2017-2018学年江苏省宜兴八年级下数学阶段检测试卷(含答案)

2017-2018学年江苏省无锡市宜兴市八年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每题3分.在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请把正确现象前的字母代号填涂在答题卷相应位置）1．（3分）下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．2．（3分）下列各式：，，，，（x﹣y）中，是分式的共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个3．（3分）下列式子从左到右变形一定正确的是（）A．＝B．＝C．＝D．＝4．（3分）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）A．x≤B．x≥C．x＜D．x＞﹣5．（3分）下列计算：（1）＝2，（2）＝2，（3）（﹣2）2＝12，（4）（+）（﹣）＝﹣1，其中结果正确的个数为（）A．1B．2C．3D．46．（3分）一只不透明的袋子中装有4个黑球、2个白球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出3个球，下列事件为必然事件的是（）A．至少有1个球是黑球B．至少有1个球是白球C．至少有2个球是黑球D．至少有2个球是白球7．（3分）已知P1（x1，y1），P2（x2，y2），P3（x3，y3）是反比例函数y＝的图象上三点，且y1＜y2＜0＜y3，则x1，x2，x3的大小关系是（）A．x1＜x2＜x3B．x3＜x2＜x1C．x2＜x1＜x3D．x2＜x3＜x1 8．（3分）关于x的分式方程+5＝有增根，则m的值为（）A．5B．4C．3D．19．（3分）如图，在菱形ABCD中，∠BCD＝110°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，E为垂足，连接DF，则∠CDF等于（）A．15°B．25°C．45°D．55°10．（3分）如图，在平面直角坐标系中，直线y＝x+2与x轴交于点A，与y轴交于点B，将△ABO沿直线AB翻折，点O的对应点C恰好落在双曲线y＝（k≠0）上，则k 的值为（）A．﹣4B．﹣2C．﹣2D．﹣3二、填空题：（本大题共8小题，每题2分，共计16分.请把答案直接填写在答题卷相应位置上.）11．（2分）若分式的值为0，则x的值等于．12．（2分）若最简二次根式与是同类二次根式，则a的值为．13．（2分）若反比例函数y＝的图象在第二、四象限内，则k的取值范围为．14．（2分）若关于x的分式方程+＝3的解为正实数，则实数m的取值范围是．15．（2分）如图，点O是矩形ABCD的对角线AC的中点，OM∥AB交AD于点M，若OM＝2，BC＝6，则OB的长为．16．（2分）如图，正方形ABCD的边长为，点G在对角线BD上（不与点B、D重合），GF⊥BC于点F，连接AG，若∠AGF＝105°，则线段BG＝．17．（2分）如图，在平面直角坐标系xOy中，点A的坐标为A（1，0），等腰直角三角形ABC的边AB在x轴的正半轴上，∠ABC＝90°，点B在点A的右侧，点C在第一象限．将△ABC绕点A逆时针旋转75°，如果点C的对应点E恰好落在y轴的正半轴上，那么边AB的长为．18．（2分）如图，已知点A是一次函数y＝x（x≥0）图象上一点，过点A作x轴的垂线l，B是l上一点（B在A上方），在AB的右侧以AB为斜边作等腰直角三角形ABC，反比例函数y＝（x＞0）的图象过点B、C，若△OAB的面积为5，则△ABC的面积是．三、解答题（本大题共8小题，共计74分.解答需写出必要的文字说明或演算步骤.）19．（16分）计算：（1）×﹣（）﹣2+|1﹣|；（2）（3﹣2+）÷；（3）﹣；（4）解方程：﹣＝﹣3．20．（4分）先化简，再求值：÷（x﹣），其中x＝﹣1．21．（8分）今年4月23日是第23个“世界读书日”．某校围绕学生日人均阅读时间这一问题，对初二学生进行随机抽样调查．如图是根据调查结果绘制成的统计图（不完整），请你根据图中提供的信息解答下列问题：（1）本次抽样调查的样本容量是多少？（2）请将条形统计图补充完整．（3）在扇形统计图中，计算出日人均阅读时间在1～1.5小时对应的圆心角度数．（4）根据本次抽样调查，试估计我市12000名初二学生中日均阅读时间在0.5～1.5小时的有多少人．22．（8分）如图，在▱ABCD中，E、F为对角线BD上的两点，且∠BAE＝∠DCF．求证：BF＝DE．23．（8分）如图，方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度．Rt△ABC的三个顶点A（﹣2，2），B（0，5），C（0，2）．（1）将△ABC以点C为旋转中心旋转180°，得到△A1B1C，请画出的图形△A1B1C．（2）平移△ABC，使点A的对应点A2坐标为（﹣2，﹣6），请画出平移后对应的△A2B2C2．（3）请用无刻度的直尺在第一、四象限内画出一个以A1B1为边，面积是7的矩形A1B1EF．（保留作图痕迹，不写作法）（4）若将△A1B1C绕某一点旋转可得到△A2B2C2，请直接写出旋转中心的坐标．24．（8分）某公司在工程招标时，接到甲、乙两个工程队的投标书．工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算：每施工一天，需付甲工程队工程款 1.5万元，付乙工程队工程款1.1万元．甲队单独完成此工程刚好如期完工，乙队单独完成此工程要比规定工期多用5天，若甲、乙两队合作4天，剩下的工程由乙独做也正好如期完工．（1）求甲、乙两队单独完成此项工程各需要多少天？（2）由于任务紧迫，公司要求工程至少提前7天完成，问怎样安排甲、乙两个工程队施工所付施工费最少？最少施工费是多少万元？（施工天数不满一天以一天计）25．（10分）如图，在平面直角坐标系中，菱形ABCD的顶点C与原点O重合，点B在y 轴的正半轴上，点A在反比例函数y＝（k＞0，x＞0）的图象上，点D的坐标为（2，），设AB所在直线解析式为y＝ax+b（a≠0），（1）求k的值，并根据图象直接写出不等式ax+b＞的解集；（2）若将菱形ABCD沿x轴正方向平移m个单位，①当菱形的顶点B落在反比例函数的图象上时，求m的值；②在平移中，若反比例函数图象与菱形的边AD始终有交点，求m的取值范围．26．（12分）在矩形ABCD中，AB＝4，AD＝3，现将纸片折叠，点D的对应点记为点P，折痕为EF（点E、F是折痕与矩形的边的交点），再将纸片还原．（1）若点P落在矩形ABCD的边AB上（如图1）．①当点P与点A重合时，∠DEF＝°，当点E与点A重合时，∠DEF＝°．②当点E在AB上时，点F在DC上时（如图2），若AP＝，求四边形EPFD的周长．（2）若点F与点C重合，点E在AD上，线段BA与线段FP交于点M（如图3），当AM＝DE时，请求出线段AE的长度．（3）若点P落在矩形的内部（如图4），且点E、F分别在AD、DC边上，请直接写出AP的最小值．2017-2018学年江苏省无锡市宜兴市八年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每题3分.在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请把正确现象前的字母代号填涂在答题卷相应位置）1．（3分）下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．【解答】解：A、是不轴对称图形，是中心对称图形；B、是轴对称图形，不是中心对称图形；C、是轴对称图形，也是中心对称图形；D、不是轴对称图形，是中心对称图形．故选：C．【点评】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．2．（3分）下列各式：，，，，（x﹣y）中，是分式的共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式．【解答】解：，，（x﹣y）中分母中含有字母，因此是分式．，的分母中均不含有字母，因此它们是整式，而不是分式．故分式有3个．故选：C．【点评】本题主要考查分式的定义，注意π不是字母，是常数，所以不是分式，是整式．3．（3分）下列式子从左到右变形一定正确的是（）A．＝B．＝C．＝D．＝【分析】根据分式的分子分母都乘或除以同一个不为零的整式，分式的值不变，可得答案．【解答】解：A、分式的分子分母都乘或除以同一个不为零的整式，分式的值不变，故A 错误；B、分式的分子分母都乘或除以同一个不为零的整式，分式的值不变，错误；C、分式的分子分母都乘或除以同一个不为零的整式，分式的值不变，故C错误；D、分子分母都除以a，分式的值不变，故D正确；故选：D．【点评】本题考查了分式的基本性质，利用了分式的基本性质．4．（3分）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）A．x≤B．x≥C．x＜D．x＞﹣【分析】根据二次根式有意义的条件即可求出答案．【解答】解：由题意可知：2x﹣1≥0，∴x≥故选：B．【点评】本题考查二次根式的有意义条件，解题的关键是正确理解二次根式有意义的条件，本题属于基础题型．5．（3分）下列计算：（1）＝2，（2）＝2，（3）（﹣2）2＝12，（4）（+）（﹣）＝﹣1，其中结果正确的个数为（）A．1B．2C．3D．4【分析】根据二次根式的性质对（1）、（2）、（3）进行判断；根据平方差公式对（4）进行判断．【解答】解：（1）＝2，（2）＝2，（3）（﹣2）2＝12，（4）（+）（﹣）＝2﹣3＝﹣1．故选：D．【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化简为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．6．（3分）一只不透明的袋子中装有4个黑球、2个白球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出3个球，下列事件为必然事件的是（）A．至少有1个球是黑球B．至少有1个球是白球C．至少有2个球是黑球D．至少有2个球是白球【分析】由于只有2个白球，则从中任意摸出3个球中至少有1个球是黑球，于是根据必然事件的定义可判断A选项正确．【解答】解：一只不透明的袋子中装有4个黑球、2个白球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出3个球，至少有1个球是黑球是必然事件；至少有1个球是白球、至少有2个球是黑球和至少有2个球是白球都是随机事件．故选：A．