【高考一轮复习考点专题精讲】
第一部分 语言文字运用
03.3
正确使用词语(虚词)
教学目标
明确考点要求，掌握正确使用词语(虚词)的方法技巧
教学重点
正确使用词语(虚词)的几种辨析方法。
教学难点
探究做题规律
教学过程
一 考点概要
虚词在语言中起着“经络”的作用,虽然数量比实词少得多,但使用频率很高。虚词往往没有实在意义,使用十分灵活。在高考命题中一般与实词合并命题，更多体现在语病辨析题中，要想准确辨析或使用虚词,可从以下方面入手。
二 题点讲解
（一）正确使用现代汉语中的虚词
“五看”辨析虚词使用正误
1.看词性
词性不同,虚词的语法功能就不同,只有把握词性,才能准确使用。
例如:“固然”和“诚然”都可充当连词,但“诚然”还可充当副词意思是“实在”。
[例1]依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( B )
过分推崇文笔,其实折射出的是一种孱弱的文学观。文笔差劲 不行,但仅仅文笔好,也实在不配自傲。若沉迷其中,对自己抚词弄句的能耐沾沾自喜,可能耽误自己更上层楼。退一步说, 在随笔里,对文采的推崇 应有所节制。文采若不能与主题、风格水乳交融, 只是一种美感噱头,类似汤面上的几根青葱、奶油蛋糕上的几朵花。
A.虽然 就算 还 绝对 B.固然 即使 也 充其量
C.诚然 尽管 却 或许 D.当然 如果 仍 实际上
2.看搭配
关联词语在使用中有着固定的搭配关系,一般不能混用。在辨析虚词时,要结合句中出现的词语,看关联词是否搭配出现,是否构成了固定的搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系,就要结合语境来选择。如:“不但”和“而且”“反而”都能搭配,如果前后分句意思相反,“不但”则只能与“反而”搭配。
常用关联词语如下: (详见课件)
[例2]依次填入下面一段文字横线处的关联词语,最恰当的一项是( B ) 众所周知,生物多样性是地球生命体系稳定延续的基本前提。 人类社会的活动 受到价值定位的影响,总会对某些生物物种过分偏爱, 对另一些生物物种漠然视之, 对某些物种厌恶有加, 在地球生命体系中并存的生物物种,在人类社会中总会受到各不相同的待遇。
2024届高三语文考前攻略---语言文字运用（正确使用词语）
【考情诊断】
“正确使用词语（包括熟语）”一直是高频考点。近几年全国卷将词语放在阅读文段中考查，对考生在具体语境中解决问题的能力提出了更高的要求。2022年无论是新高考卷还是全国卷都考查的是根据语境填写成语，这既考查考生的成语积累量，也考查考生在语境中灵活运用成语的能力。正确理解词语意义、准确把握词语使用对象和准确判断词语感彩与适用语境是词语考查的主要方面。
考点一 成语填空
近几年全国卷对成语的考查题型是客观题，而2022年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷第18题，全国甲卷、乙卷第17题均采用主观题考查成语填空。此类试题答案并不唯一，学生填写的成语只要符合上下文语境即可。该题型突出考查考生的成语的储备量，对语言表达与运用的情景性和灵活性有更高要求。成语填空题型新颖，难度系数大大增加，在复习备考时，要注意有意识地进行词语的积累。
【词语选择】
选词填空，多为近义词。词语选择是传统题目，解题主要方法是在近义词中找出词语的“个性义”，对照语境作出最佳选择。解题的原则就是：去同存异，关键有三步：
一是找差异。找出近义词的差异，也就是词语的“个性义”；也就是说两个词语有共性，在共性之下，我们再来找他们的个性；个性义是广泛的，除自身带有的特殊意思上有差别外，还有语义轻重、感彩、使用对象、词语语法属性等方面的不同。
二是看语境。结合“个性义”根据语境做最恰当的选择。
三是用排除。运用传统的排除法，通过确定已经明确选择的某几个词语，再来综合运用排除法选出答案，可以避免某一个词语拿不定主意时的窘境。
1.个性义是选择的根本。
法制/法治 法制：法制制度。法治：依法治理国家。
反思/反省 反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。反省，有“悔悟”义。
妨碍/妨害 妨碍：侧重于指造成一定障碍。妨害：侧重于指有损害。
每时每刻 无时无刻 由于此二词都有“时刻”二字，一些粗心的人便容易混淆它们。其实，它们意思完全相反：“每时每刻”讲“时刻”都有，多用于肯定句；“无时无刻”讲“时刻”都无，多用于否定句。
