2020年中考语文材料作文题 (215)

2020年中考语文材料作文复习题1．请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。

题目自拟。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

【分析】[审题立意]这个题目不同于一般的材料作文，而是设置了一定的情境，“在幽深的峡谷里”“发挥想象力”，为考生大胆创新提供了条件或可能，引导考生展开想象，展现自己个性化的创意，考生可发挥的空间较为广阔。

同时，用上“伙伴”“困境”“成长”写一篇故事，不仅考查考生讲故事的能力，也将重点落在成长的主题上，包括团队的成长和团队中个人的成长，这也是基于考生日常生活的积累，让平时关注生活、积极思考、深入探究的考生能脱颖而出。

“在幽深的峡谷里”不仅是开头一句话，而是整篇文章的情境，不能把平时练过的成长类内容搬过来，生拉硬套。

这是篇想像作文，如果写实际生活中去峡谷爬山或游览的内容，与题目要求也是不符的。

[思路点拨]题目要求，写作时要用上三个词语。

我们逐一分析一下。

“伙伴”，这说明故事的参与者至少要有两人，不然无法体现“伙伴”这一要求。

当然，“伙伴”未必限于人，也可是机器人、动物等。

“困境”，指困难的环境。

“成长”，指的是积极的结果。

“在幽深的峡谷里”这个开头，设定了具体的环境。

“峡谷”，户外艰苦环境的典型代表，远离安逸的城市，远离舒适的享受，正好呼应了“困境”一词。

从记叙文六要素来说，这三个词语规定了以下三方面内容：伙伴﹣﹣人物；困境﹣﹣场所；成长﹣﹣结果。

这几个已知条件合起来，就是：伙伴们在幽深的峡谷这样的困境中，经受了挫折和困难的考验，最终靠团队合作精神和团队智慧战胜了困难，取得了胜利，成长起来！考生需要补充的内容是：时间。

人物是何时置身峡谷中的？故事经历了多久？故事结束时是什么时候？起因。

人物是因为什么而置身峡谷中的？或者，人物为什么会置身峡谷之中？经过。

2020年中考语文材料作文模拟题目1．材料作文一只已经成为两栖明星的青蛙，并不满足，它想：“我能在水中游，陆上跳，如果再在天上飞，就能成为一只三柄明星的青蛙了!到那时，我就成了所有青娃崇拜的偶像。

”于是，这只青蛙制定了一份详细的飞翔计划，每天苦练飞翔的本领。

可无论它怎么练习，都没有什么效果。

但青蛙并不想放弃，它想：是不是自己的练习方法不对？它细心地观察鸟类的飞翔，发现自己之所以飞不起来，是没有找到一个起飞的平台。

于是，青蛙爬上高高的枝头，仰望着蓝天，向上奋力一跃。

就在它以为自己飞起来了的时候突然身体不听使唤地向下坠落，最后重重地摔死在地上。

“自己没有翅膀，却偏偏要去练习飞翔，怎么会不掉死呢？”老青蛙的一句话，使其它也想学会飞翔的青蛙恍然大悟，不再盲目跟从。

这则故事至少给了我们以下的几点启示：做事情要结合自身的实际情况，盲目的效仿可能会适得其反；我们应该善于从失败中总结经验教训：有梦想不一定成功。

要求：（1）所写文章的主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改不要套作，不得抄袭．（2）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）（3）不少于600字。

（4）文中不得出现真实人名、校名。

【分析】本篇作文考查材料作文的写作能力。

对于寓言类的材料作文的审题立意，要注意把握寓言中的关键信息，这个关键信息可从两方面考虑：一是寓言中描写的对象；二是寓言中最后的总结句。

就这则寓言来看，其中的关键信息是最后的总结：做事情要结合自身的实际情况，盲目的效仿可能会适得其反；我们应该善于从失败中总结经验教训；有梦想不一定成功。

这些最后的总结是从寓言中描写的那只“已经成为两栖明星的青蛙”的事迹中得来的。

根据这些内容综合后得出寓言的立意：盲目；学会满足；善于总结失败的经验教训；梦想与成功等等。

假如我们写“善于总结失败的经验教训”这一主题的作文，选材可以是：爱迪生发明电灯时的2000多次失败以及经验教训的总结；红军长征中行军路线的不断调整，也是对一次次失败的总结；海明威的《老人与海》最终的结尾是对300多次失败的总结的结果等。

2020年中考语文材料作文题
1．读下面材料，然后作文。

彩虹桉树的树干宛如一道绚丽的彩虹。

因为它是一种脱皮树，外皮每次只是局部脱落，而且脱落的时间各不相同，日照时间也就不同，所以树干就出现了绿、黄、红、橙、蓝、紫、栗等不同的颜色。

华丽的彩虹桉树，被植物学家誉为是“有生命的艺术品”。

可惜的是，它质地不过硬，成不了栋梁之材。

人们只能将其砍伐，用物理或者化学的方法粉碎，提取木浆，当造纸的原料。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，600 字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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2020年中考语文材料作文模拟题目1．阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。

我要第一个把它种出来！本想。

于是他跑去寻找锄头，把种子埋在雪地里。

等了很久，本的种子也没有发芽。

本愤怒地摔断了锄头，不再干了。

静在最温暖的房间里，用最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。

静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。

静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。

春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。

不久，种子发芽了。

安欣喜的看着眼前的绿叶。

盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻地盛开了。

【分析】【审题立意】该材料可以从“学会等待”“遵循规律”“顺其自然”“成长需要爱和自由”“盲目追求第一”“心定则慧”“平常心”“抓住时机”等角度入手写作。

审题时，我们可抓住诗歌的意象去联想、体会，捕捉它所包含的象征意义和寓意。

如果诗歌内容庞杂繁复，我们应该找出并理解它的关键语句，把握关键信息，以便准确把握主旨。

【文体选择】记叙文或议论文。

【思路点拨】确定主旨以后，有两个写作思路可以选择。

一是写人记事，从生活中选取能表现主旨的一件或几件真实事件，以真实事件寄托真挚感情或真实感悟，以真情打动读者。

二是议论说理。

以主旨为中心论点。

摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的看法与观点，一定要做到言之有物，说理严密，以理服人。

【写作手法】提倡文笔优美，表现匠心结构。

首先，要经营好开头和结尾，这是展示个人写作能力的重要窗口。

这两处，要通过修辞手法的运用，凸显语言美，要寄予深情，留有余味。

其次，要详略处理得当。

有利于表现文章主旨的，就得详写；关系不大的，就得略写或者舍去不写。

再次，安排好过渡。

在内容或者场景转换时，在议论过程中的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段来衔接上下，紧密结构。

最后，应把握好照应。

前有所呼、后有所应是一种重要的结构特征，它能贯通文脉、严谨结构、强化内容。