高考数学复习指导的五个方面考前复习
1、拓实基础，强化通性通法
高考对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
2、认真阅读考试说明，减少无用功
在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。
3、抓住重点内容，注重能力培养
高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
4、关心教育动态，注意题型变化
由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习，
5、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误
计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。
高三数学复习备考计划建议（通用9篇） 高三数学复习备考计划建议篇1 一、抓《考试说明》与信息研究 第二轮复习中，不可能再面面俱到。要在复习中做到既有针对性又避免做无用功，既减轻学生负担，又提高复习效率，就必须认真研究《考试说明》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告，捕捉高考信息，吸收新课程的新思想、新理念，从而转化为课堂教学的具体内容，使复习有的放矢，事半功倍。 二、突出对课本基础知识的再挖掘 近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，引导学生对着课本目录回忆和梳理知识，对典型问题进行引申，推广发挥其应有的作用。 三、加强客观题的解题速度和正确率的强化训练 选择、填空题都是客观试题，它的特点是：概念性强、量化突出、充满思辨性、形数皆备、解法多样形、题量大，分值高，实现对“三基”的考查。每次小题训练应不断强化自己选择题的解法，如特值法、数形结合等，另外，在解答一道选择题时，往往需要同时采用几种方法进行分析、推理，只有这样，才会在高考时充分利用题目自身提供的信息，化常规为特殊，避免小题大作，真正做到准确和快速。通过训练，要达到这样一个目的：大部分同学都能在45分钟以内完成十道选择题和五道填空题，并且失误控制在两题之内。 四、重视第二轮专题复习，提高解题能力 第一轮复习重在基础，指导思想是全面、系统、灵活。在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网
高考数学复习指导的五个方面考前复习 1、拓实基础，强化通性通法 高考对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。 2、认真阅读考试说明，减少无用功 在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。 3、抓住重点内容，注重能力培养 高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。 4、关心教育动态，注意题型变化 由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习， 5、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误 计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。
高三数学复习计划 高三数学复习计划1 一、理清概念、夯实基础 1.要透彻理解各章节公式定理，数学试卷中的各个小题都是依据各章节的概念、公式定理及知识点来进行的，它们是解题的理论基础，同时也是提高解题能力的关键所在。因此要透彻理解各种定义的由来、内容、特征，掌握其本质，并注意新旧概念间的有机联系，使数学各个基础知识点成为判断的有力工具。 2.要明确定理、公式的成立条件、推证思路、主要功能，只有这样，应用时才会心中有数、有的放矢。比如：在等差数列中定义用于证明是否等差数列。 学习数学概念不仅要解决是什么与怎么样的问题，更要解决是怎样想到的即怎么来的问题，以及有了这个概念以后，理论将怎样建立与发展起来。这样弄清概念、公式、法则、定理的来龙去脉，了解公式的推导过程及实际意义，使新旧知识联成一片，才能掌握完整的、系统的知识，才会运用，即使在忘记了的时候也能自己推导出来。 3.要在对定理、公式理解变通的基础上牢固记忆，以记导用，以用促记，这样，用起来才能得心应手。 二、总结技巧、重写错题 要认真领会数学教材中的例题，做到举一反三，触类旁通。要认真总结其中的规律，归纳其中所用的技巧和思路，学会运用这些技巧和思路来解决问题。 比如，准备一本错题本与典型题本，把平时不会做与做错的题，重新认真地做一遍，并加以总结出技巧，找出原来错误所在，并把正确的做法记住。 三、掌握方法、提高解题技能 解题练习是数学学习中最基本的训练方法，一定要思路开阔，灵活多变。解题证题也是学好数学的重要方面，做足够数量的习题练习，是巩固数学基础知识和掌握基本技能的必要途径。 解题能力的高低，证题方法的得当，决定于分析问题和解决问题的能力。这种能力一方面取决于对基础知识的理解程度，另一方面又是在练习作业中锻炼培养出来的。在练习作业中会训练思维，开拓思路。 高三数学复习计划2 一、目前数学复习中，影响数学成绩提高的情况分析
