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高中生物教案其他植物激素

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第三章 植物的激素调节
第3节 其他植物激素

一、教学目标
1.列举其他植物激素。
2.评述植物生长调节剂的应用。
3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。
二、教学重点和难点
1.教学重点：其他植物激素的种类和作用。
2.教学难点：植物生长调节剂的应用。
三、教学方法：教授法、对话法
四、教学用具：
五、课前准备：
六、课时安排：1课时
七、教学过程
板书设计 教师引导和组织 学生活动 教学意图
以“问题探讨”引入，引起学生的思考并回答，师提示。 【提示】说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用。 思考回答 引入

一、其它植物激素的种类和作用 〖讲述〗现在将这几类植物激素简要介绍如下。 赤霉素 赤霉素是在研究水稻恶苗病的过程中发现的。水稻恶苗病是由赤霉菌寄生而引起的,最常见的症状是稻苗徒长,病苗比健苗可以高出1/3。经过研究得知,促进稻苗徒长的物质是赤霉菌分泌的赤霉素。 赤霉素突出的生理作用是促进茎的伸长,引起植株快速生长。水稻恶苗病病株的茎秆徒长,就是赤霉素对茎秆伸长起了促进作用的结果。赤霉素对于促进矮生性植物茎秆的伸长有特别明显的效果。例如,一些矮生性植物(矮生玉米、矮生豌豆等),它们的株高比一般的株高要矮得多,如果用赤霉素处理这些植物,它们的株高可以与一般的株高相同。用赤霉素处理芹菜,可以使食用的叶柄增加长度。 赤霉素还有解除休眠和促进萌发的作用。例如,刚收获的马铃薯块茎,种到土里不能萌发,原因是刚收获的马铃薯块茎要有一定的休眠期,在度过休眠期以后,才能够萌发。如果用赤霉素处理马铃薯块茎,则能解除它的休眠,提早用来播种。赤霉素对于种子,也有解除休眠、促进萌发的作用。 细胞分裂素 细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂听讲思考其异同
和组织分化。它在植物的形态建成中起着重要的作用。正常
叶片在衰老的过程中,常常发生叶绿素、蛋白质、RNA等的
含量降低,叶片变黄,趋于衰老。如果用细胞分裂素进行处
理,就能使上述三种物质含量降低的速度变慢。可见,细胞分
裂素还有延缓衰老的作用。在蔬菜储藏中,常用它来保持蔬
菜鲜绿,延长储藏时间。
乙烯 乙烯是植物体内产生的一种气体激素。它广泛地
存在于植物的多种组织中,特别在成熟的果实中更多。
乙烯能促进果实成熟。一箱水果中,只要有一个成熟的
水果,就能加速全箱水果的成熟。这是因为一个成熟水果放
出的乙烯,能够促使全箱水果都迅速成熟。用乙烯处理瓜类
植物(如黄瓜)的幼苗,能增加雌花的形成率,有利于瓜类的
增产。此外,乙烯还有刺激叶子脱落、抑制茎的伸长等作用。
脱落酸 脱落酸存在于植物的许多器官中,如叶、芽、
果实、种子和块茎中都含有一定数量的脱落酸。
脱落酸是一种生长抑制剂。它能抑制植物的细胞分裂,
也能抑制种子的萌发,特别是对于大麦、小麦种子萌发的抑
制作用更为明显。此外,据报刊报道,植物之所以有向光性,
不但因为它的背光一侧生长素含量增加,而且还因为它的向
光一侧所含的抑制激素——脱落酸含量增加。脱落酸还能促
进叶片等的衰老和脱落。在温带地区的秋末冬初,落叶树纷
纷落叶,棉铃在未成熟以前常常大量脱落,这些都与脱落酸
的作用密切相关。

〖板书〗几种植物激素的合成、分布和生理作用
植物
激素
主要合成部位 分布 生理作用

赤霉素 生长中的种子和果实、幼叶、根和茎尖 较多存在于植株生长旺盛的部位，如茎端、嫩叶、根尖、果实和种子 调节细胞的伸长、促进蛋白质和RNA的合成，从而促进茎的伸长、抽薹、叶片
扩大、种子发芽、果实生长，抑制成熟
和衰老等
细胞分裂根、生长中的种子和果实 主要分布于进行细胞分裂的部位，如茎尖、根尖、未成熟的促进细胞分裂，诱导芽的分化，促进侧
芽生长，抑制不定根和侧根形成，延缓
素 种子、萌发的种子、生长着的果实 叶片的衰老等
乙烯 成熟中的果实、衰老中的组织、茎节 各器官都存在
促进细胞扩大，促进果实成熟，促进器
官脱落等

