小学二年级经典诵读校本课程教材精品

好啊，成功啦，工作完成啦！ 一块布平放在草地上。这块布，真的好漂亮。 小鼹鼠把布扛在肩膀上，对蚂蚁说： “真不知道怎 么谢谢你们。” 小鼹鼠找到小龙虾： “小龙虾先生，快帮我剪裤样 吧。” 他带着剪好的裤样赶紧去找织布鸟。 织布鸟用嘴叨 着线，开始缝起裤子来。 织布鸟说：“很高兴能帮你忙。快把这条裤子穿上 吧！” 小鼹鼠说：“真没想到裤子这么漂亮！我找到的东
首。不仅如此，王维善画人物、丛竹、山水。
◆王维与其小一岁的弟弟王缙幼年均聪明过人，
十五岁
时便去京城应试。由于他能写一手好诗，工于书画，而且还
有音乐天赋， 所以少年王维一至京城便立即成为京城王公贵
族的宠儿。有关他在音乐上的天赋，曾有这样一段故事：一
次，一个人弄到一幅奏乐图，但不知为何题名。王维见后回 答说：“这是《霓裳羽衣曲》的第三叠第一拍。”请来乐师
品味经典
“有”与现在的意义
子曰：“吾十有五而志 于学 ①，三十而立 ② ，四十 而不惑，五十而知天命 ③，六十而耳顺 ④ ，七十而从心 所欲 ⑤，不逾矩。” 注释
① 有 (y òu) ：通“又”，用于整数与零数之间。“十有五”即 十五。 ② 立：自立，指通晓周礼，学有所成。不惑：没有疑惑，指 通晓事理。 ③ 天命：即天之所命，泛指上天所有的不可抗拒的法则。 ④耳顺：顺耳，能听逆耳之言。 ⑤从 (c òng) ：随。逾：越。矩：规矩、法度。从心所欲，不逾 矩：随心所欲，但不超过规矩。
文意详解
孔子说：“我十五岁就立志求学，三十岁已能自立，四十 岁就没有困惑，五十岁能知道“天命”，六十岁听什么逆耳之 言都不计较，到七十岁的时候，既能随心所欲，而又不会超越 规矩。”
边读边思
这一章，是孔子的自我介绍，孔子是七十二岁去世的，孔 子给大家讲了自己的几个人生阶段以及在这几个阶段的感悟。 他把自己的人生经验告诉大家，就是让人们明白，为政靠得是 经验，因为学问是从实践中得来的。孔子说，他十五岁时，立 志作学问， 到三十岁的时候， 人生的目标就确定了， 也就是说， 这个时候他才能自立于世，四十岁时，遇到事情才能不被其表
西都可以放进去啦。 ” 小朋友， 经过这长时间的努力， 小鼹鼠终于穿上了
带口袋的裤子了。 边读边思
读了《鼹鼠做裤子》 ，你知道都是谁帮他忙了吗？快拿出 你的笔，在那些小动物的下面划上“ ---- ”吧！
心灵驿站
鼹鼠这么快乐，我 们能从中领悟出什么道 生活中我们又该如 何去做呢？
阅读广角
你知道吗？小鼹鼠
面现象所迷惑，五十岁，才明白了人生的道义和自己所担负的 职责，六十岁时，才能心里平静地听进去不同的意见，七十岁 时，才能随心所欲地不超范围做一些事情。我们从孔子的谈话 中知道，孔老夫子也不是先知先觉的，他的学问，也是慢慢地 从自己所经历的人情世故中得来的，同时，也告诉了我们实践 的重要性。
孔子同时也给我们规划了人生目标，提出了言行准则，成 为人们规范自身的德行标准
小鼹鼠赶紧把纱缠在纱锭上。
“谢谢你们啊，可爱的蜘蛛。 ”
“算不了什么。 记得回来看我们， 让我们瞧瞧你的
新裤子。” 小鼹鼠带着纱团来到田野里。 他让小蚂蚁们把纱一
截一截地放到织布机上。 “嘟嘟嘟！”甲虫
吹起了喇叭，他要召 集所有的蚂蚁。
“大家听着！你 们在哪里？快过来帮 忙！”
大家齐努力， 力量大无比。 单纱不成布， 众纱才成 匹。
