小学数学日记500字【三篇】.doc

以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学课上的趣事今天的数学课上发生了一件趣事，让我忍不住在日记里记录下来。

老师刚刚开始讲解一个新的数学概念，我正在专心地听讲，突然，同桌的小明举手提问：“老师，为什么我们要学习数学？有什么用？”老师微笑着回答：“数学在我们的生活中无处不在，它可以帮助我们提高逻辑思维、分析问题的能力，并且在日常生活中运用到计算、测量、排列组合等方面。

”听到这里，小明还是有点疑惑，他犹豫地说：“可是数学好难啊，我总是算错，怎么办？”老师耐心地解释道：“数学需要勤奋和持续的练习，不要急于求成，慢慢积累经验，你会越来越好的。

”听完老师的解释，我忍不住笑了起来。

我想到了自己曾经也有类似的困扰，但通过不断努力和练习，我渐渐地爱上了数学，也取得了不错的成绩。

看着小明还是一脸困惑的表情，我决定要帮助他，不让他再觉得数学难。

日记二：数学竞赛的经历今天，学校举办了一场数学竞赛，我和其他同学一起参加了比赛。

数学竞赛的题目都非常有难度，考验的是我们的运算能力和思维逻辑。

经过激烈的半小时角逐，我成功完成了所有题目，并且取得了不错的成绩。

虽然我没有获得第一名，但我对自己的表现感到非常满意。

通过数学竞赛，我不仅巩固了在学校学到的知识，还学会了如何在有限的时间内迅速解答问题。

而且，参加这样的竞赛还可以培养我们的竞争意识和合作精神，培养我们勇于面对挑战的能力。

这次数学竞赛的经历让我更加热爱数学，也让我明白了数学不仅仅是学校的一门课程，它还可以给我们带来更多的挑战和乐趣。

今天，数学课上老师给我们带来了一个有趣的数学游戏，让我体会到了学习数学的乐趣。

这个游戏是通过运算符号和数字来拼出一个数学等式。

听起来简单，但是要根据题目的要求来选择合适的运算符号和数字，并且保证等式的正确。

在游戏的过程中，我需要思考和推理，不断尝试才能找到正确的答案。

虽然这个游戏充满了挑战，但是我并没有感到厌烦，相反，我感到非常有趣。

数学六年级日记500字(通用8篇)数学六年级日记500字篇1生活中充满了数学，正是数学，帮助人们解决了生活中的一个个难题。

这不，今天，我到邻居家玩，她正在写一个复杂的生活小问题，可她怎么都做不出来，这回，我当了一位小老师，帮助她完成这道数学题。

我想了一会儿，与邻居朋友一起思索着这道题目的答案，一分钟过去了，最后，我们两终于解开了这道题目的谜底，这，便是我们解题的过程。

题目：小明的爸爸要骑车出差，过了两个小时以后，他已经骑了全程的3/8，离中点还有8千米。

小明的爸爸现在离他要到达的目的地还有多远?思路启发：从这道题目可以看出，要想知道小明的爸爸离目的地还有多远，那我们就得先算出全程长多少米，然后再算小明的爸爸离目的地的距离。

解答过程：题目里是这样说的，小明的爸爸骑车去旅游，2小时过后，他一共行了全程的3/8 ，从这句话就可以看出来，小明的爸爸在骑了两个小时后，就还剩下全程的5/8还没有骑完，这时，他正好离中点还有8千米。

由此看出，剩下的路程比已经走了的路程多了2个8千米，所以全程可以算出是8×2÷(5/8——3/8)=16÷2/8=64千米，这个算出的就是总路程了，再用64×5/8=40千米，小明爸爸离目的地的距离就算出来了。

归纳总结：做这种题目时，要先求出全程的长，然后才可以求出现在的位置离目的地有多远。

在计算数学题目时，我们要学会巧妙的运用各种公式来解决实际问题。

数学六年级日记500字篇2今天去超市妈妈给我买套衣服，问我怎样付钱。

衣服298元，打八折，裤子98元，打九折，鞋子230元打六折?衣服：464。

6(元)买一件衣服、一条裤子、一双鞋共464。

6元钱吃饺子今天中午我妈妈煮饺子吃，我吃9个饺子，妈妈吃的饺子是我的两倍少2个、爸爸吃的饺子是我的二倍多4个。

妈妈问我：妈妈和爸爸分别吃了多少个饺子?妈妈吃的饺子：9X2——2=16(个)爸爸吃的饺子：9X2+4=22(个)帮妈妈买菜：妈妈今天给我20元钱去买菜，大蒜3。

