(闽教版)三年级英语上册课件 Unit6 lesson11

Colors Part B
red red
yellow
blue
yellow
green
blue green
Red 红，yellow黄。 Blue蓝色像海洋， 绿色green春天笑， 黄色yellow等等看。
Unit 6 Colors Part B
Let's talk What color is it?
color
Chinese( English( 中文） 英语）
red
喜庆 危险
white 失败 高雅
yellow 辉煌 胆小
blue
深邃
忧郁
Love our nature and protect our earth.
1. 听录音，熟读本课内容三遍。 2. 书写新学的颜色单词三遍并背诵。 3. 尝试用学习过的颜色混出新的颜色。
如，red+blue=？
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的 地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春 天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
It is green. It is green.
I can say
The light is white, the kite is white, you are right.
It's an orange It’s orange.
It's an orange orange.
颜色词使用广泛，除了基本色彩意义外，还有许多抽象的 象征意义。使用汉语和英语的国家应有着不同的历史文化 背景，使用相同的颜色词蕴含着不同的象征意义。
black brown
white
red
colours
颜色 blue

The cars are black.
What color can you see?
What color can you see?
字母Ww
字母Ww
Let’s read
字母Xx
字母Xx
Let’s read
Oral Game 2
TEST 6
• 选择题： • 1.( ).—This is ______ apple. A. a B. an C. 不填 • 2.( )—Goodbye,boys and girls. ----
重点词汇：
Homework
Thank you!
参考素材：Peppa Pig
________________. A. Good morning,Miss Gao B.Good bye, Miss Gao C.Good afternoon
• 3.( )—The light is ______.Lets go.
A. green B.red C.yellow
• 4.( )---Let’s _____. The light is red.
purple
What colour is it?
blue + red
purple
purple
I see something purple
white
white
black
What colour is it?
?+?
The chickens are black .
The dog is black
说：_________
A. a umbrella
B. an umbrella
C.umbrellas
10.( )“紫色”是_______.

闽教版小学英语三年级lesson11 说课稿说教材我采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

教学重难点：1、能听懂会说: frog duck rooster2、听懂会说句子：Who’s our mother/father? Are you ourmother/father?并学会回答：Yes,I am.\No, I’m not.3、对情境进行模仿，创新。

我主要通过感知新教材——设置——灵活运用这三个主要步骤来突破教材重难点的。

在教学开始让学生以旧带新引入新知，通过对教材的了解感知新任务，并在教师用挂图，头饰、图片、录音等多种媒介的感官刺激下实现对知识的体验和实践最后在真实的生活情境中运用、实现能力的发展。

说学情三年级的学生于本期刚接触英语，对学习英语充满了好奇和兴趣，渴望获得更多的英语信息和知识。

经过前面几个单元和Unit5 Families的学习，学生已经初步掌握了几种动物和家庭成员的说法。

学生已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究打下了基础。

说目标1、语言知识目标(1) 让学生能听、说、认、读frog ，duck，rooster等单词。

(2) 通过学习让学生熟练掌握句型Who’s our mother/father ?Are you our mother/father? 并学会回答：Yes,I am.\ No,I’m not.2、语言技能目标：①、使学生能够根据指令做动作。

②、根据图片和情境说出单词和句子。

③、在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。

3、情感态度目标：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，做游戏、敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。

充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。

Male lion
father
第十页，共十七页。
female lion
mother
第十一页，共十七页。
Who’s our mother?

Our mother is her.
第十二页，共十七页。
No,I’m not.
Are you our mother?
第十三页，共十七页。
The frog is your mother.
12/8/2021
第十七页，共十七页。
Who’s our mother?
第十四页，共十七页。
家庭作业:
① 课后4人为(rénwéi)一小组表演 课本剧。
② 完成活动手册Lesson 11
第十五页，共十七页。
See you !
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
闽教版三年级上册英语(yīnɡ yǔ)。See you
No Image
闽教版三年级上册英语(yīnɡ yǔ)
Unit 6 Animal Families
第一页，共十七页。
第二页，共十七页。
cat
第三页，共十七页。
fish
第四页，共十七页。
lion
第五页，共十七页。
bird
第六页，共十七页。
duck
第七页，共十七页。
hen
第八页，共十七页。
frog
第九页，共十七页。