【点评】本题考查了随机事件：在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，称为随机事件．事件分为确定事件和不确定事件（随机事件），确定事件又分为必然事件和不可能事件，7．（3分）已知P1（x1，y1），P2（x2，y2），P3（x3，y3）是反比例函数y＝的图象上三点，且y1＜y2＜0＜y3，则x1，x2，x3的大小关系是（）A．x1＜x2＜x3B．x3＜x2＜x1C．x2＜x1＜x3D．x2＜x3＜x1【分析】先根据反比例函数y＝的系数6＞0判断出函数图象在一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减小，再根据y1＜y2＜0＜y3，判断出x1，x2，x3的大小．【解答】解：∵k＝6＞0，∴函数图象如图，则图象在第一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减小，又∵y1＜y2＜0＜y3，∴点P1（x1，y1），P2（x2，y2）在第三象限，点P3（x3，y3）在第一象限，∴x2＜x1＜x3．故选：C．【点评】本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点，熟知反比例函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键．8．（3分）关于x的分式方程+5＝有增根，则m的值为（）A．5B．4C．3D．1【分析】根据分式方程的解法即可求出答案．【解答】解：7x+5（x﹣1）＝2m﹣1x＝由题意可知：x＝代入x﹣1＝0，﹣1＝0解得：m＝4故选：B．【点评】本题考查分式的运算，解题的关键是熟练运用分式方程的解法，本题属于基础题型．9．（3分）如图，在菱形ABCD中，∠BCD＝110°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，E为垂足，连接DF，则∠CDF等于（）A．15°B．25°C．45°D．55°【分析】利用菱形是轴对称图形，可得∠ADF＝∠ABF，求出∠ABF，∠ADC即可解决问题；【解答】解：如图，连接BF．∵四边形是菱形，∴∠BCD＝∠BAD＝110°，∴∠CAB＝∠CAD＝55°，∠ADC＝∠ABC＝70°，∵EF垂直平分线段AB，∴FB＝FA，∴∠FBA＝∠FAB＝55°，∵B、D关于直线AC对称，∴∠ADF＝∠ABF＝55°，∴∠CDF＝∠CDA﹣∠ADF＝70°﹣55°＝15°，故选：A．【点评】本题考查菱形的性质、线段的垂直平分线的性质等知识，解题的关键是理解菱形是轴对称图形，属于中考常考题型．10．（3分）如图，在平面直角坐标系中，直线y＝x+2与x轴交于点A，与y轴交于点B，将△ABO沿直线AB翻折，点O的对应点C恰好落在双曲线y＝（k≠0）上，则k 的值为（）A．﹣4B．﹣2C．﹣2D．﹣3【分析】直线y＝x+2与x轴交于点A，与y轴交于点B，可求AO，BO的长度，可得∠BAO＝30°，由翻折可得△ACO为等边三角形，作CD⊥AO，根据等腰三角形的性质和勾股定理可得CD，DO，即可求k的值．【解答】解：如图，作CD⊥AO垂足为D，连接CO，∵直线y＝x+2与x轴交于点A，与y轴交于点B∴A（﹣2，0），B（0，2）∴tan∠BAO＝∴∠BAO＝30°∵△ABO沿直线AB翻折∴AO＝CA，∠CAB＝∠BAO＝30°∴∠CAO＝60°∴△ACO为等边三角形∴CO＝AC＝AO＝2，∠COA＝60°∵CD⊥AO，AC＝CO∴DO＝AD＝∴在Rt△CDO中，CD＝3∴C（﹣，3）∵点C恰好落在双曲线y＝∴k＝﹣3故选：D．【点评】本题主要考查了翻折的性质，等腰三角形的性质，反比例函数的解析式，理解翻折的性质，求点C的坐标是解答此题的关键二、填空题：（本大题共8小题，每题2分，共计16分.请把答案直接填写在答题卷相应位置上.）11．（2分）若分式的值为0，则x的值等于3．【分析】根据分式值为零的条件可得x﹣3＝0，且x≠0，再解即可．【解答】解：由题意得：x﹣3＝0，且x≠0，解得：x＝3，故答案为：3．【点评】此题主要考查了分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0．这两个条件缺一不可．12．（2分）若最简二次根式与是同类二次根式，则a的值为4．【分析】根据最简二次根式及同类二次根式的定义列方程求解．【解答】解：∵最简二次根式与是同类二次根式，∴2a﹣3＝5，解得：a＝4．故答案为：4．【点评】此题主要考查了同类二次根式的定义，即化成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式．13．（2分）若反比例函数y＝的图象在第二、四象限内，则k的取值范围为k＜2．【分析】由于反比例函数y＝的图象在二、四象限内，则k﹣2＜0，解得k的取值范围即可．【解答】解：由题意得，反比例函数y＝的图象在二、四象限内，则k﹣2＜0，解得k＜2故答案为k＜2．【点评】本题考查了反比例函数的性质，重点是注意y＝（k≠0）中k的取值，①当k ＞0时，反比例函数的图象位于一、三象限；②当k＜0时，反比例函数的图象位于二、四象限．14．（2分）若关于x的分式方程+＝3的解为正实数，则实数m的取值范围是m ＜6且m≠2．【分析】利用解分式方程的一般步骤解出方程，根据题意列出不等式，解不等式即可．【解答】解：+＝3，方程两边同乘（x﹣2）得，x+m﹣2m＝3x﹣6，解得，x＝，∵≠2，∴m≠2，由题意得，＞0，解得，m＜6，故答案为：m＜6且m≠2．【点评】本题考查的是分式方程的解、一元一次不等式的解法，掌握解分式方程的一般步骤、分式方程无解的判断方法是解题的关键．15．（2分）如图，点O是矩形ABCD的对角线AC的中点，OM∥AB交AD于点M，若OM＝2，BC＝6，则OB的长为．【分析】已知OM是△ADC的中位线，再结合已知条件则DC的长可求出，所以利用勾股定理可求出AC的长，由直角三角形斜边上中线的性质则BO的长即可求出．【解答】解：∵四边形ABCD是矩形，∴∠D＝90°，∵O是矩形ABCD的对角线AC的中点，OM∥AB，∴OM是△ADC的中位线，∵OM＝2，∴DC＝4，∵AD＝BC＝6，∴AC＝＝2，∴BO＝AC＝，故答案为：【点评】本题考查了矩形的性质，勾股定理的运用，直角三角形斜边上中线的性质以及三角形的中位线的应用，解此题的关键是求出AC的长．16．（2分）如图，正方形ABCD的边长为，点G在对角线BD上（不与点B、D重合），GF⊥BC于点F，连接AG，若∠AGF＝105°，则线段BG＝+1．【分析】过点A作AH⊥BG，在Rt△ABH、Rt△AHG中，求出AH、HG即可解决问题．【解答】解：如图所示：过点A作AH⊥BG．∵四边形ABCD是正方形，∴∠ABD＝∠GBF＝45°，∵GF⊥BC，∴∠BGF＝45°，∵∠AGF＝105°，∴∠AGB＝∠AGF﹣∠BGF＝105°﹣45°＝60°，在Rt△ABH中，∵AB＝，∴AH＝BH＝，在Rt△AGH中，∵AH＝，∠GAH＝30°，∴HG＝AH•tan30°＝1，∴BG＝BH+HG＝+1．故答案为：+1．【点评】本题考查正方形的性质、矩形的判定和性质、勾股定理直角三角形30度的性质等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造直角三角形解决问题，属于中考常考题型．17．（2分）如图，在平面直角坐标系xOy中，点A的坐标为A（1，0），等腰直角三角形ABC的边AB在x轴的正半轴上，∠ABC＝90°，点B在点A的右侧，点C在第一象限．将△ABC绕点A逆时针旋转75°，如果点C的对应点E恰好落在y轴的正半轴上，那么边AB的长为．【分析】依据旋转的性质，即可得到∠OAE＝60°，再根据OA＝1，∠EOA＝90°，∠OAE＝60°，即可得出AE＝2，AC＝2．最后在Rt△ABC中，可得到．【解答】解：依题可知，∠BAC＝45°，∠CAE＝75°，AC＝AE，∠OAE＝60°，在Rt△AOE中，OA＝1，∠EOA＝90°，∠OAE＝60°，∴AE＝2，∴AC＝2．∴在Rt△ABC中，．故答案为：．【点评】本题主要考查了坐标与图形变化，等腰直角三角形的性质的综合运用，图形或点旋转之后要结合旋转的角度和图形的特殊性质来求出旋转后的点的坐标．18．（2分）如图，已知点A是一次函数y＝x（x≥0）图象上一点，过点A作x轴的垂线l，B是l上一点（B在A上方），在AB的右侧以AB为斜边作等腰直角三角形ABC，反比例函数y＝（x＞0）的图象过点B、C，若△OAB的面积为5，则△ABC的面积是．【分析】过C作CD⊥y轴于D，交AB于E，设AB＝2a，根据直角三角形斜边中线是斜边一半得：BE＝AE＝CE＝a，设A（x，x），则B（x，x+2a），C（x+a，x+a），因为B、C都在反比例函数的图象上，列方程可得结论．【解答】解：如图，过C作CD⊥y轴于D，交AB于E．∵AB⊥x轴，∴CD⊥AB，∵△ABC是等腰直角三角形，∴BE＝AE＝CE，设AB＝2a，则BE＝AE＝CE＝a，设A（x，x），则B（x，x+2a），C（x+a，x+a），∵B，C在反比例函数的图象上，∴x（x+2a）＝（x+a）（x+a），解得x＝3a，∵S＝AB•DE＝•2a•x＝5，△OAB∴ax＝5，∴3a2＝5，∴a2＝，＝AB•CE＝•2a•a＝a2＝．∵S△ABC故答案为．【点评】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征、等腰直角三角形的性质、三角形面积，熟练掌握反比例函数上的点符合反比例函数的关系式是关键．三、解答题（本大题共8小题，共计74分.解答需写出必要的文字说明或演算步骤.）19．（16分）计算：（1）×﹣（）﹣2+|1﹣|；（2）（3﹣2+）÷；（3）﹣；（4）解方程：﹣＝﹣3．【分析】（1）先进行二次根式的乘法法则和负整数指数幂的意义运算，然后去绝对值后合并即可；（2）先把二次根式化为最简二次根式，然后把括号内合并后进行二次根式的除法运算；（3）先通分，再进行同分母的减法运算，然后约分即可；（4）先把分式方程化为整式方程，解整式方程得x＝2，然后进行检验确定原方程的解．【解答】解：（1）原式＝﹣4+﹣1＝﹣4+﹣1＝2﹣5；（2）原式＝（6﹣+4）÷＝÷＝；（3）原式＝﹣＝＝；（4）去分母得1+（1﹣x）＝﹣3（x﹣2），解得x＝2，经检验是原方程的增根，所以原方程无解．【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．也考查了分式方程．20．（4分）先化简，再求值：÷（x﹣），其中x＝﹣1．【分析】先计算括号内异分母分式的减法，再将除法转化为乘法，最后约分即可化简原式，继而将x的值代入计算可得．【解答】解：原式＝＝＝，当时，原式＝＝＝．