脱落酸 根冠、老叶、
茎

各器官、组织中都有，将要脱落或休眠的器官和组织中较多，逆境条件下会增多 抑制核酸和蛋白质的合成，表现为促进

叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑
制种子发芽、抑制植株生长等
〖旁栏思考题〗生思考师提示 〖提示〗是的，植物激素自身的合成也是受基因组控制的

〖讲述〗植物的生长发育过程，表现为按部就班地进行着种子的休眠、萌发，根、茎、叶
的生长与伸展，生殖器官的发生与发育，种子和果实的形成与成熟等过程。这些生长发育过程，
是植物的遗传程序随着季节的变化而启动、按顺序进行的。
植物的生长发育过程可以通过激素加以调控。然而，植物的形态建成等过程，并不是某个
激素独立进行调节的，而是多种营养代谢生理变化的综合产物。激素自身也是特定条件下的代
谢产物，也在陆续地合成、分解。
事实上，植物的生长发育既受内部因子的调节，也受外部因子的影响。内部因子主要是化
学信使──激素，外部因子包括光、温度、日照长度、重力、化学物质等。这些化学和物理因
子通过信号转导，诱导相关基因表达，调控生长发育。
除植物激素以外，高等植物体内的信使还有水信使、电信使。
近些年的研究表明，电信使在植物界并不仅仅局限于含羞草等植物。植物体内电信使时常
以电化学波的形式传递，以快速、通用、效用短暂为特点。在植物体内，它可以和化学信使协
作发挥效应。
植物体内水势的变化也可作为一种信息，并迅速传递，以调节相关生命活动，适应环境变化。
二、植物激素调节剂的应用 植物调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物〖资料分析及讨论〗学生阅读，思考回答，师提示。 【提示】1.农业生产过程中，使用植物生长调节剂的例子较多，以下是部分例子。 用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋、芹菜等的营养生长，增加产量。 用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。 用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。 施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。 阅读思考
质称为植物调节剂。 2.可根据当地实际情况灵活回答。番茄、香蕉、苹果、
葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。
3.植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至
可以改善品质。例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如
果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品
品质。例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整
枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未
成熟的柿子再催熟，其果实品质就不一定好。
〖小结〗略

八、板书设计
第三章 植物的激素调节

第3节 其他植物激素
一、其它植物激素的种类和作用
植物激素 主要合成部位 分布 生理作用

赤霉素 生长中的种子和果实、幼叶、根和茎尖 较多存在于植株生长旺盛的部位，如茎端、嫩叶、根尖、果实和种子 调节细胞的伸长、促进蛋白质和RNA的合成，
从而促进茎的伸长、抽薹、叶片扩大、种子发
芽、果实生长，抑制成熟和衰老等
细胞分裂素 根、生长中的种子和果实 主要分布于进行细胞分裂的部位，如茎尖、根尖、未成熟的种子、萌发的种子、生长着的果实 促进细胞分裂，诱导芽的分化，促进侧芽生长，
抑制不定根和侧根形成，延缓叶片的衰老等

乙烯 成熟中的果实、衰老中的组织、茎节 各器官都存在 促进细胞扩大，促进果实成熟，促进器官脱落
等

脱落酸 根冠、老叶、茎 各器官、组织中都有，将要脱落或休眠的器官和组织中较多，逆境条件下会增多 抑制核酸和蛋白质的合成，表现为促进叶、花、
果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑
制植株生长等

二、植物激素调节剂的应用
植物调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物调节剂。

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高二生物教案：《其他植物激素》优秀教学设计(二)

高二生物教案：《其他植物激素》优秀教学设计(二)