时间过得真快啊！ 亚麻已经在小鼹鼠的企盼中长大
成材了。 小鼹鼠就拔下一棵一
棵的亚麻，绑成一捆，准备扛 回家。
通过查字典
“呱呱呱， 你扛的是什么 呀？”
我 就 知 道 ”足 智
小鼹鼠扭头一看，原来是足智多谋的小青蛙。
小鼹鼠说：“我打算把亚麻扛回家。亚麻可以织成
布，让我做成有大口袋的裤子。 ”
“呱呱呱， 亚麻不能扛回家。 我来帮你。 我常常看
孔子
孔子 ( 前 551- 前 479) 名丘，字仲尼。兄弟排行第二 , 故也 有人称为孔二，春秋后期鲁国人，汉 族。 公元前 551 年 9 月 28 日（夏历八 月二十七日）生于鲁国陬（ zōu）邑昌 平乡（今山东省曲阜市东南的鲁源
村）；公元前 479 年 4 月 11 日（农历二月十一日）逝世，享年 72 岁， 葬于曲阜 (b ù) 城北泗 (s ì) 水南岸 （即今日孔林所在地） 。
小读者们，深入地 了解一本书后， 你会有意
第 2 课 《鼹鼠的故事》
鼹 (y àn) 鼠想拥有一条 有口袋工作裤，在朋友的 帮助下鼹鼠开始了种植亚 麻、纺线、织布等工作。 鼹鼠的工作裤最后究竟制 做的怎样了呢？赶紧去看 鼹鼠的故事吧！
品味经典 小鼹鼠做裤子
勤劳的小鼹鼠从地下 挖出好多有趣的东西：弹 球、钉子、镜子。
“要是有一条有口袋 的裤子就可以把这些宝贝 东西放进去了。 不过，我到 哪里去找裤子呢？” 小鼹鼠 常想。 他询问了住在农舍的小老鼠。可小老鼠只关心奶 酪和白糖， 根本不管什么裤子。 伤心的小鼹鼠看到飞来 飞去、忙忙碌碌的花蝴蝶。 “花蝴蝶去过那么多地方， 一定见过好多东西，不如去问问她吧。 ”小鼹鼠心想。 他快速向花蝴蝶跑去，却没有注意到前面的小溪。 小鼹鼠哗啦一声 落到了水里。“哎 呀！是谁那么吵 啊？”小龙虾咕咕 哝哝地抱怨。 小 鼹 鼠把 想 得到一条带口袋 的裤子的想法给小龙虾说了。 小龙虾安慰他用不着为这 种小事瞎紧张、 哭鼻子。 只要有块布， 小龙虾很乐意帮
演奏，果然分毫不差。
品味经典
过①故人庄 孟浩然
故人具 ②鸡黍 ③，邀我至田家。 绿树村边合 ④，青山郭 ⑤外斜。 开轩 ⑥面场圃 ⑦，把酒话桑麻 ⑧。 待到重阳日，还来就 ⑨菊花 ⑩。
注释
① . 过：拜访，探访，看望。② . 具：准备。③ . 鸡黍：指烧 鸡和黄米饭。④ . 合：环绕。⑤ . 郭：指村外。⑥ . 轩：窗户。 ⑦ . 场圃：农家的小院。⑧ . 话桑麻：谈论庄稼。⑨ . 就：赴。 这里指欣赏的意思。 ⑩ . 菊花：既指菊花又指菊花酒。
◆王维 （ 701 － 761），字摩诘 （ ji é），
盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，
世称“王右丞”。其诗、画成就都很高，
苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观
摩诘之画，画中有诗。”尤以山水诗成
就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，
故后世人称其为“诗佛”。他著有《王右丞集》，存诗
400
子——我想疯了。 ”
“喀哒喀哒， 是用来做裤子呀。 我很愿意帮助你。”
小鼹鼠又
找到了睡懒觉 的小刺猬，请求
读 书时与 生活联
