安庆拓展训练培训哪家好？

团队领导力培训心得体会6篇团队领导力培训心得体会 (1) 首先，我非常感谢公司让我有幸参加谭兆麟老师主讲，《卓越领导力训练》课程封闭训练，让我受益匪浅，收获良多，感悟很深，《卓越领导力训练》的培训让我深深地感觉到这是一次自我蜕变的过程，无论是授课形式，还是训练手法，都给我留下了难以磨灭的深刻印象。

三天的培训我感触很深，说是感悟实质是我个人培训后的几点体会和感受。

真正的敞开心,去包容和接纳这次公司组织我们中层管理者培训，我心一开始就感受到谭兆麟老师要我们学员怀着一个“空腹”的心去学习的，要我们先关闭自己不系统知识与经验;也许是——因为我心渴望通过学习提高自己，所以我心没有什么顾虑、非常放松、全心投入;真正做到去敞开内心，去包容和接纳，这是我认为之所以能收获良多的根本所在。

日常工作中我一心扑在工作上，没有定期的去学习新经验、新知识、新方法、新管理。

固有的经验与知识让我自己束缚了自己的脚步，将自己的脚步层层裹在固有的狭窄的空间里，无法走出去接受别人新经验、新知识开拓自己的视野。

这次培训——让我明白，不会真正敞开内心去包容和接纳的人，他前进的脚步是如此缓慢。

我的改变将从“心”开始。

团队领导力培训心得体会 (2)一、这次领导力提升培训内容涵盖面广泛，涉及面深入，尤其是专家老师们的精彩讲课，用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析。

让我从不同角度去体会最新的管理知识、领导理念，进一步拓宽了视野，升华了心灵，使我对企业管理的思路、观念与领导力思维方式的认识都得到了一次全面的更新和提升。

通过这次培训，丰富了知识，转变了思想，提升了观念。

让我深刻的体会到，创新理念对我们今后工作经营上的重要性和迫切性。

尤其是面对金融系统在农村市场日益激烈的竞争局面，如何在持续稳固自身的传统优势上，开创出新优势探索出更适合于信用社快速发展的经营之路，是当务之急也是作为县级联社高管人员义不容辞的责任。

通过这次学习，让我深刻的认识到企业只有持续不断的变革创新才是生存、发展并获得成功的坚实保证。

播音主持人练习材料一、活动身体：早晨练声前，轻微活动身体，做4-5次长呼吸，吐出胸中浊气。

搓脸：10秒;左右转颈：10次，10秒;舌头搅拌伴随牙齿咀嚼：闭口、张口各20次，30秒。

打气泡音3分钟。

二、口部操练习：1、唇的练习：“喷”：双唇紧闭，力量集中于上唇内沿中纵线打嘟噜，30秒;爆破，发出不带声带音的“叭叭”声，60秒;发出清脆集中的“ba——pa——ba——pa”音节。

“咧”：先把双唇闭紧，噘起，然后将嘴角用力，向两边伸展，咧，30秒;“转”：先把双唇闭紧，噘起，然后左转360度，再右转360度，交替进行，30秒;“撇”：先把双唇闭紧，噘起，然后向左歪，再向右歪，交替进行，30秒。

2、舌的练习：“刮”：舌尖抵下齿背，舌面隆起，向外挺舌。

舌体用力，用上门齿从舌尖刮到舌面，20秒。

“捣”：找一枣核，两端磨圆滑，置于舌中线，竖着枣核前翻、后翻，练习舌部力量;建议平时即可练习，早晨练声时可持续30秒，“顶”：闭唇，用舌尖顶左、右内颊，交替进行，30秒;“转”：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后(前挺之间)，向顺时针方向绕360度，再向逆时针方向转360度，交替进行，60秒;“伸”：舌伸出口外，向下伸30—40次，让与舌有关的肌肉放松。

练习到累时，再发声能解决舌根紧张的问题;“立”：先把舌自然平放，然后向左、向右翻立，交替进行，60秒;“弹”：发弹舌音，力量集中于舌面前端至舌尖，快速进行30秒;然后发出集中清脆的“da-----ta-----da-----ta”音节60秒。

“哏”：打牙关提颧肌松下巴挺软腭(就是俗称的“三块糖”)，保持住，然后舌根尽量后缩30次，再尽量下压——放松30次;交替发不带声带音的“g、k、g、k”30秒;交替发清脆集中的“ga—ka—ge—ke”音节60秒。