小学生数学日记范文篇一今天，天气晴朗，阳光明媚。

我和妈妈一起逛街，走到小区门口，妈妈突然问我：”宝贝，我来考考你，我们面前的这条路一共长300米，每隔10米就挂有一盏路灯。

你算一算这条路一共挂了多少盏灯？“妈妈接着说：”如果你答对了，就有礼物哦！“我高兴地说：”这还不简单，我学过数学广角，2分钟就能说出答案来。

“于是，我就心想：棵树＝总长度÷间隔长度＋1，那么我就把树苗改成灯，就可以了。

我算了一下：300÷10＋1＝31﹙盏﹚。

心里算好之后，我就自豪的对妈妈说：”一共挂了31盏灯。

“”宝贝，你真聪明，看来你没有忘记你所学的知识。

妈妈现在就带你去买礼物，好不好？“妈妈高兴地说。

我二话不说，连忙点头说：”好啊，好啊，快走！快走！“妈妈又问我：”你想去哪里买礼物呢？“我回答妈妈说：”我想去联华超市买礼物，可以吗？“妈妈笑着说：”只要你回答对我的问题，我们就去联华超市。

“”啊！又要回答问题啊？我刚才不是已经回答过了吗？“我有些不高兴地说。

”刚才是刚才，现在是现在，那你还要不要去联华超市？“妈妈笑着问我。

我只好说：”去啊，当然要去啊，你说吧，我一定回答上的。

“接着，妈妈就说：”我们在家门口坐105路公交车去联华超市，途中要经过5个车站，每个车站的距离是400米，你仔细算一算，这一段路一共有长多少米？“唉！我总算松了一口气，笑着回答说：”这也太简单了吧！用400米×5＝2000米，就行了。

“”完全正确！走！我们出发去联华超市。

“妈妈高兴地说。

我和妈妈终于来到了联华超市，买到了我最喜欢的礼物。

呵呵……今天是我最开心地一天了。

篇二上个星期数学课，有好几个同学都因为问题答不出而罚站，我也不例外。

后果当然是因为我上课不认真听而造成的。

那时，我正用一只手托着脑袋，另一只手转着手中的铅笔，眼睛却盯着窗外，想着快点下课，丝毫没有听见老师在说什么。

我一会儿看着万里晴空，一会儿看着同学在干嘛，一会儿翻翻书包，一会儿又拿出本子画画……突然，老师好像看出了什么“苗头”，大喊一声：“胡彩溢，你来回答这个问题！”我这才从“睡梦中醒来”，我犹豫地站了起来，结结巴巴地说“呃……这个……那个……”我连问题都不知道还能怎样回答，只能这样敷衍老师。

以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学的乐趣今天的数学课真有趣！老师给我们出了一个数学问题：一个三角形的三个角分别是60°，70°和50°，问这个三角形是什么样的三角形？我仔细思考了一会儿，想到了一个方法：三个角的和等于180°，所以60°+70°+50°=180°。

