桦南县实验中学班主任工作手册范本

班主任工作手册 20 ——20 学年度

学 校 年 级 班 级 班主任

桦南县实验中学制 前 言 班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规化都是很有益处的。 《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校政教处存档。 我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全校班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养新一代德才兼备，对社会有用的人才作出新的贡献！

目 录 1、班主任职责与任务…………………………（1） 2、班 级 工 作 计划 ……………………………（7） 3、科任教师、学生干部、学生科代表…（8） 4、学生干部………………………………（9） 5、值日生轮流表………………………………（10） 6、课程表………………………………………（11） 7、班级学生数据统计表………………………（12） 8、 学生基本情况………………………………（13） 9、班会课记录…………………………………（16） 10、班级活动记录………………………………（17） 11、家长会情况记录……………………………（18） 12、家校联系记录………………………………（20） 13、留守少年儿童联系记录表…………………（22） 10、奖惩记录……………………………………（23） 11、班级工作总结………………………………（25） 12、工作手记……………………………………（27） 班主任职责与任务 班主任常规工作要点 一、认识和了解学生 新接一个班级，应尽快认识学生，尽快叫得出每个学生的名字，以利融洽和学生的关系，以利开展工作。主要办法有： 1、手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人； 2、先认男或女，或先认团员、班干，或一组组逐一认； 3、通过个别谈话或课堂提问认； 4、通过参加活动认； 5、通过特征认； 6、填写学生基本情况表格，了解学生在家庭、小学和社会关系情况。 二、编座位 1、应尽量考虑以下因素：先行分组——性别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干等，有可能也考虑活动能力方面的“人才”分布，以利小组活动的开展。 2、一般每班按座位行数分为四个大组。如条件许可，可再分为若干四人小组，若按前后台划分，则有利于开展课堂讨论活动。 3、编座位应尽量注意两个（同座）的“搭配”，以利相互学习，共同提高。一般不宜“自由组合”。 4、座位变动，课桌椅一般亦应随人而动，以利提高爱护公物的责任感受。 三、教室布置 开学初各班应进行教室布置，营造良好的育人氛围，一般应包含：班级板报，图书角，卫生角，《中学生守则》和《中学生行为规》，黑板上方应有校训等，其余布置应以不影响课堂听课注意力为原则。 四、健全班级组织 1、新班干部可由班主任和曾任干部一些同学协商后指定，待条件成熟再进行选举，今后是否实行“干部轮换制”应慎重。 2、团支部设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组织委员和文体委员共5人，团支部干部最后由校团委批准。 3、班委会干部设班长、副班长（1—2人）、宣传委员、学习委员、生活卫生委员、文娱委员、劳动委员等，以单数为宜。班委会干部由班主任确定。 4、小组每组设正、副组长各1人，最好男女各1，产生办法参照1。 5、科代表每科设1人。 五、指导班委员、协助团支部的工作。 除直接抓好班委会的工作外，作为班主任应协助团支部的工作（从各种制度的坚持到其他活动的开展）。团支部应虚心听取班主任的意见，尤其在团的发展工作方面。一个班由班主任抓好一个班长一个支书两个人，再由这两个人抓好班委会和支委会，又由这两个‘会’抓下去，班级工作便易抓起来了。 六、抓好考勤 能否认真对待考勤，实质是能否真正理解培养新一代“四有”新人的意义。 1、每班可指定一名副班长专事考勤工作。 2、请假需有班主任以上的批条。病假要有医生等有关的证明；事假需有家长的条子；请假一天以上要经过政教处以上领导同意。 3、来不及请假的事后一般可补假。手续不全或虽请假但未经批准者，作“旷课”论。 4、迟到或早退三次作一次旷课计，旷课六次（节）作一天计。 5、眼操和课间操分别加到一节课计算考勤。 