高考数学考前复习实用方法 高考数学的复习要遵守胆大心细原则，既要全面，又要深入，那么复习数学有什么方法呢?下面是作者为大家整理的关于高考数学考前复习实用方法，期望对您有所帮助! 高考数学复习方法建议 一、大处着眼，仔细领会两个成功公式 1.科学大师爱因斯坦的著名公式是V=X+Y+Z(V-成功;X-刻苦的精神;Y-科学的方法;Z-少说空话)。 2.成功=目标+计划+方法+行动。 学习好数学要有刻苦拼搏的精神，要有明确的奋斗目标加上切实可行的计划和措施方法，要天天见行动，苦干实干抓落实。要站在整体的高度，重新认识自己所学，整体掌控所学的数学知识和方法及运用。 二、做到对知识和能力要求心中有数，自身优势和不足心中有数 1.高考主干知识八大块 ①函数;②数列;③平面向量;④不等式(解与证);⑤解析几何;⑥立体几何;⑦概率﹑统计;⑧导数及运用。 要做到块块清楚，不足之处如何补偿有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识。 2.掌控四大数学思想方法 明确驾驭数学知识的理性思维方法，其集中体现在四大数学思想方法上。 四大数学思想方法是： ①函数与方程的思想 ②数型结合思想 ③分类讨论思想 ④化归或转化的思想 3.学习好数学要抓住四个三
①内容上要充分领会三个方面：理论、方法、思维; ②解题上要抓好三个字：数，式，形; ③浏览、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言); ④学习中要驾驭好三条线：知识(结构)是明线(要清楚);方法(能力)是暗线(要领会、要提炼);思维(训练)是主线(思维能力是数学诸能力的核心，创造性的思维能力是最强大的创新动力，是检验自己大脑潜能开发好坏的试金石。) 三、光阴似箭，要争分夺秒 6个月的时间很短，但对考生来讲犹如万里长征。要有艰辛的思想准备，很多成功考生的体会告知我们，“信心和毅力比什么都重要”。那些肯于用自己的脑袋学习，既有刻苦精神，又讲求科学方法的同学，在学习的道路上一定会有长足的进步。 高考数学复习方法指导 一、打牢“三基”有方法 重视《考试说明》，研究《考试说明》，做到不超纲，又能全面的掌控高考数学考试要点。《考试说明》是高考复习指南针，下面提出操作指导： (1)《考试说明》中提出三个不同层次的要求：了解、知道和掌控。根据不同的层次要求，切实知道、准确掌控。 (2)重视对数学能力、数学思想和数学方法的掌控，高考数学重视“通性通法”，但也要奇妙运用特别的技能。 (3)运算能力是众多考察能力的重点。高考数学以考察思维能力为主体，触及到运用能力、探究能力、综合能力、运用能力等等，其中运算能力是高考数学众多考察能力的重点。运算能力是对思维能力与运算技能的综合运用能力，既能考察到数和式子的运算，含有字母的运算对算理和逻辑推理能力有很高的要求。 (4)重视对空间情势的视察和分析，高考数学以对图形的处理和变换实现对空间想象能力的考察。
Don't try too hard in your life. Making mistakes is as common and necessary as breathing, as long as you are not paranoid and make mistakes again and again.勤学乐施积极进取（页眉可删） 高三数学复习计划（通用5篇） 高三数学复习计划篇1 一、指导思想 高三第一、二轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一、二轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。第三轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第三轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。 强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识络。整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。 第三轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“三轮看水平”之说。
“三轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求、具体地说，一是要看教师对《考试大纲》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”。 二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展。 三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架。四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。 二、时间安排： 1、第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月10——4月30日。 2、第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日——5月25日。 3、最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日——6月6日。 三、怎样上好第三轮复习课的几点建议：