三、气息练习呼吸肌群练习：用闻花香的方式平缓吸气，直到极限(至少应在20拍之外);屏住气息，直到极限(至少应在25拍之外);用吹沙子的方式平缓呼气，直到极限(女生至少应在25拍之外)。

名师工作室成员工作总结时光荏苒，一个学期马上过去，回首这一学期，满满的收获与感悟。

1.参加工作室归属感时间过得真快，转眼间，我参加某某工作室已有一个学期。

在和工作室成员们的互相学习，共同生活中使我感到既繁忙又充实。

我的教学理念和教学思路都得到了很大的提高和拓展，收获颇丰。

美国著名心理学家马斯洛在1943年提出需要层次理论，他认为，归属和爱的需要是人的重要心理需要，只有满足了这一需要，人们才有可能自我实现。

我希望在这个温暖的家庭里能尽最大可能自我实现。

2.聆听了讲座获得感九月份，我参加了某某工作室启动仪式，上午聆听了河北省教科所缴志清副所长的讲座，缴所长对工作室的启动进行祝贺，提出了要求。

保定市教科所冯洪所长意味深长的话对我们既是鞭策又是鼓励。

任老师对工作室未来的三年进行了规划。

下午在三中分校参加了张丽丽老师讲座《关于中考阅读方法和策略》，和赵焕彬教授的《科学健身的原理和方法》的讲座。

张丽丽老师用一曲优美的《我和你》开始了她的讲座，一下子让我对这个漂亮而优雅的专家有了非常好的印象。

接下来张老师就中考英语中的完形填空、阅读理解题的设题思路和教学策略进行了全方位指导，让我醍醐灌顶。

赵教授的讲座接地气，真的很实用，有很多健身理论颠覆了我原来的想法，大开眼界。

3.组织了教研存在感十月份，我带着新的教学理念组织一中分校老师进行了学生课堂有效活动的主题教研活动，老师们一起听课评课，畅所欲言，起到了很好的传帮带作用，取得了理想的教研效果。

4.进行了观摩成长感11月29日，我随同工作室参加了在冀英中学进行的三分片区的优质课活动，工作室成员李超老师进行了创新课型的尝试，工作室成员们认真听课，客观评课，知无不言，让我真正的感受到了大家庭的温暖。

最让我难忘的，也是收获最大的是十一月份和工作室的成员们一起赴浙江师范大学(浙江金华)参加第二届全国根底教育英语课堂教学改革高端论坛暨江浙沪京名师英语阅读课有效教学观摩研讨会。