七、清洁卫生 1、每班由生活卫生委员负责分配检查值日任务。 2、每班必需坚持每天三次小扫，清扫室外分担区，每天可在上早午晚自习前进行，不能有死角。每周一大扫，除小扫容外再加上彻底清洗楼梯和走廊等分担区。 3、每天打扫清洁区要求在上午、下午、晚自习课前进行完毕。 4.每学期开学初要清扫棚顶和墙壁灰尘，刷洗墙围子。 八、爱护公物 1、各班需指定专人于每天放学后关窗户、关灯、关多媒体教学设施电源和关锁教室。 2、教室门窗，窗帘等如有破损，需及时报总务处修理，以免影响保安工作。 3、注意水电的节约，防止电灯空照或人少多开的现象发生、电子白板不使用时请及时关闭。 九、家庭联系 1、每学期班主任至少和每个学生家长联系一次以上，方式可有家访、通信通话联系等。 2、每学期每班需至少开一次家长会。方式可全体开或分类分批开（时间上：除学校统一召开外，新班可在期中考前，老班可在期中考后或期末考前，或酌情而定）。 十、开好主题班会 按照学校德育要求认真召开主题班会，及时上交主题班会材料。“主题班会”的主题应明确，形式应尽量活泼多样，注重实效。每周的班会的时间，除学校统一布置外，应提前设计常规“班会课”，起到教育目的。 十一、计划和总结 1、班主任每学期需有工作计划（于开学头两周或按学校要求时间交年级组转政教处）。其要求：①“宏观”方面要明确，对我校学生思想教育工作大纲有关的要求要落实；②“微观”方面，根据本班具体情况突出要点。 2、每学年需认真总结一次，择体会最深，经验最好者总结一二，参加每年一度校的德育工作经验及案例交流并参加评选。 班主任各个时段常规工作 一、每日常规 1、早上到校后应先看看学生扫清洁区了没有？教室有无异样情况；到教室看看学生来校情况（如学生有未到校现象，应了解查实学生去向并及时与家长取得联系）；学生的身体有无异常。 2、课间操和眼操时到场监督及检查学生做操情况； 3、午自修提前到教室看看学生来校情况和纪律情况； 4、放学前看看学生课外活动情况； 5、早自修、午自修和自习课早到教室安定学生自习秩序，快下自习时到班看看秩序，放学时督促关锁门窗； 6、经常关心住宿生、贫困生和单亲、留守学生情况； 7、同时经常注意学生的仪表； 8、午餐时要求学生排队就餐，剩饭倒在规定地方，餐具放到指定位置； 9、了解学生课堂纪律、作业等情况。 二、每周常规 1、组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升旗仪式。 2、当好学生的监护人，对学生在校的一切行为负责，对学生进行安全教育，发现安全隐患及时处理或向学校报告。 3、主动与科任老师联系，了解学生情况，控制作业量。 4、组织好主题班会，做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新。 5、注重学生文明习惯的养成教育，突出整治“新四乱”（队列乱、寝室乱、仪表乱、纪律乱）。及时处理偶发事件，重大问题及时报告。注重对学生进行良好习惯的养成教育，培养良好的班风学风，帮助学生树立远想，明确奋斗目标，掌握科学的学习方法以及树立正确的学习态度。每周要在班上树立几名标兵，善于发现学生的闪光点。 6、召开好（每周一次）班委会，培训、指导班干部工作。 7、经常找学生座谈，注重谈心的方法和效果，可采用激励法、抑扬法、间接法、缓冲法、暗示法、反复法、自责法；每周找部分学生谈心，注重倾听学生的心声，及时掌握学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。 8、抓好班级常规管理，做好一周的德育考评。 9、与学生家长建立经常性的联系，沟通教育信息，指导家长掌握科学的教育方法，正确处理好家长与各科任课教师的关系。 10、经常了解住宿生晚自习及就寝情况，每周不定期至少1次深入宿舍了解情况，并对突出问题及时进行教育或处理。 11、做好团员的教育、发展工作。 12、认真填写班主任工作手册，善于收集整理资料，撰写教育论文。 13、每次大小型劳动后要及时进行小结。 三、每月常规 1、及时组织学生进行德育量化考核，并按期填写考核结果。 2、每月更换一期黑板报。 3、召开好每双周一次的主题班会。 4、统计一次班级成绩，分析班上学习状况及班集体建设状况，明确下个月班级工作的努力方向。 5、期中召开全班家长会。 6、召开一次班级学生座谈会，了解学生对班级工作的反映，及时发现优点与不足，及时更正，以利班级管理。 7、召开班级表彰会，表彰班级先进学生。 四、学期常规 1、制定出本学期班务工作计划。 2、及时健全班委会、团组织机构。 3、做好流失生的动员返校工作。