高考数学复习方法指导 ?一、夯实基础的重点方法 特别是基础差的同学，一定要老老实实的从课本开始，不要求快，要复习一个章节，掌握一个章节。具体的方法是，先看公式，理解、记住，然后看课后习题，用题来思考怎么解，不要计算，只要思考就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。特别注意这些知识点为什么产生的。如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据(元素)之间的关系。而函数就是立足于集合。并由此产生的充要条件等知识点。通过这么去理解，你会发现，数学基础很快就能掌握。但记住，一定要循序渐进，不能着急。 对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法;不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思：反思题意，防止误解;反思过程，防止谬误;反思方法，精益求精;反思变化，高屋建瓴。这样不仅能够深刻理解这个问题，还有利于扩大解题收益，跳出题海! 二、提高基础知识应用 在注重基础的同时，又要将高中数学合理分类。分类其实很简单，就是按照课本大章节进行分类即可。
高三复习过程中，速度快、容量大、方法多，特别是基础不好的同学，会有听了没办法记，记了来不及听的无所适从现象，但是做好笔记又是不容忽视的重要环节，那就应该记关键思路和结论，不要面面俱到，课后整理笔记，因为这也是再学习的过程。 再谈做题。做题大家都认为是高三复习的主旋律，其实不是的。不论对于哪种层次的学生，看题思考才是复习数学的主旋律。看题主要是看你不会做的题，做错的题，尤其是卡住你的那一个步骤。为什么答案中这道题这个步骤这么写，为什么用这个公式。这个公式是从那几个条件确立的，它的出现时为了解决什么问题。这是思考方向。很多同学都有这个问题，题目不会做，往往就是一步卡死，只要这一步解决了，后面都会。这就是因为没有找到应用的要点。 其实数学题目并不难，所给的条件都能够利用，得出一个有用的结论，这个结论是我们所要用来解决问题的关键，这就是数学解题的形式。前一天晚上，一个同学问我为什么题目不会做，特别是数列问题。这里我就举数列的问题，来说明如何解题和如何看题。 三、合理有效的针对性练习 练习应具有针对性、同步性，如果见题就做常常起不到巩固作用，效益低、效果差;还要学会限时完成，才能提高效率，增强紧迫感，不至于形成拖拉作风;正确对待难题，即使做不
高考数学总体复习方案措施（7篇） 高考数学总体复习方案措施篇1 总体复习规划 第二轮复习：给自己吃七个“定心丸” 以下给二轮复习的同学的几点建议： 1、看淡分数。别人考得好，说明他的问题在这次考试中没有暴露出来，任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。高考前，自信是最终胜利的保障。 2、抓纲靠本。抓纲，就是重视考纲、考试说明，考试说明是高考命题的依据，是同学们备考最重要的文件!靠本，指的是在最后复习阶段的时候，要注意抓基础，回归教材。 3、仔细演练真题。在演练真题后，要仔细对照答案，了解参考答案是怎么做的，我是怎么做的，对每一个答题步骤及给分情况都要多动脑，多思考，这样可以有效地提高你的成绩。 在做过几套真题后，你就会感到，高考题其实就是那么回事儿，在高考时会有一种似曾相识的感觉。 4、明确复习重点。很多同学都基本了解自己的强处和弱点，要在老师的指导下，制定出个性化的学习方案。最大限度地做到不偏科，最后复习时间各科投入时间要有大致安排，各科占多大比重，这一点非常重要。 5、不要疲劳备考，平时要注意劳逸结合。 6、二轮复习要达到三个目的： 一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握; 二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题
能力; 三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。 7、三个原则：选题要“精”、做题要“准”、纠错要“实”。 精指的做题要有针对性，稳固自己的长处，弥补自己的短处，长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。 准指的是做题过程要确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。实指的是真正找出问题所在，真正能提高自己。 此外，高三家长这时也要注意给孩子营造一个良好的氛围，至少不要刻意去改变什么，让一切在平静中进行，让孩子能够不疾不徐充满自信地安排好自己的时间。 第三轮复习：要归纳题型回归课本 经过二轮复习后，高三的同学基本上已经做了很多题了。到了三轮复习，应该少做新题，把题型归纳这个工作做起来。 这个时候，可以着手准备“最后一刻”的复习资料。 题型归纳最好先从平时经常出错的知识点开始，找出经常错的知识点，将这些知识点对应的考题提取出来，看一下这些题主要是从哪些角度考察的，这类知识点的题怎样入手解题，容易出错的点有哪些。 归纳完经常错的知识点后，可以翻看一下近几年的高考真题，看看大题一般是考察哪些类型的题目，归纳一下这些题型的解题方法。在这个过程中，如果对某个知识很模糊，立即回归课本，翻看一下课本知识。(查看近年高考真题，请在广东高考在线公众号发送“真题”) 夯实基础、突破难题、总结易错、明晰思路。通过这样几轮复习的周密规划，同学们一定能在高考中有所斩获。 高考数学总体复习方案措施篇2