【点评】本题主要考查分式的化简求值，解题的关键是掌握分式混合运算顺序和运算法则．21．（8分）今年4月23日是第23个“世界读书日”．某校围绕学生日人均阅读时间这一问题，对初二学生进行随机抽样调查．如图是根据调查结果绘制成的统计图（不完整），请你根据图中提供的信息解答下列问题：（1）本次抽样调查的样本容量是多少？（2）请将条形统计图补充完整．（3）在扇形统计图中，计算出日人均阅读时间在1～1.5小时对应的圆心角度数．（4）根据本次抽样调查，试估计我市12000名初二学生中日均阅读时间在0.5～1.5小时的有多少人．【分析】（1）根据统计图中的数据可以求得样本容量；（2）根据（1）中的结果可以求得阅读时间在0.5～1小时的人数，从而可以将条形统计图补充完整；（3）根据统计图中的数据可以求得日人均阅读时间在1～1.5小时对应的圆心角度数；（4）根据统计图中的数据可以估计我市12000名初二学生中日均阅读时间在0.5～1.5小时的有多少人．【解答】解：（1）30÷20%＝150，即样本容量是150；（2）日人均阅读时间在0.5～1小时的人数是：150﹣30﹣45＝75（人），补全的条形统计图如右图所示；（3）人均阅读时间在1～1.5小时对应的圆心角度数是：360°×＝108°；（4）12000×＝9600（人），答：我市12000名初二学生中日均阅读时间在0.5～1.5小时的有9600人．【点评】本题考查条形统计图、扇形统计图、样本容量、用样本估计总体，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用数形结合的思想解答．22．（8分）如图，在▱ABCD中，E、F为对角线BD上的两点，且∠BAE＝∠DCF．求证：BF＝DE．【分析】欲证明BF＝DE，只要证明△ABE≌△DCF即可．【解答】证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，AB＝CD，∴∠ABE＝∠CDF，在△ABE和△DCF中，∴△ABE≌△DCF（ASA），∴BE＝DF，∴BE+EF＝DF+EF，即BF＝DE．【点评】本题考查平行四边形的性质、全等三角形的判定和性质等知识，解题的关键是准确寻找全等三角形解决问题，属于中考常考题型．23．（8分）如图，方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度．Rt△ABC的三个顶点A（﹣2，2），B（0，5），C（0，2）．（1）将△ABC以点C为旋转中心旋转180°，得到△A1B1C，请画出的图形△A1B1C．（2）平移△ABC，使点A的对应点A2坐标为（﹣2，﹣6），请画出平移后对应的△A2B2C2．（3）请用无刻度的直尺在第一、四象限内画出一个以A1B1为边，面积是7的矩形A1B1EF．（保留作图痕迹，不写作法）（4）若将△A1B1C绕某一点旋转可得到△A2B2C2，请直接写出旋转中心的坐标．【分析】（1）利用旋转的性质得出对应点坐标进而得出答案；（2）利用平移规律得出对应点位置，进而得出答案；（3）画出一个以A1B1为边，面积是7的矩形A1B1EF即可；（4）利用旋转图形的性质，连接对应点，即可得出旋转中心的坐标．【解答】解：（1）如图所示，△A1B1C即为所求；（2）如图所示，△A2B2C2即为所求；（3）如图所示，矩形A1B1EF即为所求；（4）旋转中心坐标（0，﹣2）．【点评】此题主要考查了旋转的性质以及图形的平移等知识，根据题意得出对应点坐标是解题关键．24．（8分）某公司在工程招标时，接到甲、乙两个工程队的投标书．工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算：每施工一天，需付甲工程队工程款 1.5万元，付乙工程队工程款1.1万元．甲队单独完成此工程刚好如期完工，乙队单独完成此工程要比规定工期多用5天，若甲、乙两队合作4天，剩下的工程由乙独做也正好如期完工．（1）求甲、乙两队单独完成此项工程各需要多少天？（2）由于任务紧迫，公司要求工程至少提前7天完成，问怎样安排甲、乙两个工程队施工所付施工费最少？最少施工费是多少万元？（施工天数不满一天以一天计）【分析】（1）设甲队单独完成此项工程需x天，则乙队单独完成此项工程需（x+5）天，然后依据甲、乙两队合作4天，剩下的工程由乙独做也正好如期完工列方程求解即可；（2）设甲队施工a天，乙队施工b天，需支付工程费w万元则，+≥1，然后利用试值法可求得a、b的所有情况，然后再求得w的值，从而可得到问题的答案．【解答】解：（1）设甲队单独完成此项工程需x天，则乙队单独完成此项工程需（x+5）天．由题意，得：（+）×4+＝1，解得：x＝20．经检验：x＝20是原分式方程的解．∴（x+5）＝25．答：甲队单独完成此项工程需20天，则乙队单独完成此项工程需25天；（2）设甲队施工a天，乙队施工b天，需支付工程费w万元由题意，得：+≥1．当a＝13，b＝9时，w＝29.4；当a＝12，b＝10时，w＝29；当a＝11，b＝12时，w＝29.7；当a＝10，b＝13时，w＝29.3∴当甲施工12天，乙施工10天，即在要求的13天内甲队施工12天，乙队施工10天，支付工程费最少为29万元．（8分）【点评】本题主要考查的是分式方程的应用，依据题意列出方程或不等式是解题的关键．25．（10分）如图，在平面直角坐标系中，菱形ABCD的顶点C与原点O重合，点B在y 轴的正半轴上，点A在反比例函数y＝（k＞0，x＞0）的图象上，点D的坐标为（2，），设AB所在直线解析式为y＝ax+b（a≠0），（1）求k的值，并根据图象直接写出不等式ax+b＞的解集；（2）若将菱形ABCD沿x轴正方向平移m个单位，①当菱形的顶点B落在反比例函数的图象上时，求m的值；②在平移中，若反比例函数图象与菱形的边AD始终有交点，求m的取值范围．【分析】（1）根据菱形的性质和D的坐标即可求出A的坐标，代入求出即可；（2）①点B平移后对应点B′坐标为（m，），将其代入函数解析式求得m的值；②A和D可能落在反比例函数的图象上，根据平移求出即可．【解答】解：（1）延长AD交x轴于F，由题意得AF⊥x轴∵点D的坐标为（2，），∴OF＝2，DF＝，∴OD＝，∴AD＝∴点A坐标为（2，4），∴k＝xy＝2×4＝8，由图象得解集：x＞2；（2）①将菱形ABCD沿x轴正方向平移m个单位，则平移后B′坐标为（m，），因B′落在函数（x＞0）的图象上，则；②将菱形ABCD沿x轴正方向平移m个单位，使得点D落在函数（x＞0）的图象D′点处，∴点D′的坐标为，∵点D′在的图象上，∴，解得：，∴．【点评】本题考查了一次函数综合题，需要掌握菱形的性质，反比例函数图形上点的坐标特点，坐标与图形性质和平移等知识点，能灵活运用知识点进行计算是解此题的关键．26．（12分）在矩形ABCD中，AB＝4，AD＝3，现将纸片折叠，点D的对应点记为点P，折痕为EF（点E、F是折痕与矩形的边的交点），再将纸片还原．（1）若点P落在矩形ABCD的边AB上（如图1）．①当点P与点A重合时，∠DEF＝90°，当点E与点A重合时，∠DEF＝45°．②当点E在AB上时，点F在DC上时（如图2），若AP＝，求四边形EPFD的周长．（2）若点F与点C重合，点E在AD上，线段BA与线段FP交于点M（如图3），当AM＝DE时，请求出线段AE的长度．（3）若点P落在矩形的内部（如图4），且点E、F分别在AD、DC边上，请直接写出AP的最小值．【分析】（1）①当点P与点A重合时，EF是AD的中垂线，可得结论；当点E与点A 重合时，如图2，则EF平分∠DAB；②如图3中，证明△DOF≌△POE（ASA）得DF＝PE，根据一组对边平行且相等得：四边形DEPF是平行四边形，加上对角线互相垂直可得▱DEPF为菱形，当AP＝时，设菱形的边长为x，根据勾股定理列方程得：32+（﹣x）2＝x2，求出x的值即可；（2）如图4，当F与C重合，点P在对角线AC上时，AP有最小值，根据折叠的性质求CD＝PC＝4，由勾股定理求AC＝5，所以AP＝5﹣4＝1．【解答】解：（1）①当点P与点A重合时，∴EF是AD的中垂线，∴∠DEF＝90°，当点E与点A重合时，此时∠DEF＝∠DAB＝45°，故答案为90，45．②如图2中，设EF与PD交于点O，由折叠知EF垂直平分PD．∴DO＝PO，EF⊥PD，∵矩形ABCD，∴DC∥AB，∴∠FDO＝∠EPO，∵∠DOF＝∠EOP，∴△DOF≌△POE，∴DF＝PE，∵DF∥PE，∴四边形DEPF是平行四边形，∵EF⊥PD∴四边形DEPF是菱形，当AP＝时，设菱形边长为x，则，DE＝x在Rt△ADE中，AD2+AE2＝DE2∴，∴，∴菱形的周长＝．（2）如图3中，连接EM，设AE＝x．由折叠知PE＝DE，∠CDB＝∠EPM＝90°，CD＝CP＝4，∵AM＝DE∠A＝90°EM＝EM，∴Rt△AEM≌Rt△PME（HL），∴AE＝PM＝x，∴CM＝4﹣x，BM＝AB﹣AM＝AB﹣DE＝4﹣（3﹣x）＝1+x，在Rt△BCM中，BM2+BC2＝CM2∴32+（1+x）2＝（4﹣x）2解得x＝0.6．∴AE＝0.6．（3）若点P落在矩形ABCD的内部，且点E、F分别在AD、DC边上，如图5，当E固定时，在F的运动过程中，因为D、P对称，所以EF是PD的垂直平分线，则ED＝EP，P在以E为圆心，DE为半径的圆弧上，此时当P在AB边上AP有最小值；如图6，当F固定时，在E的运动过程中，P在以F为圆心，以FD为半径的圆上，此时连接AF，当P在AF上时，AP的值最小；所以如图4，当F与C重合，点P在对角线AC上时，AP有最小值，由折叠得：CD＝PC＝8，由勾股定理得：AC＝＝5，∴AP＝5﹣4＝1，则AP的最小值是1．【点评】本题是四边形的综合题，考查了矩形的性质、菱形的性质和判定、勾股定理、折叠的性质，熟练掌握折叠的性质是关键，本题难度适中，注意运用数形结合的思想．。

