辍学学生劝返复学方案

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初中阶段辍学生劝返复学制度背景在当前社会中，初中阶段辍学现象日益严重。

辍学不仅对辍学生本人的未来发展造成严重影响，也对社会和国家的发展构成一定的威胁。

因此，制定并实施一项辍学生劝返复学制度显得十分必要。

目的该制度旨在鼓励和帮助辍学学生重新回到校园，继续接受教育，实现他们的个人发展潜力，并为他们提供更好的未来机遇。

办法和措施1. 提供多样化的课程：根据辍学学生的实际情况和兴趣爱好，开设丰富多样的课程，包括实用技能培训、职业选择指导等，以吸引和激发他们的兴趣。

2. 提供经济支持：为辍学学生提供相关的经济援助，包括助学金、学费减免等，以减轻家庭经济负担，让他们能够重新获得接受教育的机会。

3. 心理辅导和社会支持：为辍学学生提供必要的心理辅导和社会支持，帮助他们克服辍学带来的心理阴影和适应问题，以及解决他们在校园中可能遇到的困难。

4. 联合家庭和社区：加强与辍学学生的家庭和社区的合作，共同努力将辍学学生重新引导回校园，建立良好的家校合作机制，充分发挥家庭和社会的支持作用。

5. 建立监测和评估机制：建立完善的监测和评估机制，跟踪辍学学生的复学情况和发展情况，及时评估制度的有效性，并对制度进行必要的调整和改进。

受益和效果通过实施辍学生劝返复学制度，可以达到以下受益和效果:- 提高辍学学生继续接受教育的机会，增强他们的研究兴趣和动力。

- 减少辍学学生对社会的负面影响，为社会安全和稳定做出贡献。

- 为辍学学生提供更好的未来发展和就业机会。

- 增加国家人才储备，促进国家的长期发展。

总结初中阶段辍学生劝返复学制度对于改善辍学现象和促进学生个人发展具有重要意义。

我们需要通过多种办法和措施，为辍学学生提供全方位的支持和引导，共同努力实现教育的公平与普及。

只有这样，我们才能推动社会的进步和发展。

辍学失学学生劝返复学工作通知为确保建档立卡贫困家庭适龄子女全部入学、其它适龄儿童少年“应入尽入”，努力实现义务教育“零辍学”目标，现就做好2020年春季学期义务教育阶段辍学失学学生劝返复学工作有关事项通知如下：一、摸排劝返对象1.2019年秋季已满6周岁未入学适龄儿童少年（责任学校：小学）；2.本学期开学后未及时到校报名的学生（责任学校：各小学、初中）；3.2019年秋季排查出的失学辍学学生（责任学校：各小学、初中）；4.小学毕业后未进入初中就读的学生（责任学校：毕业小学先摸排后，将名单等信息报相关初中，由初中负责劝返上报）。

二、摸排劝返方法与分工按县教体局2019年11月28日下发的《关于明确义务教育控辍保学工作有关要求的通知》（教体普字〔2019〕36号）进行。

三、摸排劝返工作要求1.开展全面摸排核实。

开学后的两周内，同乡镇或学区内的中小学校要相互配合，并主动联系乡（镇）政府、村（居）委会、社区，结合学籍系统、扶贫系统，详细排查本辖区（学区）内适龄儿童少年失学辍学情况，详细填写失学辍学学生台账（附件1）。

摸排到的人员信息如不属本校范围的要及时告知对方学校，做好对接。

学校要建立台账，跟踪管理，每月更新。

2.因人施策劝返安置。

各校要根据《关于明确义务教育控辍保学工作有关要求的通知》（吉县教体普字〔2019〕36号）要求落实劝返安置，其中建档立卡贫困户、城镇贫困家庭等各类贫困家庭子女必须劝返。

学校要成立控辍保学工作领导小组，按“一对一”落实劝返工作责任人，联合乡（镇）政府、村（居）委会、社区、帮扶干部等在2020年春季开学后上门劝返，向家长下发《限期入学（复学）通知书》，督促家长及时送小孩返校。

对已安置或劝返的无学籍学生要及时按要求补建学籍。

对已返校的辍学学生要制定帮扶方案，“一对一”确定帮扶教师，开展学习、心理等方面帮扶。

3.按时报送劝返材料。

各校要及时将限期入学（复学）通知书、劝返谈话记录和上门劝返工作图片、学生残疾证（如有）等材料，按“一人一案”同辍学失学台账整理成册归档（劝返材料要求：谈话记录要有家长、工作人员签字，谈话内容应体现辍学原因、劝返过程和结果；现场工作照片要清晰，有乡（镇）政府、村（居）委会、社区、学校工作人员及家长、学生在内；如学生全家在外，要有通话、微信内容记录等佐证），于2020年5月25日前分别报局教育股和乡（镇）政府，属建档立卡的还需报送一份给村（居）委会，存入建档立卡贫困户档案袋。

一、背景近年来，我国部分地区出现了学生辍学现象，严重影响了我市教育事业发展。

为切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，提高我市义务教育普及水平，根据上级教育行政部门的指示精神，结合我校实际情况，特制定本预案。

二、工作目标1.全面摸排我校辖区内适龄儿童、少年入学情况，确保无辍学现象。

2.对已辍学的学生进行劝返，使其重返校园，接受义务教育。

3.加强家校合作，提高家长对义务教育的认识，共同关注学生成长。

4.完善劝返工作机制，提高劝返成功率。

三、组织机构成立劝返工作领导小组，由校长担任组长，副校长、教导主任、班主任等担任成员。

四、工作措施（一）摸排阶段1.各班主任要全面摸排辖区内适龄儿童、少年的入学情况，建立适龄儿童、少年入学台账。

2.对已辍学的学生，要详细了解其辍学原因，记录在案。

（二）劝返阶段1.针对已辍学的学生，根据其辍学原因，制定个性化的劝返方案。

2.开展家访活动，与家长沟通，了解学生的家庭情况，宣传义务教育政策，争取家长支持。

3.组织班主任、任课教师对学生进行心理辅导，帮助他们树立信心，重新融入校园生活。

4.邀请辍学学生参加学校组织的各类活动，让他们感受学校生活的美好，激发他们重返校园的意愿。

（三）巩固阶段1.对已劝返的学生，加强跟踪管理，确保他们顺利完成学业。

2.定期开展家校沟通，了解学生在校表现，及时发现并解决问题。

3.对劝返成功的学生，开展经验交流，总结成功案例，为其他劝返工作提供借鉴。

五、工作要求1.各班主任要高度重视劝返工作，认真履行职责，确保劝返工作落到实处。

2.要加强与家长的沟通，争取家长的支持和配合，共同做好劝返工作。

3.要注重工作方法，耐心细致，切实提高劝返成功率。

4.要加强信息报送，及时反馈劝返工作进展情况。

六、应急预案1.对于劝返过程中遇到的家庭困难，要及时向学校领导汇报，寻求帮助。

2.对于劝返过程中出现的安全问题，要及时采取措施，确保学生安全。

3.对于劝返过程中出现的学生心理问题，要及时进行心理辅导，帮助学生走出困境。