根据角的大小可以判断出这是一个锐角三角形。

我高兴地向老师回答了问题。

老师点了点头，夸奖我答得对。

这时，我觉得数学真有趣，通过思考可以找到问题的答案。

数学其实是一门有趣的科目，它可以培养我们的逻辑思维和分析能力。

解数学题的过程有时需要耐心和细心，但当你找到答案的那一刻，你会感到满满的成就感。

数学还可以应用到生活中，比如我们去商场买东西，就需要用到加减乘除的知识，来计算价格和找零。

所以，学好数学对我们的生活是很有帮助的。

今天的数学课，让我更加喜欢数学了。

数学就像一张神奇的魔法地图，带领我们探索未知的领域。

我希望以后能够继续学好数学，用它来解决更多的问题。

这周我们学习了一道难题，看起来简单却有一定的难度——58÷2×(9-6)+5。

我先按照顺序进行计算，先算括号里的9-6=3，然后计算58÷2=29，最后再计算29×3=87，最后再加上5，得到的答案是92。

当我检查答案后发现错误了！我没有按照正确的优先级来进行计算。

正确的计算顺序应该是：括号里的9-6=3，然后再进行乘法58÷2×3=87，最后再加上5，得到的答案是92。

我意识到自己的错误，很纳闷为什么同样的题目在不同的计算顺序下会得到不同的答案。

这个问题引起了我的兴趣，我去问了数学老师。

原来，这是因为数学有一定的计算顺序规则。

在计算过程中，我们需要先计算括号内的内容，然后进行乘除法，最后进行加减法。

这样才能保证计算结果的准确性。

数学并不是一件简单的事情，它需要我们耐心和细心，需要我们善于观察和思考。

数学日记500六年级(精选6篇)数学日记500六年级篇1一个阳光明媚的下午，我们班举行了一次数学考试，我们心里非常紧张。

之前老师和我们说：“试卷会比较难，有不会的题目就空在那儿，等把简单的题做完，再回过来看难题。

”说完老师就走了，我们立刻准备。

可是，我的心怦怦直跳，紧张得汗都出来了，头就像爆炸了似的，深怕考试卷难，我慢慢走向教室，看到同学都在复习，我也赶忙复习。

就在这时老师来了，他在黑板前站定冷冷地说：“只有一小时。

”“啊……”同学一阵嘘声，都把书放回了书包，老师把试卷发下来，我看了看，顿时面色苍白，好像一道题都不会做。

没有办法，我只好拿起笔写，答起题来。

慢慢的，我的心情逐渐平静下来。

刚松了一口气，写到一半，又遇到了难题，我想来想去也不会，只想到老师说：“不会的空在那，把简单的做完回头再做难题。

”我一共有10题不会的，没有办法，因为时间到了，我只好照大概写了起来，考完试，我的心还是怦怦地跳着……，终于考过了!我喜欢考试，虽然考试时我还是会很紧张，但能看出我们学习的效果。

数学日记500六年级篇2中午午餐过后，在数学老师的带领下，我们四年级的全体同学来到阶梯教室考试，我拿了铅笔盒和本子，径直往那走去。

考试过程中，我觉得数学试卷太简单了，保证能考100分，就这样我很快地做完了整张试卷，做完后还有一点时间在自己的位子上静静地等待交卷，并检查得数死否正确，在检查了没有多久下课铃响了。

大家一听到铃声就站起来交卷，这时我也胸有成竹的把试卷往组长那里一放，万事大吉。

试卷交上之后，我才和同学结伴慢悠悠地走回教室。

星期五，我最盼望的时刻到了，看到老师把那叠可爱的试卷拿在手中走进了教室，我就感觉到那100分在向我招手，多白净的试卷啊，像个小宝宝安稳地躺在妈妈的怀中,老师一看到我就对我说;“你这次没有考好,没有关系下次努力”，说完后就把一张试卷递给了我93.5，这个显眼的红色数字首先印入了我的脑海中。

在这个数字的旁边我看到了我的名字……天哪!怎么可能?93.5是我的分数吗?我的……不是……100?顿时，我的眼泪就不住地往下流，在肉眼模糊的时候，我隐约又看到了——100。

小学生数学日记500字5篇【篇一】小学生数学日记500字数学就在我们身边，我们的生活中处处有数学。

早上几点起床，几点吃饭，几点上学，一天的作息时间安排，这里面就是对时间的理解，这是数学。

我们到菜场、超市买菜、购物，这里有价格、重量、数量，米、分、厘米等，这里面是对数量、质量、长度和厚度的理解，这也是数学。

我们家里每天用的水、电，每月付出的水、电费，这里面是对成本费用的理解，这也是数学。

我们每天看多少页书，每天坚持阅读，我们一个月、一年又能看多少页书，这里面是对时间观点的理解，让我们学会珍惜时光，这也是数学。

生活中的数学胜不枚举，数学给我带来很多乐趣。

有一次奶奶让我当一天家，我与奶奶一起去超市买菜，奶奶挑了青菜、山药、汇源果汁、西红柿、洋葱、大白菜、海天酱油、脉动、黄瓜，共需要付18元8角，我给了阿姨20元，阿姨找我1元2角，这个次我学习理解了人民币，我学会了结账、付款。

为此，我还写了一篇《我学会了付账》的日记发表了，非常高兴。

后来，我还写了《充卡》、《理解秤》、《义卖》、《有趣的数学课》、《做数学谜题真有趣》等多篇日记，有的还发表在微信达古小小美文和《淮河晨刊》上。

数学不但在生活中处处有，在人们的学习和工作中同样也处处离不开数学。

我们学习的数学课，讲的全是对数学基础知识的理解。

人们工作要顺利展开，科学家要成功搞好研究，数学也是最基础的本领。

学习数学的目的就是发现问题、解决问题，这是提升水平的一种重要手段。

数学无处不在，数学就在我们身边。

我们要从小重视学习数学，以学习数学的兴趣来提升我们的本领，为祖国建设作出我们应有的贡献！【篇二】小学生数学日记500字81×89=？你是不是需要几分钟才能答出得数？而我却能2秒钟算出来，你相信吗？可能你会说：“怎么可能？”这是因为我掌握了“头同尾合”的计算方法。