我们一起聆听英语教育大咖的理念和方法，一起观摩四地名师的带来的精彩观摩课，一起提高，一起成长，一起沐浴友情的春风。

《有理数的减法》拓展训练一、选择题1．（+0.125）+（﹣）﹣（﹣4）＝（）A．5B．4C．﹣3D．﹣42．设a为最小的正整数，b为最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，则a+b ﹣c的值为（）A．0B．2C．﹣2D．2或﹣23．如表为蒙城县2018年某日天气预报信息，根据图表可知当天最高气温比最低气温高了（）2018年1月6日蒙城天气预报天气现象气温1月6日星期六白天晴高温7℃夜间晴低温﹣5℃A．2℃B．﹣2℃C．12℃D．﹣12℃4．若|m|＝5，|n|＝3，且m+n＜0，则m﹣n的值是（）A．﹣8或﹣2B．±8或±2C．﹣8 或2D．8或25．50个连续正奇数的和l+3+5+7+…+99与50个连续正偶数的和：2+4+6+8+…+100，它们的差是（）A．0B．50C．﹣50D．50506．若用A、B、C分别表示有理数a、b、c，O为原点如图所示．化简|a﹣c|+|b ﹣a|﹣|c﹣a|的结果为（）A．a+2b﹣c B．b﹣3a+2c C．a+b﹣2c D．b﹣a 7．2017年汛期，安庆水文站每天都会对外公布长江水位变化情况．7月1日该水文站的水位是14.6m，7月2日下跌了0.4m；7月3日上涨了1.2m；7月4日又下跌了0.3m，则该水文站7月4日的水位高度是（）A．﹣0.5m B．0.5m C．14.1m D．15.1m8．下列说法中正确的个数是（）①两个有理数相加，和一定大于每一个加数；②两个正数相加，和为正数；③正数加负数，其和一定等于0；④互为相反数的两个数相减得0；⑤减去一个负数，差一定大于被减数．A．1个B．2个C．3个D．4个9．计算：（﹣5）﹣（+3）+（﹣9）﹣（﹣7）+所得结果正确的是（）A．B．C．D．10．下列结论不正确的是（）A．若a＜0，b＞0，则a﹣b＜0B．若a＞0，b＜0，则a﹣b＞0C．若a＜0，b＜0，则a﹣（﹣b）＞0D．若a＜0，b＜0，且|a|＞|b|，则a﹣b＜0二、填空题11．已知|a﹣b|＝7，|b|＝3，|a+b|＝|a|﹣|b|，则a+b＝．12．小刚在计算21+n的时候，误将“+”看成“﹣”结果得10，则21+n的值应为．13．利用绝对值的意义化简计算：|3﹣π|+|π﹣4|＝．14．已知，|a|＝﹣a，＝﹣1，|c|＝c，化简|a+b|﹣|a﹣c|﹣|b﹣c|＝．15．若|x|＝|﹣2|，则x＝；已知|a|＝5，|b|＝7，且|a+b|＝a+b，则a﹣b的值为．三、解答题16．计算题（1）（﹣6）+（+11）（2）﹣28+（﹣4）+29+（﹣24）（3）（﹣0.6）﹣（3）﹣（+7）+2﹣2（4）12.32﹣14.17﹣|﹣2.32|+（﹣5.83）17．已知a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，表示有理数d的点到原点的距离为4，求a﹣b﹣c+d的值．18．小明在电脑中设置了一个有理数的运算程序：输入数a，加*键，在输入数b，就可以得到运算：a*b＝（a﹣b）﹣|b﹣a|．（1）求（﹣3）*2的值；（2）求（3*4）*（﹣5）的值．19．甲、乙两商场上半年经营情况如下（“+”表示盈利，“﹣”表示亏本，以百万为单位）月份一二三四五六甲商场+0.8+0.6﹣0.4﹣0.1+0.1+0.2乙商场+1.3+1.5﹣0.6﹣0.1+0.4﹣0.1（1）三月份乙商场比甲商场多亏损多少元？（2）六月份甲商场比乙商场多盈利多少元？（3）甲、乙两商场上半年平均每月分别盈利或亏损多少元？20．已知有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，且|a|＝1，|b|＝2，|c|＝4．求3b+2a﹣c的值．《有理数的减法》拓展训练参考答案与试题解析一、选择题1．（+0.125）+（﹣）﹣（﹣4）＝（）A．5B．4C．﹣3D．﹣4【分析】根据有理数的加减混合运算顺序和运算法则计算可得．【解答】解：原式＝+（﹣）+4＝4﹣＝4，故选：B．【点评】本题主要考查有理数的加减混合运算，解题的关键是掌握有理数的混合运算顺序和运算法则．2．