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__家长会家长发言稿_3word版家长会家长发言稿家长会家长发言稿(15篇)在发展不断提速的社会中,越来越多人会去运用发言稿,发言稿是一种好用性比较强的文稿,是为演讲打算的书面材料。
写起发言稿来就毫无头绪?下面是我的家长会家长发言稿,仅供参考,。
家长会家长发言稿1敬重的各位老师和各位家长:大家好!我是咱们班xx的妈妈,首先请允许我代表我们八年四班的全部家长,向为了教化事业静默奉献的老师们致以崇高的敬意和诚心的感谢!也对能够来参与今日家长会的家长们表示真诚的问候!每次来参与家长会,我都是怀着无比激烈和感谢的心情而来,因为在家长会上更我让体会到学校和老师们想方设法培育孩子的殷切期盼和无私奉献的精神。
我们都知道,孩子的健康成长既离不开学校的教化活动,更脱离不了家庭的教化和熏陶。
昨天高老师让我说两句,当时虽然答应了,但心里却没想好说什么,我想不管是老师还是家长我们的目标都是一样的,那就是让我们的孩子更优秀,所以我就说两句实话吧!与大家共享一下儿子给我带来的震撼和傲慢!其实我的孩子学习成果并不是特殊优秀的。
但是,在我的眼里,他确是最精彩的,因为他聪慧活泼、为人坦诚,心地和善,善解人意,有较强的表达实力、组织实力和自我管理实力,特殊是乐于助人,有责任感,不虚荣,我支持他常常为同学和老师做些小事!我最想和全部的家长沟通的一句话就是,每一个孩子都有他优秀的一面,也可以换句话说,我们的孩子都是秀的。
说起孩子的培育,我很惭愧,我儿子健康的成长让我更多的是感谢在他最重要的学业生涯中遇到了负责任、懂教化、会管理的老师们。
一、机遇予人,成为同龄人中最幸运的孩子我始终和我儿子说,虽然你没有诞生在富贵人家,现在又有一个身体不好的妈妈,但你确是一个特别幸运的孩子,在小学、初中你的人格素养和良好学习习惯养成的重要时期,遇到了你人生中最重要的贵人,那就是你小学的关老师、董老师和中学的高老师和王老师,还有我不太熟识的老师们,她们高尚的情操、严谨的治学作风、幽默风趣的谈吐、渊博的文化学问、大气的为人处世风格,无不影响着我的孩子。
初一家长会家长发言稿(Word格式6篇)下面由的作者为你提供初一家长会家长发言稿的写法。
尊敬的各位家长:大家下午好!首先,感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会,我代表七二班任课教师感谢大家对学校工作的大力支持。
今天召开家长会,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
众所周知,七年级是极其重要的一个学习阶段,又是关键的一年,如果学生能适应初中生活,就可能进步很快。
我希望通过这次家长会,让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况,还希望家校联合,共同好孩子。
一个孩子是一个家庭的希望,我作为七二班的班主任,愿意和家长们共同努力,教给孩子学习和做人,让孩子在七二班健康快乐的成长。
一、我想先说一下初中与小学的区别初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期,它是人生中的重要转折点,从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。
不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,出现种种不适应,想家、一进学校就头疼,严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。
如学习方法与要求上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。
初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向开展,培养自主学习能力。
分数分配也不一样:语文120分、数学120分、英语100分,政史地生各为五十分。