快和我一起去神奇的数学王国里去探寻答案吧。

从很小的时候开始，我就对数字产生了浓厚的兴趣。

这些数字之间有什么联系呢？我一心想搞个明白。

以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学，让我更聪明今天是我的数学课，我非常期待，因为我对数学很感兴趣。

数学是一门很有趣的学科，它帮助我们理解世界的规律，锻炼我们的思维能力。

今天的数学课上，我们学习了简单的加法和减法运算。

老师给了我们一些数字，让我们自己计算。

我很快完成了，然后我们一起检查答案。

看到我的答案都是正确的，我感到非常自豪。

数学还可以帮助我们解决实际问题。

我们学习了如何计算周长和面积。

老师给了我们一些图形，让我们计算周长和面积。

我认真地计算了每个图形，然后和同学们一起讨论答案。

通过这个过程，我发现了自己的错误，并且学到了更多的知识。

数学的学习不仅需要我们掌握基本的计算方法，还需要我们培养一种严谨的思维方式。

我们要学会观察，分析，推理，才能正确解答问题。

这样的思维方式在生活中也非常有用，让我们可以更好地解决各种问题。

通过学习数学，我不仅提高了自己的学习成绩，还培养了自己的思维能力。

数学让我更聪明，更有信心面对各种挑战。

我会继续努力学习数学，成为一个优秀的数学家。

日记二：数学竞赛，我要加油今天是学校的数学竞赛，我非常紧张又兴奋。

数学竞赛是一项能够展示自己数学水平的机会，我希望通过这次竞赛，证明自己的实力。

比赛开始了，我们先进行了一些简单的选择题。

我仔细阅读题目，考虑每个选项的意义，然后选出了正确的答案。

我感到非常自信，因为我相信自己已经做对了。

接下来是填空题，这是一项很考验计算能力的题目。

我用心地计算每一题，尽管有些题目很难，但是我还是尽力去做。

我相信只要努力，我一定能够做出好成绩。

最后是解答题，这是一项需要分析和推理能力的题目。

我仔细读题，想出对应的解题方法，然后用笔把答案写下来。

尽管时间有限，但我还是赶在最后一刻完成了所有的题目。

数学竞赛结束了，我刚放下笔，心里就开始紧张地等待结果。

我希望自己能够取得好成绩，证明自己的努力没有白费。

回到家后，我开始复习数学，希望看到自己的分数可以更上一个台阶。

小学生数学日记[必备15篇]小学生数学日记1同学们，你们注意过计算题中的运算符号吗？也许你会觉得它们很不值一提，可是如果一把题目中的运算符号看错了，那整道题就都错了。

就像我在一次数学单元测试中因为一个小小的运算符号而丢了宝贵的一分。

那天上午，数学老师发给我们每人一张试卷，是小数乘法这个单元的。

当我拿到试卷时，心里想：小数乘法是我的强项，这次测验我一定能得满分。

当老师把试卷改完，数学课代表就捧着一些改好的试卷进了教室。

我信心十足地去拿自己的试卷，看了看自己的分数——九十九分。

“怎么会是九十九分呢？”我连忙去找错的地方，“咦，计算题怎么会算错呢？”我睁大眼睛看了一看，原来是一道简单的递等式计算题：（0.8+4）某2.5，噢，原来是我在写的时候把小括号忘了，看成了0.8+4某2.5，所以就扣了那一分。

正确答案是12，我却算成了10.8，一个小小的运算符号竟然有如此大的作用，我真是粗心啊，以后我一定要改掉粗心的毛病。

怎么样，你是不是也觉得运算符号很重要呢？如果你犯过与我一样的错误，就和我一起改掉这个坏毛病吧。

找寻数学“宝藏”学数学，就像探险一般，往往可以得到令人意想不到的“宝藏”。

这些“宝藏”都需要我们来挖掘、探索，就像我一样，也发现过“宝藏”。

这一天，我正趁着课余时间，在津津有味地研究着我的《小学奥数，举一反三》，忽然，我看见了一道难题，“一桶油连桶共重200千克，卖出一半油后，连桶还有110千克，问原来油和桶各重多少千克？”我先看题目，油和桶原来共重200千克，用去一半油后连桶共重110千克。