2017-2018学年江苏省无锡市宜兴市丁蜀学区八年级下期中数学试卷一．选择题（每题3分，共10小题，共30分．）1．下列图案中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．2．使二次根式有意义的x的取值范围是（）A．x＝1 B．x≠1 C．x＞1 D．x≥13．在、、、、、中，分式的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个4．下列调查中，适合普查的是（）A．一批手机电池的使用寿命B．中国公民保护环境的意识C．你所在学校的男、女同学的人数D．端午节期间苏州市场上粽子的质量5．下列命题中的假命题是（）A．一组邻边相等的平行四边形是菱形B．一组邻边相等的矩形是正方形C．一组对边平行且相等的四边形是平行四边形D．一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形6．如图，在正方形ABCD外侧，作等边三角形ADE，AC，BE相交于点F，则∠BFC为（）A．75°B．60°C．55°D．45°7．下列运算正确的是（）A．＝B．＝C．＝x+y D．＝8．若2＜x＜3，那么+的值为（）A．1 B．2x﹣5 C．1或2x﹣5 D．﹣19．下列说法：①在一个装有2白球和3个红球的袋中摸3个球，摸到红球是必然事件．②若＝﹣1﹣2a，则a≥﹣；③和是同类二次根式；④分式是最简分式；其中正确的有（）个．A．1个B．2个C．3个D．4个10．如图，正方形ABCD的四个顶点分别在四条平行线l1、l2、l3、l4上，这四条直线中相邻两条之间的距离依次为h1、h2、h3．若h1＝2，h2＝1，则正方形ABCD的面积为（）A．9 B．10 C．13 D．25二．填空题（每空2分，共18分）11．当x＝时，分式无意义；当x＝时，分式的值为0．12．平行四边形ABCD中，∠A+∠C＝100゜，则∠B＝．13．一个袋中装有6个红球，4个黄球，1个白球，每个球除颜色外都相同，任意摸出一球，摸到球的可能性最大．14．某种油菜籽在相同条件下发芽试验的结果如下：根据以上数据可以估计，该玉米种子发芽的概率为（精确到15．在菱形ABCD中，对角线AC，BD的长分别是6和8，则菱形的周长是．16．请写出一个同时满足下列条件的分式：（1）分式的值不可能为0；（2）分式有意义时，x的取值范围是x≠2；（3）当x＝0时，分式的值为﹣1．你所写的分式为．17．已知xy＞0，则化简代数式x的结果是．18．如图，四边形ABCD是菱形，AB＝4，且∠ABC＝∠ABE＝60°，M为对角线BD（不含B点）上任意一点，将BM绕点B逆时针旋转60°得到BN，连接EN、AM、CM，则AM+BM+CM的最小值为．三．解答题：（共72分）19．（8分）计算：①（3﹣）（3+）+（2﹣）②÷﹣×+ 20．（8分）计算：（1）﹣（2）﹣（a+1）21．（8分）“摩拜单车”公司调查无锡市民对其产品的了解情况，随机抽取部分市民进行问卷，结果分“非常了解”、“比较了解”、“一般了解”、“不了解”四种类型，分别记为A、B、C、D．根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图．（1）本次问卷共随机调查了名市民，扇形统计图中m＝．（2）请根据数据信息补全条形统计图．（3）扇形统计图中“D类型”所对应的圆心角的度数是．（4）从这次接受调查的市民中随机抽查一个，恰好是“不了解”的概率是．22．（8分）如图，在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点坐标都在格点上，且与△ABC关于原点O成中心对称．（1）请直接写出A1的坐标；并画出．（2）P（a，b）是△ABC的AC边上一点，将△ABC平移后点P的对称点P'（a+2，b﹣6），请画出平移后的△A2B2C2．（3）若和△A2B2C2关于某一点成中心对称，则对称中心的坐标为．23．（8分）如图，在△ABC 中，AB ＝BC ，BD 平分∠ABC ．四边形ABED 是平行四边形，DE 交BC 于点F ，连接CE ．求证：四边形BECD 是矩形．24．（12分）【问题情境】如图1，四边形ABCD 是正方形，M 是BC 边上的一点，E 是CD 边的中点，AE 平分∠DAM ． 【探究展示】（1）证明：AM ＝AD +MC ；（2）AM ＝DE +BM 是否成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由． 【拓展延伸】（3）若四边形ABCD 是长与宽不相等的矩形，其他条件不变，如图2，探究展示（1）、（2）中的结论是否成立？请分别作出判断，不需要证明．25．（10分）如图，直线l 1：y ＝﹣x +b 分别与x 轴、y 轴交于A 、B 两点，与直线l 2：y ＝kx ﹣6交于点C （4，2）．（1）点A坐标为（，），B为（，）；于点F，设点E的横坐标为m，当m （2）在线段BC上有一点E，过点E作y轴的平行线交直线l2为何值时，四边形OBEF是平行四边形；（3）若点P为x轴上一点，则在平面直角坐标系中是否存在一点Q，使得P、Q、A、B四个点能构成一个菱形．若存在，求出所有符合条件的Q点坐标；若不存在，请说明理由．2017-2018学年江苏省无锡市宜兴市丁蜀学区八年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一．选择题（每题3分，共10小题，共30分．）1．下列图案中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）A．B．C．D．【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．【解答】解：A、是轴对称图形，也是中心对称图形；B、不是轴对称图形，也不是中心对称图形；C、不是轴对称图形，也不是中心对称图形；D、是轴对称图形，不是中心对称图形．故选：A．【点评】本题考查了轴对称图形与中心对称图形的知识，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．2．使二次根式有意义的x的取值范围是（）A．x＝1 B．x≠1 C．x＞1 D．x≥1【分析】根据二次根式的被开方数为非负数可得出关于x的一次不等式，解出即可得出x的范围．【解答】解：∵二次根式有意义，∴可得x﹣1≥0，解得x≥1．故选：D．【点评】此题考查了二次根式有意义的条件，属于基础题，解答本题关键是掌握二次根式有意义的条件：二次根式的被开方数为非负数．3．在、、、、、中，分式的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个【分析】根据分式的定义对各式进行逐一判断即可．【解答】解：在、、的分母中含有字母，属于分式，故选：B．【点评】本题考查的是分式的定义，熟知一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式是解答此题的关键．4．下列调查中，适合普查的是（）A．一批手机电池的使用寿命B．中国公民保护环境的意识C．你所在学校的男、女同学的人数D．端午节期间苏州市场上粽子的质量【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似进行判断即可．【解答】解：一批手机电池的使用寿命适合抽样调查；中国公民保护环境的意识适合抽样调查；你所在学校的男、女同学的人数适合普查；端午节期间苏州市场上粽子的质量适合抽样调查，故选：C．【点评】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．5．下列命题中的假命题是（）A．一组邻边相等的平行四边形是菱形B．一组邻边相等的矩形是正方形C．一组对边平行且相等的四边形是平行四边形D．一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形【分析】要找出正确命题，可运用相关基础知识分析找出正确选项，也可以通过举反例排除不正确选项，从而得出正确选项．【解答】解：A、根据菱形的判定定理，正确；B、根据正方形和矩形的定义，正确；C、符合平行四边形的定义，正确；D、错误，可为不规则四边形．故选：D．【点评】本题考查菱形、矩形和平行四边形的判定与命题的真假区别．6．如图，在正方形ABCD外侧，作等边三角形ADE，AC，BE相交于点F，则∠BFC为（）A．75°B．60°C．55°D．45°【分析】由正方形的性质和等边三角形的性质得出∠BAE＝150°，AB＝AE，由等腰三角形的性质和内角和得出∠ABE＝∠AEB＝15°，再运用三角形的外角性质即可得出结果．【解答】解：∵四边形ABCD是正方形，∴∠BAD＝90°，AB＝AD，∠BAF＝45°，∵△ADE是等边三角形，∴∠DAE＝60°，AD＝AE，∴∠BAE＝90°+60°＝150°，AB＝AE，∴∠ABE＝∠AEB＝（180°﹣150°）＝15°，∴∠BFC＝∠BAF+∠ABE＝45°+15°＝60°；故选：B．【点评】本题考查了正方形的性质、等边三角形的性质、等腰三角形的判定与性质、三角形的外角性质；熟练掌握正方形和等边三角形的性质，并能进行推理计算是解决问题的关键．7．下列运算正确的是（）A．＝B．＝C．＝x+y D．＝【分析】根据分式的基本性质即分子分母同时扩大或缩小相同的倍数，分式的值不变，分别对每一项进行分析，即可得出答案．【解答】解：A、＝﹣，故本选项错误；B、，不能约分，故本选项错误；C、，不能约分，故本选项错误；D、＝＝，故本选项正确；故选：D．【点评】此题考查了分式的性质，无论是把分式的分子和分母扩大还是缩小相同的倍数，都不要漏乘（除）分子、分母中的任何一项，且扩大（缩小）的倍数不能为0．8．若2＜x＜3，那么+的值为（）A．1 B．2x﹣5 C．1或2x﹣5 D．﹣1【分析】根据＝|a|＝，进而化简求出即可．【解答】解：∵2＜x＜3，∴2﹣x＜0，3﹣x＞0，∴+＝x ﹣2+3﹣x ＝1．故选：A ．【点评】此题主要考查了二次根式的化简求值，正确记忆公式是解题关键．9．下列说法：①在一个装有2白球和3个红球的袋中摸3个球，摸到红球是必然事件．②若＝﹣1﹣2a ，则a ≥﹣； ③和是同类二次根式；④分式是最简分式；其中正确的有（ ）个． A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个【分析】根据必然事件的定义，二次根式的性质，最简分式的定义以及同类二次根式的定义进行判断．【解答】解：①在一个装有2白球和3个红球的袋中摸3个球，摸到红球是必然事件，正确．②若＝﹣1﹣2a ，则a ≤﹣，错误；③＝，＝3，是同类二次根式，正确；④分式是最简分式，正确；故选：C ．【点评】本题主要考查了随机事件、二次根式以及命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题．把几个二次根式化为最简二次根式后，如果它们的被开方数相同，就把这几个二次根式叫做同类二次根式．10．如图，正方形ABCD 的四个顶点分别在四条平行线l 1、l 2、l 3、l 4上，这四条直线中相邻两条之间的距离依次为h 1、h 2、h 3．若h 1＝2，h 2＝1，则正方形ABCD 的面积为（ ）A ．9B ．10C ．13D ．25【分析】正方形ABCD 的面积为边长的平方，所以只要能求边长的平方即可；作辅助线构建全等三角形，证明△ABN ≌△CDG （AAS ），则AN ＝CG ，AM ＝CH ＝h 2+h 3，即h 1＝h 3＝2，BN ＝2+1＝3，利用勾股定理求出AB 的平方，可得结论．