量电路中电压的仪器(10）显微镜：观察微小的物体。
（11）天文望远镜：用于观测遥远的星体。
（12）玻璃棒：用于搅拌﹑引流等(13)滴管:用于吸取和滴加少量液体2．实验室的安全（1）不能用湿手接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故;（2）不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染;(3)挥发性﹑腐蚀性﹑有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后应立即封住容器3．意外事故处理方法（1）如果在实验室发生了意外的伤害事故，如皮肤烫伤﹑被化学药剂灼伤等，应立即报告老师，并采取如下方法进行处理：a。
烧伤或烫伤，应用大量冷水冲洗受伤处；b.被化学药剂灼伤,应用缓缓流水冲洗1分钟以上。
c。
酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用湿抹布盖灭（2）如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并拨打火警电话4．常见实验操作(1）胶头滴管的使用（垂直悬空四不要）滴管不要接触仪器壁；吸液后，不要平放或倒置，保持滴管橡胶帽在上；不要把滴管放在实验台或其他地方,以免被污染；不要用没有经过清洗和干燥的滴管再去吸取别的试剂,滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不能冲洗。
走进实验室一、常用仪器1.加热仪器和可加热仪器酒精灯试管蒸发皿圆底烧瓶平底烧瓶燃烧匙锥形瓶烧杯量筒温度计天平集气瓶4、其他仪器（一）药品的取用1．取用原则（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味；不得尝药品的味道。
（2）节约原则：按规定用量取用药品；没说明用量：液体1~2mL ，固体盖满试管底。
（3）处理原则：用剩药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。
应交还实验室或放入指定容器，2．固体药品的取用（1）粉末或小颗粒药品用药匙取用①操作：一斜：使试管倾斜；二送：用药匙（或纸槽）将药品送入试管底；三直立：将试管直立，药品落底。
②操作目的：避免药品沾在管口、管壁上。
（2）块状药品或密度较大的金属颗粒一般用镊子夹取。
①操作：一横：将容器横放；二放：用镊子将药品放在容器口；三慢竖：将容器慢慢竖立。
②操作目的：以免打破容器。
3．液体药品的取用（1）液体药品的倾倒：拿下瓶塞倒放桌上，瓶口挨管口，标签向手心，液体缓缓倒入试管。
（2）量筒量液：①放置：量筒放平；②读数：视线与液体凹液面的最低处保持水平。
（3）滴管取液：①取液时：捏橡胶乳头，赶空气，再伸入试剂瓶中；②取液后：不平放，不倒置，橡胶乳头在上；③滴液时：垂直悬空在试管口正上方，逐滴滴入，不伸入试管内，不碰管壁。
④用完时：立即用水冲（滴瓶上的滴管不用水冲），不放在实验台上或其他地方。
（二）托盘天平的使用称量前：先将游码移零，再调节天平平衡。
称量时：两盘垫纸，左物右码。
称量后：砝码回盒，游码回零。
注意：易潮解的药品，要放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。
（三）连接仪器、装置①玻璃管和胶管、胶塞连接——管口沾水，转动慢插。
②在容器口塞胶塞——转动塞入例1、请选择恰当的仪器填空．（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______；（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是______；（3）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是______；（4）取用粉末状固体药品用到的仪器是______；（5）吸取或滴加少量液体试剂的仪器是______。
七年级上册科学专题复习
专题一：常见的实验仪器及注意事项
1、科学实验室包括实验准备室(仪器室)和实验操作室(实验室)。
2、常见的仪器的用途
名称①试管②试管夹③玻璃棒④烧杯图片
介绍在常温或加热时，
用作少量物质的
反应容器夹持试管，多在加热
试管时使用
搅拌，引流盛放物体，可以用来
加热（需垫石棉网）
名称⑤酒精灯⑥温度计⑦显微镜⑧天平和砝码图片
介绍对物体进行加热测量物体温度观察肉眼不可见的
微小物体配套使用，测量物体的质量
⑨其他仪器
电压表和电流表：测量电路中的电压和电流。
铁架台：用于固定和夹持各种仪器。
药匙：用于取用粉末状或小颗粒状的固体。
3、常见实验操作
①药品的取用★注意：
能直接加热的仪器: 试管、蒸发皿、燃烧匙。
需垫石棉网加热的仪器: 烧杯、烧瓶。
不能加热的仪器: 集气瓶、水槽、漏斗、量筒。
②酒精灯的使用
例题部分:
1.下列有关试管操作错误的是()
A. 禁止品尝实验室中的任何试剂
B. 为防止试管炸裂，加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯
C. 给试管里的液体加热时，试管口对着无人的方向
D. 用实验桌上洗过的抹布擦干洗净的试管