高中数学正确复习的指导建议归纳 进入高中，学生都开始了紧张的高考复习，广大师生应该如何应对，才能取得理想的高考数学成绩呢?下面是小编为大家整理的关于高中数学正确复习的指导建议，希望对您有所帮助! 高中数学如何复习效果好 1、抓概念 做数学不了解概念就相当于读文章不认识字，学习数学的第一步便是背概念。 2、抓记忆 有人可能会说，那么多概念、方法、要注意的地方怎么背呀?一个不错的方法就是借助顺口溜背诵。 3、抓系统 每学完一章就及时画出知识结构图，要注意的是，一定要凭记忆画，有错再纠正，千万不要抄书后或辅导书上的知识结构图。 4、抓错题 无论是平时做练习，还是考试，都会出现错题，这时要注意集错，最好再写出错因分析。这样，及时复习时找不到卷子，看看集错本仍可即进行复习工作。 5、抓做题 做题固然重要，但绝不能使用题海战术。做题也要注重方法，一本题集如果全做，时间肯定不允许，那怎么办?先看题，会做的题就过，不会做的题再做，实在不会就看看解答过程，但一定要在题上做标记，等下次再看这本题集时重点看做过标记的题。 6、抓整理 把老师提到的重点、难点、易错点记载笔记本上，定期整理，以便复习时使用。整理的方法： 1. 梳理知识形成网络 数学知识虽然千头万绪，但只要对知识点进行梳理就可达到层次分明，纲目清楚。譬如：函数内容可分概念、性质、特殊函数三大主
线，每条主线又有若干支线，一条支线又可分为若干分线，最后形成网络： 在梳理过程中，难免会遇到不慎明了的问题，这时需翻书对照，仔细研读概念，防止概念错误。 2、归纳方法，升华成经 熟练的掌握数学方法，可以不变应万变。掌握数学思想方法可从两个方面入手，一是归纳重要的数学思想方法。例：一个代数问题，可以通过联想与几何问题产生沟通，使用数形结合的方法。如联想斜率、截距、函数图像、方程的曲线等;二是归纳重要题型的解题方法。例：数列求和时，常用公式法、错位相减法、裂项相消法以及迭代法、归纳证明法、待定系数法等。还要注意典型方法的适用范围和使用条件，防止形式套用导致错误。 3、查漏补缺力争无暇 相当一部分同学考试的分数不高，不少是会做的题做错，特别是基础题。究其原因，有属知识方面的，也有属方法方面的。因此，要加强对以往错题的研究，找错误的.原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。如：过一点作直线时忽略斜率不存在的情形，等比数列求和时忽略对q=1的讨论，用韦达定理时忽略判别式，换元或者消元时忽略范围等。同学们可两人一起互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。 4、适量练习保持活力 好多同学都有这样的感觉，几天不做数学题后再考试，审题迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。做题时，特别是做综合卷时要限时完成，否则容易形成拖拉作风，临场时缺少思维激情，造成时间失控，发挥不出应有水平。 5、吃透评分精益求精 一些同学考试时，题题被扣分，就其原因，大多是答题不规范，抓不住得分要点，思维不严谨所致。这与平时只顾做题，不善于归纳、
2023高考数学备考复习指导 高考数学复习方法 一、复习要以课本为依据，以教学大纲为准绳，学习贵在“精”而不在“多”，做好一套参考资料已经足够了，防止重复和贪多嚼不烂，扎扎实实打好基础，不漏掉一个知识点。 吃透课本要做到：准、熟、灵。“准”就是对每个知识点都要搞准确，不能似懂非懂，模棱两可。因此，看书时不能走马观花，要逐字逐句钻研，务必达到透彻理解为止。“熟”就是对学过的内容都要记准、练熟，用起来得心应手，只看不练是不行的，认真做好每一道题是学习方法的重要组成部分，有些题目看看会了，真叫你做就不一定能做出来。另外做题一定要规范化，写出的文字说明、方程式、公式及重要演算步骤都要符合要求。“灵”就是要学会灵活运用知识，不要死记硬背，要熟悉定理公式，法则的各种变形和应用，反复思考它的实质以及和其他知识的内在联系，要练习“一题多解”，这样就会越学越灵活。 二、复习课本要做到：查漏补缺。 对过去学习中不懂或不十分懂的内容，通过复习彻底弄懂。做到单元过关不欠账;把知识串成“串”。即使原来学过的内容都掌握得很好，也要通过学习把知识系统起来，形成一个整体，这既便于记忆，更便于应用;通过复习搞清知识前后的纵向联系，以及与其他学科的横向联系，掌握规律，便于解题使用。三、预习后听讲，复习后写作业。 正确的做法是:听课前应将所要复习的内容预习一遍，每一个知识点都不要遗漏。检验究竟真正掌握了没有，再动手做作业。碰到问题再复习有关知识，直到弄懂为止。在作业批改后或对答案发现错了，也不要急于问别人，自己再检查一下，看是什么原因，找到原因后再改过来，这一关把好了，也会使你大有长进。 四、温故而知新。为减少遗忘，要经常复习。
高考复习中要注重五个方面的加强 一. 复习中要注意五个方面加强 1. 记清概念，夯实基础 数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特殊是“不定项选择题”就要靠清楚的概念来明辨对错，假如概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特殊是简单混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。 2. 集中兵力，攻下弱点 每个人都有自己的“弱点”，假如试题中涉及到你的薄弱环节，肯定会成为你的最痛。因此肯定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场美丽的.歼灭战，避开变成“瘸腿”。 3. 记录错题，避开再犯 俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地掉入相像甚至相同的“陷阱”里。因此，黄华数学老师建议考生在平常的做题中就要准时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特殊留意哪些地方，这样就能避开不必要的失分。究竟，中考当中是“分分必争”，一分也失不得。 4. 前后联系，纵横贯穿 在做题中要注意发觉题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”。在做一道与以前相像的题目时，要会通过比较，发觉规律，穿透实质，以到达“触类旁通”的效果。特殊是几何题中的帮助线添法很有规律