他用硬刺梳梳 这些砸扁了的
系起来。根据你的认
亚麻梗。
小鼹鼠带着亚麻丝去找蜘蛛。
“亲爱的蜘蛛，请你们帮我把亚麻纺成纱好吗？”
“好吧，我们帮你。 ”
蜘蛛答应了，开始纺起纱来，他们做得真快。
第 3 课 唐诗
我们中华民族的文化源远流长， 特别是诗歌堪称是 中华文化的奇葩（ pā），而唐诗则是这朵奇葩中最绚丽 的色彩。也许在我们很小的时候就能背诵很多的唐诗 了，我们身边的同学，有的竟然可以背诵一百多首呢！ 告诉你个秘密： 其实唐诗也分很多类呢！ 今天就让我们 一起来看在唐朝占主流地位的山水田园诗吧！
是央视最早引进的国外
《鼹鼠的故事》是米莱尔的经典名 著，作品最早创作于上世纪 50 年代。 以 小鼹鼠为主角的第一部影片 《鼹鼠做裤子》 1957 年首度在意大 利威尼斯影展中获得最高奖，之后其他以小鼹鼠为主角的多部 影片陆续在世界各地十多个国家获奖。根据影片改编的图书也 随之风靡（ mí）全球。最难忘的是小鼹鼠发出的可爱的声音， 还有它惊人的打洞速度！这个动画片曾经是央视最早引进的国 外动画片了。
作品概况
多才多艺的创作者 鼹鼠的故事作者兹德内克 ?米莱尔， 1921 年出生于捷克斯 洛伐克，毕业于布拉格工艺大学。多才多艺的他是画家、平面 艺术家，也是动画片制作家。他制作的影片在世界各地广受好 评，并获得多项大奖。 他的第一部影片 《鼹鼠做裤子》 1957 年首度在意大利威尼
斯影展中获得最高奖，并陆续在世界各地十多个国家获奖。
我知道它
在我阅读古文时， 会碰到很多 生僻字，我要这样做： 1.字典不离
老师说： “半部《论语》治
智慧背包 《论语》
《论语》是儒家学派的经典著作 之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰 (zhu àn) 而成。它以语录体和对话文体为 主，记录了孔子及其弟子言行， 集中体现 了孔子的政治主张、 伦理思想、 道德观念 及教育原则等。 论语的语言简洁精练， 含 义深刻， 其中有许多言论至今仍被世人视 为至理。 《论语》一书较集中地反映了孔子的思想。儒家创始人孔 子的政治思想核心是“仁” 、“礼”。 《论语》以记言为主 , “论”是论纂（ zuàn）的意思，“语” 是话语，经典语句，箴 (zh ēn) 言。“论语”即是论纂（先师孔 子的）语言。 《论语》成于众手，记述者有孔子的弟子 , 有孔子 的再传弟子，也有孔门以外的人，但以孔门弟子为主。 现存《论语》共 20 篇， 492 章，其中记录孔子与弟子及时 人谈论之语约 444 章，记孔门弟子相互谈论之语 48 章。
他剪一条裤样。
为了得到一块布，小鼹鼠开始平整土地，种亚麻。
不几天他就种上了亚麻，还赶走了地下害虫。
亚麻很快发芽、 长大。小鼹鼠每天都很高兴为亚麻
浇好几次水，盼望亚麻快快长大。
“你这只大毛毛虫来干什么，你这贪嘴的家伙！
滚开！唉，真够我累的！ ”小鼹鼠每时每刻都守护着亚
麻。
亚麻不停地长啊长，一天比一天大。
见人家泡亚麻。”
小青蛙帮小鼹鼠把亚麻泡进水里， 还搬来一块石头
压住了亚麻。
等亚麻泡够了水，小鼹鼠又把亚麻搬到岸上。
天上白云飘， 旁边花儿笑。 小鼹鼠想有口袋的裤子
着迷了。
小鼹鼠找到鹳鸟先生： “拜托你，你肯不肯帮我把
亚麻的梗（ g ěng ）砸扁？”
“喀哒喀哒，你要亚麻做什么？”