有的孩子小学时成绩好,在班里做学生干部,步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部,感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想,与同学们有一定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己,希望得到老师和同学的认同,可实际情况却事与愿违,等等。
这些状况都可能导致学生发生心理问题。
二、现在我说一下初中生生理特点中学是整个人生历程的关键时期。
家长会上家长的发言稿主题:孩子如何融入班集体尊敬的各位老师、各位家长朋友们:大家好!我是咱们班学生xxx的家长,今天能作为家长代表坐在这里,我感到非常荣幸,请允许我代表全体家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与热情,汗水和智慧的老师道声“辛苦了!”感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。
说到孩子的教育,每一个做父母的都有一肚子话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能健康的成长,快乐的生活,轻松的学习。
以下是我在孩子的成长教育中总结出来的一点体会和见解,和各位家长、老师分享。
不妥之处望各位见谅、包涵。
今天我说的主题是“怎样让孩子融入班级”。
下面我们从“让学生融入到集体中的必要性”及“如何融入到集体中去”两点共同探讨一下:一.让学生融入到集体中的必要性现在的小学生大多为独生子女,故在子女的教育上大多比较骄纵和溺爱,导致我们所谓的“小皇帝”得以茁壮成长,根据调查他们大多任性、骄横以自我为中心,缺乏约束力,不能友好宽容地与人相处,经常与他人处于紧张的对峙之中,缺乏健康的心里和人格,可是作为一个班集体却不允许每一位学生过分的张扬“自我的个性”,正如教育部基础教育司副司长朱幕菊说的对:家庭可能会包容骄横的孩子,社会却不会容忍成年“皇帝”游走。
班级也是如此,对于一个班级,它有统一的目标和严格的纪律,当学生走到班级里,会感觉到有一定的约束力,但是,为了孩子能更好的锻炼,能受到良好的教育,能茁壮的成长,孩子必须要融入到集体中去,只有融入到班集体中,才能改变孩子的这些不良习惯和性格。
二:如何融入到集体中去?1培养集体观念现在的小孩子在家都比较受宠比较自由,当他们踏入学校后,加入集体,要他们受集体约束,于他人协作,这未免太艰难,此时,他们就会产生一些非常不良的心理因素。
我认为应该先培养他们的集体意识,让他们把自己融入到班集体中去,把自己看做其中最普通的一员,并且拥有一种爱集体,勇于维护集体利益的思想,培养他们为集体的利益着想,班级里的每一件事要认认真真的去做。
家长会发言稿(精选5篇)篇一:家长会发言稿篇一各位家长:大家好!今天,你们带着对孩子成长的殷切关怀,对我们工作的极大支持来参加六年级家长会。
首先我代表六年级班各科任老师对大家的到来表示感谢!六年级毕业班工作是非常重要的。
小学六年级这一年,是承前启后的一年,也是十分紧张的一年。
这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。
既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基矗所以,不光是你们家长,包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。
虽然开学仅一个月就把各位家长请来,但我觉得这是很有必要的。
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况:我们班共有学生55人,其中女生24人,男生31人。
这学期我们六(1)班这个集体壮大了,人数增多必然会导致班级难管理,所以借此机会很想把孩子们的优点和存在的问题和各位家长交流一下。
大家知道,去年的这个五(1)班的孩子们也来自不同的学校,刚开学老师们就发现大部分孩子的学习习惯比较差,成绩也不尽人意,还有好多学生偏科。
可经过一年的努力,孩子们不仅养成良好的学习习惯、文明礼仪习惯,而且成绩也是大幅度提高,这充分说明我们的学生个个都是要求进步的,个个都有发展空间的。
就单从我语文这学科来讲,上学期语文期末考试平均分达88.5分。
期末我还表扬了鲍涛、孟军辉两位同学。
今天我还要表扬开学一个月来给老师带来惊喜的两位同学,他们分别是柏义鹏、张志勇同学。