一、教学目标1.说出其他植物激素种类，作用，合成部位。

举例说明植物激素在生活生产中的应用，评述植物生长调节剂的应用。

2.通过对合作学习和资料的分析，总结其他植物激素的作用，提高问题解决和归纳总结的能力。

3.培养严谨、仔细的科学精神和科学态度，激发对生物科学的兴趣。

二、教学重难点重点：其他植物激素的种类和作用。

难点：植物生长调节剂的应用及两面性。

三、教学过程(一)导入新课创设情境，激趣导入：多媒体展示未成熟的柿子与木瓜放在一起成熟的过程，展示苏轼《格物粗谈》的内容：红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。

提问在生活中还见过哪些类似情况?引导学生思考，为什么放入木瓜柿子就成熟了?苏轼描述的“气”是什么?请学生阅读教材问题探讨内容，了解乙烯是一种植物激素，具有催熟的效果，引入本节主题。

(二)新课展开1.其他植物激素展示经过不同植物激素处理过的植物体或者种子，幼芽等器官的图片资料，引导学生观察思考，结合教材，分小组讨论：(1)赤霉素，细胞分裂素，脱落酸，乙烯有什么作用?(赤霉素主要作用促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育;细胞分裂素主要作用促进细胞分裂;脱落酸主要作用抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落;乙烯主要作用促进果实成熟。

)(2)根据作用推测不同激素的合成部位，分布部位。

(赤霉素合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽，较多存在与植物生长旺盛的部位;细胞分裂素主要合成部位根尖，分布于进行细胞分裂的部位，如茎尖、根尖、未成熟的种子、萌发的种子生长的果实;脱落酸主要合成部位是根冠、萎蔫的叶片等，各器官组织中都有，将要脱落或休眠的器官和组织中较多;乙烯合成部位在植物体的各个部位，各器官中都存在。

)《阳台上的小鸟》教案之二教学目标知识与能力：1.认识“台、丝、停、身、湿、羽、悄、啊、连、拉、指、拍、朝”13个生字；会写“衣、身、阳、妈、台、要、笑”7个字，学习2个新部首：“双耳”、“女字旁”。

高中生物3.3其他植物激素优秀教案

高中生物3.3其他植物激素优秀教案

xx外国语教学案设计 年 级 高2022届 学科 生物 班级层次 清北班 实验班励志班 教师 廉玉龙 课 题 3.3其他植物激素 课 时 2 第1课时 课 型 新授课 学习目标 知识目标 1.列举其他植物激素的种类和作用 2.理解植物的生长发育是受植物体内多种激素调控的 3.通过实例，学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统 能力目标 练习实际实例，训练学生的逻辑思维能力

学科素养 社会责任：利用所学知识解决现实生活中的相关问题 生命观念：理解植物的生长发育是受植物体内多种激素调控的

学习方法 任务驱动法+图文结合法+合作探究法

学习重点 1.列举其他植物激素的种类和作用 2.理解植物的生长发育是受植物体内多种激素调控的

学习难点 1.理解植物的生长发育是受植物体内多种激素调控的 2.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了

广泛应用。

易错易混 易混：各植物激素间的协同和拮抗关系 发育和成熟 易错：具体实例的分析〔果实的发育〕 近五年中高考命题特点趋势(知识点、题型、素养、能力、难度) 知识点：其他植物激素〔植物生命活动的调节〕 题型：选择题和简答题 能力：综合能力的考查 难度：中等偏上

板书设计 其他植物激素

课后练习 相关习题〔不同层次的班级按学生实际情况完成老师选择的题〕 清北班：必须完成大本书知识点1以及补充题目 其他班：根据情况而定 具体环节 具体环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 引入本课

目标展示 (2min)

学习新知识 〔20min〕

展示目标〔课件1〕 知识点1：其他植物激素的种类和作用〔重点〕 1. 根据教材P53的相关材料，总结赤霉素〔GA〕的发现过程和方法。 2. 根据教材P54的图3-9，总结背诵其他植物激素的种类和作用。 3.归纳总结： a.与植物生长有关的激素？ b.与种子萌发有关的激素中，促进和抑制种子萌发的激素？ c.与器官脱落有关的激素中，促进和抑制器官脱落的激素？ d.与果实发育和成熟相关的激素分别是什么？ 4.结合各种激素的作用，分析以下生理过程中激素的含量变化及作用特点： 1〕某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。 ①根据激素的作用特点，推测图 中a、b依次是什么？ 让学生阅读目标 知道学习目标