看到这里，我想到了，可以先求出一半油重多少千克？只要原来油和桶的总重－剩下油和桶的重量就＝一半油的重量，200－110＝90（千克）。

知道了一半油的重量，就可以求出总共的油重几千克了，90某2＝180（千克）。

接下来再算出桶重几千克，200－180＝20（千克）。

就这样，一道难题被我化解了，你是不是觉得我很聪明？其实，我并不是很聪明，只要掌握了解决问题的方法，无论谁都可以做出来。

小学生数学日记500字6篇【篇一】小学生数学日记500字中午时分，我吃完了午饭，闲着没事做，便拿起了一本名叫《尖子生题库》的书。

翻开负数的这一章，看了一下前面的讲解，又翻到了习题部分去做习题。

我先看了一下习题，内容虽然多，但很容易。

心想：“嗨！这也叫做《尖子生题库》呀，这么容易，我闭着眼睛也能把它全作对。

”于是，我开始做题了，填空题，判断题，我不一会儿就作了两页。

到应用题了，我以为会难一些便认真地看了题，一点儿也不难，刷刷，两三下我就写得只剩下一道应用题了。

我草草地看了一下题容易容易，不对，不是已经给了速度吗？那这个“+15”和“-15”是用来做什么的呢我思来想去，这简直就是山重水复疑无路啊，我又看了看题，还是不会。

这时，我想到了在一本书中看到的一个公式，好像对于这道题刚好对上。

我便急忙去把我买的所有关于数学的工具书都翻了出来，找呀找，怎么没有呢？我明明在书上看到这一个公式的，怎么会找不到。

事实就是事实，我便翻了翻后面的答案：200÷（35+15）+200÷（35-15）=14小时，为什么用200除以35呢？这时行程问题中的，我便拿起《小学毕业总复习》这本书，翻到有关于行程问题的这一页，里面有一个公式让我恍然大悟，原来是这样的：它是用路程除以速度等于时间，这些加十五和减十五是加减法而不是正负号。

数学题真是需要认真的读和仔细的去理解呀！看似简单却蕴含着复杂，无论做什么事都要认真，不能小看它。

【篇二】小学生数学日记500字今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。

题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。

如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！”看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。

突然我想起来了，人多力量大？不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。

以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学的乐趣今天数学课上，老师给我们出了一道趣味题：“小明一共收集了18个宠物，其中有狗、猫和兔子，狗和猫的数量加起来是12个，兔子的数量是猫的数量的一半，那么小明收集了多少只狗？”这道题真的让我有点头大，但我还是决定用数学的方法来解答。

我们可以设狗的数量为x，猫的数量为y，兔子的数量为z。

根据题目中的条件，我们可以列出以下方程：x + y + z = 18（小明总共收集了18个宠物）x + y = 12（狗和猫的数量加起来是12个）z = y/2（兔子的数量是猫的数量的一半）通过联立这三个方程，我们可以求解出x、y和z的值。

我们可以用第二个方程求出x 的值：x = 12 - y然后，我们将x的值代入第一个方程中，得到：12 - y + y + z = 18化简后可得：z = 6我们将z的值代入第三个方程中，得到：6 = y/2解方程可得：y = 12再将y的值代入第二个方程中，得到：x + 12 = 12解方程可得：x = 0根据计算结果，我们可以得出结论：小明一共收集了0只狗。

这个答案真的让我有点吃惊，我以为至少会有一只狗呢。

但通过这个题目，我发现了数学的乐趣，解题过程中的思考和推理也是非常有趣的。

数学是一门非常有趣的学科，通过解题可以培养我们的逻辑思维和分析能力。

虽然有时候题目可能让我们感到困惑，但只要我们耐心思考，相信一定能够找到解决问题的方法。

我希望通过不断学习数学，能够更好地理解和运用这门学科，发掘更多的数学之美。

今天数学课上，老师给我们出了一道有趣的问题：“用2、3、5这三个数字组成一个百位数、十位数和个位数都不同的三位数，问一共可以组成多少个不同的数？”这个问题让我感到非常有趣，我决定用数学的方法来解答。

我们需要明确百位数、十位数和个位数都不同的条件。

我们可以用3个空格来表示这三个位置，那么百位数、十位数和个位数的可能取值范围分别是2、3和5。