柏义鹏在去年一年的学习中,做作业的次数我都能数的过来,而今每次作业都能认真完成;张志勇自开学来每一次的作业都能认认真真、工工整整地完成,他俩的进步实在是让我感到很欣慰呀!另外还有郝玉婷、潘可欣、周星宇、钱轶同学也值得表扬,因为他们由原来发言不积极或者回答问题的声音特别小,而现在不仅发言的次数增多,而且声音很响亮。
我还要表扬一些上课发言非常积极的同学:夏楚天、陈翔宇、李凡、陆鸿屹、鲁成丰、张志伟……当然,同学们不可能个个完美。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==家长会同学发言稿发言稿可以按照用途、性质等来划分,是老师演讲上一个重要的准备工作,下面是小编整理的家长会同学发言稿,欢迎来参考!各位家长:今天,因为孩子们的缘分,我们走进了小学,走进了我校多媒体教室,很高兴和大家交流孩子的教育问题,家长会发言稿。
欢迎各位!感谢大家!我是,是这个班的班主任,也是这个班的语文老师。
我们这个班共有30名学生,其中男生16名,女生14名。
过完新年半学期以来,大部分孩子比较乖巧听话,没有一个迟到早退现象,每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,作业也只有一、两个学生会忘记做,同学之间能团结友爱。
这半学期以来,在家长、学生的大力支持下我们班的文化墙壁制作非常精致,受到学校领导的一致好评;我班吕鹏、尹梦瑶等多名同学在镇级运动会中取得了优异的成绩。
可以说我们班人才济济,成绩卓著。
各位家长,是你们培养了这些优秀的儿女,这与你们的大力支持是分不开的。
在此,我真诚地道一声:“谢谢,辛苦了!”当然,我们班还存在一些问题,比如自习课上总有学生管不住自己,会回头说话;个别学生会在校打架、斗殴……各位家长,为了孩子们的健康成长,我们今天坐在了一起,借此机会,我们探讨一下教育对策。
我有以下几点要说的;首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话,我有时不听家长的话是因为:1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气,演讲稿《家长会发言稿》。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人,我反感他们。
8、我正在生气,心太烦,谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训,已经和他们形成对抗心理。
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家长会发言
篇一:家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长:大家好!
又一次看到大家来参加家长会,我的心里觉得踏实了许多!感谢大家一
直以来这么支持学校和班级的管理工作!欢迎你们的到来!!
今天家长会的第一件大事是我们要完成学生学籍的核对拍照上传工作。
第一件事情是请大家根据户口册的信息逐一核对学生的学籍信息。特别要核对
准姓名、性别、出生日期,民族、身份证号等。住址和电话号码容易变更的信
息即使有变更也不用更改了。核对完后,请签字确认。接下来,请大家拿出教
育技术服务平台使用指南这张纸。开始看视频操作下载安装软件的程序。直至
手机页面上出现m图标,说明软件安装成功。安装好后,家长就可以注册了,
点击家长注册后,输入孩子的真实姓名和输入您孩子的注册码,注册成功后,
可以拍照上传了。上传成功后上交签名的单子和户口复印件,请各自记住自己
的注册账号和密码。以后可以登录班级群进行交流。
我们先看看我们的孩子在校的一些活动图片和视频片段(孩子水果拼盘
设计作品图片和视频、全班课间跳兔子舞的视频、孩子大课间跳绳和运球视频。
和感恩班会孩子的表演视频。展现孩子阳光快乐的校园生活和对美好生活的向
往)。
看完视频和图片后,问家长:各位家长,每个人来到这个世界就是想争
取幸福生活的,而我们的孩子今后是不是能拥有幸福的人生并不是看孩子的造
化,而是我们做家长的怎样去培养他,怎样去教育他。
培养孩子不能靠自己慢慢摸索——孩子等不起!
培养孩子更不能瞎折腾走弯路——孩子误不起!