解答:试管的操作一般要注意的事项有：
（1）遵循二三原则：装溶不超过容量的1/2，加热不超过容量的1/3。
（2）垂直悬空滴加，不得伸入试管口。
（3）取块状固体要：一横二送三慢竖，不能使固体直接坠入，防止试管底破裂。
（4）加热试管口不能对着人。
加热固体时，管口稍向下，加热液体时倾斜约45°。
（5）选预热再均匀加热。
保持试管外壁无水珠，以防受热不均匀而爆裂。
（6）夹取试管时，从试管的底往上套，夹在试管口往下1/3处。
（7）用酒酒精灯外焰加热试管。
A、禁止品尝实验室中的任何试剂，实验常识，正确，A错误；
B、为防止试管炸裂，加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯，温度较低，热的试管接触后易碎裂，操作错误，c正确；给试管里的液体加热时，试管口对着无人的方向，符合试管操作规范，正确，B错误；
C、给试管里的液体加热时，试管口对着无人的方向，符合试管操作规范，正确，B错误；
D、用实验桌上洗过的抹布擦干洗净的试管，可以这样操作，正确，D错误。
故选B
2.下列做法科学的是()
A. 用嘴吹灭酒精灯
B. 锅内的油着火时，用水浇灭
C. 高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼
D. 逃离浓烟密布的火灾现场时，人应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻
解答：
A、用嘴吹灭酒精灯，酒精灯的熄灭要用灯冒盖灭，用嘴吹易使灯内酒精燃烧发生危险，A错误；
B、锅内的油着火时，用水浇灭，油着火时不能用水烧，可用锅盖盖住隔绝空气使火熄灭，B错误；
C、高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼，高层火灾时，电梯会断电乘电梯会被困在电梯内，应该走楼梯，C错误；
D、逃离浓烟密布的火灾现场时，人应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻，火灾时热空气上升，上方的空气充满颗粒物、二氧化碳等易使人窒吸的气体，近地面空气较干净，所以此时人应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻，D做法科学，D正确。
3.按下列要求将仪器对应字母填在横线上：
（1）用于测量液体体积的仪器是________；
（2）用于取用固体粉末的仪器是________；
（3）用于少量试剂的反应容器是________；
（4）用于加热其他装置的仪器是________。
解答：（1）用于测量液体体积的仪器是量筒，即H；
（2）用于取用固体粉末的仪器是药匙，即G；
（3）用于少量试剂的反应容器是试管，即I；
（4）用于加热其他装置的仪器是酒精灯，即F。
4、用“ 、，45°”等数字填空：
①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的________;
②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口________处；
③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的________；给试管加热时，使试管倾斜一定角度约________．
解答:①向酒精灯内添加酒精时不可超过酒精灯容积的；
②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处；
③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的，给试管加热时，使试管倾斜一定角度
约45°;
5、量筒的用途是________，使用时，量筒必须________，视线要跟________．保持水平．如图中量筒内液体的读数是________mL．
解答：量筒的用途是量取液体的体积，量筒必须放在水平桌面上，量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，由图示可知液体体积是44mL．
【分析】根据量筒的用途.量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析.
6.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，阿杜同学取来三支试管，分别编号为A、B、C。
向试管内各加了3毫升水，进行了如下实验：
①把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3厘米处加热。
②把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热。
③把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。
实验结果如表：
你由此得出的结论是________ ，根据这一结论你对使用酒精灯加热的建议是_________ 。
解答：从题中实验报告探究得出酒精灯的外焰加热使水沸腾所用时间短，内焰和焰心加热都比外焰所用时间长。
故答案：外焰加热速度快，使用酒精灯的外焰加热．。