1 高三语文第二轮专题辅导
第二讲 正确使用词语、辨析并修改病句
【命题趋向】
高考语文《考试大纲》要求“正确使用词语(包括熟语)”，“辨析并修改病句”，能力层级为D（表达应用）。这是高考语文的重要考点，往往用2~3道题来考查。
【考点透视】
●“正确使用词语”包括：正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。其中不仅有词语(包括熟语)使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。
成语的使用是高考语文比较稳定的考查内容。高考考查的成语一般是常见、常用而又常错的。从近年高考语文成语考查的实际情况来看，成语使用错误有以下几类。
◎理解有误
【功败垂成】垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。多含有惋惜之意。
〖2006全国卷1〗厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成．．．．，在此一举！”
句中当作“成功或者失败”的意思使用，错误。
【屡试不爽】屡：屡次，多次。爽：差错。屡次试验都没有差错。
〖2005江苏卷〗他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽．．．．，心情糟透了。
把“屡试不爽”理解为“几次考试心情不爽快”，纯属望文生义。
◎不合语境
【一念之差】念：念头、主意；差：错误。一个念头的差错指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果。
〖2006全国卷1〗A．许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差．．．．，变废为宝。
变废为宝是好事，用一念之差显然不合语境。
【感同身受】感：感激；身：亲身。心里很感激，就像自己亲身领受到一样。《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”
〖2006江苏卷〗清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受．．．．，心潮澎湃。
4．正确使用词语（包括熟语）
备考必读
【考点明示】
正确使用词语（包括熟语）。能力层级：A
【考点解读】
高考《大纲》将“正确使用词语(包括成语)”中的“成语”改为“熟语”，从而扩大了词语考查的范围。“正确使用词语(包括熟语)”一般是在“动态”的语言环境中来考查词语、熟语的语境义；另外，还包括准确把握和调配词的感情色彩。
正确使用词语，在高考中包括这样几点：(1) 辨析同义词。(2) 正确使用虚词。 (3) 辨析成语(熟语)的使用情况。正确使用词语(包括熟语)，需要掌握以下基础知识：关于词义、词性、词的感情色彩、语体色彩、词义的轻重、词的使用范围、词的本义引申义比喻义等知识；关于成语(熟语)的意义、特点、结构、出处等知识；此外，还应该了解虚词及短语(熟语)的有关知识。
正确使用词语的考查方式主要有以下几种：结合语境辨析选择同义词、近义词；结合语境辨析选择正确或错误的选项；用填空题的形式考查解释词语语境义；在病句修改题中修改用错了的词语等。
【考情分析】
考查正确使用词语（包括熟语）在前些年中，基本上是近义词辨析与成语并行考查，“缺一不可”，但随着新课程的推进和高考试卷结构的变化，近义词辨析（以虚词、实词为主）的考查渐渐处于次要地位，特别是近一两年来，近义词辨析的比重逐渐降低，而成语（包括熟语）的考查依然是“必考”的内容，几乎所有的试卷中都有涉及。
【复习指津】
一、 实词的使用
正确使用的前提是正确理解。理解包括两个内容：一是词语本身的意义，即词义；二是辨析近义词。
(一) 词义
词是语言交际的基础。对词义如果没有正确的理解，就不能进行交际、阅读和写作，所以掌握词义很重要。
1. 了解词义和字义的关系。词义以语素意义为基础，但不等于字义。在合成词里，字义只是理解词义的基础与线索，有些词是语素义的相加，而有些词则不可照字面意义机械理解，望文生义。
2. 了解多义词的不同义项。词义不是一成不变的。一个词最初的时候只有一个意思，叫本义。随着社会的发展，词语使用范围的扩大，会派生出一些新意，使词有了多义性。现代汉语里，除了专有名词、科技术语、法律用语外大部分都是多义词，有本义，还有转义，包括引申义、比喻义。