性，在做题中要特殊记牢。 5. 适当做题，巧做为主 埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。考试中时间最珍贵，把握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不简单犯错。 二. 考试中要注意四个关系理顺 1. 理顺好审题与解题的关系 有的考生对审题重视不够，匆忙一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐烦认真地审题，精确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a＞0”，自变量的取值范围等等)，从中猎取尽可能多的信息，才能快速找准解题方向。 2. 理顺好难题与简单题的关系 拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的挨次作答。近年来考题的挨次并不完全是难易的挨次，因此在答题时要合理支配时间，不要在某个卡住的题上打“长久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽搁了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深化难，解究竟难，因此看似简单的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以
怎样进行高考数学第一轮复习 高考是一个考验学生全面素质的重要考试，数学科目作为高考三门主科之一，考试难度较大，需要考生在学习过程中要有一个科学合理的复习计划。下面就来分享一下如何进行高考数学第一轮复习。 一、明确复习内容和重点 要进行高考数学第一轮复习，首先要熟悉高考数学考试的考试大纲，并把历年来高考数学试卷对应的命题重难点梳理清楚，精准掌握高考数学考点及解题方法和技巧。牢记高考数学的基本要求：理论知识的掌握、基础技能的打牢、数学思想和方法的运用。确定一些重点和难点，为下一步制定复习方案做好准备。 二、制定合理的复习计划 制定复习计划是复习备考的重要环节。要制定结构合理、科学严密的复习计划，根据自己的情况，梳理出所学知识，并开展集中学习。复习计划的制定要有重点、有计划，不能盲目灌输知识，要突出重点、针对难点，有重心、有灵活性。在制定计划时还要考虑到个人的学习情况，合理分配时间，安排得当以提高学习效率。 三、分类复习
数学考试内容繁杂，很容易迷失方向。对待复习，要分类进行，把所有知识点按难度划分成不同级别，划分出属于自己的复习重点。然后还要把这些知识点按照类型进一步分类，方可有针对性地复习。如：基础知识的复习、直线和曲线的知识点、向量、平面几何等，再根据题型进行进一步的分类整理，使复习工作做得更加科学和有效。 四、注重背诵 高考数学的根基是概念、公式和定理知识点的掌握。在复习的过程中，注重对有关公式和定理等内容的记忆和掌握。透彻掌握每个知识点的定义、公式、定理和推论，在练习时也要进行归纳总结，巩固记忆。 五、反复练习 高考数学考试中，不同的题型有不同的标准解法和方法。在复习时，不能仅仅停留在概念和理论的层面，更要加强习题训练，完善自己的解题方法，锻炼解题能力。要从基础一点一点做起，保持练习的频率和质量，不断巩固知识点原理和思想，从而提高解决实际问题的能力和质量。 六、认真对待模拟考试 在复习过程中，适当地进行模拟考试是非常有利于找出自己存在的问题，然后有针对性地针对性地进行改进和调整。在模拟考试中，一定要认真分析卷子，看自己出错的原因，查漏补缺。通过练习模拟试卷，进一步熟悉题型和考试环境，加强对高考数学考试的敏感性和适应性，提高考试能力和水平。 七、培养细心细致的习惯
高考数学复习策略 高考数学作为高考科目之一，对于很多学生来说是一个难点和重点科目。因为数学的 逻辑性和抽象性，很多学生在学习中会出现困难，尤其是在高三阶段的复习阶段。如何有 效地复习数学成为了考生们所关注的焦点。本文将为大家分享一些高考数学复习的策略， 希望能帮助大家更好地备战高考。 一、明确目标 高考数学的复习首先需要明确复习的目标。在这个过程中，学生需要认真分析过去的 考试情况，找出自己容易犯错的题型和知识点，制定有针对性的复习计划。还需要结合自 己的实际情况和定位，明确自己的复习目标是保持原有成绩、提高成绩或争取好成绩，在 明确复习目标的基础上，才能有针对性地进行复习。 二、系统学习 高考数学所涉及的知识面广，需要系统的学习和复习，不能只顾一时一地地死记硬背。学生应该从教材出发，系统地复习全册内容，从基础知识点到难点进行有序的温故知新。 并且要充分理解每一个知识点的概念和原理，建立起完整的知识体系。还需要注意不同知 识点之间的联系和整体把握，做到知识点不仅仅是孤立的，而是相互关联、有机衔接的。 