【解答】解：过A 点作AM ⊥l 3分别交l 2、l 3于点N 、M ，过C 点作CH ⊥l 2分别交l 2、l 3于点H 、G ， ∵四边形ABCD 是正方形，l 1∥l 2∥l 3∥l 4， ∴AB ＝CD ，∠ABN +∠HBC ＝90°， ∵CH ⊥l 2，∴∠BCH+∠HBC＝90°，∴∠BCH＝∠ABN，∵∠BCH＝∠CDG，∴∠ABN＝∠CDG，∵∠ANB＝∠CGD＝90°，在△ABN和△CDG中，，∴△ABN≌△CDG（AAS），∴AN＝CG，AM＝CH＝h2+h3，即h1＝h3＝2，BN＝2+1＝3，在Rt△ABN中，由勾股定理得：AB2＝AN2+BN2＝22+32＝13，则正方形ABCD的面积＝AB2＝13；故选：C．【点评】本题考查了正方形的性质、三角形全等的性质和判定、勾股定理、正方形的面积，同时利用了同角的余角相等证明两角相等，为全等创造了条件，此方法在直角三角形经常运用，要熟练掌握．二．填空题（每空2分，共18分）11．当x＝ 1 时，分式无意义；当x＝﹣3 时，分式的值为0．【分析】依据“分式的分母为零时分式无意义”和“当分式的分子为零且分母不为零时分式的值为0”分别求出x的值即可．【解答】解：当x﹣1＝0，即x＝1时分式无意义；当时，分式的值为0，解得x＝﹣3；故填：1；﹣3．【点评】本题主要考查分式有意义及分式的值为零的条件，注意分式的值为零需要满足分式有意义．12．平行四边形ABCD中，∠A+∠C＝100゜，则∠B＝130°．【分析】根据平行四边形的性质可得∠A＝∠C，又有∠A+∠C＝100°，可求∠A＝∠C＝50°．又因为平行四边形的邻角互补，所以，∠B+∠A＝180°，可求∠B．【解答】解：∵四边形ABCD为平行四边形，∴∠A＝∠C，又∠A+∠C＝100°，∴∠A＝∠C＝50°，又∵AD∥BC，∴∠B＝180°﹣∠A＝180°﹣50°＝130°．故答案为：130°．【点评】此题考查了平行四边形的性质．此题比较简单，熟练掌握平行四边形的性质定理是解题的关键．13．一个袋中装有6个红球，4个黄球，1个白球，每个球除颜色外都相同，任意摸出一球，摸到红球的可能性最大．【分析】先求出总球的个数，再分别求出摸出各种颜色球的概率，即可比较出摸出何种颜色球的可能性最大．【解答】解：∵袋中装有6个红球，4个黄球，1个白球，∴总球数是：6+4+1＝11个，∴摸到红球的概率是＝；摸到黄球的概率是；摸到白球的概率是；∴摸出红球的可能性最大．故答案为：红．【点评】本题主要考查可能性的大小，只需求出各自所占的比例大小即可，求比例时，应注意记清各自的数目．14．某种油菜籽在相同条件下发芽试验的结果如下：根据以上数据可以估计，该玉米种子发芽的概率为0.8 （精确到【分析】仔细观察表格，发现大量重复试验发芽的频率逐渐稳定在0.8左右，从而得到结论．【解答】解：∵观察表格，发现大量重复试验发芽的频率逐渐稳定在0.8左右，∴该玉米种子发芽的概率为0.8，故答案为：0.8．【点评】考查利用频率估计概率，大量反复试验下频率稳定值即概率．用到的知识点为：频率＝所求情况数与总情况数之比．15．在菱形ABCD中，对角线AC，BD的长分别是6和8，则菱形的周长是20 ．【分析】AC与BD相交于点O，如图，根据菱形的性质得AC⊥BD，OD＝OB＝BD＝4，OA＝OC＝AC ＝3，AB＝BC＝CD＝AD，则可在Rt△AOD中，根据勾股定理计算出AD＝5，于是可得菱形ABCD的周长为20．【解答】解：AC与BD相交于点O，如图，∵四边形ABCD为菱形，∴AC⊥BD，OD＝OB＝BD＝4，OA＝OC＝AC＝3，AB＝BC＝CD＝AD，在Rt△AOD中，∵OA＝3，OB＝4，∴AD＝＝5，∴菱形ABCD的周长＝4×5＝20．故答案为20．【点评】本题考查了菱形的性质：菱形具有平行四边形的一切性质；菱形的四条边都相等；菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角；菱形是轴对称图形，它有2条对称轴，分别是两条对角线所在直线．16．请写出一个同时满足下列条件的分式：（1）分式的值不可能为0；（2）分式有意义时，x的取值范围是x≠2；（3）当x＝0时，分式的值为﹣1．你所写的分式为．【分析】（1）分式的分母不为零、分子不为零；（2）分式有意义，分母不等于零；（3）将x＝0代入后，分式的分子、分母互为相反数．【解答】解：（1）分式的分子不等于零；（2）分式有意义时，x的取值范围是x≠2，即当x＝2时，分式的分母等于零；（3）当x＝0时，分式的值为﹣1，即把x＝0代入后，分式的分子、分母互为相反数．所以满足条件的分式可以是：；故答案是：．【点评】本题考查了分式的值、分式有意义的条件、分式的值为零的条件．若分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0．这两个条件缺一不可．17．已知xy＞0，则化简代数式x的结果是﹣．【分析】首先判断出x，y的符号，再利用二次根式的性质化简求出答案．【解答】解：∵xy＞0，且有意义，∴x＜0，y＜0，∴x＝x•＝﹣．故答案为：﹣．【点评】此题主要考查了二次根式的性质与化简，正确掌握二次根式的性质是解题关键．18．如图，四边形ABCD是菱形，AB＝4，且∠ABC＝∠ABE＝60°，M为对角线BD（不含B点）上任意一点，将BM绕点B逆时针旋转60°得到BN，连接EN、AM、CM，则AM+BM+CM的最小值为4．【分析】根据“两点之间线段最短”，当M点位于BD与CE的交点处时，AM+BM+CM的值最小，即等于EC的长．【解答】解：如图，连接MN，∵△ABE是等边三角形，∴BA＝BE，∠ABE＝60°．∵∠MBN＝60°，∴∠MBN﹣∠ABN＝∠ABE﹣∠ABN．即∠MBA＝∠NBE．又∵MB＝NB，∴△AMB≌△ENB（SAS），∴AM＝EN，∵∠MBN＝60°，MB＝NB，∴△BMN是等边三角形．∴BM＝MN．∴AM+BM+CM＝EN+MN+CM．根据“两点之间线段最短”，得EN+MN+CM＝EC最短∴当M点位于BD与CE的交点处时，AM+BM+CM的值最小，即等于EC的长，过E点作EF⊥BC交CB的延长线于F，∴∠EBF＝180°﹣120°＝60°，∵BC＝4，∴BF＝2，EF＝2，在Rt△EFC中，∵EF2+FC2＝EC2，EC＝4．故答案为：4【点评】本题考查了菱形的性质，全等三角形的判定与性质，等边三角形的性质，轴对称最短路线问题和旋转的问题．三．解答题：（共72分）19．（8分）计算：①（3﹣）（3+）+（2﹣）②÷﹣×+【分析】①原式利用平方差公式和乘法分配律计算，再计算加减可得；②先计算乘除，再合并同类二次根式即可得．【解答】解：①原式＝32﹣（）2+2﹣2＝9﹣7+2﹣2＝2；②原式＝﹣+2＝﹣+2＝4+．【点评】本题主要考查二次根式的混合运算，解题的关键是掌握二次根式的混合运算顺序和运算法则．20．（8分）计算：（1）﹣（2）﹣（a+1）【分析】（1）利用同分母分式加减运算法则计算，再约分即可得；（2）先通分，再根据加减法则计算可得．【解答】解：（1）原式＝＝＝；（2）原式＝﹣＝．【点评】本题主要考查分式的加减法，解题的关键是熟练掌握分式的加减运算顺序和运算法则．21．（8分）“摩拜单车”公司调查无锡市民对其产品的了解情况，随机抽取部分市民进行问卷，结果分“非常了解”、“比较了解”、“一般了解”、“不了解”四种类型，分别记为A、B、C、D．根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图．（1）本次问卷共随机调查了50 名市民，扇形统计图中m＝32 ．（2）请根据数据信息补全条形统计图．（3）扇形统计图中“D类型”所对应的圆心角的度数是43.2°．（4）从这次接受调查的市民中随机抽查一个，恰好是“不了解”的概率是．【分析】（1）根据A类型的人数和所占的百分比求出随机调查的总人数，用C类型的人数除以总人数即可求出m的值；（2）用总人数乘以B类型的人数所占的百分比求出B类型的人数，从而补全统计图；（3）用360°乘以“D类型”所占的百分比即可；（4）用“不了解”的人数除以总人数即可得出“不了解”的概率．【解答】解：（1）本次问卷共随机调查的市民数是：8÷16%＝50（人），m%＝×100%＝32%，故扇形统计图中m＝32；故答案为：50，32；（2）根据题意得：50×40%＝20（人），补全条形统计图如图所示：（3）扇形统计图中“D类型”所对应的圆心角的度数是：360°×＝43.2°；故答案为：43.2°；（4）从这次接受调查的市民中随机抽查一个，恰好是“不了解”的概率是＝；故答案为：．【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．也考查了用样本估计总体的思想．22．（8分）如图，在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点坐标都在格点上，且与△ABC关于原点O成中心对称．（1）请直接写出A1的坐标（3，﹣4）；并画出．（2）P（a，b）是△ABC的AC边上一点，将△ABC平移后点P的对称点P'（a+2，b﹣6），请画出平移后的△A2B2C2．（3）若和△A2B2C2关于某一点成中心对称，则对称中心的坐标为（1，﹣3）．【分析】（1）直接利用关于原点对称点的性质得出对应点位置进而得出答案； （2）直接利用平移规律得出△ABC 平移后的位置； （3）利用所画三角形连接对应点得出对称中心．【解答】解：（1）如图所示：△A 1B 1C 1即为所求，A 1（3，﹣4）； 故答案为：（3，﹣4）；（2）如图所示：△A 2B 2C 2即为所求；（3）如图所示：中心对称点O ′的坐标为：（1，﹣3）． 故答案为：（1，﹣3）．【点评】此题主要考查了平移变换以及旋转变换，正确得出对应点位置是解题关键．23．（8分）如图，在△ABC 中，AB ＝BC ，BD 平分∠ABC ．四边形ABED 是平行四边形，DE 交BC 于点F ，连接CE ．求证：四边形BECD 是矩形．【分析】根据已知条件易推知四边形BECD是平行四边形．结合等腰△ABC“三线合一”的性质证得BD⊥AC，即∠BDC＝90°，所以由“有一内角为直角的平行四边形是矩形”得到▱BECD是矩形．【解答】证明：∵AB＝BC，BD平分∠ABC，∴BD⊥AC，AD＝CD．∵四边形ABED是平行四边形，∴BE∥AD，BE＝AD，∴BE＝CD，∴四边形BECD是平行四边形．∵BD⊥AC，∴∠BDC＝90°，∴▱BECD是矩形．【点评】本题考查了矩形的判定．矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形．24．（12分）【问题情境】如图1，四边形ABCD是正方形，M是BC边上的一点，E是CD边的中点，AE平分∠DAM．【探究展示】（1）证明：AM＝AD+MC；（2）AM＝DE+BM是否成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由．【拓展延伸】（3）若四边形ABCD是长与宽不相等的矩形，其他条件不变，如图2，探究展示（1）、（2）中的结论是否成立？