设a为最小的正整数，b为最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，则a+b ﹣c的值为（）A．0B．2C．﹣2D．2或﹣2【分析】由a为最小的正整数，b为最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，可分别得出a、b、c的值，代入计算可得结果．【解答】解：根据题意知a＝1，b＝﹣1，c＝0，则a+b﹣c＝1﹣1+0＝0，故选：A．【点评】本题主要考查有理数的概念的理解，能正确判断有关有理数的概念是解题的关键．3．如表为蒙城县2018年某日天气预报信息，根据图表可知当天最高气温比最低气温高了（）2018年1月6日蒙城天气预报天气现象气温1月6日白天晴高温7℃星期六夜间晴低温﹣5℃A．2℃B．﹣2℃C．12℃D．﹣12℃【分析】用最高气温减去最低气温，列出算式计算即可求解．【解答】解：7﹣（﹣5）＝12（℃）．故选：C．【点评】此题主要考查了有理数的减法，关键是掌握有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数．4．若|m|＝5，|n|＝3，且m+n＜0，则m﹣n的值是（）A．﹣8或﹣2B．±8或±2C．﹣8 或2D．8或2【分析】根据题意，利用绝对值的代数意义求出m与n的值，即可确定出原式的值．【解答】解：∵|m|＝5，|n|＝3，且m+n＜0，∴m＝﹣5，n＝3；m＝﹣5，n＝﹣3，可得m﹣n＝﹣8或﹣2，则m﹣n的值是﹣8或﹣2．故选：A．【点评】此题考查了代数式求值，以及绝对值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．5．50个连续正奇数的和l+3+5+7+…+99与50个连续正偶数的和：2+4+6+8+…+100，它们的差是（）A．0B．50C．﹣50D．5050【分析】根据相邻的偶数与偶数的差为1，进行计算即可得解．【解答】解：（1+3+5+7+...+99）﹣（2+4+6+8+ (100)＝﹣[（2﹣1）+（4﹣3）+（6﹣5）+（8﹣7）…+（100﹣99）]＝﹣[1+1+1+1+ (1)＝﹣50．故选：C．【点评】本题考查了有理数的加减混合运算，利用加法交换律与结合律，把相邻的偶数与奇数结合在一起可以使计算更加简便．6．若用A、B、C分别表示有理数a、b、c，O为原点如图所示．化简|a﹣c|+|b ﹣a|﹣|c﹣a|的结果为（）A．a+2b﹣c B．b﹣3a+2c C．a+b﹣2c D．b﹣a【分析】直接利用绝对值的性质结合各点的位置得出答案．【解答】解：由数轴可得：a﹣c＜0，b﹣a＞0，c﹣a＞0，故|a﹣c|+|b﹣a|﹣|c﹣a|＝﹣（a﹣c）+b﹣a﹣（c﹣a）＝﹣a+c+b﹣a﹣c+a＝﹣a+b．故选：D．【点评】此题主要考查了有理数的减法以及绝对值，正确化简各数是解题关键．7．2017年汛期，安庆水文站每天都会对外公布长江水位变化情况．7月1日该水文站的水位是14.6m，7月2日下跌了0.4m；7月3日上涨了1.2m；7月4日又下跌了0.3m，则该水文站7月4日的水位高度是（）A．﹣0.5m B．0.5m C．14.1m D．15.1m【分析】先根据题意列出算式14.6﹣0.4+1.2﹣0.3，再根据有理数加减混合运算顺序和运算法则计算可得．【解答】解：根据题意知该水文站7月4日的水位高度是14.6﹣0.4+1.2﹣0.3＝15.1（m），故选：D．【点评】本题主要考查有理数的加减混合运算，解题的关键是掌握有理数加减混合运算顺序和运算法则．8．下列说法中正确的个数是（）①两个有理数相加，和一定大于每一个加数；②两个正数相加，和为正数；③正数加负数，其和一定等于0；④互为相反数的两个数相减得0；⑤减去一个负数，差一定大于被减数．A．1个B．2个C．3个D．4个【分析】利用加减法法则，对每个选择支进行判断，得到正确的结论．【解答】解：两个有理数相加，和不一定大于每一个加数，故①不正确；两个正数相加，和一定是正数，故②正确；正数加负数和可能是正数也可能是负数，若两数互为相反数时，其和为0，故③不正确；互为相反数的两个数相减不一定为0，只有特殊的0符合条件，故④不正确；由于减去一个负数等于加上这个负数的相反数，所以其差一定大于被减数，故⑤正确．综上正确的有②⑤共2个故选：B．【点评】本题考查了有理数的加法和减法及相反数的定义．