三、刻苦训练 高考数学的复习离不开大量的练习，只有通过大量的练习，才能夯实基础知识，掌握 解题方法和技巧。考生可以通过做往年的高考试题、模拟试题和专门的练习册来反复练习，增强对知识的掌握和应用能力。在做题的过程中，要注意分析解题思路和方法，总结解题 的套路和技巧，逐步提高解题的效率和准确率。而且，要注重练习错题和考试疑难题，找 出解题的漏洞和不足，及时进行纠正。 四、注重答题技巧 高考数学在答题的过程中，除了要掌握扎实的知识和解题方法外，还需要注意答题技巧。在选择题中要注意审题，排除干扰项，准确找出正确答案；在填空题和解答题中要注 意用文字和符号符合规范，清晰明了，步骤正确，得出正确答案。在做图题时一定要注意 画图清楚、标注准确。要在答题过程中尽量做到规范、简洁、清晰。 五、合理安排时间 高考数学的复习需要学生合理进行时间安排，不能只是盲目地一味地苦读。学生可以 按照自己的实际情况和复习进度，合理安排每天的复习时间表，包括复习时间、休息时间 和娱乐时间等。在复习的时候，要保持高度的集中和专注，避免分心和浪费时间。并且， 要充分利用课余时间和节假日，抓紧每一分每一秒，做到时间合理利用。
高考数学的复习策略_考前复习 一、精读考纲，细研考题 新的数学高考大纲，是高考数学命题的依据。所以，高考数学总复习也应该紧紧围绕这个考纲来进行。高三数学进入总复习时，首先是教师一定要精心研读考纲，吃透考纲精神，从中获取数学知识的考点、命题的类型、命题的趋势、题目的难易程度等。其次，要研读近年来的考题，从这些考题中总结一下命题的经验，发现一些命题的规律，明确一下今年命题的基本走向。从宏观上准确掌握考试的内容，从微观上仔细推敲以下四个方面。1.对高考内容三个不同层次的要求（要求了解的、要求理解或掌握的、要求灵活运用和综合运用的）；2.要考查的数学思想及数学方法（数形结合思想、分类讨论思想、整体思想、化归思想、转化思想、归纳思想、类比思想、函数思想、辩证思想、方程与函数思想方法等。分类讨论法、构造法、反证法、换元引参法、极端原理与对称原理）；3.要考查的数学能力（思维能力、运算能力、空间想象能力、分析和解决问题的能力、创新能力）；4.近年来对某些知识要求的变化情况。只有这样，才能找准复习的方向，减少无谓的劳动，提高复习的效益。 二、全面复习，夯实基础 "万丈高楼平地起"，靠的是坚实的基础。数学复习也一样，也要夯实基础知识。要重视数学的基本概念和基本定理的复习，把功夫下在理解上，整体把握数学知识。最好做到不用翻课本就能将那些基本概念和基本定理一一回忆出来，将它们之间的脉络框图在大脑中一一勾画出来。对那些数学概念，一定要抓住关键点和注意点；对公式及法则要注重理解它们的来源，尤其是它们中的每一个字母，要明白其含义，做到正确使用。 三、运用思想方法，走出解题困境 运用数学思想方法指导自己的解题练习，能起到事半功倍的效果。所以，我们在指导学生解决问题时，一定要注意运用正确的数学思想方法，以提高他们自觉运用数学方法的意识。运用数学思想方法，要注意：1.在分析探求解题思路时加以运用。解题的过程，其实就是在数学思想的指导下，通过合理联想，提取相关的知识，并调用一定的数学方法，对题设条件及知识进行加工、处理，使题设与题断之间的差异逐渐缩小的过程；2.在解决典型问题时加运用；3.在思维受到障碍需要调整思路时加以运用。 四、提炼通性通法，应对模式试题 从近些年的高考数学试题中，我们可以明显地看出，高考十分注重对通性通法的考查。通性通法指的是某些规律性和普遍意义的常规解题模式和常用的数学思想方法。这些方法只有在复习的过程中，对那些普遍性的东西不断地加以概括和总结，在具体解题中加以细心体会才能得到。现在高考命题，有一个重要的原则就是将那些所谓的特殊技巧加以淡化，所以，我们在复习中要告诉学生，切忌刻意地追求一些解题的特殊技巧，尽管有一些题目的解法有好多种，甚至有十几种，但是，这些解法中最具有普遍意义的通用解法，其实也就仅仅一两种而已，我们更多考虑的应该是专门针对这些题目的专用解法。数学属于思考型的学科，在学习和解题过程中起主导作用的肯定是理性思维，因此，在复习时，一定要告诉学生多多关注那些"一题多变"（类比、拓展、延伸）、"多题归一"（所谓"一"就是具有普遍意义和广泛迁移性的、"含金量"较高的那些策略性知识）、"一题多用"（即用同一个问题做不同的事情）之类的题型，多多思考题目的"核心"，并从题目中"提炼"出最能反映数学本质的东西，从而掌握好数学模式题的通用方法。 五、关注新课标，关注新内容 新课改强调特别加强学生的数学素养和实用技能的培养，以适应现代生活和科技发展的需要。
高三数学复习学法指导 甘南二中石占香 一轮高三复习已经开始，今天距离高考大约还有232天，我们的一轮复习已经将近三个月了，对前面的知识点讲了不少，也练了不少，同学们应该掌握很好了，但是事实上并不是这样，很多同学还是对一些基础知识和基本方法一知半解，究其原因，我用十个字来概括：方法不得当，功夫不到位。下面我就讲一讲如何有效的进行高三数学复习 我们先了解一下高考都考什么。数学学科高考的宗旨是测试学生数学基础知识、基本技能、基本数学思想方法，考查逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力。如何提高高三数学复习的针对性和实效性？提出以下建议，供大家参考。 