请分别作出判断，不需要证明．【分析】（1）从平行线和中点这两个条件出发，延长AE、BC交于点N，如图1（1），易证△ADE ≌△NCE，从而有AD＝CN，只需证明AM＝NM即可．（2）作FA⊥AE交CB的延长线于点F，易证AM＝FM，只需证明FB＝DE即可；要证FB＝DE，只需证明它们所在的两个三角形全等即可．（3）在图2（1）中，仿照（1）中的证明思路即可证到AM＝AD+MC仍然成立；在图2（2）中，采用反证法，并仿照（2）中的证明思路即可证到AM＝DE+BM不成立．【解答】方法一：（1）解：如图1（1）过点E作EF⊥AM交AM于F点，连接EM，∵AE平分∠DAM∴∠DAE＝∠EAF在△ADE和△AEF中，AE＝AE∠D＝∠AFE＝90°∴△ADE≌△AEF∴AD＝AF，EF＝DE＝EC，在△EFM和△ECM中，∠EFM＝∠CEM＝EMEF＝CE∴△EFM≌△ECM，∴FM＝MC，AM＝AF+FM＝AD+MC方法二：证明：延长AE、BC交于点N，如图1（2），∵四边形ABCD是正方形，∴AD∥BC．∴∠DAE＝∠ENC．∵AE平分∠DAM，∴∠DAE＝∠MAE．∴∠ENC＝∠MAE．∴MA＝MN．在△ADE和△NCE中，∴△ADE≌△NCE（AAS）．∴AD＝NC．∴MA＝MN＝NC+MC＝AD+MC．（2）AM＝DE+BM成立．方法一：证明：将△ADE绕点A顺时针旋转90°，得到新△ABF，如图1（3）∴BF＝DE，∠F＝∠AED．∵AB∥DC，∴∠AED＝∠BAE．∵∠FAB＝∠EAD＝∠EAM，∴∠AED＝∠BAE＝∠BAM+∠EAM＝∠BAM+∠FAB＝∠FAM．∴∠F＝∠FAM．∴AM＝FM．∴AM＝FB+BM＝DE+BM方法二：证明：过点A作AF⊥AE，交CB的延长线于点F，如图1（4）所示．∵四边形ABCD是正方形，∴∠BAD＝∠D＝∠ABC＝90°，AB＝AD，AB∥DC．∵AF⊥AE，∴∠FAE＝90°．∴∠FAB＝90°﹣∠BAE＝∠DAE．在△ABF和△ADE中，∴△ABF≌△ADE（ASA）．∴BF＝DE，∠F＝∠AED．∵AB∥DC，∴∠AED＝∠BAE．∵∠FAB＝∠EAD＝∠EAM，∴∠AED＝∠BAE＝∠BAM+∠EAM＝∠BAM+∠FAB＝∠FAM．∴∠F＝∠FAM．∴AM＝FM．∴AM＝FB+BM＝DE+BM．（3）①结论AM＝AD+MC仍然成立．证明：延长AE、BC交于点P，如图2（1），∵四边形ABCD是矩形，∴AD∥BC．∴∠DAE＝∠EPC．∵AE平分∠DAM，∴∠DAE＝∠MAE．∴∠EPC＝∠MAE．∴MA＝MP．在△ADE和△PCE中，∴△ADE≌△PCE（AAS）．∴AD＝PC．∴MA＝MP＝PC+MC＝AD+MC．②结论AM＝DE+BM不成立．证明：假设AM＝DE+BM成立．过点A作AQ⊥AE，交CB的延长线于点Q，如图2（2）所示．∵四边形ABCD是矩形，∴∠BAD＝∠D＝∠ABC＝90°，AB∥DC．∵AQ⊥AE，∴∠QAE＝90°．∴∠QAB＝90°﹣∠BAE＝∠DAE．∴∠Q＝90°﹣∠QAB＝90°﹣∠DAE＝∠AED．∵AB∥DC，∴∠AED＝∠BAE．∵∠QAB＝∠EAD＝∠EAM，∴∠AED＝∠BAE＝∠BAM+∠EAM＝∠BAM+∠QAB＝∠QAM．∴∠Q＝∠QAM．∴AM＝QM．∴AM＝QB+BM．∵AM＝DE+BM，∴QB＝DE．在△ABQ和△ADE中，∴△ABQ≌△ADE（AAS）．∴AB＝AD．与条件“AB≠AD“矛盾，故假设不成立．∴AM＝DE+BM不成立．【点评】本题考查了正方形及矩形的性质、全等三角形的性质和判定、等腰三角形的判定、平行线的性质、角平分线的定义等知识，考查了基本模型的构造（平行加中点构造全等三角形），考查了反证法的应用，综合性比较强．添加辅助线，构造全等三角形是解决这道题的关键．25．（10分）如图，直线l 1：y ＝﹣x +b 分别与x 轴、y 轴交于A 、B 两点，与直线l 2：y ＝kx ﹣6交于点C （4，2）．（1）点A 坐标为（ 8 ， 0 ），B 为（ 0 ， 4 ）；（2）在线段BC 上有一点E ，过点E 作y 轴的平行线交直线l 2于点F ，设点E 的横坐标为m ，当m 为何值时，四边形OBEF 是平行四边形；（3）若点P 为x 轴上一点，则在平面直角坐标系中是否存在一点Q ，使得P 、Q 、A 、B 四个点能构成一个菱形．若存在，求出所有符合条件的Q 点坐标；若不存在，请说明理由．【分析】（1）由点C 的坐标利用待定系数法即可求出直线l 1的解析式，再分别令直线l 1的解析式中x ＝0、y ＝0求出对应的y 、x 值，即可得出点A 、B 的坐标；（2）由点C 的坐标利用待定系数法即可求出直线l 2的解析式，结合点E 的横坐标即可得出点E 、F 的坐标，再根据平行四边形的性质即可得出关于m 的一元一次方程，解方程即可得出结论；（3）分AB为边和AB为对角线两种情况讨论．当AB为边时，根据菱形的性质找出点P的坐标，结合A、B的坐标即可得出点Q的坐标；当AB为对角线时，根据三角形相似找出点P的坐标，再根据菱形对角线互相平分即可得出点Q的坐标．综上即可得出结论．【解答】解：（1）将点C（4，2）代入y＝﹣x+b中，得：2＝﹣2+b，解得：b＝4，为y＝﹣x+4．∴直线l1令y＝﹣x+4中x＝0，则y＝4，∴B（0，4）；令y＝﹣x+4中y＝0，则x＝8，∴A（8，0）．故答案为：8；0；0；4．（2）∵点C（4，2）是直线l：y＝kx﹣6上的点，2∴2＝4k﹣6，解得：k＝2，为y＝2x﹣6．∴直线l2∵点E的横坐标为m（0≤m≤4），∴E（m，﹣ m+4），F（m，2m﹣6），∴EF＝﹣m+4﹣（2m﹣6）＝10﹣m．∵四边形OBEF是平行四边形，∴BO＝EF，即4＝10﹣m，解得：m＝．故当m＝时，四边形OBEF是平行四边形．（3）假设存在．以P、Q、A、B为顶点的菱形分两种情况：①以AB为边，如图1所示．∵点A（8，0），B（0，4），∴AB＝4．∵以P、Q、A、B为顶点的四边形为菱形，∴AP＝AB或BP＝BA．当AP＝AB时，点P（8﹣4，0）或（8+4，0）；当BP＝BA时，点P（﹣8，0）．当P（8﹣4，0）时，Q（8﹣4﹣8，0+4），即（﹣4，4）；当P（8+4，0）时，Q（8+4﹣8，0+4），即（4，4）；当P（﹣8，0）时，Q（﹣8+8﹣0，0+0﹣4），即（0，﹣4）．②以AB为对角线，对角线的交点为M，如图2所示．∵点A（8，0），B（0，4），∴M（4，2），AM＝AB＝2．∵PM⊥AB，∴∠PMA＝∠BOA＝90°，∴△AMP∽△AOB，∴，∴AP＝5，∴点P（8﹣5，0），即（3，0）．∵以P、Q、A、B为顶点的四边形为菱形，∴点Q（8+0﹣3，0+4﹣0），即（5，4）．综上可知：若点P为x轴上一点，则在平面直角坐标系中存在一点Q，使得P、Q、A、B四个点能构成一个菱形，此时Q点坐标为（﹣4，4）、（4，4）、（0，﹣4）或（5，4）．【点评】本题考查了待定系数法求函数解析式、平行四边形的性质以及菱形的性质，解题的关键是：（1）利用待定系数法求出直线解析式；（2）找出关于m的一元一次方程；（3）分AB为边或对角线考虑．本题属于中档题，难度不大，解决该题型题目时，充分利用平行四边形和菱形的性质是解题的关键．。

2017-2018学年江苏省无锡市宜兴市环科园联盟八年级（下）期中数学试卷一、选择题（本大题共8小题，共24.0分）1.下列图形中，不是轴对称图形只是中心对称图形的是（）A. 等边三角形B. 等腰直角三角形C. 平行四边形D. 正方形2.完成以下任务，适合用抽样调查的是（）A. 调查你班同学的年龄情况B. 为订购校服，了解学生衣服的尺寸C. 对北斗导航卫星上的零部件进行检查D. 考察一批炮弹的杀伤半径．3.如果式子是有意义，那么a的取值范围是（）A. B. C. D.4.今年某市有近9000名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（）A. 每位考生的数学成绩是个体B. 9000名考生是总体C. 这1000名考生是总体的一个样本D. 1000名学生是样本容量5.下列根式中，最简二次根式是（）A. B. C. D.6.如图，点A、B、C、D、O都在方格纸的格点上，若△COD是由△AOB绕点O按逆时针方向旋转而得，则旋转的角度为（）A. B. C. D.7.如图，正方形ABCD的对角线AC与BD相交于点O，∠ACB的角平分线分别交AB、BD于M、N两点．若AM=，则线段BN的长为（）A.B.C.D. 18.如图，已知四边形ABCD中，R，P分别是BC，CD上的点，E，F分别是AP，RP的中点，当点P在CD上从C向D移动而点R不动时，那么下列结论成立的是（）A. 线段EF的长逐渐增大B. 线段EF的长逐渐减少C. 线段EF的长不变D. 线段EF的长与点P的位置有关二、填空题（本大题共10小题，共20.0分）9.“打开电视，正在播放足球比赛”这一事件是______事件．10.则通话时间不超过10min的频率为______．11.若最简二次根式与是同类二次根式，则x=______．12.如图，已知AB=CD，现在下列四个条件中再选一个①OA=OC；②AB∥CD；③AD∥BC；④AD=BC，使四边形ABCD为平行四边形的概率为______．13.如图，为估计池塘岸边A，B两点间的距离，在池塘的一侧选取点O，分别取OA，OB的中点M，N，测得MN=32m，则A，B两点间的距离是______m．14.若m为的小数部分，则m2+6m+2的值为______．15.如图，正方形纸片ABCD的边长为3，点E、F分别在边BC、CD上，将AB、AD分别沿AE、AF折叠，点B、D恰好都落在点G处，已知BE=1，则EF的长为______．16.如图，在矩形ABCD中，AB=3，AD=4，点P在AB上，PE⊥AC于点E，PF⊥BD于点F，则PE+PF=______．17.如图，在平面直角坐标系中，直线l1：y=分别与x轴、y轴交于点B、C，且与直线l2：y=交于点A．若D是线段OA上的点，且△COD的面积为3，在平面内是否存在点P，使以O、C、D、P为顶点的四边形是平行四边形？若存在，则点P的坐标为______．18.如图，四边形ABCD是菱形，AB=4，且∠ABC=∠ABE=60°，M为对角线BD（不含B点）上任意一点，将BM绕点B逆时针旋转60°得到BN，连接EN、AM、CM，则AM+BM+CM的最小值为______．三、计算题（本大题共2小题，共21.0分）19.计算或因式分解（1）计算（）2+|-4|×2-1-（）0（2）计算（×）×（3）计算（1+）2（4）因式分解：9x2-420.若x，y是实数，且y=+3，求（）-（）的值．四、解答题（本大题共5小题，共35.0分）21.如图，在5×5的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1．请在所给网格中按下列要求画出图形．