掌握有理数的加减法法则是解决本题的关键．9．计算：（﹣5）﹣（+3）+（﹣9）﹣（﹣7）+所得结果正确的是（）A．B．C．D．【分析】先根据有理数的加减混合运算的符号省略法则化简，再求解．【解答】解：（﹣5）﹣（+3）+（﹣9）﹣（﹣7）+＝﹣5﹣3﹣9+7+＝﹣17+7＝﹣9．故选：B．【点评】本题主要考查有理数的加减混合运算，化简是解题的关键．10．下列结论不正确的是（）A．若a＜0，b＞0，则a﹣b＜0B．若a＞0，b＜0，则a﹣b＞0C．若a＜0，b＜0，则a﹣（﹣b）＞0D．若a＜0，b＜0，且|a|＞|b|，则a﹣b＜0【分析】有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．运用加法法则进行推理判断．【解答】解：A、若a＜0，b＞0，则a﹣b＝a+（﹣b），因为a与﹣b都是负数，所以a+（﹣b）＜0，即a﹣b＜0，正确；B、若a＞0，b＜0，则a﹣b＝a+（﹣b），因为a与﹣b都是正数，所以a+（﹣b）＞0，即a﹣b＞0，正确；C、若a＜0，b＜0，则a﹣（﹣b）＝a+b，因为a与b都是负数，所以a+b＜0，即a﹣（﹣b）＜0，所以本题错误；D、因为a＜0，b＜0，所以|a|＝﹣a，|b|＝﹣b，又因为|a|＞|b|，所以﹣a＞﹣b，移项得0＞a﹣b，即a﹣b＜0，正确．故选：C．【点评】本题是对减法和加法法则的综合考查，熟记和理解法则是解题的关键．二、填空题11．已知|a﹣b|＝7，|b|＝3，|a+b|＝|a|﹣|b|，则a+b＝±1．【分析】首先根据绝对值的定义得出a﹣b＝±7，b＝±3，再由|a+b|＝|a|﹣|b|，结合有理数的加法法则得出a与b异号，确定出a与b的值，然后计算a+b 即可．【解答】解：∵|a﹣b|＝7，|b|＝3，∴a﹣b＝7或a﹣b＝﹣7，b＝3或b＝﹣3，∵|a+b|＝|a|﹣|b|，∴a与b异号，∴b＝3时，a＝﹣4；b＝﹣3时，a＝4．∴a+b＝﹣4+3＝﹣1，或a+b＝4+（﹣3）＝1．故答案为±1．【点评】本题考查了有理数的加减法，绝对值的意义，确定出a与b的值是解题的关键．12．小刚在计算21+n的时候，误将“+”看成“﹣”结果得10，则21+n的值应为32．【分析】构建方程求出n的值即可解决问题；【解答】解：由题意21﹣n＝10，∴n＝11，∴21+n＝21+11＝32，故答案为32【点评】本题考查有理数的加减混合运算，解题的关键是理解题意，属于中考常考题型．13．利用绝对值的意义化简计算：|3﹣π|+|π﹣4|＝2π﹣7．【分析】先计算绝对值，再相加即可求解．【解答】解：|3﹣π|+|π﹣4|＝﹣3+π+π﹣4＝2π﹣7．故答案为：2π﹣7．【点评】本题考查了有理数的加减法，相反数的定义，熟记概念并理解题意是解题的关键．14．已知，|a|＝﹣a，＝﹣1，|c|＝c，化简|a+b|﹣|a﹣c|﹣|b﹣c|＝﹣2c．【分析】根据题意，利用绝对值的代数意义判断出a，b，c的正负，原式利用绝对值的代数意义化简即可得到结果．【解答】解：∵|a|＝﹣a，＝﹣1，|c|＝c，∴a为非正数，b为负数，c为非负数，∴a+b≤0，a﹣c≤0，b﹣c≤0，则原式＝﹣a﹣b+a﹣c+b﹣c＝﹣2c，故答案为：﹣2c【点评】此题考查了有理数的减法，以及绝对值，熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键．15．若|x|＝|﹣2|，则x＝±2；已知|a|＝5，|b|＝7，且|a+b|＝a+b，则a﹣b的值为﹣2或﹣12．【分析】由|x|＝|﹣2|＝2可得x＝±2；先根据|a|＝5、|b|＝7知a＝±5、b＝±7，再由|a+b|＝a+b知a+b≥0，从而得a＝5、b＝7或a＝﹣5、b＝7，分别代入计算可得．【解答】解：∵|x|＝|﹣2|＝2，∴x＝2或x＝﹣2；∵|a|＝5，|b|＝7，∴a＝±5、b＝±7，又∵|a+b|＝a+b，∴a+b≥0，则a＝5、b＝7或a＝﹣5、b＝7，当a＝5、b＝7时，a﹣b＝5﹣7＝﹣2；当a＝﹣5、b＝7时，a﹣b＝﹣5﹣7＝﹣12；故答案为：±2，﹣2或﹣12．【点评】本题主要考查绝对值、有理数的加减运算，解题的关键是熟练掌握绝对值的性质和有理数加减运算的运算法则．三、解答题16．