一、注重基础，重视预习，提高听课效率 数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点；而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习时，先把本节的基本概念，定义，公式，性质都看一遍，并做到理解性的掌握，然后把本节的例题习题做一遍，不会的也要弄懂做本题时哪里出现了问题，是没有思路，还是相关的知识点，方法不清楚，等老师讲题的时候你就会有针对性的去听，去记忆，去理解。自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。比如，对题目中的已知条件联想到什么知识点，公式？并作好笔记，或者在此题上做好标记。以便复习，消化，思考。复习时要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。 二、以“错”纠错，查漏补缺 这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。高三复习，各类试题要做几十套，如果平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看，查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：1、找不到解题着手点2、概念不清、似懂非懂3、概念或原理的应用有问题4、知识点之间的迁移和综合有问题5、情景设计看不懂6、不熟练，时间不够7、粗心，或算错。以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案，通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。同时，随着自我认识的不断完善，也有利于考试时增强自信心，消除紧张情绪。
高考数学复习方法 高考数学复习方法 一、分类记忆法 遇到数学公式较多，一时难于记忆时，可以将这些公式适当分组。例如求导公式 有18个，就可以分成四组来记：(1)常数与幂函数的导数(2个);(2)指数与对数函数 的导数(4个);(3)三角函数的导数(6个);(4)反三角函数的导数(6个)。求导法则有7个，可分为两组来记：(1)和、差、积、商复合函数的导数(4个);(2)反函数、隐函数、幂指数函数的导数(3个)。 二、推理记忆法 许多数学知识之间逻辑关系比较明显，要记住这些知识，只需记忆一个，而其余 可利用推理得到，这种记忆称为推理记忆。例如，平行四边形的性质，我们只要记住 它的数学定义，由定义推理得它的任一对角线把它平分成两个全等三角形，继而又推 得它的对边相等，对角相等，相邻角互补，两条对角线互相平分等性质。 高考数学答题注意事项 答题时应遵循“先易后难勿恋战”的原则。高考试题编制上一般都有先易后难的 特点,这样比较符合心理学原理。刚进考场时,绝大部分考生都会感到情绪比较紧张,其感知、记忆、思维等心理过程都还未完全适应考场的紧张氛围,没有达到思维的最佳状态。 解答了几道比较容易的试题后,心情渐趋稳定,智力活动恢复常态,思维的灵活性和批判性大大提高,解题速度明显加快。而且,容易题做得越多,拿到的分数就越高,底气 越足,自信心大大增强。 遭遇难题时,若屡试不爽,则干脆跳过去,千万不能纠缠不休。试想想,一道15分的题目,你花了半个多小时才解答出来,即使正确,而因为你已付出了全场考试1/4的时间,却只得到了总分的1/10的回报,实在是得不偿失。这时候,说不定你已急得如热锅上的蚂蚁,方寸大乱了。 高考数学快速提分的学习方法 一、回归基础查缺漏
高考数学复习备考方法与技巧 高考数学复习方法 1、制订适合于自己的切实可行的复习计划是成功的前提，订计划的原则第一是适合自己，不跟别人攀比第二要与老师的复习计划一致。每个同学在制订计划时一般要把握好以下几个方面: (1)重视基础，循序渐进。高考数学内容多以基础知识和基本技能为主(约占70-80%)，所以每个同学从计划制订到实施过程都要特别注重基础。 (2)数学学习计划既要周密、细致，也要有整体性。把一百天分成合乎自己实际情况的段落，要订出具体时间表和每个时间段要达到的目标，当然还要符合自己的特点。在数学复习计划中要规定好自己在某一时间段里干什么(如早自习、晚自习、课下机动时间)、必须达到什么目标，尤其要明确晚自习每个时间段的目标、任务。 2、要认真听课，及时复习。这时候老师的授课大多是学科的精华和重要内容，认真听课是进行数学有成效复习的重要方面。听复习课要认真做到下面三点:一是查漏补缺、一丝不苟，对过去学习中不懂或不十分懂的内容彻底弄懂，做到单元过关、专题过关，不再欠帐，不能再留知识的死角和盲点。 二是把知识串成串，使数学知识系统化形成整体，便于记忆和运用。三是通过数学复习搞清知识前后纵向联系及与其他学科的横向联系，掌握它的规律，使认识上产生新的飞跃。 高考数学怎么备考 一、调理大脑思绪，提前进入数学情境
考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。 二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场 集中注意力是数学考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。 三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神 良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到数学试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。 复习数学要查缺补漏 相当一部分同学考试的分数不高,不少是因为会做的题做错,特别是基础题。究其原因,有知识方面的,也有方法方面的。因此,要加强对以往错题的研究，找错误的原因,对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。 如：过一点作直线时忽略斜率不存在的情形;等比数列求和时忽略对q=1的讨论;利用前n项和Sn求数列通项时忘记讨论n=1的情况;用韦达定理时忽略判别式;换元或者消元时忽略范围等。同学们可两人一起互提互问,在争论和研讨中