（1）画线段AC，使它的另一个端点C落在格点（即小正方形的顶点）上，且长度为3；（2）以线段AC为对角线，画一个凸四边形ABCD，使四边形ABCD既是中心对称图形又是轴对称图形，顶点都在格点上，且边长是无理数；此时四边形ABCD的周长为______面积为______．22.期中考试临近，某校初二年级教师对复习课中学生参与的深度与广度进行评价调查，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况，绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图（均不完整），请根据图中所给信息解答下列问题：（1）在这次评价中，一共抽查了______名学生；（2）在扇形统计图中，项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为______度；（3）请将频数分布直方图补充完整；（4）如果全市有8000名初二学生，那么在复习课中，“独立思考”的学生约有多少人？23.如图AD是△ABC的角平分线，DE∥AC交AB于点E，DF∥AB交AC于F．试判断四边形AEDF的形状，并说明理由．24.操作与证明：如图1，把一个含45°角的直角三角板ECF和一个正方形ABCD摆放在一起，使三角板的直角顶点和正方形的顶点C重合，点E、F分别在正方形的边CB、CD上，连接AF．取AF中点M，EF的中点N，连接MD、MN．（1）连接AE，求证：△AEF是等腰三角形；猜想与发现：（2）在（1）的条件下，请判断线段MD与MN的关系，得出结论；结论：DM、MN的关系是：______；拓展与探究：（3）如图2，将图1中的直角三角板ECF绕点C旋转180°，其他条件不变，则（2）中的结论还成立吗？若成立，请加以证明；若不成立，请说明理由．25.已知，如图，O为坐标原点，四边形OABC为矩形，B（5，2），点D是OA的中点，动点P在线段BC上以每秒2个单位长的速度由点C向B运动．设动点P的运动时间为t秒（1）当t为何值时，四边形PODB是平行四边形？（2）在直线CB上是否存在一点Q，使得O、D、Q、P四点为顶点的四边形是菱形？若存在，求t的值，并求出Q点的坐标；若不存在，请说明理由．（3）在线段PB上有一点M，且PM=2.5，当P运动______ 秒时，四边形OAMP 的周长最小值为______，并画图标出点M的位置．答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、不是中心对称图形，是轴对称图形；故A错误；B、不是中心对称图形，是轴对称图形；故B错误；C、是中心对称图形，不是轴对称图形；故C正确；D、是中心对称图形，也是轴对称图形；故D错误；故选：C．根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合．2.【答案】D【解析】解：A、人数不多，容易调查，宜采用全面调查；B、为订购校服，了解学生衣服的尺寸是要求精确度高的调查，适合全面调查；C、对北斗导航卫星上的零部件进行检查，因为调查的对象比较重要，应采用全面调查；D、考察一批炮弹的杀伤半径适合抽样调查；故选：D．调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，这时就应选择抽样调查．本题主要考查了全面调查和抽样调查，解题时根据调查的对象的范围的大小作出判断，当范围较小时常常采用全面调查．3.【答案】B【解析】解：∵式子是有意义，∴a-2＞0，解得：a＞2，∴a的取值范围是：a＞2．故选：B．直接利用二次根式的性质化简得出答案．此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握定义是解题关键．4.【答案】A【解析】解：A、每位考生的数学成绩是个体，此选项正确；B、9000名考生的数学成绩是总体，此选项错误；C、这1000名考生的数学成绩是总体的一个样本，此选项错误；D、1000是样本容量，此选项错误；故选：A．总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．本题考查了总体、个体、样本、样本容量，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．5.【答案】B【解析】解：A、被开方数含能开得尽得因数被开方数含分母，故A不是最简二次根式；B、被开方数不含分母，被开方数不含能开得尽方的因数或因式，故B是最简二次根式；C、被开方数含分母，故C不是最简二次根式；D、被开方数含分母，故D不是最简二次根式；故选：B．判定一个二次根式是不是最简二次根式的方法，就是逐个检查最简二次根式的两个条件是否同时满足，同时满足的就是最简二次根式，否则就不是．本题考查最简二次根式的定义．根据最简二次根式的定义，最简二次根式必须满足两个条件：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式．6.【答案】C【解析】解：如图，设小方格的边长为1，得，OC==，AO==，AC=4，∵OC2+AO2=+=16，AC2=42=16，∴△AOC是直角三角形，∴∠AOC=90°．故选：C．△COD是由△AOB绕点O按逆时针方向旋转而得，由图可知，∠AOC为旋转角，可利用△AOC的三边关系解答．本题考查了旋转的性质，旋转前后对应角相等，本题也可通过两角互余的性质解答．7.【答案】D【解析】解：作MH⊥AC于H，如图，∵四边形ABCD为正方形，∴∠MAH=45°，∴△AMH为等腰直角三角形，∵AM=，∴AH=MH=1，∵CM平分∠ACB，∠ACB=45°，∠MBC=90°∴∠ACM=∠BCM=22.5°，BM=MH=1，∵∠BAC=45°，∴∠BMC=45°+22.5°=67.5°，∵∠BNM=∠ONC=90°-22.5°=67.5°，∴∠BNM=∠BMN，∴BN=BM=1，故选：D．作MH⊥AC于H，如图，根据正方形的性质得∠MAH=45°，则△AMH为等腰直角三角形，再求出AH，MH，MB，然后证明∠BNM=∠BMN，BN=BM=1．本题考查了正方形的性质，角平分线的性质，根据角平分线的性质作辅助线是解决问题的关键．8.【答案】C【解析】解：因为AR的长度不变，根据中位线定理可知，EF平行与AR，且等于AR的一半．所以当点P在CD上从C向D移动而点R不动时，线段EF的长不变．故选：C．因为AR的长度不变，根据中位线定理可知，线段EF的长不变．主要考查中位线定理．在解决与中位线定理有关的动点问题时，只要中位线所对应的底边不变，则中位线的长度也不变．9.【答案】随机【解析】解：“打开电视，正在播放足球比赛”这一事件是随机事件，故答案为：随机．根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型即可．本题考查了随机事件，解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念．必然事件指在一定条件下，一定发生的事件．不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件，不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件．10.【答案】【解析】解：通话时间不超过10min的频率为==．故答案是：．求出第一、二组与总次数的比值即可求解．本题考查了频率的计算公式，理解频率公式：频率=是关键．11.【答案】2【解析】解：∵最简二次根式与是同类二次根式，∴2x-1=3，解得：x=2．故答案为：2．根据同类二次根式的定义即它们的被开方数相同，列出方程求解即可．本题考查同类二次根式，同类二次根式是化为最简二次根式后，被开方数相同的二次根式称为同类二次根式．12.【答案】【解析】解：∵在四个条件中再选一个，共有4种等可能结果，其中使四边形ABCD为平行四边形的有②④这两种，∴使四边形ABCD为平行四边形的概率为=，故答案为：．由四个条件中再选一个，共有4种等可能结果，其中使四边形ABCD为平行四边形的有②④这2种，根据概率公式计算可得．本题主要考查概率公式，解题的关键是掌握平行四边形的判定与随机事件A 的概率P（A）=事件A可能出现的结果数÷所有可能出现的结果数．13.【答案】64【解析】解：∵M、N是OA、OB的中点，即MN是△OAB的中位线，∴MN=AB，∴AB=2MN=2×32=64（m）．故答案为：64．根据M、N是OA、OB的中点，即MN是△OAB的中位线，根据三角形的中位线定理：三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半，即可求解．本题考查了三角形的中位线定理应用，正确理解定理是解题的关键．14.【答案】3【解析】解：∵m为的小数部分，∴m=-3，则m2+6m+2=（m+3）2-7=（-3+3）2-7=10-7=3．直接利用的取值范围得出m的值，进而结合完全平方公式计算得出答案．此题主要考查了估算无理数的大小，正确得出m的值是解题关键．15.【答案】【解析】解：∵正方形纸片ABCD的边长为3，∴∠C=90°，BC=CD=3，根据折叠的性质得：EG=BE=1，GF=DF，设DF=x，则EF=EG+GF=1+x，FC=DC-DF=3-x，EC=BC-BE=3-1=2，在Rt△EFC中，EF2=EC2+FC2，即（x+1）2=22+（3-x）2，解得：x=，∴DF=，EF=1+=．故答案为．由正方形纸片ABCD的边长为3，可得∠C=90°，BC=CD=3，由根据折叠的性质得：EG=BE=1，GF=DF，然后设DF=x，在Rt△EFC中，由勾股定理EF2=EC2+FC2，即可得方程，解方程即可求得答案．此题考查了正方形的性质、翻折变换以及勾股定理．此题难度适中，注意掌握数形结合思想与方程思想的应用．16.【答案】【解析】解：如图，作BM⊥AC于M，则BM==，∵S△AOB=S△AOP+S△POB，∴•AO•BM=•AO•PE+•OB•PF，∵OA=OB，∴PE+PF=BM=．故答案为．利用面积法证明PE+PF=BM即可．本题考查了矩形的性质，学会利用面积法证明线段之间的关系是解题的关键．17.【答案】（-2，2），（2，4），（2，-2）【解析】解：直线l1：y=，当x=0时，y=3，当y=0时，x=6，∴B（6，0），C（0，3），解方程组：得：，∴A（3，），设D（x，x），∵△COD的面积为3，∴×3×x=3，解得：x=2，∴D（2，1），如图，①当CD为平行四边形的对角线时，∵D的坐标为（2，1），C（0，3），P1D=OC，∴P1（2，4）．②当OD为平行四边形的对角线时，∵D的坐标为（2，1），C（0，3），P2D=OC，∴P2（2，-2）．③当OC为平行四边形的对角线时，∵P3与P2成中心对称∴P3（-2，2）．