四年级下册综合实践活动课件-超轻粘土制作 全国通用(共23张PPT)

zuò chá jù
做茶具
茶杯
贰
冰裂纹茶具
像坚冰一样裂开， 而裂开的坚冰又像 花瓣一样层层绽放.
紫砂壶
肆
教 程 做茶具
第一步：搓泥条
1
2
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• 取一块过量的黏土。
• 将黏土放在手上揉一 揉。
• 将揉好的黏土放在桌 子上搓成粗细均匀的 泥条。
第二步：盘泥条
4
5
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• 先像盘蚊香一样盘 出茶杯的底部，茶 杯的大小自己把握。
• 茶杯的底部。
• 从边缘开始向上盘 起。
第三步：修整茶杯
7
• 用手把茶杯的外面抹平。
创作
动动小手，做一个自己的茶具吧！
收获
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

陶艺作品欣赏：
泥条盘筑成型：
手捏成型：

表面装饰手法： 印压法 粘贴法 雕刻法
作品展示：
谢谢大家
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
走进陶泥的世界
同学们 现在看老师手上拿的是什么东西啊？
它是用什么材料制作出来的呢？
那么什么是“陶艺”呢？谁来说说你所理解的 陶艺是什么？
陶艺的历史
陶瓷与我们的生活息息相关除了有观赏性外 还 有实用性 在我们的生活中有那些日常用品是陶 瓷制品呢？
那么普普通通的一块泥如何变成你所看见的陶 艺作品呢 ？

• 5、每个普通发言最低得1分，创造性发言最高得5分。 • 6、如果听不懂某位组员的发言Байду номын сангаас裁判可以提问，组员
须重复或作出更合适的回答，用时计入发言时间。 • 7、得分最高的小组获胜。
•游戏规则： •1每组5人，在小组内开展比赛。 •2、每人3根吸管，1块橡皮泥。小组成员发挥想象，轮流描述，比较材料或将这 些材料或他们的组合想象成某种物品，并用一句话介绍。
•3、小组成员按座次顺序依次发言。全部成员发言后再进行两轮，即每人有3次 发言机会。
•4、每次有2分钟的时间思考，拼装材料发言。发言必须大声，吐字清晰。组员 不能互相交谈。
•5、每个普通发言得1分，每个创造性发言得5分。 •6、如果在规定时间内某组员没能发言或发言与他人重复，不得分。 •7、如果听不懂某位组员的发言，裁判可以提问，组员须重复或作出更合适的回 答，用时计入发言时间。
橡皮泥和吸管的畅想
畅想
• 游戏规则： • 1 每组5人，在小组内开展比赛。 • 2、每人3根吸管，1块橡皮泥。小组成员发挥想象，轮
流描述，比较材料或将这些材料或他们的组合想象成 某种物品，并用一句话介绍。
• 3、小组成员推选一名组长发言。 • 4、每次有2分钟的时间思考，拼装材料发言。发言必
须大声，吐字清晰。组员不能互相交谈。
•8、得分最高的小组获胜。

厨王争霸赛
最佳造型奖——构思新颖 最佳合作奖——团结协作
最佳营养奖——品种丰富 最佳色彩奖——搭配醒目 最佳推介奖——陈述精彩
1.每组派两个代表上台，一个展示，一个从颜色、 口味、造型、营养、合作、命名等各方面进行特色推介 2.评委：每组派一个代表做评委 3.公平公正，把你觉得适当的奖项交给相应的小组。只要是 做得好，一个小组可以有还几个奖项 4.没有获奖的小组，可做最后阐述争取奖项，或者说一下自 己的不足 5.厨王小组做获奖感言
活 动 计 划 表
感 恩 调 查 问 卷
我学会的是----------切的时候要注意---------其他同学还想提问什么，补充什么？
这些水果拼盘你能看出用 的什么刀法么？
观察提示
水果拼盘有哪些种类？
观察提示
制作时都有哪些步骤呢？
制作步骤
定造型
选水果 切水果 摆形状
畅谈收获
通过这次活动，我收 获了------
获奖感言
感谢------
实践任务
1.把今天的表现、感受和 困惑写出来
2.回家亲自动手为家人做 一盘营养丰富创意奇特的
水果拼盘
Байду номын сангаас
活动指南
活动指南
厨王争霸赛
最佳造型奖——构思新颖 最佳合作奖——团结协作
最佳营养奖——品种丰富 最佳色彩奖——搭配醒目 最佳推介奖——陈述精彩
注：固定时间内，未完成的小组，视为弃权 在课上不遵守纪律的小组，视为弃权
介绍须知
⑴完成的小组合作分工，走上讲 台展示
⑵向同学们介绍一下你的作品 名称和优点