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家长是学校教育工作不可忽视的重要力量。 召开家长会,意在与家长
沟通交流,形成家校教育合力,更好的促进学生身心健康发展。家长会是教师、
家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带,成为面向学生、服务家长,以及家校
交流、互动的重要平台,成为促进学生身心健康、全面发展的重要抓手。 所以
大家要把家长会当成 ——学习会、交心会、座谈会、协商会、鼓劲会 。接下
来,看看你段考后孩子最想跟父母说的一句话是什么?看完这些,我们首先知
道我们的孩子是爱我们的,是会感恩的,他们最怕什么?最怕父母因为他们而
伤心,所以他们也在不断的努力,虽然努力了,可能成绩也不太理想,分数低
也许他不怕,怕的是父母伤心。家长们,我们的孩子以后还会面对很多很多的
考试,我真的不希望每考一次孩子都那么怕失败,那么胆颤心惊,他们失败了
不要骂得太厉害,要帮助他们找原因,鼓励他们看到未来的希望,可以提出努
力的方向,这样你的孩子才会健康向上!所以作为父母要学会跟孩子沟通。要
时刻能调整心态跟孩子进行愉悦的沟通。
那《父母怎样与孩子有效沟通》呢? 我们先看一张图片 ,观察图片你
有什么发现? 我们背小孩一般是小孩面对我们的背或者面对我们的脸,很少这
样有与外界沟通的快乐。这张图片说明了沟通的方式是多样化的,不同的方式
会产生截然不同的效果。其实从0岁开始就要创造条件让孩子学会交流和沟通,
因为交流沟通是快乐的。接下来这两张图片,不同的人看到形状也不同,有些
人在别人的提示下去想,才会觉得还真挺像的。说明,生活是多
元的,从不同的角度观察会有不同的发现,找到孩子的闪光点进行挖掘,孩子
的闪光点才会越多。所以作为一个家长,在教育孩子的过程中,我们碰见的很
多问题是很棘手的,我们可以换个角度去观察,去思考,找到让我们惊喜的结
果。还有这样的一张图片,大家看了后又什么感悟? 这说明了孩子是父母的镜
子,父母在孩子的成长过程中的影响是根深蒂固的,是潜移默化的。
所以教从家始 ,家长是孩子的第一任教师和终身教师;家庭是孩子的启
蒙学校和永远的课堂。学校对学生的教育无疑是举足轻重的,家庭教育的影响
却是最为深远、长久的。只有学校教育与家庭教育真正形成了合力,只有家长
从内心支持学校、支持班级工作,教育效果才会彰显出来。所以,我们大家都
要学习家庭教育理念,不断更新家庭教育方法。
其实家庭教育不是“正规教育”,而是一种生活教育、实践教育, 家
长与孩子沟通时要淡化学校教育的色彩。家长要学会去关心孩子关心的事,和
孩子聊天,从孩子想什么、关心什么入手。在和孩子沟通时,与孩子是谈话而
不是训话,和孩子平等沟通。要细心倾听孩子的叙说,了解他在学校的所见、
所闻、所学、所想和所做的事,并要给予适当评说。或夸奖、或批评、或提醒、
或建议,把自己的观点和情感融入孩子的叙说之中,充分体现父母对孩子的关
注与尊重。家长与孩子的沟通成功了,家庭教育才有效果 。
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每个家长都要知道《家庭教育的基本定位与核心内容》 。如果家庭管教不当 ,
过度重视智育,就会培养出一群不懂尊重别人却要求别人尊重的孩子。有些家
长爱孩子,却不会教育孩子, 家长经常犯的十件糊涂事是:
(1) 想太多。担心孩子课业跟不上 ,担心孩子不适应 ,担心孩子交到坏朋
友
等。
(2) 做太多 。例如:接孩子上下学,替孩子拿书包,替孩子复习课业。
(3) 骂太多。情绪迁怒时,不理性的话往往脱口而出,结果挫折了孩子的自
尊
心,也造成亲子关系恶劣。
(4) 给太多。无论是物质生活的补偿,或是口头上的赞美,有时候给了太多,
造成孩子不知感恩或自我膨胀。
(5) 要太多。为了让孩子赢在起跑点,其实是通过孩子来实现自己未实现的
愿
望,让孩子大感吃不消。
(6) 玩太少。亲子之间太少有趣的休闲活动,欠缺开怀大笑的共同回忆。
(7) 坐太少。亲子之间少有坐下来聊天谈心的习惯。
(8) 知太少。可能忙于工作,可能忙于家事,结果忽略现代信息吸收,亲子
间
只能谈些日常琐事。
(9) 爱太少。父母当然关爱自己的孩子,但是在行动表达上,总是还不够具
体
和明确,使得亲子相处上,减少了互动的润滑剂。
(10) 变太少。亲子相处模式一成不变,忽略自我反省和不断调整,以致孩子
越跑越远。
基于这些教育误区,提出了21世纪的家庭教育观是“慎爱每一个孩子! ” 支
持并成就每一个孩子的生命。 好的父母应该留给孩子什么?不是钱而是经验和
品行,再让孩子去发扬光大。所以要做好家庭教育定位:提升父母效能 建设幸