第一章 地图和地球
第4讲 地球的宇宙环境、演化历史及圈层结构
【解读】
地球的宇宙环境需要培养形成对地球所处宇宙环境的大概认知，能从不同尺度看待地球所处的宇宙环境、位置关系；
太阳对地球的影响是深刻的且多方面的，探究人地关系；
地球的演化历史着重学生对地理过程的理解，能站在不同的时空尺度看地球的演化；
地球的圈层结构需对地球的各圈层位置及其组成的环境形成认知；并理解其对人类活动的影响
【考点讲解】
一、地球的位置及特征
(一)地球的位置
1.天体：宇宙间物质的存在形式，如恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星。
2.天体系统的层次性：
天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。具有层次性：
3.地球的位置：地球位于太阳系，是太阳系中的一员。
（二）特征：（太阳系中一颗）既普遍又特殊的行星
地球位于太阳系中，太阳系成员主要有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。小行星带在土星和木星之间。
1.普通性：主要是与太阳系中的其他行星相比。
在运动特征上：运动平面具有共面性（黄道平面）；运动方向具有同向性（自西向东）；运动轨道具有近圆性。
在结构特征上：地球的体积和质量均不是最特殊的。
2.特殊性：地球存在生命。
二、太阳对地球的影响
太阳对地球的影响主要表现为太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。
（一）太阳辐射对地球的影响：
太阳内部的氢氦核聚变产生的热量会源源不断的地以电磁波的形式传递给地球。
1.影响：
(1)为地球提供光热资源；
(2)维持地表温度，地球上大气运动、水循环、外力作用和生命活动等运动的主要动力；
(3)人类生产和生活的主要能源：煤、石油，太阳能。
2.太阳分布的辐射影响因素及其分布特点：
（1）太阳分布的辐射影响因素：
①纬度：纬度越低，正午太阳高度越大，辐射越强
②昼长：白昼时间越长，日照时数越长，辐射越强
③地势：地势越高，空气稀薄，透明度越高，日照越强，辐射越强
高考评价体系是教育部为评价高考质量而提出的一套标准，包括“对考生学科知识掌握程度的考查”、“对考生学科能力的考查”、“对考生核心素养的考查”和“对考生必备知识考查”。在地理学科中，高考评价体系通常涉及以下方面：
1. 学科知识：高考地理考察的重点是学科基本知识，包括地球科学、地理基本概念、基本原理和规律。考试中通常会考查学生对这些知识的理解和记忆情况。同时，也可能会关注知识的跨学科运用，比如在政治、经济、文化等方面的知识综合运用到地理中。
2. 学科能力：地理高考注重对学生分析问题、解决问题的能力，即学科能力的考察。学生需要运用地理思维去理解地理现象、预测地理过程、判断地理结果。此外，还考查学生运用图表、空间定位、地图分析等地理技能的能力。
3. 核心素养：高考地理通常会通过不同的题型来考查学生的核心素养，如读图分析、逻辑推理、创新思维等。例如，选择题通常需要考生在短时间内迅速提取信息，进行分析判断；综合题则更注重考查学生的文字表达和分析能力。
4. 必备知识：高考地理涉及的必备知识包括自然地理、人文地理、区域地理等方面的基本知识。这些知识是构成地理学科知识体系的基础，也是高考评价的重要内容。
针对高考评价体系，考生在备考时需要注意以下几点：
1. 全面复习，注重基础。考生需要全面掌握地理学科的基本知识和原理，打好基础，为后续的深入学习奠定基础。
2. 加强训练，提高能力。考生需要通过大量的练习来提高自己的读图分析、逻辑推理、创新思维等核心素养，以及表达和解决问题的能力。
3. 关注时事，联系实际。考生需要关注时事热点问题，将理论知识与实际问题相结合，提高自己的应用能力和综合素质。
4. 调整心态，积极应对。高考是人生中的一次重要考试，但并不是决定命运的唯一途径。考生需要保持积极的心态，认真备考，自信应对。
总之，高考评价体系是高考质量评价的重要标准，对于高考地理的备考具有重要的指导意义。考生需要全面把握高考评价体系的要求，有针对性地进行备考，提高自己的综合素质和能力。
第二讲 大气环流与气候
备考篇 提纲挈领
【考情探究】
课标解读 考情分析 备考指导
内容 解读
全球性大气环流 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响 近5年本讲内容一直是高考考查的重点,是高频考点。试题多以区域图附加气候要素信息的方式呈现,考查学生获取信息、运用知识分析问题及运用地理原理阐释自然现象的能力。突出考查区域认知、综合思维和地理实践力的学科素养 本讲内容为自然地理的核心知识,是高考知识点中的重点和难点。备考复习时要突出对基础知识的理解,理顺知识点之间的关系。多联系生活和生产实际,分析和解决现实生活中的问题是备考的关键 气温与降水
气候类型
全球气候变化 全球气候变化对人类活动的影响
【真题探秘】
基础篇 固本夯基
【基础集训】
知识1 全球性大气环流
读全球近地面气压带和风带局部示意图,回答下面两题。
1.图中的M气压带为( )
A.赤道低气压带 B.北半球副热带高气压带 C.南半球副热带高气压带 D.副极地低气压带
答案 B
2.下列关于图中M、N两气压带所反映的时间与季节的叙述,正确的是( )
A.M表示3月份、春季 B.N表示7月份、夏季 C.M表示12月份、夏季 D.N表示1月份、冬季
答案 B
知识2 气温与降水
下图示意某地区年均温的分布。读下图,完成下面两题。
1.影响该地区年均温分布特征的主要因素是( )
A.台风 B.海陆分布 C.地形 D.大气环流
答案 C 2.图示①②③④四地中,年降水量最低的是( )
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
答案 A
知识3 气候类型
读四城市资料图,完成下面两题。
1.关于四城市气候的分析,正确的是( )
A.乙地气候海洋性最强
B.甲地年降水量最大
C.丁地气候一年分干湿两季
D.丙地气候类型南北半球都有分布
答案 D
2.关于四城市气候成因的判断,正确的是( )
考情探究】 专题一 地球与地图
探考情 悟真题
考点 内容解读 要求 5 年考情 预测热度
经纬网与地图 地球的形状和大小 ; 地图上的
I
方向、比例尺、图例
海拔（绝对高度 ） 和相对高度 ;
等高线地形图 n
等高 （深）线和地形图
地形剖面图 地形剖面图 n 考题示例 考查点
2018 课标 n ,4,4 分 方向、图例
2015 课标 I ,6,4 分 最短航线与距离计算 ★★☆
2019 北京文综 ,2,4 分 距离计算
2016 课标
I ,37(3),6 分 等高线图判读
2017 江苏单科 ,9,2 分 水库大坝坝址 ★★★
2015 福建文综 ,10,4 分 河流流向判读
2019 江苏单科 ,6,2 分 剖面线判读 ★★☆
分析解读 近五年课标卷对本专题多次考查 , 以获取信息能力与计算能力考查为主 , 题型上选择题与综合
题并重。本专题是地理核心考点 , 要强化对经纬网判读与应用、 等高线地形图判读与应用等知识点的学习与
训练
真题探秘】
0命麺技巧
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❷機心署点
爭离轴地懈禺的判谊与应⑴ ❸能力要求
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❹解施异引
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❺答集
【考点集训】
考点一经纬网与地图
读图，回答下题。
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1. （2020届广西玉林高中月考一 ，1）甲、乙、丙三艘轮船从所在海域同时沿图示方向驶向