计算题（1）（﹣6）+（+11）（2）﹣28+（﹣4）+29+（﹣24）（3）（﹣0.6）﹣（3）﹣（+7）+2﹣2（4）12.32﹣14.17﹣|﹣2.32|+（﹣5.83）【分析】（1）根据加法法则即可得；（2）将同号两数相加后，再计算异号两数的和即可得；（3）先计算同分母的分数加减，再计算减法可得；（4）利用加法的交换律和结合律简便计算可得．【解答】解：（1）原式＝11﹣6＝5；（2）原式＝﹣（28+4+24）+29＝﹣56+29＝﹣27；（3）原式＝﹣+（﹣7）+2﹣3﹣2＝﹣8﹣﹣2＝﹣10；（4）原式＝12.32﹣2.32﹣（14.17+5.83）＝10﹣20＝﹣10．【点评】本题主要考查有理数的混合运算，熟练掌握有理数的加减运算法则和加法的交换律、结合律是解题的关键．17．已知a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，表示有理数d的点到原点的距离为4，求a﹣b﹣c+d的值．【分析】根据最小的正整数为1，最大的负整数为﹣1，绝对值最小的有理数为0，以及点到原点的距离的定义，确定出a，b，c，d的值，即可求出a﹣b﹣c+d 即可求出值．【解答】解：∵a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，表示有理数d的点到原点的距离为4，∴a＝1，b＝﹣1，c＝0，d＝±4，则当a＝1，b＝﹣1，c＝0，d＝﹣4时，a﹣b﹣c+d＝1+1﹣0﹣4＝﹣2；当a＝1，b＝﹣1，c＝0，d＝4时，a﹣b﹣c+d＝1+1﹣0+4＝6．故a﹣b﹣c+d的值为﹣2或6．【点评】此题考查了有理数的加减混合运算，有理数，绝对值，以及数轴，熟练掌握各自的定义是解本题的关键．18．小明在电脑中设置了一个有理数的运算程序：输入数a，加*键，在输入数b，就可以得到运算：a*b＝（a﹣b）﹣|b﹣a|．（1）求（﹣3）*2的值；（2）求（3*4）*（﹣5）的值．【分析】（1）根据题中给出的例子列出有理数相加减的式子，再进行计算即可；（2）先计算出3*4的值，再代入原式进行计算即可．【解答】解：（1）（﹣3）*2＝（﹣3﹣2）﹣|2﹣（﹣3）|＝﹣5﹣5＝﹣10；（2）∵3*4＝（3﹣4）﹣|4﹣3|＝﹣2，（﹣2）*（﹣5）＝[（﹣2）﹣（﹣5）]﹣|﹣5﹣（﹣2）|＝0，∴（3*4）*（﹣5）＝0．【点评】本题考查的是有理数的加减混合运算，熟知有理数的加法法则是解答此题的关键19．甲、乙两商场上半年经营情况如下（“+”表示盈利，“﹣”表示亏本，以百万为单位）月份一二三四五六甲商场+0.8+0.6﹣0.4﹣0.1+0.1+0.2乙商场+1.3+1.5﹣0.6﹣0.1+0.4﹣0.1（1）三月份乙商场比甲商场多亏损多少元？（2）六月份甲商场比乙商场多盈利多少元？（3）甲、乙两商场上半年平均每月分别盈利或亏损多少元？【分析】（1）找出三月份甲乙两商场的收益，相减即可得到结果；（2）找出六月份甲乙两商场的收益，相减即可得到结果；（3）求出甲乙两商场平均每月的收益，即可得到结果．【解答】解：（1）根据题意得：﹣0.6﹣（﹣0.4）＝﹣0.6+0.4＝﹣0.2（百万元），则三月份乙商场比甲商场多亏损0.2百万元；（2）根据题意得：0.2﹣（﹣0.1）＝0.2+0.1＝0.3（百万元），则六月份甲商场比乙商场多盈利0.3百万元；（3）根据题意得：×（0.8+0.6﹣0.4﹣0.1+0.1+0.2）＝0.2（百万元）；×（1.3+1.5﹣0.6﹣0.1+0.4﹣0.1）＝0.4（百万元），则甲、乙两商场上半年平均每月分别盈利0.2百万元、0.4百万元．【点评】此题考查了有理数的加减混合运算，以及正数与负数，弄清题意是解本题的关键．20．已知有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，且|a|＝1，|b|＝2，|c|＝4．求3b+2a﹣c的值．【分析】根据a、b、c在数轴上的位置可知b＞0，c＜0，a＜0，再根据|a|＝1，|b|＝2，|c|＝4可求出a、b、c的值，代入3b+2a﹣c进行计算即可．【解答】解：∵a、c在原点的左侧，b在原点的右侧，∴b＞0，c＜0，a＜0，∵|a|＝1，|b|＝2，|c|＝4，∴a＝﹣1，b＝2，c＝﹣4，∴3b+2a﹣c＝6﹣2+4＝8．【点评】本题考查的是数轴的特点及绝对值的性质，属较简单题目．。