人教版高中生物教案-其他植物激素

人教版高中生物教案-其他植物激素

第三章第3節其他植物激素一、教材分析:植物體內並非只有生長素這樣一種植物激素，經研究表明，還有赤黴素，細胞分裂素，脫落酸，乙烯等植物激素，這些植物激素在植物體內也具有一定的作用。

植物體的生長發育是受到植物體內多種激素協調控制的，各類激素除了有它獨特的作用，它們之間還具有相互促進和相互調節的關係，使生命成為一個極其複雜的自我調控系統。

植物激素在植物體內含量極微，難以提取，價格高昂，所以只能用於科學研究。

隨著研究的深入，科學家們合成和篩選出許多化學結構和生理特性與植物激素功能相似或相對抗的活性物質，就稱之為植物生長調節劑。

自從植物生長調節劑人工合成問世以後，價格便宜，種類齊全，就被迅速地應用於農業生產中去。

二、教學目標知識目標：1、知道植物體內除生長素以外的其他激素，瞭解它們的的合成部位及主要作用。

2、理解植物的生長發育是受植物體內多種激素協調控制的。

3、瞭解植物生長調節劑在農業上的應用。

能力目標：1、分析問題，和學生共同探討植物體內的其它激素。

2、通過實例，讓學生瞭解植物體是一個由多種激素共同控制的複雜的系統。

3、由興趣小組的同學來闡述他們對植物生長調節劑的看法。

情感、態度和價值觀目標：通過各種激素的發現過程的簡介，教育學生具有嚴謹的科學實驗作風、不斷探索新知識的精神，實事求是的科學態度。

三、教學重點難點:重點1、植物體內的五種激素。

2、植物體內所有激素相互協調，共同發揮作用。

3、植物生長調節劑在生產上的應用。

難點1、植物體內的激素產生部位以及它們的生理功能。

2、植物體內所有激素相互協調，共同發揮作用。

四、學情分析其他植物激素以及植物激素間的相互作用這部分內容，也是在教學中應著重處理的一個重點。

只有讓學生對植物體內的其他激素有所瞭解，才能使學生理解植物的生命活動是由多種激素共同調節的。

五、教學方法：1．學案導學：見前面的學案。

2．新授課教學基本環節：預習檢查、總結疑惑→情境導入、展示目標→合作探究、精講點撥→反思總結、當堂檢測→發導學案、佈置預習六、課前準備1．學生的學習準備：利用《課前預習學案》預習2．教師的教學準備：多媒體課件製作，課前預習學案，課內探究學案，七、課時安排：1課時八、教學過程(一)預習檢查、總結疑惑檢查落實了學生的預習情況並瞭解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。

高中生物教案植物激素教案

高中生物教案植物激素教案

高中生物教案植物激素教案
主题：植物激素
目标：学生能够理解植物激素的种类和作用，能够解释植物生长和发育过程中植物激素的作用原理。

教学内容：
1. 植物激素的种类及功能
2. 植物激素在植物生长中的作用原理
3. 植物激素在不同生长阶段的作用
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师简要介绍植物激素的概念，并与学生分享一些与植物激素相关的实际例子，引导学生思考植物激素的重要性。

2. 学习植物激素的种类及功能（15分钟）：
教师向学生介绍常见的植物激素种类，如赤霉酸、生长素、赤霉素等，并解释它们在植物生长中的作用及功能。

3. 探讨植物激素在植物生长中的作用原理（20分钟）：
教师与学生讨论植物激素如何影响植物生长和发育，引导学生理解植物激素与其他生长因子之间的相互作用。

4. 实验探究植物激素在不同生长阶段的作用（20分钟）：
教师组织学生进行一些与植物激素相关的实验，观察植物激素在不同生长阶段的作用，培养学生动手实践和观察的能力。

5. 总结与评价（10分钟）：
教师总结本节课的内容，强调植物激素在植物生长中的重要性，并鼓励学生对所学知识进行总结和评价。

6. 课外拓展（5分钟）：
教师布置相关的课外阅读任务和实践任务，让学生深入了解植物激素的研究进展和应用。

教学反思：
通过本节课的学习，学生能够了解植物激素的种类和作用，理解植物生长和发育过程中植物激素的作用原理，培养了学生的实践能力和创新思维。

希望学生能够进一步探究植物激素的研究，为未来的生物科学研究做出贡献。