综上所述，满足条件的点P坐标为（2，4）或（2，-2）或（-2，2）．把x=0，y=0分别代入直线L1，即可求出y和x的值，即得到B、C的坐标，解由直线BC和直线OA的方程组即可求出A的坐标；设D（x，x），代入面积公式即可求出x，即得到D的坐标，然后分三种情况讨论求得．本题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征，解二元一次方程组，平行四边形的性质，三角形的面积等知识点，解此题的关键是熟练地运用知识进行计算．此题是一个综合性很强的题目．18.【答案】4【解析】解：如图，连接MN，∵△ABE是等边三角形，∴BA=BE，∠ABE=60°．∵∠MBN=60°，∴∠MBN-∠ABN=∠ABE-∠ABN．即∠MBA=∠NBE．又∵MB=NB，∴△AMB≌△ENB（SAS），∴AM=EN，∵∠MBN=60°，MB=NB，∴△BMN是等边三角形．∴BM=MN．∴AM+BM+CM=EN+MN+CM．根据“两点之间线段最短”，得EN+MN+CM=EC最短∴当M点位于BD与CE的交点处时，AM+BM+CM的值最小，即等于EC的长，过E点作EF⊥BC交CB的延长线于F，∴∠EBF=180°-120°=60°，∵BC=4，∴BF=2，EF=2，在Rt△EFC中，∵EF2+FC2=EC2，EC=4．故答案为：4根据“两点之间线段最短”，当M点位于BD与CE的交点处时，AM+BM+CM 的值最小，即等于EC的长．本题考查了菱形的性质，全等三角形的判定与性质，等边三角形的性质，轴对称最短路线问题和旋转的问题．19.【答案】解：（1）原式=6+4×-1=6+2-1=7；（2）原式=+=6+30=36；（3）原式=1+2+3-=4+2-2-=2+；（4）原式=（3x+2）（3x-2）．【解析】（1）利用零指数幂和负整数指数幂的意义计算；（2）根据二次根式的乘法法则运算；（3）先利用完全平方公式计算，再分母有理化，然后合并即可；（4）利用平方差公式计算．本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．20.【答案】解：由题意可知：x=，y=3原式=（2x+2）-（x+5）=x-3=-3=-【解析】根据二次根式的性质即可求出x与y的值，然后利用二次根式的运算法则即可化简原式．本题考查二次根式的运算，解题的关键是熟练运用二次根式的运算法则，本题属于基础题型．21.【答案】415【解析】解：（1）线段AC如图所示；（2）四边形ABCD如图所示；（答案不唯一）由勾股定理得，AB=，BD=5，∴四边形ABCD的周长=4，面积=×3×5=15．故答案为：，15．（1）根据勾股定理，边长为3的正方形的对角线的长即为3，然后确定出点C的位置即可；（2）根据轴对称和中心对称的性质，四边形ABCD是菱形即可；利用勾股定理求出AB，再求出BD，然后根据菱形的周长和面积公式分别列式计算即可得解．本题考查了勾股定理，利用轴对称和旋转设计图案，熟练掌握网格结构以及菱形的性质的解题的关键．22.【答案】560 54【解析】解：（1）根据题意得：224÷40%=560（名），则在这次评价中，一个调查了560名学生；故答案为：560；（2）根据题意得：×360°=54°，则在扇形统计图中，项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为54度；故答案为：54；（3）“讲解题目”的人数为560-（84+168+224）=84，补全统计图如下：（4）根据题意得：8000××100%=2400（人），则“独立思考”的学生约有2400人．（1）由“专注听讲”的学生人数除以占的百分比求出调查学生总数即可；（2）由“主动质疑”占的百分比乘以360°即可得到结果；（3）求出“讲解题目”的学生数，补全统计图即可；（4）求出“独立思考”学生占的百分比，乘以8000即可得到结果．此题考查了频率（数）分布直方图，扇形统计图，以及用样本估计总体，弄清题中的数据是解本题的关键．23.【答案】解：四边形AEDF是菱形，理由：∵DF∥AB，DE∥AC．∴四边形AEDF是平行四边形，∵DF∥AB，∴∠1=∠ADF，∵AD是角平分线，∴∠1=∠2，∴∠ADF=∠2，∴AF=DF，∴四边形AEDF是菱形．【解析】首先利用平行四边形的判定得出四边形AEDF是平行四边形，根据角平分线的定义可得∠1=∠2，再根据两直线平行，内错角相等可得∠ADF=∠1，从而∠ADF=∠2，得出AF=DF，得解．本题考查了平行线的性质、角平分线的定义、菱形的判定与性质，准确识图并熟记性质是解题的关键．24.【答案】DM=MN，DM⊥MN【解析】（1）证明：如图1中，∵四边形ABCD是正方形，∴AB=BC=CD=AD，∠B=∠ADF=90°，∵CE=CF，∴BE=DF，∴△ABE≌△ADF，∴AE=AF，∴△AEF是等腰三角形．（2）解：结论：DM=MN，DM⊥MN证明：∵AM=FM，FN=EN，∴MN=AE，DM=AF，∵AE=AF，∴MN=DM，∵∠ADF=90°，AM=MF，∴MD=MA=MF，∴∠MAD=∠ADM，∵∠DMF=∠MAD+∠ADM=2∠DAM，∵△ABE≌△ADF，∴∠BAE=∠DAF，∵∠EAF+2∠DAM=90°，∵MN∥AE，∴∠NMF=∠EAF，∴∠NMF+∠DMF=90°，∴DM⊥MN．∴MN=DM，MN⊥DM．故答案为MN=DM，MN⊥DM．（3）解：结论仍然成立．理由：如图2中，连接AE，设AE交DM于O，交CD于G．∵AB=AD，BE=DF，∠ABE=∠ADF=90°，∴△ABE≌△ADF，∴AF=AE，∠AFD=∠AEB，∵AM=MF，FN=EN，∴MN=AE，DM=AF，∴MN=DM，∵DM=MF=AM，∴∠MDF=∠MFD=∠AEB，∵∠DGO=∠CGE，∠ODG=∠CEG，∴∠DOG=∠ECG=90°，∵NM∥AE，∴∠DOG=∠DMN=90°，∴MN⊥DM，MN=DM．（1）欲证明△AEF是等腰三角形，只要证明△ABE≌△ADF即可；（2）结论：DM=MN，DM⊥MN．利用三角形中位线定理．直角三角形斜边中线定理即可解决问题．（3）结论不变．证明方法类似．本题考查四边形综合题、全等三角形的判定和性质、三角形中位线定理、直角三角形斜边中线定理等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考压轴题．25.【答案】【解析】解：（1）∵四边形OABC为矩形，B（5，2），∴BC=OA=5，AB=OC=2，∵点D时OA的中点，∴OD=OA=2.5，由运动知，PC=2t，∴BP=BC-PC=5-2t，∵四边形PODB是平行四边形，∴PB=OD=2.5，∴5-2t=2.5，∴t=1.25；（2）①当Q点在P的右边时，如图1，∵四边形ODQP为菱形，∴OD=OP=PQ=2.5，∴在Rt△OPC中，由勾股定理得：PC=1.5，∴2t=1.5；∴t=0.75，∴Q（4，2）；②当Q点在P的左边且在BC线段上时，如图2，同①的方法得出t=2，∴Q（1.5，2），③当Q点在P的左边且在BC的延长线上时，如图3，同①的方法得出，t=0.5，∴Q（-1.5，2）；（3）t=如图4，由（1）知，OD=2.5，∵PM=2.5，∴OD=PM，∵BC∥OA，∴四边形OPMD时平行四边形，∴OP=DM，∵四边形OAMP的周长为OA+AM+PM+OP=5+AM+2.5+DM=7.5+AM+DM，∴当AM+DM最小时，四边形OAMP的周长最小，∴作点A关于BC的对称点E，连接DE交PB于M，∴AB=EB，∵BC∥OA，∴BM=AD=，∴PC=BC-BM-PM=5--=，DM+AM=DE===，∴t=÷2=，周长的最小值为，故答案为：、．（1）先求出OA，进而求出OD=2.5，再由运动知BP=5-2t，进而由平行四边形的性质建立方程5-2t=2.5即可得出结论；（2）分三种情况讨论，利用菱形的性质和勾股定理即可得出结论；（3）先判断出四边形OAMP周长最小，得出AM+DM最小，即可确定出点M 的位置，再用三角形的中位线得出BM，进而求出PC，即可得出结论．此题是四边形综合题，主要考查了矩形的性质，平行四边形的性质，极值的确定，三角形中位线定理，解（1）的关键是求出OD的值，解（2）的关键时分类讨论的思想，解（3）的关键是找出点M的位置，是一道中等难度的中考常考题．。

2017-2018学年3月份阶段练习八年级数学卷试一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列根式中,最简二次根式就是………………………………………… ()A 、9aB 、22a b + C 、3aD 、0.5 2. 下面调查中,适合采用普查的就是……………………………………()A 、调查全国中学生心理健康现状B 、调查您所在的班级同学的身高情况C 、调查我市食品合格情况D 、调查无锡电视台《第一瞧点》收视率3. 如果=2a －1,那么………………………………………… ()A 、aB 、a ≤C 、aD 、a ≥4. 下列事件就是随机事件的就是……………………………………………… ()A 、购买一张福利彩票,中特等奖B 、在一个标准大气压下,纯水加热到100℃,沸腾C 、任意三角形的内角与为180°D 、在一个仅装着白球与黑球的袋中摸出红球5. 下列各式中,与18就是同类二次根式的就是……………………………… ()A 、8B 、 6C 、13D 、276. 在代数式a 4 、、、、1a m+中,分式的个数有…… ()A 、2个B 、3个C 、4个D 、5个7. 下列计算中,正确的就是………………………………………………… ()A 532B 114293= C 2×35 D ()22552-=8. 把分式22xyx y-中的x 、y 的值都扩大到原来的2倍,则分式的值… ()A 、不变B 、扩大到原来的2倍C 、扩大到原来的4倍D 、缩小到原来的129. 某环卫公司为清理卫生死角内的垃圾,调用甲车3小时只清理了一半垃圾,为了加快进度,再调用乙车,两车合作1、2小时清理完另一半垃圾、设乙车单独清理全部垃圾的时学校:班级:姓名:考试号:装订线内请勿答题间为x 小时,根据题意可列出方程为………………………………… ()A 、1.2 1.216x += B 、1.2 1.2162x += C 、1.2 1.2132x += D 、1.2 1.213x+= 10. 在直角坐标系中,一直线a 向下平移3个单位后所得直线b 经过点A(0,3),将直线b 绕点A 顺时针旋转60°后所得直线经过点B(－3,0),则直线a 的函数关系式为………………………………………………………………………… ()A 、y=－3xB 、y=－33xC 、y=－3x+6D 、y=－33x+6二、填空题(每空2分,共16分) 11. 2的平方根就是、 12. 当x 时,123x x -+-在实数范围内有意义。