复习高中数学的5种方法 复习高中数学的方法 一、课后及时回忆 如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。 可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。 二、定期重复巩固 即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。 三、科学合理安排 复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的.效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。
四、重点难点突破 对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。 五、复习效果检测 随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时必须独立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补救措施进行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用。 高考数学选择题提分方法 1.数学公式要记牢，简单选择都能对 高考题型也不全是难题，就像选择题，前面几个还是很容易得分的，运用公式就可以选出正确答案，所以首先要把数学公式记牢，该得的分数一分都不能少。 2.最常用的排除法 就是根据题型，利用已知条件和选项所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而选择出正确的答案。这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。这是选择题比较常用的方法。 3.数形结合法
高考备考数学一轮复习方案5篇 高考备考数学一轮复习方案篇1 一、知识点梳理、学习 高三的复习一定是有方案、有目标的，所以千万不要盲目做题。第一轮复习非常具有针对性，对于所有知识点的地毯式轰炸，一定要做到不缺不漏。因此，仅靠简单做题是达不到一轮复习应该具有的效果。而且盲目做题没有针对性，更不会有全面性。在概念模糊的情况下一定要回归课本，注意教材上最清晰的概念与原理，注重对知识点运用方法的总结。 1.明确复习内容 ①集合与命题：集合的性质、集合的运算、四种命题、等价命题; ②不等式：分式不等式、绝对值不等式、含参数不等式、根本不等式; ③函数：函数的概念、函数的性质、函数的图像、函数的应用; ④幂指对：概念、性质、运算、方程、解幂指对不等式等问题; ⑤三角：诱导公式、面积公式、和差公式、倍角公式、万能公式、解三角形、三角函数的图像与性质及变化、反三角函数的图像与性质; ⑥数列：数列的概念、等差等比性质、求和求通项方法、极限、数归、综合与应用; ⑦向量：向量的概念、性质、分解、数形结合、及综合应用; 2.根本方法稳固提炼： ①参变别离;②分类讨论;③数形结合法;④等价转化法;⑥换元法; 3.根本思想稳固提炼： ①函数与方程思想;②数形结合思想;③分类讨论思想;④转化与化归思想;⑤子集与推出思想;⑥极限思想; 4.根本能力提炼： ①运算能力：能根据要求处理、解析数据，能根据条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径。 ②推理能力：能正确判断因果关系，会进行演绎、归纳和类比推理，并能正确而简明地表述推理过程。
③空间想象能力：能正确分析图形中的根本元素及其相互关系，能对图形进行分解、组合和变形。 ④应用与探究能力;1.函数重思想;2.数列重技巧;3.曲线重计算;4.立体重象限;5.排列组合重方法; 二、明确复习的关键 1、心态：调整心态，为自己把好脉 2、方法：不被考试牵着走。复习讲究轻重缓急 3、变化：关注高考变化，明确复习重点 4、效率：注重学习效率，增强时间观念 三、准备好三个本子 知识点：一些好的知识点，重要的、你不知道的、归纳精妙的，都可以记载下来。 错题本：把第一轮复习里，出现的错题，用心的整理，按四个步骤去整理(原题、错误解法、正确解法、反思领悟); 好题本：把遇到的一个经典题、好题、甚至弄懂了的难题，记录下来。分类记录下来。 四、准备好三次考试 ①期中考试;②春考;③一模考; 这三次考试时对自己这段时间复习奋斗以来，最好的检验与考试能力锻炼，必须认真把握和备考。不打无准备之仗。 高考备考数学一轮复习方案篇2 函数是高中数学中起联接和支撑作用的主干知识，也是进一步学习高等数学的根底。其知识、观点、思想和方法贯穿于高中代数的全过程，同时也应用于几何问题的解决。因此，在高考中函数是一个极其重要的局部，而对函数的复习那么是高三数学第一轮复习的重头戏。 注重对概念的理解。函数局部的一个鲜明特点是概念多，对概念理解的要求高。而在实际的复习中，学生对此可能不是很重视，其实，概念能突出本质，产生解决问题的方法。对概念不重视，题目一定也做不好。