湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校语文版八年级语文下册同步练习：22、《古文二则》(教师版)(含答案)
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22、《古文二则》
1、《古文二则》选自《资治通鉴》，是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史实。
司马光，北宋（朝代）政治家、史学家。
字君实，陕州下县人。
2、加点字注音正确的一项（ B ）
A. 卿（qīng）祖逖（dí）刘琨（kūn）主簿（bù）千人廪（lǐn）
B. 为博士邪（yé）军谘（zī）祭酒（jì）骁健（xiāo）铠仗（kǎi）
C. 孰若孤（shú）蹴（cù）此非恶声也（è）睿（ruì）召募（mò）
D. 即更（gèng）晋室（jìn）戎狄（dí）郡国（jùn）击楫（jí）
3、根据两则古文补写对联。
上联：孙权劝学结硕果
下联：祖逖北伐存英名
4、阅读理解（一）
《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1）加点词解释有误的一项（ B ）
A. 当涂掌事（执政，掌权）结友而别（表顺接）
B. 及鲁肃过寻阳（经过）大兄何见事之晚乎（的）
C. 蒙乃始就学（从师学习）肃遂拜蒙母（于是，就）
D. 蒙辞以军中多务（借口）蒙乃始就学（才）
2）古今意义相同的一项（ D ）
A. 治经为博士
B. 即更刮目相待
C. 但当涉猎
D. 见往事耳
3）下列加点词语意义和用法相同的一项是（ C ）
A．卿今当涂掌事但当涉猎
B．蒙辞以军中多务自以为大有所益
C．见往事耳大兄何见事之晚乎
4）节奏划分有误的一项（ B ）
A. 卿∕今∕当涂掌事。
B. 蒙辞∕以军中多务。
C. 孤岂欲卿∕治经∕为博士邪！
D. 卿∕今者才略，非复∕吴下阿蒙！
5）翻译句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②孤岂欲卿治经为博士邪？
③士别三日，即更刮目相待。
④卿今者才略，非复吴下阿蒙。
⑤卿言多务，孰若孤？
6）你知道哪些成语出自这个故事吗？写出两个并解释。
参考：刮目相待：另眼相看，即用新的眼光看待。
吴下阿蒙：泛指缺少学识和文才的人。
7）吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意跟他“结友”？由此，你悟出了什么道理？
参考：吕蒙通过学习，从一介武夫转变成通经书、懂谋略的儒将，才受到鲁肃的敬重，愿与之结交。
道理：有了真才实学，才能得到别人的尊重。
（或要想得到别人的尊重，自己必须有过硬的本领。
）
8）你知道哪些关于劝学的名言，请写出两句。
参考：①学如逆水行舟，不进则退。
②书到用时方恨少，事非经过不知难。
③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
④莫等闲，白了少年头，空悲切。
⑤少壮不努力，老大徒伤悲。
（二）
《祖逖北伐》
初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主薄，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。
逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。
”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给
铠仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
1）加点词解释正确的一项（A ）
A. 蹴琨觉（踢、蹬）募得二千余人而后进（进发）
B. 此非恶声也（不好）大王诚能命将出师（诚心诚意）
C. 纠合骁健（集合）不能清中原而复济者（救济）
D. 素无北伐之志（朴素）中流击楫（江心）
2）句子节奏划分有误的一项（ A ）
A. 逖将其∕部曲∕百余家∕渡江
B. 祖逖∕不能清中原∕而复济者
C. 大王∕诚能∕命将出师
D. 募得二千余人∕而后进
3）翻译句子。
①中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。
②自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。
③郡国豪杰，必有望风响应者矣。
4）“同寝，中夜闻鸡鸣”中包含了一个什么成语？这个成语让你得到什么启示？
成语：闻鸡起舞。
启示：勤奋努力，不断磨炼自己。
5）从短文看，祖逖是个怎样的人？
参考：祖逖素怀大志、忧国忧民，为收复失地大胆进言、身体力行。
